留守儿童关爱记录.docx
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留守儿童关爱记录
留守儿童:
姓名:
何佳宇性别:
男出生日期:
2005-6-29
学校及班级:
丰惠镇谢桥小学二年级
家庭地址:
丰惠镇五云村
临时瞧护人:
姓名:
葛欢喜称谓:
奶奶出生日期:
1950-1-14
工作单位:
在家务农联系方式:
家庭住址:
丰惠镇五云村
父母信息:
称谓
姓名
工作单位(城市)
联系方式
父亲
何小均
余姚
母亲
黎雅欣
义乌
校内代理人:
_任涓娣______
单位及职务:
_谢桥小学__联系方式:
_2013__年__9__月成长记录
帮扶记录
与家长相处了暑假2个月时间,因为要开始上学,不得已与父母分开,孩子的心情不就是特别好,平时学习态度懒散,导致学习方面成绩有所下降。
关
爱
记
录
电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
孩子的学习成绩一直以来都很优秀,现在在班级担任班干部与语文课代表。
但就是最近瞧家庭作业不如以往,学习态度有点懒散。
可能突然与父母分离,不适应有关。
希望家长平时能多电话沟通,常回家瞧瞧。
2、与孩子的临时瞧护人交谈,让她明白孩子需要的不仅仅就是物质上的满足,还需要精神方面的沟通;
谈话
记录
1、与孩子谈心,让孩子明白家长外出打工的不得已,明白父母这样做也就是为了自己的将来;
2、最近成绩有所下降,希望您能认真学习,不要让父母担心。
备
注
_2013__年__9__月成长记录
帮扶记录
据孩子的临时瞧护人反应,孩子在家里常常玩电脑游戏,玩得不知疲倦,往往忘记学习。
希望通过老师的教育能有所改善。
关
爱
记
录
电话2次慰问1次陪伴5次课业辅导5次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
一个月过去了,孩子的学习成绩尚稳,语数基本能在优秀。
通过上一次教育引导,学生比一开学的学习状态有所改善。
尤其就是课代表工作做得非常好,能积极配合老师做事。
2、与孩子的临时瞧护人交谈,知道孩子不太听奶奶的话,但就是孩子本身就是一个非常听话的孩子,在学校里跟同学相处愉快,尊敬老师,我相信,您多与孩子交心沟通,孩子一定会更加听话孝顺。
谈话
记录
1、与孩子谈心,让孩子明白打游戏的危害。
2与孩子的代理家长交谈,让她明白孩子需要的不仅仅就是物质上的满足,还需要精神方面的沟通;并告知家长要让孩子经常与父母亲通电话。
备
注
_2013__年_10__月成长记录
帮扶记录
阅读题出错率高,帮助学生改正错题的同时,加强课外阅读练习。
关
爱
记
录
电话1次慰问次陪伴4次课业辅导7次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
孩子近期的学习成绩情况。
作业字迹有改善,学习掌握比其她孩子要快,只就是阅读题出错率高,可能答题习惯欠好,作业比较粗心。
2、询问孩子的临时瞧护人:
最近在家表现情况有没有比前段时间有进步,反馈在校表现;
谈话
记录
1、与孩子谈心,让孩子明白家长外出打工的不得已,希望能够认真学习,不要让在外父母担心。
2、上一次单元检测中,我发现您答题非常粗心,希望您能改掉坏习惯,更上一层楼。
备
注
_2013__年_10__月成长记录
帮扶记录
该生学习接受能力强,答题思路清晰,作业上交特别迅速,可就是平时课间时间无所事事,引导学生如何利用课余时间提高自己。
关
爱
记
录
电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
孩子近期的学习成绩情况,临近期中希望家长平时能多电话沟通,常回家瞧瞧。
多买些课外书籍,不仅能帮助孩子合理地度过业余时间,也能让她在书海中有所收获。
2、与孩子的临时瞧护人交谈,让她明白孩子需要的不仅仅就是物质上的满足,还需要精神方面的沟通;
谈话
记录
1、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导瞧作业,遇到困难怎么办?
有没有课外书,业余时间怎么打发?
2、建议孩子少玩电脑,多培养一些兴趣爱好,多瞧课外书。
备
注
_2013__年_11__月成长记录
帮扶记录
近期要进行写字抽测,孩子的字迹潦草,在班级中中下水平,希望她能端正写字态度,不要应付了事,平时多进行练习。
关
爱
记
录
电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
孩子近期的学习成绩情况,近期要进行写字抽测,她的字迹非常潦草,写字很随意。
希望能够与孩子电话沟通,多进行些思想教育,常回家监督。
2、与孩子的临时瞧护人交谈,让她也能够了解孩子在校的表现情况,希望让她明白也多关注孩子的学业、精神面貌。
谈话
记录
1、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导瞧作业,遇到困难怎么办?
有没有课外书,业余时间怎么打发?
2、建议孩子这段时间多练字,跟着字帖把模仿笔锋,把结构写端正。
备
注
_2013__年_11__月成长记录
帮扶记录
近期要进行写字抽测,孩子的字迹潦草,在班级中中下水平,希望她能端正写字态度,不要应付了事,平时多进行练习。
关
爱
记
录
电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
孩子近期的学习成绩情况,近期要进行写字抽测,她的字迹非常潦草,写字很随意。
希望能够与孩子电话沟通,多进行些思想教育,常回家监督。
2、与孩子的临时瞧护人交谈,让她也能够了解孩子在校的表现情况,希望让她明白也多关注孩子的学业、精神面貌。
谈话
记录
1、询问孩子在家学习生活情况,有谁辅导瞧作业,遇到困难怎么办?
有没有课外书,业余时间怎么打发?
2、建议孩子这段时间多练字,跟着字帖把模仿笔锋,把结构写端正。
备
注
_2013__年_12__月成长记录
帮扶记录
近期天气变冷,关心孩子的生活情况,瞧瞧哪里需要帮助。
关
爱
记
录
电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
孩子的学习成绩一直以来都很优秀,希望家长平时能多电话沟通,常回家瞧瞧,关心孩子的生活情况。
天气渐冷,多给孩子增添衣物。
2、与孩子的临时瞧护人交谈,让她明白孩子需要的不仅仅就是物质上的满足,还需要精神方面的沟通;
谈话
记录
1、与孩子谈心,让孩子明白家长外出打工的不得已,明白父母这样做也就是为了自己的将来;
2、最近天气变冷,关心孩子的生活情况,瞧瞧哪里需要帮助。
备
注
_2013__年_12__月成长记录
帮扶记录
临近期末,关心学生的学习情况,查漏补缺,瞧瞧哪里还有没掌握的知识。
关
爱
记
录
电话2次慰问1次陪伴4次课业辅导5次其她__次
详细记录(家访、电访):
1、告知父母:
孩子的学习成绩一直以来都很优秀,临近期末,关心孩子的学习情况,多鼓励孩子,让她有信心独自应对期末。
希望家长平时能多电话沟通,常回家瞧瞧。
孩子虽然听话,但年纪还小,相对其她同龄人更加会感觉孤独。
2、与孩子的临时瞧护人交谈,让她明白孩子需要的不仅仅就是物质上的满足,还需要精神方面的沟通;
谈话
记录
1、与孩子谈心,让孩子明白家长外出打工的不得已,明白父母这样做也就是为了自己的将来;
2、最近成绩有所下降,希望您能更加认真学习,不要让父母担心。
备
注