阶段工作总结.docx

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阶段工作总结

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导读：

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下面是留学网为您整理的阶段工作总结。

供您参考！

　　【阶段工作总结一】公司　　公司党的群众路线教育实践活动第二阶段工作在第一阶段扎实工作的基础上，于9月5日至9月12日开展了查摆问题、开展批评的第二阶段工作，工作取得了阶段性收效，总结如下：

　　一、开展的工作

（一）制定了公司党的群众路线教育实践活动第二阶段工作安排计划和公司领导班子成员党的专题民主生活会实施方案。

根据集团公司党的群众路线教育实践活动小组办公室制定的第二阶段工作计划，同时围绕教育实践活动第二阶段的重点工作，为了进一步组织开好公司领导班子成员党的专题民主生活会，公司党的群众路线教育实践活动办公室及时的结合公司实际制定了“公司教育实践活动第二阶段的工作安排”，和“公司领导班子成员党的专题民主生活会实施方案”。

工作计划和实施方案报集团公司教育实践活动领导小组办公室，得到审核批复。

（二）采取多种形式，广泛征求党员群众的意见和建议。

　　为了落实好教育实践活动第二阶段的工作开展，公司党的群众路线教育实践办公室精心部署、细致协调，采取多种形式广泛征集党员干部、职工群众反映的意见和建议，帮助公司领导班子成员查摆问题、撰写对照检查材料。

　　一是制发通知，公布领导班子成员邮箱，公司设立的意见箱向公司各党支部和全体党员职工征求对公司领导班子的意见和建议，并把意见和建议反馈给领导班子成员。

二是9月XX日，公司各党支部分别组织了党的组织生活会，领导班子成员以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，主动征求和听取党员意见。

三是9月XX—XX日，召开党员中层领导干部和青年职工代表两个座谈会，征集对集团公司、本公司改革发展及其领导班子成员的意见和建议。

　　四是9月底期间，安排公司领导班子主要负责同志与班子成员之间及班子成员之间相互开展交心谈心活动。

通过坦诚的思想交流，相互查找问题，探讨根源，交换看法，以达到相互促进、共同提高的目的。

四是按时收集领导班子成员撰写的对照检查材料，并按照“反四风”，查摆“八个有没有”，找到问题、深入剖析、提出整改措施的要求初审材料后，送集团公司第一督导组审核。

领导班子成员的对照检查材料顺利通过审核，得到第一督导组的充分肯定。

　　（三）成功召开公司领导班子成员党的专题民主生活会。

　　9月27日，在前述各项工作的基础上，公司领导班子成员党的专题民主生活会成功召开。

公司领导班子成员、集团公司第一督导组成员、公司党的群众路线教育实践办公室代表参加了会议。

会议上，公司党委书记、党的群众路线教育实践办公室主任带头发言，结合反四风、对照“八个有没有”，逐项查摆、深挖根源、制定整改措施。

其他班子成员也分别进行了深刻剖析。

　　会议始终充满了轻松、活跃、和谐的气氛，班子成员查摆中相互间不时有深入思想交流和理论探讨。

受邀参会的集团公司第一督导组组长对本次党的专题民主生活会给予了很高评价。

他认为本次会议准备工作扎实细致，方法灵活多样，内容丰富充实，领导班子成员认真撰写的材料质量非常高，找问题，不避讳，不绕圈，敢于触及思想、触及心灵，通过透析形成原因，制定了可行的整改措施。

使每个参会者都感受到是一次深刻的学习和教育。

　　二、取得的成效

（一）精心安排、保证质量，教育活动、经营管理两不误。

　　公司党的群众路线教育实践活动第二阶段的工作是在第一阶段成效的基础上，一以贯之的按照集团公司教育实践领导小组办公室制定的计划、目标贯彻实施。

每个环节的工作无论是时间、内容、目的，还是组织、领导、工作协调，均做到了精心部署、细致安排。

公司党的群众路线教育实践活动办公室在坚持“规定动作不走样”的情况下，为了保证活动质量，增加安排了两个座谈会，广泛调动党员群众积极性，帮助领导班子成员查摆问题，取得了实效。

同时教育实践活动广泛群众参与，大大提高了职工群众参与集团、公司发展的关注度，提高了岗位奉献、创业争先的积极性。

收到了教育活动、经营管理两不误的良好成效。

（二）增强团结、开拓思维，明确目标、事业发展筑贡献。

　　作为国有企业，长期以来的经营目标压力，使绝大部分的党员领导干部过分注重于经济目标和经营管理，从而放松了政治理论的学习，疏懒于宗旨意识、科学发展观的实践改造。

因此出现了在思想观念上和理论学习上存在不同程度的“浮躁之风”、“松散之风”，对开展工作的不断进取、关于拼搏精神有了放松心态、放松要求的懈怠现象。

通过本次党的群众路线教育实践活动的理论学习、对照查摆、触及思想心灵的剖析，使领导班子成员及党员干部更加深刻意识到了加强政治理论学习、增强党性修养、紧密群众路线的重要性和紧迫感。

　　在公司领导班子成员党的专题民主生活会上，班子成员们深感通过群众提、自己找、上级点、相互帮，领导班子成员之间增强了团结、开拓了思维、明确了目标。

大家表示，集团公司新的领导班子为未来两年发展制定了经营翻番、职工群众收入翻番的经营目标，这个目标正是党的群众路线的实践落实，公司作为集团公司子企业，一定要在新的翻番目标实现中做出应有的突出贡献。

　　【阶段工作总结二】教师　　德育工作是学校的首要工作，以德育为首是素质教育的根本。

这一学年，我校德育工作在学校领导的正确指引下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育成效，并形成了鲜明的溧城中心小学德育特色。

现将这一学期工作总结如下：

　　一、撑好一个支点，继续加强德育队伍建设

　　1.加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

政教处经常组织班主任开展经验交流活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

　　2.加强校外辅导员队伍的建设，确保德育队伍的实效性。

在纪念中国少年先锋队建队第59周年的日子里，溧城中心小学少先队大队部举行了光荣而又神圣的一年级少先队员入队和聘请少先队校外辅导员仪式。

仪式上，学校聘请了溧阳市天目湖茶叶研究所缪惠民所长、溧城镇关工委殷淑桐主任、溧阳市人民法院研究室黄东英主任、溧城镇燕山社区杨斌主任、溧城镇西门派出所史俊娟警官为学校校外辅导员，以增强学校的法制教育，爱国主义教育等各方面教育的实力，确保了德育教育的实效性。

　　3.制定优秀班主任考核制度，提高班主任队伍工作的积极性。

为了加强班主任队伍的建设，进一步调动班主任的积极性和主动性，充分发挥班主任在学校教育工作中的主体力量，把班级管理落到实处，根据教育局《溧阳市班主任考核奖励办法》精神要求，学校政教处会同校行政制定了《溧城中小学班主任考核奖励办法》，从思想教育、学科质量、学生负担等二十几个方面对班主任进行考核，由于考核办法的制定尊重了教师的需求，考核过程做到了公正、公平、公开，从而极大调动了班主任队伍工作的积极性。

　　4.继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。

“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。

大队部在开学伊始就召开了大队干部的会议，对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。

现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。

如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。

最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

　　二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

　　1.播下爱国爱家乡的种子，做一个自豪的中国人。

（1）今年9月20日是《中华人民共和国国防教育法》规定的第八个“全民国防教育日”,为了更好的贯彻落实科学发展观,落实《全民国防教育大纲》，我校以“国防教育日”为契机，利用国旗下讲话等对学生进行教育，让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念。

（2）观看神舟七号出舱活动。

国庆前夕，在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场，搭乘三名航天员的我国载人飞船“神舟”七号顺利发射升空。

为了让学生记住这一历史性的伟大壮举，增强民族自信心和民族自豪感。

9月27日下午，学校政教处组织全校师生观看“神舟七号”载人飞船发射及出舱活动实况。

虽当时图像不够清晰，但同学仍看得津津有味，大家都惊叹于我国航天科技的不断超越，为我国航天事业不断进步、综合国力不断增强而感到无比自豪。

　　录像观看结束后，各班同学在老师的组织下进行观后感的交流，同学们纷纷表示，能在教室里与同学们一起观看“神舟七号”的发射，是一件激动人心的事情，“神舟七号”的成功发射，让大家看到了中华民族正在崛起，看到了强大的中国正昂首阔步迈向神奇的太空。

大家由衷地感到：

中国航天真牛!

中国人真了不起!

　　2.播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

　　为了进一步加强未成年人思想道德建设，更好地培养学生的道德素质和人文情怀，溧城中心小学开展了以“学会感恩”为主题的实践活动，市妇联、文明办、教育局的领导和我校大多数班主任都观摩了此次活动。

活动自师生配乐齐唱《感谢》之歌拉开序幕，李美琴老师带领着四（3）的同学和全体与会者经历了一场感人肺腑的感恩之旅。

活动分为感恩在家庭、感恩在学校、感恩在社会三大部分，教室内“感恩之信件”“感恩手抄报”历历在墙，感恩卡片悬挂于树，感恩之言响彻耳畔，感恩之情溢于言表，久久在教室中激荡。

通过这次活动的开展，感恩意识被渗透到了每个师生的心中，同学们纷纷表示要把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务他人的实际行动中。

　　3.播下习惯的种子，奠定一生成功的基石。

　　12月4日是全国第八个法制宣传日，为深入开展法制教育活动，着力弘扬法治精神，努力增加学生的法律意识，溧城中心小学开展了内容丰富、形式多样的法制宣传活动，通过国旗下讲话、板报等使学生知法、懂法、守法。

12月4日下午，全体师生观看了法制宣传片《预防青少年犯罪》。

该片以生动的案例为线索，分析了青少年心理发展阶段存在的种种问题，从而引导青少年如何调整心态，把握命运，防止误入歧途。

观看结束，班主任还引导学生联系实际，加以讨论，让法制文化在学生心中生根发芽。

　　三、突出一个重点，继续强化养成教育

　　众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。

尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。

作为江苏省的实验小学，我们要力求作出表率，发挥示范作用。

因此，开学初，我校就掀起了“重温行为规范，争当文明少年”为主题的教育活动浪潮。

这次活动分规范学习、安全教育、文明礼仪教育三部分内容。

　　一是规范学习阶段：

9月9日上午，溧城中心小学开展了“重温行为规范，争当文明少年”的主题教育活动。

活动中，学校领导周梦莉副校长作了热情洋溢的讲话，并要求全体学生讲文明话，办文明事，做文明人，把文明礼貌带进校园，带进家庭，带进社会，以自己的实际行动融入文明校园的创建活动。

文明小标兵代表六（5）班陈姝吟作了表态性发言。

六

（1）班全体同学为大家表演了精彩的快板书《小学生日常行为规范三字歌》。

最后，校政教处要求各中队以《小学生日常行为规范》为内容，上好一堂高质量的晨会教育课，开展一次丰富多彩的主题中队会，集体观摩一次有关行为规范教育的录像，让规范真正植根于全体队员的心里面，外显于日常的行动中。

　　二是安全教育阶段：

9月中旬，各班开展了文明路队评比，评选出了一批安全文明示范中队，让学生开开心心到校，安安全全到家。

开展安全大检查，对所有五、六年级学生所骑车辆进行安检、并登记造册，排除安全隐患，防范于未然。

并引导学生课间开展安全游戏。

为进一步提高学生的安全意识,学校还组织学生观摩了安全教育录像，做到心中牢记安全，构建幸福人生。

　　三是文明礼仪教育阶段：

9月下旬至10月初，先要求各班上好一节文明礼仪教育课。

重点内容是：

讲普通话，使用礼貌用语。

遇见师长，主动点头问候。

进办公室，喊报告再进去。

举止文明，不说脏话骂人。

上下楼梯学会礼让。

同学之间团结友爱，和睦相处，学会合作。

有爱心，积极参加“助人”行动。

其次进行文明礼仪宣传语创作评比。

由于各中队积极参与，一批批富有创意的宣传语应运而生。

　　如：

三

（2）班尹岩哲的“以微笑表示一份尊重，以宽容赢来一份友谊。

”六（4）班张琰班的“鸟儿因翅膀而飞翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而进步!

”三（4）班符启洋的“文明，就在你动手，弯腰的一瞬间!

”大队部还让同学们选出最喜爱的十条标语，不久的将来，这些标语将以英汉对照的版式，出现在校园之中。

除此之外，学校还开展了“文明小标兵”评选活动，通过民主评选的方式，选出了一百多名文明少年，为全校同学树立良好的榜样。

　　学校将在今后的工作中持续深入地开展“重温行为规范争当文明少年”教育活动，常抓不懈，让每个学生都积极广泛参与到主题教育实践活动中，并在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，做到强化教育与自我教育相结合，变被动为主动，促进学生自我教育的积极性、主动性和参与性，变“要我做”为“我要做”、“要我学”为“我要学”，“不准我做”为“我不愿做”，加快道德“内化”进程，切实推进学校养成教育工作，提高育人水平，并将其形成我校特色。

　　四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

　　1.环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤，讲的就是环境的重要性。

9月份，我们开展了“我的中队角我做主”活动，精彩奥运回顾，数学小报展览，航天知识介绍等内容让人眼前一亮。

今年10月份，开展了“绿色班级”活动，建立了班级图书角，形成了良好的读书氛围。

11月份，各班都出好了一期“做文明守纪少年”的黑板报。

如今，各个班级各班都能充分利用各个宣传阵地，展示各班风采、个性和特色。

　　2.为进一步丰富校园文化生活，推动校园精神文明建设，搭建师生展示文艺风采的平台，溧城中心小学迎来了校园第17届“金秋艺韵”艺体节。

开幕式上，学校领导周梦莉副校长作了热情洋溢的致辞。

艺体节在少先队员《歌唱伟大的祖国》的美文诵读声中拉开了序幕。

本次活动，有“魅力校园、风光无限”艺术作品展，“真我的风采”才艺展演，“阳光体育之歌”合唱比赛，“奥运精神伴我行”广播操比赛等五部分内容组成，形式多样，内容丰富。

　　活动中，同学们八仙过海，各显神通，充分展示了当代少年儿童的风采，让组织的老师赞叹不已，让观赏的同学大开眼界。

本次活动的成功举办，又一次奏响了学校推进素质教育的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

又一次有效的提升了班级的凝聚力。

让师生共同携手在艺体的天空中放飞理想，让师生共同携手在金秋十月里收获果实。

　　如今，学校优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。

　　五、塑造一个亮点，继续深化健康、安全教育

　　1.为了切实加强学生生理健康教育，促进学生心理健康发展，11月18日下午，溧城中心小学为高年级女生举办了一场题为《了解生命，拥抱快乐》的生理卫生知识讲座。

学校保健老师宋荷娣老师从女孩子身上所发生的变化和现象入手，用亲切的语言，详细解说了女孩在青春期的生理和心理的变化特点。

针对青春期女学生的生理和心理特点，指导学生在青春期应该保持个人卫生、注重自我保健，引导她们学会保护自己，并特别强调了在与异性交往过程中要自尊、自爱、自重、自护，避免给今后自己造成不必要的伤害。

　　最后，老师引导学生在日常生活中要注意合理膳食，讲究饮食卫生和个人卫生，不刻意减肥、不追求穿着打扮，保持生理和心理双重健康。

讲座之后，老师还接受了女生们有针对性的咨询，耐心解答了大家在生活中存在的困惑，教会学生如何去面对这些变化，及时拨开了学生心头的迷雾。

此次讲座贴近学生的实际生活，便于学生逐步认识自我，了解自我，保护自我，养成良好的生理卫生习惯，为她们进一步树立良好的人生观打下了坚实的基础，为构筑和谐校园奠定了良好的基础。

　　2.一场突如其来的特大地震，使整个中国悲痛不已。

一次次的自然灾害也为我们敲响了警钟：

生命至上，安全第一。

为了使灾难来临之时每一名师生都能安全避险，溧城中心小学继12月16日举行消防灭火宣传教育后，12月19日又举行了一次“真实”的师生紧急疏散演练。

强伟祝校长通过闭路电视向全体师生进行安全宣传和教育，要求全体师生在演练活动中做到“安静、有序、镇定、快速”。

　　而后，班主任对学生进行了紧急疏散的相关培训。

上午九时整，校园上空响起了警报声，1800多学生在老师的带领下迅速离开教室，按规定的疏散路线有秩序地跑到操场远离教学楼的安全处，前后仅用时3分12秒。

演练之后，强校长对演练活动进行了总结。

通过一次次的逃生演练和安全教育，全体师生进一步增强了安全防范意识，增长了安全知识，提高了应急救援能力。

　　六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

　　人们常说：

“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。

因此，我校十分重视和发展家庭教育。

　　为了使新生能更好、更快地适应小学生活，9月4日晚，溧城中心小学召开了一年级新生的第一次家长会。

会上，各班主任从让孩子快快乐乐上小学、培养孩子的时间观念、孩子入学需要具备的良好个性品质、入学的安全教育、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯等方面具体指导家长，使家长对学校有较全面的了解，配合学校共同帮助孩子尽快适应小学生活，过好一年级新生入学关。

让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

　　不仅如此，期中和期未，学校还召开全校性的教子经验交流会，评选优秀家长，编撰优秀家教论文集，让家长们享受教子成功的快乐。

“一切为了孩子，为了孩子的一切。

”学校、老师与家长都在不懈努力着，相信我们的学生在这样的合力教育下，一定会收获一个金色的人生!

　　为进一步增强德育的科学性、实效性，政教处还申报了《在绿色德育中培养和谐的人》的课题，并组织全体教师认真撰写德育论文，在溧阳市级的德育论文评比中，全校共有十三人获奖，其中一等奖就有三人。

　　面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索!

　　【阶段工作总结三】学校　　我校学习实践活动第三阶段开展以来，紧密结合工作的实际，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合、统筹安排、交叉进行，认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。

工作中主要有以下五个特点：

　　一、切实加强组织领导，思想认识进一步深化

　　学习实践活动转入解决问题阶段以来，领导小组就进一步做好解决问题阶段试点工作进行了专门研究，制定下发了《关于学习实践科学发展观活动第三阶段工作安排部署的通知》，结合我校的工作实际和性质分别确定了解决问题阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。

　　我校充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“解决问题”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。

　　领导小组办公室的同志认真履行职责，定期召开会议研究工作，针对学习实践活动每一个阶段工作的不同特点及时进行安排和布置，不少同志经常加班加点，发扬吃苦耐劳、连续作战的作风，甚至放弃休息日加班加点，表现出抓试点工作的高度自觉和饱满热情，体现了共产党员良好的精神风貌。

　　二、把握整改落实这个中心环节，集中力量抓整改

　　通过整改集中解决问题是试点工作的着眼点和落脚点，也是对试点工作实际成效的重要检验。

基于此种认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。

　　一是精心制定整改方案。

结合前两个阶段查找出来的影响和制约我校科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。

把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，做到了整改项目、整改办法、分管领导、责任处室、完成时限“五落实”。

　　二是强化整改落实工作的组织领导。

领导都亲自带头抓，对查找出来的突出问题进行集中整改，分类指导，并通过召开现场办公会、协调会和座谈会等形式综合治理。

　　三是加强对整改落实工作的督导。

为切实加强整改解决问题力度，我们建立了督查制度，随时跟踪落实进度。

在整改过程中，突出“三个围绕”：

即围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。

活动领导小组针对整改落实工作及时进行督导，并定期召开会议，对在实际工作中遇到的问题进行协调和研究解决。

　　三、进一步突出重点，切实在解决问题上取得实效

　　解决问题是该阶段的主要任务。

本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：

一是明确主攻方向，突出重点目标。

领导班子静下心来，对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。

注意把群众反映强烈的热点、难点问题作为主攻方向，在整改中化解矛盾、理顺情绪，通过整改赢得了民心。

　　二是明确责任，分解任务。

把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。

建立了整改台账和销号制度，整改基本结束时，通过多种方式组织群众评议，做到群众不满意不销号。

　　三是具体安排，明确时限。

整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。

为此，我校充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。

对于具备条件的马上进行了整改;对通过努力能够解决的，进行了限期整改;对受客观条件一时解决不了的，向群众说明原因;对涉及多个部门和单位的问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。

　　四是完善制度，提供保障。

从以往情况看，列入近期解决的问题各方面都比较重视，也能够通过努力得到解决;列入中长期解决的问题，随着集中活动的结束和时间推移，如果没有有效的监督和约束，领导重视程度和工作力度往往会有所减弱，容易出现虎头蛇尾的现象。

为此，我校建立跟进中长期问题的监督和制约机制，确保了活动结束后这些问题有人过问、有人来抓。

　　四、进一步解放思想，积极推进体制机制的创新

　　马克思主义认为，世间一切事物都是不断变化的。

客观世界、客观事物的千变万化，要求人类社会必须具备创新本领。

可以说，创新才能进步，创新才能提高，创新也是最好的落实。

体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题，保证科学发展观落实的制度保障。

为此，我校积极探索，努力创新机制，为全面贯彻落实科学发展观提供更加完善的体制机制保证。

　　五、加强宣传，营造了浓厚的舆论氛围

　　舆论宣传是学习实践科学发展观工作的重要组成部分。

我们认为，做好宣传工作既可以提高工作的质量和水平，也可以树立学校形象。

为此，我校把宣传好开展学习实践活动试点工作作为一项主题任务，做好宣传策划，加大宣传力度，把好舆论导向，营造浓厚氛围。

利用简报等媒体，对在活动中，工作突出的