现代汉语课件词汇.ppt
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第四章第四章词汇词汇第一节第一节词汇和词的结构词汇和词的结构第二节第二节词义的性质和构成词义的性质和构成第三节第三节义项和义素义项和义素第四节第四节语义场语义场第五第五节节词义和语境的关系词义和语境的关系第六节第六节现代汉语词汇的组成现代汉语词汇的组成第七节第七节熟语熟语第八节第八节词汇的发展变化和词汇的规范化词汇的发展变化和词汇的规范化第一节第一节词汇和词的结构词汇和词的结构v词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定词汇又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。
范围的）词和固定短语的总和。
v词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系，好比树林和树的关系。
个体的关系，好比树林和树的关系。
v一个人掌握的词越多，他的词汇就越丰富，也一个人掌握的词越多，他的词汇就越丰富，也就越能确切地表达思想。
就越能确切地表达思想。
v掌握词汇的方法：
掌握词汇的方法：
v深入生活搜集词汇；深入生活搜集词汇；v认真阅读汲取营养；认真阅读汲取营养；v加强写作实践掌握词汇。
加强写作实践掌握词汇。
一、词汇一、词汇二、词汇单位二、词汇单位v语素是语言中最小的音义结合体。
是能语素是语言中最小的音义结合体。
是能够区别意义的最小的语言单位。
语素的够区别意义的最小的语言单位。
语素的作用和职能主要就是构词。
作用和职能主要就是构词。
v现代汉语的语素现代汉语的语素都都是单音节的是单音节的（本民族（本民族语言的）语言的），如，如“人、学人、学”等；也有两个等；也有两个音节的，如音节的，如“枇杷、玲珑枇杷、玲珑”；还有三个；还有三个或三个以上音节的，如或三个以上音节的，如“冬不拉、萨其冬不拉、萨其马马”等。
等。
（一）语素
（一）语素v确定语素的方法主要是确定语素的方法主要是替代法替代法。
所谓替。
所谓替代法，就是用已知语素替代有待确定是代法，就是用已知语素替代有待确定是不是语素的语言单位。
也就是对某个语不是语素的语言单位。
也就是对某个语言片段（一般是双音节）的各个成分进言片段（一般是双音节）的各个成分进行同类替换。
行同类替换。
v清洁清洁清楚清楚清白清白清爽清爽清洁清洁圣洁圣洁纯洁纯洁整洁整洁使用替代法应注意的问题：
使用替代法应注意的问题：
v首先，一个双音节的或多音节的语言片段，在替换首先，一个双音节的或多音节的语言片段，在替换时必须是两个或多个成分同时都可以分别被替换，时必须是两个或多个成分同时都可以分别被替换，否则这种替换法是不符合要求的。
否则这种替换法是不符合要求的。
蜘蛛：
喜蛛蜘蛛：
喜蛛檐蛛檐蛛蜘蛛：
蜘蜘蛛：
蜘蜘蜘v其次，在替换时，必须保持结构单位意义的基本一其次，在替换时，必须保持结构单位意义的基本一致。
替代后的语素义同原来语言片段的语义要有一致。
替代后的语素义同原来语言片段的语义要有一定的联系。
定的联系。
马虎：
老虎马虎：
老虎猛虎猛虎幼虎幼虎雄虎雄虎马虎：
马车马虎：
马车马蹄马蹄马尾马尾马匹马匹语素的分类语素的分类：
成词语素和不成词语素：
成词语素和不成词语素v成词成词语素是能够独立成词的语素叫自由语素，自由语素是既能够独立成语素是能够独立成词的语素叫自由语素，自由语素是既能够独立成词，又能同别的语素自由构词的语素。
例如：
词，又能同别的语素自由构词的语素。
例如：
山：
山脉山：
山脉山峰山峰山涧山涧冰山冰山江山江山看：
看法看：
看法看齐看齐查看查看偷看偷看美：
美观美：
美观美妙美妙美好美好完美完美鲜美鲜美v不成词语素不成词语素：
不能单独成词的语素叫：
不能单独成词的语素叫不成词不成词语素，语素，不成词不成词语素只能同别语素只能同别的语素组合成词。
例如：
的语素组合成词。
例如：
器：
器材器：
器材器官器官器皿器皿兵器兵器仪器仪器悉：
悉心悉：
悉心悉数悉数获悉获悉熟悉熟悉得悉得悉乎乎：
胖乎乎乎乎：
胖乎乎热乎乎热乎乎蔫乎乎蔫乎乎傻乎乎傻乎乎蒙蒙：
灰蒙蒙蒙蒙：
灰蒙蒙雾蒙蒙雾蒙蒙蒙蒙亮蒙蒙亮蒙蒙细雨蒙蒙细雨v另有一类另有一类不成词不成词语素同别的语素组合成词语素同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，又叫词缀。
义，又叫词缀。
阿、子、性、者、家、员、儿阿、子、性、者、家、员、儿v成词语素和不定位语素叫词根，是词的基成词语素和不定位语素叫词根，是词的基本意义的负荷者。
本意义的负荷者。
（二）词
（二）词v词是句中最小的能够独立运词是句中最小的能够独立运用的语言单位。
用的语言单位。
v小黄和小张去跑步了。
小黄和小张去跑步了。
v首先，除了少数异读词以外，词的首先，除了少数异读词以外，词的语音形式是固定而单一的。
语音形式是固定而单一的。
v其次，词的意义是明确而融合的。
其次，词的意义是明确而融合的。
v再次，词的功能是定型而完整的。
再次，词的功能是定型而完整的。
鉴定词的方法：
鉴定词的方法：
v问答鉴定法问答鉴定法v提取鉴定法提取鉴定法v扩展鉴定法扩展鉴定法v短语是词和词的语法组合，短语又称短语是词和词的语法组合，短语又称为词组。
为词组。
v它和词都表示一定的意义，也是造句它和词都表示一定的意义，也是造句成分，可以单说或单用，这时就存在成分，可以单说或单用，这时就存在一个跟短语划界的问题。
一个跟短语划界的问题。
（三）固定短语（三）固定短语v固定短语是词跟词的固定组合，一般不固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中词语。
能任意增减、改换其中词语。
v熟语包括成语、惯用语、歇后语；熟语包括成语、惯用语、歇后语；v熟语结构上较为固定，功能上相当于一熟语结构上较为固定，功能上相当于一个词。
个词。
（四）略语（四）略语v略语是语言中经过压缩和省略的词略语是语言中经过压缩和省略的词语，可分为两类：
语，可分为两类：
简称简称和和数词略语数词略语。
1.1.简称简称v简称是较复杂的名称的简化形式，与全简称是较复杂的名称的简化形式，与全称相对而言，把全称删简成简称，简称称相对而言，把全称删简成简称，简称大都是选取名称中有代表性的语素或词大都是选取名称中有代表性的语素或词压缩而成。
压缩而成。
简化形式的几种方式：
简化形式的几种方式：
1.家用电器家电2.外交部长外长3.中学、小学中小学4.乌鲁木齐市乌市5.安全理事会安理会v有些简称经过长期使用，已经凝固成一有些简称经过长期使用，已经凝固成一个单词了：
化肥、初中个单词了：
化肥、初中v但是有的简称由于简缩不当往往容易产但是有的简称由于简缩不当往往容易产生误解或者让人不知所云：
上吊厂、男生误解或者让人不知所云：
上吊厂、男牛女猪牛女猪2.2.数词略语数词略语v对一些习用的联合短语，选择其中对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项各项的共同语素加上短语包含的项数，即构成数词略语，还有一些是数，即构成数词略语，还有一些是根据共同的属性加上列举的项数构根据共同的属性加上列举的项数构成的。
成的。
三、三、词的结构词的结构v词都是由一个或几个语素构成的，构词语素分为词都是由一个或几个语素构成的，构词语素分为两种，一种叫词根，一种叫词缀。
两种，一种叫词根，一种叫词缀。
v词根指的是意义实在、在合成词内的位置不固定词根指的是意义实在、在合成词内的位置不固定的的成词成词语素和语素和不成词语素不成词语素；词缀指的是意义不实；词缀指的是意义不实在、在合成词内位置在前或在后的在、在合成词内位置在前或在后的不成词不成词语素。
语素。
v从汉语构成的情况我们可以分成单纯词和合成词从汉语构成的情况我们可以分成单纯词和合成词两种。
两种。
（一）单纯词
（一）单纯词v由一个语素构成的词，叫单纯词。
由一个语素构成的词，叫单纯词。
v单音节的如单音节的如“天、江天、江”；多音节的有以下几类：
；多音节的有以下几类：
1.1.联联绵绵词词指指两两个个不不同同的的音音节节连连缀缀表表示示一一个个意意义义而而不不能能拆拆开开成成两两个个语语素素的的词词。
根根据据读读音音，连连绵绵词词可可以以分为三类分为三类：
（11）双声：
）双声：
琉璃、惆怅、琵琶琉璃、惆怅、琵琶（22）叠韵：
）叠韵：
蜻蜓、迷离、窈窕蜻蜓、迷离、窈窕（33）其它：
）其它：
牡丹、蝴蝶、峥嵘牡丹、蝴蝶、峥嵘v3.3.音译的外来词音译的外来词v2.2.叠音词叠音词由不成词语素的音节重叠构由不成词语素的音节重叠构成，它只是一个语素构成的词。
成，它只是一个语素构成的词。
如：
猩猩、姥姥、瑟瑟等。
如：
猩猩、姥姥、瑟瑟等。
v3.3.音译词音译词是以读音相近的字翻译外族是以读音相近的字翻译外族词语而形成的单纯词。
如：
咖啡、克隆词语而形成的单纯词。
如：
咖啡、克隆、沙发、葡萄沙发、葡萄、巧克力、的士等、巧克力、的士等。
二、合成词二、合成词合成词有复合式、附加式、合成词有复合式、附加式、重叠式三种构词方式重叠式三种构词方式v1.1.复合式复合式至少要由两个不相同的词根结至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。
从词根和词根之间的关系看，合在一起构成。
从词根和词根之间的关系看，主要有五种类型。
主要有五种类型。
1.1.复合式复合式v至少要由两个不相同的词根结合在一起构至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。
从词根和词根之间的关系看，主要有成。
从词根和词根之间的关系看，主要有五种类型。
五种类型。
（11）联合性：
由两个意义相同、相近、相关）联合性：
由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成、又叫并列式。
或相反的词根并列组合而成、又叫并列式。
例如：
例如：
v途径途径体制体制价值价值v骨肉骨肉尺寸尺寸领袖领袖v国家国家质量质量窗户窗户（22）偏偏正正型型前前一一词词根根修修饰饰、限限制制后后一一词词根根。
例如：
例如：
气功气功冰箱冰箱/倾销、筛选等倾销、筛选等（33）补充型）补充型后一词根补充说明前一词根。
后一词根补充说明前一词根。
例如：
提高、说服例如：
提高、说服/车辆、书本等。
车辆、书本等。
（44）动宾型）动宾型前一词根表示动作、行为，后前一词根表示动作、行为，后一词根表示动作行为所支配关涉的事物。
又叫一词根表示动作行为所支配关涉的事物。
又叫支配式。
例如：
司机、管家、站岗等。
支配式。
例如：
司机、管家、站岗等。
（55）主谓型）主谓型前一词根表示被陈述的事物，前一词根表示被陈述的事物，后一词根是陈述前一词根的。
又叫陈述式。
例后一词根是陈述前一词根的。
又叫陈述式。
例如：
地震、日食、心酸、月亮等。
如：
地震、日食、心酸、月亮等。
2.2.重叠式重叠式由相同的词根相叠构成重叠由相同的词根相叠构成重叠式。
例如：
姐姐、哥哥、爹爹、仅仅、刚刚式。
例如：
姐姐、哥哥、爹爹、仅仅、刚刚等。
等。
3.3.附加式附加式由词根和词缀构成。
词缀在由词根和词缀构成。
词缀在词根前的叫前缀，在词根后的叫后缀。
词根前的叫前缀，在词根后的叫后缀。
（11）前加式（前缀）前加式（前缀+词根），如：
词根），如：
老、阿、老、阿、小、第小、第（22）后加式（词根）后加式（词根+后缀），如：
后缀），如：
子、头、子、头、儿、然、巴儿、然、巴生造词问题：
生造词问题：
v学习构词法只在了解词在构成方面的学习构词法只在了解词在构成方面的理据，帮助我们理据，帮助我们“用词用词”，而不是让，而不是让我们用它来我们用它来“造词造词”。
v高人、严困、监区高人、严困、监区第二节：
词义的性质和构成第二节：
词义的性质和构成v词义是词的意义，包括词汇意义和语法意词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容，词的形式是语音。
义，即词的内容，词的形式是语音。
v词汇学讲的词义通常是指词汇意义，即狭词汇学讲的词义通常是指词汇意义，即狭义的词义，广义的词义还包括词的语法意义的词义，广义的词义还包括词的语法意义，即词性。
义，即词性。
一、词义的性质一、词义的性质（一一）词义是什么词义是什么
（二）词义的概括性
（二）词义的概括性v词义所反映的任何一种客观事物或现象词义所反映的任何一种客观事物或现象都是进行了概括的。
一般的词指的都是都是进行了概括的。
一般的词指的都是整类事物或现象。
整类事物或现象
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