《说和做》ppt.pptx

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七子之歌七子之歌澳门澳门闻一多闻一多你可知妈港不是我的真名姓？

你可知妈港不是我的真名姓？

我离开你的襁褓太久了，母亲！

但是他们掳去的是我的肉体，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂。

你依然保管我内心的灵魂。

闻闻一一多多拍拍案案而而起起，横横眉眉怒怒对对国国民民党党的的手手枪枪，宁宁可可倒倒下下去去，不不愿愿屈屈服服。

”文文中中高高度度赞赞扬扬了了闻闻一一多多的的民民族族英英雄雄气气概概。

今天，我们就学习这篇赞扬说和做的文章。

散散文文说和做说和做221.整体把握课文，领会文章的思想内容。

整体把握课文，领会文章的思想内容。

2.了解过渡语段的作用，理清文章的思路结构，了解过渡语段的作用，理清文章的思路结构，理解文中艰深语句的含义。

理解文中艰深语句的含义。

3.学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的学习闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的高尚人格。

人格。

来自来自点拨点拨臧臧克克家家，诗诗人人。

1905年年生生于于山山东东诸诸城城。

1929年年开开始始发发表表新新诗诗，以以一一篇篇老老马马成成名名。

1933年年，诗诗人人出出版版了了第第一一本本诗诗集集烙烙印印。

抗抗战战爆爆发发后后，诗诗人人热热情情地地奔奔赴赴抗抗日日前前线线，从从事事进进步步文文化化工工作作，出出版版了了从从军军行行淮淮上上吟吟等等诗诗集集。

抗抗战战胜胜利利后后，在在上上海海主主编编文文讯讯月月刊刊和和创创造造诗诗丛丛，写写了了许许多多揭揭露露、批批判判国国民民党党统统治治的的政政治治讽讽刺刺诗诗。

新新中中国国成成立立后后出出版版的的诗诗集集有有臧克家诗选臧克家诗选和长诗和长诗李大钊李大钊等。

等。

来自来自点拨点拨臧臧克克家家于于1930年年至至1934年年在在国国立立青青岛岛大大学学学学习习期期间间，是是闻闻一一多多先先生生的的高高足足，他他经经常常向向老老师师请请教教问问题题；闻闻一一多多也也很很赏赏识识臧臧克克家家，曾曾联联络络王王统统照照等等人人，替替他他出出资资刊刊印印烙烙印印，又又在在大大型型杂杂志志上上撰撰文文介介绍绍。

20世世纪纪40年年代代，两两人人多多有有书书信信往往来来，如如课课文文中中提提到到的的“他他在在给给我我的的信信上上说说”这这是是闻闻一一多多在在接接到到臧臧克克家家赞赞扬扬他他的的信信后后写写的的回回信信。

课课文文中中提提到到的的“1944年年10月月12日日”那那封封信信，是是答答复复臧臧克克家家欲欲至至联联大大教教书书的的问问询询的的。

闻闻一一多多先先生生遇遇难难后后，臧臧克克家家撰撰写写我我的的先先生生闻闻一一多多以示悼念。

以示悼念。

来自来自点拨点拨散文的特点散文的特点形散而神不散形散而神不散“形散形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，和空间的限制；表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。

“神不散神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不是为更好地表达主题服务的。

灵活，无不是为更好地表达主题服务的。

来自来自点拨点拨闻一多先生是闻一多先生是“五四五四”以来知识分子中一位杰出的以来知识分子中一位杰出的人物。

青年时代是人物。

青年时代是“新月派新月派”诗人，中年时代是旧经典诗人，中年时代是旧经典的研究学者，晚年成为青年所爱戴的、昂头作狮子吼的的研究学者，晚年成为青年所爱戴的、昂头作狮子吼的民主战士。

他横眉怒对国民党特务的手枪，把自己的一民主战士。

他横眉怒对国民党特务的手枪，把自己的一腔热血洒在为民主、为新中国而战斗的前线。

腔热血洒在为民主、为新中国而战斗的前线。

1946年年7月月11日，国民党反动派暗杀知名人士李公日，国民党反动派暗杀知名人士李公朴，昆明城里人心惶惶，许多人都力劝闻一多不要再在朴，昆明城里人心惶惶，许多人都力劝闻一多不要再在民主战士闻一多民主战士闻一多来自来自点拨点拨公众面前演讲，因为熟悉内情的朋友告诉闻一多，国公众面前演讲，因为熟悉内情的朋友告诉闻一多，国民党黑名单上排在李公朴后面的就是他。

但闻一多明民党黑名单上排在李公朴后面的就是他。

但闻一多明知危险，仍毫不畏惧，于知危险，仍毫不畏惧，于1946年年7月月15日，主持召开日，主持召开李公朴的追悼会，并怒斥特务的卑劣行径，发表了有李公朴的追悼会，并怒斥特务的卑劣行径，发表了有名的名的最后一次讲演最后一次讲演，当天下午即被特务杀害。

，当天下午即被特务杀害。

衰衰微微赫赫然然迭迭起起锲锲而不舍而不舍兀兀兀穷年兀穷年潜潜心贯注心贯注心会神心会神凝凝慷慷慨慨淋淋漓漓气冲气冲斗斗牛牛函函寄寄仰之仰之弥弥高高一一读一读字音读一读字音来自来自点拨点拨shuihdiqiwqinnngkngkilnlduhnml（）尽心血尽心血一反一反j（）往往jing（）乎不同乎不同jingjing（）有神有神二二写一写字形写一写字形来自来自点拨点拨沥沥既既迥迥区别方法：

区别方法：

相差很远为相差很远为“迥迥”，跟火一样明亮为跟火一样明亮为“炯炯”。

炯炯炯炯三三记一记词义记一记词义来自来自点拨点拨1.诗兴不作：

诗兴不作：

指写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。

作，指写诗的兴致不起、不发或写诗的兴致减少了。

作，起的意思。

起的意思。

2.兀兀穷年：

兀兀穷年：

用心劳苦地一年到头这样做。

兀兀，用心劳苦的样子。

用心劳苦地一年到头这样做。

兀兀，用心劳苦的样子。

穷年，终年、一年到头。

例句：

他努力工作，兀兀穷年，终于取得了骄人的成例句：

他努力工作，兀兀穷年，终于取得了骄人的成绩。

绩。

来自来自点拨点拨3.3.锲而不舍：

锲而不舍：

不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

例句：

队员们不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

例句：

队员们经过锲而不舍的努力，最终在男子三人篮球赛上，取经过锲而不舍的努力，最终在男子三人篮球赛上，取得了辉煌的战绩。

得了辉煌的战绩。

4.4.衰微：

衰微：

（国家、民族等国家、民族等）衰弱；不兴旺。

衰弱；不兴旺。

5.5.赫然：

赫然：

形容令人惊讶或引人注目；形容大怒。

来自来自点拨点拨形容专心致志，高度集中精力，用心专而深。

形容专心致志，高度集中精力，用心专而深。

潜心贯注、全神贯注辨析潜心贯注、全神贯注辨析同：

两个词语都有注意力高度集中的意思。

同：

两个词语都有注意力高度集中的意思。

异：

“全神贯注全神贯注”侧重于将全部精神集中在一点上。

侧重于将全部精神集中在一点上。

“潜心贯注潜心贯注”侧重于对某问题的集中钻研，程度更深。

侧重于对某问题的集中钻研，程度更深。

例：

同学们上课都全神贯注，认真听讲。

例：

同学们上课都全神贯注，认真听讲。

钱学森克服千难万险回到了祖国，他潜心贯注地研究钱学森克服千难万险回到了祖国，他潜心贯注地研究航天事业，为中国航天事业做出了不朽的贡献。

航天事业，为中国航天事业做出了不朽的贡献。

6.潜心贯注：

潜心贯注：

来自来自点拨点拨7.7.迥乎不同：

迥乎不同：

很不一样。

例句：

同一首曲子，古筝和扬琴的弹奏效果迥乎不同。

例句：

同一首曲子，古筝和扬琴的弹奏效果迥乎不同。

8.8.一反既往：

一反既往：

既，已经。

既往，从前。

完全与从前相反。

既，已经。

既往，从前。

完全与从前相反。

9.9.气冲斗牛：

气冲斗牛：

形容气势之盛可以直冲云霄。

来自来自点拨点拨10.迭起：

迭起：

一次又一次地兴起、出现。

11.高标：

高标：

泛指高耸特立之物。

文中指超群、出众。

泛指高耸特立之物。

文中指超群、出众。

12.心会神凝：

心会神凝：

心思精神完全会聚和集中起来。

13.慷慨淋漓：

慷慨淋漓：

充满激情、痛快顺畅。

14.仰之弥高：

仰之弥高：

愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。

请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。

体会作者感情，感受文章自然的风格。

和圈点。

体会作者感情，感受文章自然的风格。

说和做课文朗读说和做课文朗读。

圈点要求圈点要求1.1.划出闻一多划出闻一多“说说”和和“做做”了哪些事。

了哪些事。

2.2.找出文中的找出文中的细节描写细节描写（如：

头发凌乱、睡得很少。

（如：

头发凌乱、睡得很少。

3.3.关键语句（或写得好的精彩语句）用关键语句（或写得好的精彩语句）用波浪线波浪线。

4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。

标注。

1.闻一多先生的说和做有什么不同一般人之处？

第一、闻一多先生的说和做有什么不同一般人之处？

第一、二段二段来自来自典中点典中点【答案】【答案】“做了再说做了再说”、“做了不说做了不说”、“说了就做说了就做”。

2.表现了闻一多先生的什么精神？

表现了闻一多先生的什么精神？

来自来自典中点典中点【答案】【答案】为了救国救民的需要而说和做的爱国精神。

为了救国救民的需要而说和做的爱国精神。

3.文章围绕闻一多先生的说和做这两方面文章写了哪几文章围绕闻一多先生的说和做这两方面文章写了哪几件事件事?

来自来自典中点典中点【答案】【答案】共六件事：

共六件事：

写作写作唐诗杂论唐诗杂论楚辞校补楚辞校补古典新义古典新义；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。

起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威。

来自来自点拨点拨1.开篇两段话运用了什么写作方法？

有什么作用？

开篇两段话运用了什么写作方法？

有什么作用？

【答答案案】这这两两段段话话用用了了引引用用和和对对比比，写写出出了了闻闻一一多多对对“说说”与与“做做”的的态态度度和和原原则则，表表现现了了闻闻一一多多先先生生严严谨谨踏踏实实的的治治学学态态度度及及谦谦逊逊的的人人品品。

这这两两句句总总领领全全文文，用用这这种种方式开头能引发读者的阅读兴趣。

方式开头能引发读者的阅读兴趣。

来自来自点拨点拨2.如何如何“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方方”这句话的含义？

这句话的含义？

（第三段）（第三段）【答案】【答案】“开一剂救济的文化药方开一剂救济的文化药方”是比喻的说法，是比喻的说法，这句话实际上是指闻一多在寻找使我国民族文化繁荣这句话实际上是指闻一多在寻找使我国民族文化繁荣昌盛的方法。

昌盛的方法。

来自来自点拨点拨3.“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

小楷，如群蚁排衙。

”这句话运用了什么修辞？

有什这句话运用了什么修辞？

有什么作用？

（第四段）么作用？

（第四段）【答答案案】这这里里运运用用了了明明喻喻，生生动动形形象象地地说说明明了了闻闻一一多多字字写写得得十十分分工工整整，从从而而突突出出了了闻闻一一多多先先生生严严谨谨的的治治学学态度。

态度。

来自来自点拨点拨4.试分析第试分析第6段段“潜心贯注潜心贯注”“”“心会神凝心会神凝”两个词语两个词语的表达效果。

的表达效果。

【答案答案】（本题运用关键词语表达效果法。

）本题运用关键词语表达效果法。

）“潜心贯注，心会神凝潜心贯注，心会神凝”表明闻一多先生除学术研表明闻一多先生除学术研究外，没有别的任何事情使他分心，表现了先生的究外，没有别的任何事情使他分心，表现了先生的用心用心极专极深极专极深。

来自来自点拨点拨5.第第7、8段在文中有怎样的作用？

段在文中有怎样的作用？

【答案答案】这两段为过渡段，第这两段为过渡段，第段通过议论承接上文闻一多作为段通过议论承接上文闻一多作为学者的

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