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高中语文文言文课外阅读

山西山大附中2011届高三上学期期中考试语文试题

颜之仪,字子升,琅邪临沂人也,晋侍中含九世孙。

祖见远,齐御史治书。

正色立朝,有当官之称。

及梁武帝执政,遂以疾辞。

寻而齐和帝暴崩,见远恸哭而绝。

梁武帝深恨之,谓朝臣日:

“我自应天从人,何预天下人事,而颜见远乃至于此。

”当时嘉其忠烈,咸称叹之。

父协,以见远蹈义忤时,遂不仕进。

梁元帝为湘东王,引协为其府记室参军协不得已,乃应

命。

   之

仪幼颖悟,三岁能读《孝经》。

及长,博涉群书,好为词赋、尝献《神州颂》,辞致雅赡。

梁元帝手敕报日:

“枚乘二叶,俱得游梁;应贞两世,并称文,

我求才子,鲠慰良深。

江陵平,之仪随例迁长安。

世宗以为麟趾士,稍迁司书上士。

高祖初建储宫,盛选师傅,以之仪为侍读。

太子后征吐谷浑,在军有过行,郑译等并以不能匡弼坐谴,唯之仪以累谏获赏。

即拜小宫尹,封平阳县男,邑二百户。

宣帝即位,迁上仪同大将军、御正中大夫,进爵为公,增邑一千户。

帝后刑政乖僻,昏纵日甚,之仪犯颜骤谏,虽不见纳,终亦不止。

深为帝所忌。

然以恩旧,每优容之。

及帝杀王轨,之仪固谏。

帝怒,欲并致之于法。

后以其谅直无私,乃舍之。

   宣帝崩,刘防、郑译等矫遗诏,以隋文帝为丞相,辅少主。

之仪知非帝旨,拒而弗从。

防等草诏署讫,逼之仪连署。

之仪厉声谓防等日:

“主上升遐,嗣子冲幼,阿衡之任,宜在宗英。

方今贤戚之内,赵玉最长,以亲以德,合膺重寄。

公等各受朝恩,当思尽忠报国,奈何一旦欲以神器假人!

之仪有死而已,不能诬罔先帝。

”于是防等知不可屈,乃代之仪署而行之。

文帝后索符玺,之仪又正色日:

“此天子之物,自有主者,宰相何故索之?

”于是隋文帝大怒,命引出,将戮之,然以其民之望也

,乃止。

出为

西疆郡守。

   隋文帝践极,诏征还京师,进爵新野郡公。

开皇五年,拜集州刺史。

在州清静,夷夏悦之。

十年正月,之仪随例入朝。

隋文帝望而识之,命引至御坐,谓之曰:

“见危授命,临大节而不可夺,古人所难,何以加卿。

”乃赐钱十万、米一百石。

十一年冬,卒,年六十九。

有文集十卷行于世。

                          (《周书》列传第三十二)

4.对

下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分)

A.梁武帝深恨之     恨:

怨恨

B.然以恩旧,每优容之  优容:

宽容

C.奈何一但欲以神器假人 假:

授,给予

D.命引出,将戮之    引:

5.以下六句话分别编为四组,全都能体现颜之仪敢于“直言”的一组是()(3分)

①当时嘉其忠烈,咸称叹之 ②之仪犯颜骤谏,虽不见纳,终亦不止

③及帝杀王轨,之仪固谏 ④之仪知非帝旨,拒而弗从

⑤之仪有死而已,不能诬罔先帝 ⑥此天子之物,自有主者,宰相何故索之

 A.①③⑥  B.②③⑥ C.②④⑤  D.①④⑤

6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)

A.颜之仪幼年颖悟,长大后,喜欢写词赋,曾经给梁元帝进献了一篇《神州颂》,文辞典雅富丽,梁元帝亲自回书称赞他的才能。

B.颜之仪曾被选为太子侍读,可后来太子征讨吐谷浑时,在军中有不轨行为,其他人都因不能纠正辅助而受到责罚,只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。

C.宣帝去世后,刘防、郑译等人伪造遗诏,让隋文帝接替宣帝做皇帝,颜之仪知道不是宣帝的旨意,拒绝相从。

 D.隋文帝做了皇帝后,将他征回京师,加封了他爵位,认为颜之仪是一位能“见危授命,临大节而不可夺”的人。

7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)帝后刑政乖僻,昏纵日甚,之仪犯颜骤谏,虽不见纳,终亦不止。

(5分)

(2)见危授命,临大节而不可夺,古人所难,何以加卿。

(5分)

参考答案:

4.A【遗憾】5.B【①是说颜见远,④是之仪拒绝相从伪诏,非直言】

6.C【“让隋文帝接替宣帝做皇帝”错】

7.

(1)宣帝其后刑法政治偏邪,昏庸骄纵一天比一天厉害,颜之仪屡次冒犯主上的尊严进

谏、虽然未被采纳,始终未停止上谏言。

(“刊政乖僻”1分,“犯颜”l分,“几”1分,

“止”1分,大意1分)

(2)危难时刻勇于献出白已的生命,面临笠死存亡的紧急关头而不改变节操,古人也难做到,用什么来嘉奖你。

(“见”1分,“临”l分,“夺”1分,“何以”l分,大意1分)

参考译文:

颜之仪字子升,是琅邪临沂人,晋侍中颜含第九代孙。

祖父颜见远,任齐御吏治书。

在朝中神情庄重态度严肃,居官称职,为人称扬。

到梁武帝执政时,以疾病为由辞官。

不久齐和帝突然而死,见远大哭而致气绝。

梁武帝深感遗憾,对朝臣说:

“我自从顺应天命和顺从人心临政以来,参与干涉天下人事,而颜见远竟至于如此。

”当时称赞他忠烈,都为他感叹。

父亲颜协,因为见远蹈义触犯时政权要,因而不任官职。

梁元帝做湘东王,推荐颜协任其府记室参军。

颜协不得已,只好赴任。

之仪幼年颖悟,三岁时能读《孝经》。

长大后,博览群书,喜好写词赋。

曾经进献《神州颂》,文辞典雅富丽。

梁元帝亲手回书说:

“枚乘父子都能与梁工游,应贞两代,都被称赞为有文才能。

我寻求才子,心中的郁塞得到很大宽解。

 江陵平定后,颜之仪按照规定迁到长安。

世宗任其为麟趾士,不久迁升为司书上士。

高祖刚设立太子,认真替他选择师傅,选之仪为侍读。

太子后来征讨吐谷浑,在军中有不轨行为,郑译等人都因不能纠正辅助而受到责罚,只有颜之仪因为屡次劝谏而获赏。

因而授任小宫尹,封平阳县男,食邑二百户。

宣帝即位、晋位上仪同大将军、御正中大夫,进爵为公,增加食邑一千户。

宣帝其后刑法政治乖僻,越来越昏纵,颜之仪屡次冒犯主上的

尊严进谏,虽然未被采纳,始终未停止上谏言。

宣帝十分忌恨他。

但由于有旧恩,也一直加以优容。

当宣帝杀王轨,颜之仪坚持进谏。

宣帝大怒,想将他也处死。

后来以他诚实正直而无私心,没有执行。

宣帝去世,刘防、郑译等伪造遗诏,以隋文帝为丞相,辅助少主。

颜之仪知道不是宣帝的旨意,拒绝相从。

刘防等人草诏而署名之后,逼迫之仪接着署名。

颜之仪厉声对刘防等人说:

“主上去世,继嗣之子年幼,朝廷大权应该由才能杰出的宗族掌握。

现在皇亲之中,赵玉年龄最大,以亲以德来说,都应该寄以重任。

你们备受朝恩,应一心尽忠报国,怎么能一下子就将朝庭大权交给别人!

之仪只是一死罢了,不能欺骗先帝。

”因此刘防等人知道他不可屈服,于是代替之仪署名而公布。

隋文帝后来又索要符玺,颜之仪又正色说:

“这是天子的信物,自有主人,做宰相的为什么要?

”隋文帝因此大怒,下令带出去,想杀掉他,但是因为他在民众中声望很高,才放掉他。

出朝做西疆郡守。

隋文帝做了皇帝,下诏将他征回京师,进爵为新野郡公。

开皇五年,任为集州刺史。

在任期间州内清平安宁,各民族百姓都很喜欢。

十年正月,之仪按例上朝廷去进见。

隋文帝见到后就认出了他,命带他到御座前,对他说:

“危难时刻勇于献出自己的生命,面临生死存亡的紧急关头而不改变节操,古人也难做到,用什么来嘉奖你。

”于是赐钱十万、米一百石十一年冬,去世,终年六十九岁:

有文集十卷行于世。

山西忻州一中2011届高三上学期期中考试语文试题

阅读下面的文言文,完成4~7题。

王朴字文伯,东平人也。

少举进士,为校书郎,依汉枢密使杨邠。

朴见汉兴日浅,隐帝年少孱弱,任用小人,而邠为大臣,与将相交恶,知其

必乱,乃去邠东归。

  周世宗镇澶州,朴为节度掌书记。

世宗即位,迁比部郎中。

宗新即位,锐意征伐,已扰群议,亲败刘旻于高平,归而益治兵,慨然有平一天下之志。

数顾大臣问治道,选文学之士徐台符等二十人,使作《为君难为臣不易论》及《平边策》,朴在选中。

而当时文士皆不欲上急于用武,以谓平定僭乱,在修文德以为先。

惟朴等言用兵之策,谓江淮为可先取。

世宗雅已知朴,及见其议论伟然,益以为奇,引与计议天下事,无不合,遂决意用之。

显德三年,征淮,以朴为东京副留守。

还,拜户部侍郎、枢密副使,迁枢密使。

世宗之时,外事征伐,而内修法度。

朴为人敏锐多材智,非独当世之务,至于阴阳律历之法,莫不通焉。

朴性刚果,又见信于世宗,凡其所为,当时无敢难者,然人亦莫能加也。

世宗征淮,朴留京师,广新城,通道路,壮伟宏阔,今京师之制,多其所规为。

其所作乐,至今用之不可变。

其陈用兵之略,非特一时之策。

至言诸国兴灭次第云:

淮南可最先取,并必死之寇,最后亡。

”其后宋兴,平安四方,惟并独后服,皆如朴言。

  六年春,世宗遣朴行视汴口,作斗门,还,过故相李彀第,疾作,仆于坐上,舁归而卒,年五十四。

世宗临其丧,以玉钺叩地,大恸者数四。

赠侍中。

4.对下列句子加点字的解释,不正确的一项是

A.归而益治兵治:

治理

B.数顾大臣问治道顾:

看望

C.多其所规为规:

规划

D.其陈用兵之略陈:

陈旧

5.下列句子分编为六组,全都直接表现王朴“敏锐多材智”的一组是

  ①知其必乱,乃去郡东归②其陈用兵之略,非特一时之策③外事征伐,而内修法度④至于阴阳律历之法

,莫不通焉⑤世宗临其丧,以玉钺叩地,大恸者数四⑥凡其所为,当时无敢难者

A.①②③B.①②④

C.②④⑥D.②⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.王朴很有政治眼光。

他最初依附枢密使杨邠,后来发现隐帝任用小人,而杨邠与将相关系不好,料知混乱必然要发生,就离开了他。

B.王朴在众文士主张兴修文教的情况下,主张

用武,得到世宗的赏识,并被派征伐江淮,回来后,被提拔为户部侍郎。

C.王朴不仅多才多艺,精通哲学、音律、历法,还善于搞城市建设,他规划京师规制,将开封改造得大路通畅,壮伟宏阔。

D.王朴视察汴河口,返回时到原来的丞相李彀家拜访,发病,倒在座位上,回家后就逝世了。

世宗伤心地用玉钺触地。

7.把文中画横线的句子翻译成现

代汉语。

(10分)

(1)世宗新即位,锐意征伐,已扰群议,亲败刘旻于高平,归而益治兵,慨然有平一天下之志。

(2)朴性刚果,又见信于世宗,凡其所为,当时无敢难者,然人亦莫能加也。

参考答案:

4.D(应为“陈述”)

5.B(③说的是世宗,与王朴无关;⑤世宗悲痛,说明两人关系密切。

不能作为王朴明敏才智的证明;⑥是说人们对王朴性格刚毅果断的反映。

与王朴明敏才智无关)

6.B(张冠李戴。

征伐江淮的是世宗。

王朴当时做东京副留守,留守京师)

7.

(1)周世宗刚即位,锐意征伐,排除众议,亲自在高平打败了刘旻,回来后更加治理军队,慷慨豪迈,俨然有扫平天下的志向。

(扰,排除,1分;益,更加,1分;慨,慷慨,1分。

句子通顺2分。

共5分)

(2)王朴性格刚直果断,又被周世宗所信任,凡是他所做的事情,当时没有谁敢责备的,然而也没有谁能超过他。

(“见信于”翻译出被动句特点1分;“难”,责备,1分;莫,没有谁,1分;句子大意2分,共5分)

参考译文:

  王朴,字文伯,

东平(今山东东平县)人。

年轻时考中进士。

担任校书郎,依附于汉枢密使杨邠。

杨邠和王章、史弘肇等人不和,王朴见后汉建立的时间较短。

后汉隐帝(刘承佑)年少软弱

,任用小人,而杨邠作为大臣,和将相的是关系不和睦,料知他一定会作乱,于是离开扬邠回到家乡。

周世宗(柴荣)镇守澶州时,王朴担任节度掌书记,周世宗即位,王朴又改任比部郎中。

周世宗刚即位,锐意征伐,排除众议,亲自在高平打败了刘旻,回来后更加治理军队,慷慨豪迈,俨然有扫平天下的志向。

多次看望大臣询问治国因之道,选拔文士徐台符等二十人,让他们写作《为君难为臣不易论》及《

平边策》,王朴就在被选的行列中。

而当时的文士都不建议皇帝急于用兵。

认为平定叛乱,应该先修德,收买民心。

只有王朴认为江淮地区可以首先平定。

周世宗从前就了解王朴,看到他高妙的论述后,更加认为他有奇才。

召来他一同商讨天下太事,都合自己的想法,于是决心采用他的建议。

显德(周世宗年号)三年,征讨淮河地区,任命王朴为东京副留守。

回师后,加封他为户部侍郎、枢密副使,又升枢密使。

  周世宗时期,对外征讨,对内修订法度。

王扑聪明,才智很高,不只当世政务。

就是阴阳律历巧等方面,也没有不精通的。

王朴性格刚直果断,又被周世宗所信任,凡是他所做的事情,当时没有谁敢责备的,然而也没有谁能超过他;周世宗讨伐淮河地区,王朴留守京师,增广新城,开通道路,京城更加庄严宏伟。

现在京师的情况,大多是他规划的。

他制定的音乐,至今还采用着,无法更改。

他上奏的用兵方略,也不是只能用在一时

的策略。

他说的各国灭亡的次序:

“淮南可以最先平定,并州是一定要消灭的敌人,在最后灭亡。

”后来宋朝兴起,平定天下,只有并州最后臣服。

都像王朴说的一样。

显德六年春天,周世宗派王朴巡视汴河口,建造斗门,回京.到前任宰相李谷的府第拜访,疾病发作,倒在座位上,抬回去后就死了,时年五十四岁。

周世宗亲临了他的丧礼凭吊,用玉馘敲门地,大声痛哭了好几次。

追赠王朴为侍中。

上海吴淞中学2011届高三上学期期中考试语文试题

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。

父早亡,母何氏醮①。

密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾。

祖母刘氏,躬自抚养。

密奉事以孝谨闻,刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进。

有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏③。

  少仕蜀,为郎。

数使吴,有才辩,吴人称之。

蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。

密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。

乃上疏曰:

“臣以险衅……臣生当陨身,死当结草。

”帝览之曰:

“士之有名,不虚然哉!

”乃停召。

后刘终

,服阕,复以洗马征至洛。

司空张华问之曰:

“安乐公④何如?

”密曰:

“可次齐桓。

”华问其故,对曰:

“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流⑤。

安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。

”次问:

“孔明言教何碎?

”密曰:

“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。

孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。

”华善之。

  出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:

“庆父不死,鲁难未已。

”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。

密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。

及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:

“人亦有言,有因有缘。

官无中人,不如归田。

明明在上,斯语岂然!

”武帝忿之,于是都官从事奏免

密官。

后卒于家。

[注]①醮:

改嫁。

②烝烝:

热切的样子,形容李密对母亲思念之深。

③游夏:

指孔子的学生子游和子夏,他们在文学上皆很造诣。

④虫流:

比喻战死的将士或因战乱而死的人民。

此指死亡。

⑤安公乐:

刘备之子刘禅。

13.画线句出自课文《_______》,本文出现的成语有___________(任填两个)。

李密在祖母过世后应征太子洗马,实现了课文中所说_________的诺言(请用自己的话概

括)。

(4分)

14.

写出下列加点字在句中的意思。

(4分)

(1)周门人方之游夏________

(2)后刘终,服阕________

(3)孔明言教何碎________(4)华善之________

15.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是()(2分)

A.密以祖母年高问征夫以前路

B.有暇则讲学忘疲他植者则不然

C.齐桓得管仲而霸秦师轻而无礼

D.士之有名感吾生之行休

16.用现代汉语翻译下列句子。

(5分)

刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣。

________________________________________________________________________

从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也。

__________________________________________________________________

______

17.文中李密与张华的对话,表现出李密对____________________的道理的深刻认识。

(2分)

参考答案:

13、(4分)陈情表成语:

零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、人命危浅、朝不虑夕、皇天后土等诺言:

先尽孝后尽忠

14、(4分)把……等同,并列停止,完毕琐碎以……为善,认为……好

15、(2分)D

16、(2分)祖母刘氏一有病,(他)就哭泣着在祖母身旁伺候,夜里未曾脱衣(休息)。

(3分)他的下属(向)司隶禀告了信的内容,司隶因为李密在县城的名声清廉谨慎,没有弹劾他。

17、(2分)忠贤兴国奸佞误国

四川成都外国语学校2011届高三上学期期中考试语文试题

崔暹,字季伦,博陵安平人。

赵郡公琛镇定州,辟为开府谘议。

随琛往晋阳,高祖与语说之,以兼丞相长史。

高祖举兵将入洛,留暹佐琛知后事。

谓之曰:

“丈夫相知,岂在新旧。

军戎事重,留守任切,家弟年少,未闲事宜,凡百后事,一以相属。

”握手殷勤,至于三四。

暹亲遇日隆,好荐人士。

言邢邵宜任府僚,兼任机密。

世宗因以征邵,甚见亲重。

言论之际,邵遂毁暹。

世宗不说,谓暹曰:

“卿说子才之长,子才专言卿短,此痴人也。

”暹曰:

“子才言暹短,暹说子才长,皆是实事,不为嫌也。

”世宗欲遐暹威势,诸公在坐,令暹高视徐步,两人掣裾而入,世宗分庭对揖。

暹不让席而坐,觞再行,便辞退。

暹前后表弹尚书令司马子如及尚

书元羡、雍州刺史慕容献,又弹太师咸阳王坦、并州刺史可朱浑道元,罪状极笔,并免官。

其馀死黜者甚众。

高祖书与邺下诸贵曰:

“崔暹昔事家弟为定州长史,后为吾儿开府谘议,及迁左丞吏部郎,吾未知其能也。

始居宪台,乃尔纠劾。

咸阳王、司马令并是吾对门布衣之旧,尊贵亲昵,无过二人,同时获罪,吾不能救,

诸君其慎之。

”高祖如京师,群官迎于紫陌。

高祖握暹手而劳之曰:

“往前朝廷岂无法官,而天下贪婪,莫肯纠劾。

中尉尽心为国,不避豪强,遂使远迩肃清,群公奉法。

冲锋陷阵,大有其人,当官正色,今始见之。

高欢父子,无以相报。

”赐暹良马,使骑之以从,且行且语。

暹下拜,马惊走,高祖为拥之而授辔。

高祖崩,未发丧,世宗以暹为度支尚书,兼仆射,委以心腹之寄。

暹忧国如家,以天下为己任。

世宗车服过度,诛戮变常,言谈进止,或有亏失,暹每厉色极言,世宗亦为之止。

(《北齐书·列传第二十二》

8、下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()

A.留暹佐琛知后事知:

主持B.凡百后事,一以相属属:

托付

C.握手殷勤,至于三四殷勤:

热情周到D.两人掣裾而入掣:

牵,拽

9.下面六句话分别编为四组,全都表现崔暹被高欢父子信任器重的一组是()

①辟为开府谘议②留暹佐琛知后事

③觞再行,便辞退④高欢父子,无以相报

⑤马惊走,高祖为拥之而授辔⑥暹每厉色极言,世宗亦为之止

A.①②④B.②③④C.②⑤⑥D.①③⑥

10.下面对文意的解说,不恰当的一项是()

A.崔暹以天下为己任,不但对大臣们严明执法,对皇帝的过错也不放过。

他对世宗的过错常严肃而无保留地指出,世宗也因此改正。

B.崔暹喜欢推荐人才,被推荐的邢邵在世宗面前诋毁他,他却不计较,认为邢邵说的是事实。

因此,他更加受到世宗的器重。

C.崔暹敢于严明执法,处置了一大批高官贵戚,对此,高祖不但没有责备崔暹,反而在给邺下诸位权贵的信中告诫他们要自律谨慎。

D.崔暹受到北齐高欢父子两代皇帝的信任,高祖在认识崔暹不久就因为弟弟高琛无暇处理事务而委之以重任,让他辅佐弟弟高琛在后方留守。

11.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)卿说子才之长,子才专言卿短,此痴人也。

(3分)

(2)暹不让席而坐

,觞再行,便辞退。

(3分)

(3)往前朝廷岂无法官,而天下贪婪,莫肯纠劾。

(4分)

参考答案:

8.C(殷勤:

恳切热情)[来源:

学§科§网]

9.C(①“辟为开府谘议”是赵郡公高琛的做法;③“觞再行,便辞退”是崔暹的举动)

10.D(“无暇处理事务”理解错误,原文“未闲事宜”是“不熟悉处理事务”,“闲”通“娴”,娴熟)

11、

(1)您说子才的长处,子才却专门说您的缺点,您真是个痴人啊。

(2)崔暹不让座就坐了下来,敬了两遍酒,便告辞退出。

(3)以前朝廷难道没有法官,可是天下人贪婪,没有谁肯去纠正弹劾。

浙江苍南中学2011届高三上学期期中考试语文试题

巢谷,字元修。

父中世,眉山农家也,少从士大夫读书,老为里校师。

谷幼传父学,虽朴而博。

举进士京师,见举武艺者,心好之。

谷素多力,遂弃其旧学,畜弓箭,习骑射。

久之业成,而不中第。

予之在朝,谷浮沉里中,未尝一见。

绍圣初,予以罪谪居筠州,自筠徙雷,自雷徙循。

予兄子瞻亦自惠再徙昌化,士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者。

谷独慨然自眉山诵言,欲徒步访吾兄弟。

闻者皆笑其狂。

元符二年春正月,自梅州遗予书曰:

“我万里步行见公,不自意全,今至梅矣,不旬日必见,死无恨矣。

”予惊喜曰:

“此非今世人,古之人也。

”既见,握手相泣,已而道平生,逾月不厌。

时谷年七十有三矣,瘦瘠多病,非复昔日元修也。

将复见子瞻于海南,予愍其老且病,止之曰:

“君意则善,然自此至儋数千里,复当渡海,非老人事也。

”谷曰:

“我自视未即死也,公无止我。

”留之不可,阅其橐中无数千钱,予方乏困,亦强资遣之。

船行至新会,有蛮隶窃其橐装以逃,获于新州,谷从之至新,遂病死。

予闻哭之失声,恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也。

昔赵

襄子厄于晋阳,知伯率韩、魏决水围之。

城不沉者三版,县釜而爨,易子而食,群臣皆懈,惟高恭不失人臣之礼。

及襄子用张孟谈计,三家之围解,行赏群臣,以恭为先。

谈曰:

“晋阳之难,惟恭无功,曷为先之?

”襄子曰:

“晋阳之难,群臣皆懈,惟恭不失人臣之礼,吾是以先之。

”谷于朋友之义,实无愧高恭者,惜其不遇襄子,而前遇存宝,后遇予兄弟。

予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之。

闻谷有子蒙,在泾原军中,故为作传,异日以授之。

谷始名榖,及见之循州,改名谷云。

(节选自苏辙《巢谷传》)

17.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.自梅州遗予书曰遗:

遗留,留给

B.遂弃其旧学,畜弓箭畜:

储备,置办

C.阅其橐中无数十钱阅:

察看

D.县釜而爨,易子而食县:

同“悬”

18.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同

的一组是()

A.予之在朝,谷浮沉里中鄙贱之人,不知将军宽之至此也

B.予以罪谪居筠州是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭

C.昔赵襄子厄于晋阳或脱身以逃,不能容于远近

D.故为作传,异日以授之旦日飨士卒,为击破沛公军

19.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()

A.本文主要通过巢谷的弃

文从武、与作者兄弟的交往刻画了他重朋友义气,具有古代侠士遗风的义士的形象。

B.当作者兄弟俩被贬谪岭南时,巢谷以年老多病之体,万里步行,去见苏轼后,再去见苏辙途中,病死。

这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士风概。

C.本文选材典型,语言朴素平易,看似平淡却又回味无穷,人物形象鲜明,意蕴高妙,这就是苏辙行文的特色所在。

D.文章最后部分作者发表议论,将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭,除了褒扬巢谷之高义外,还有讥刺世人趋炎附势的意味。

20.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

(3分)

予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之

21.把文中画线的句子译成现代汉语。

(6分)

(1)士大夫皆讳与予兄弟游,平生亲友无复相闻者(3分)

(2)恨其不用吾言,然亦奇其不用吾言而行其志也(3分)

参考答案:

17.A(应为“寄、送(信)”的意思。

18.D(A.助词,主谓间取消句子独立性/第一人称代词

,我;B.介词,因为/介词,凭借……的身份;C.介词,在/介词,表被动,被;D.介词,表对象,替,给。

19.B(先见苏辙再去见苏轼途中病死)

20.予方杂居南夷/与之起居出入/盖将终焉/虽知其贤/尚何以发之(断对2处得1分,3处2分,4处3分)

21.

(1)士大夫都避忌同我们兄弟交游,平生的亲戚朋友都同我们断绝了往来。

(2)(我)为他痛哭

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