济宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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济宁中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
济宁2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。
〔〕
推断题
对
错
2：
在心理辅导中，理性心情辅导法是由〔〕首创。
单项选择题
A、皮亚杰
B、雅各布松
C、艾里斯
D、沃尔茨
3：
假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是〔〕。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后马上催促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
4：
尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
〔〕
推断题
对
错
5：
班集体内教育和教学活动的核心是〔〕
单项选择题
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
6：
教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓舞学生背结论。
〔〕
推断题
对
错
7：
处于不同概括水平的阅历之间的互相影响是〔〕
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
8：
阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求胜利的动机，另一类是〔〕的动机。
单项选择题
A、追求利益
B、追求刺激
C、避开困难
D、避开失败
9：
我国的教育基本法律是〔〕
单项选择题
A、中华人民共和国高等教育法
B、中华人民共和国教育法
C、中华人民共和国义务教育法
D、中华人民共和国教师法
10：
教师最基本的权利是〔〕。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研活动权
C、教育教学权
D、民主管理权
11：
对客观事物作推断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于〔〕
单项选择题
A、场独立
B、自主性
C、场依存
D、深思型
12：
教育的多元化是对教育单一性和统一性的否认。
〔〕
推断题
对
错
13：
教育心理学讨论的核心内容是〔〕
单项选择题
A、教育过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
14：
我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是〔〕。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
15：
〔〕是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体表达。
单项选择题
A、依法执教
B、喜爱学生
C、教书育人
D、爱岗敬业
16：
培育劳动者是〔〕。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培育规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
17：
生产力是推动社会进展的最根本的因素，因此生产力确定着教育的领导权。
〔〕
推断题
对
错
18：
不同社会教师职业道德相区分的根本标志是〔〕
单项选择题
A、教师职业道德的基本原那么
B、教师职业道德的基本标准
C、教师职业道德的基本规范
D、教师职业道德的基本范畴
19：
教育学就是讨论——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
〔〕
单项选择题
A、教育事实
B、教育内容
C、教育过程
D、教育原那么
20：
“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。
〞这是怎样的教育目的论?
〔〕
单项选择题
A、社会本位论
B、集体本位论
C、个人本位论
D、班级本位论
21：
“闻一知十〞、“触类旁通〞指的是学习中的〔〕
单项选择题
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造现象
22：
班级授课制的特点是〔〕
多项选择题
A、以“班〞为学生人员组成的单位
B、以“课时〞为教学的时间单位
C、以“课程表〞为教学活动的基本周期
D、以教室为教学活动的主要场所
E、以“课〞为教学活动的基本单位
23：
“学会关怀〞是以下哪种德育模式所强调的?
〔〕
单项选择题
A、认知模式
B、体谅模式
C、价值澄清模式
D、社会仿照模式
24：
班集体的形成是自然进展的产物。
〔〕
推断题
对
错
25：
以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较的评价叫〔〕
单项选择题
A、肯定评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
26：
在中学阶段为培育学生独立地讨论问题，获得学问，体验讨论过程与方法，进展各种能力，教学中应多项选择用〔〕
单项选择题
A、活动的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、讲授的方法
27：
《中华人民共和国教师法》于〔〕起开始施行。
单项选择题
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日
C、1986年2月16日
D、1999年3月1日
28：
班级管理的主要对象是〔〕。
单项选择题
A、时间
B、老师
C、空间
D、学生
29：
教师自编测验是由教师依据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为〔〕。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
30：
布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三个领域。
〔〕
多项选择题
A、品行
B、情感
C、动作技能
D、意志
31：
对“圆的直径是它的半径的两倍〞的学习属于〔〕。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
32：
班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为〔〕。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
33：
组织学生参与实际活动，培育良好品质的方法叫陶冶法。
〔〕
推断题
对
错
34：
板书从书写动机的角度可以分为〔〕
多项选择题
A、超前板书
B、文字板书
C、并进板书
D、图标板书
E、滞后板书
35：
世界上第一个创立十二平均律学说的是〔〕。
单项选择题
A、顾炎武
B、巴赫
C、梅尔生
D、朱载堉
36：
我国近代制度化教育兴起的标志是清末的〔〕。
单项选择题
A、洋务运动的推行
B、废科举，兴学校
C、京师大学堂的成立
D、北洋大学的创建
37：
教师评分的相对标准对应的评价方式是〔〕。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
38：
海明威的小说〔〕获得了1954年诺贝尔文学奖。
单项选择题
A、《老人与海》
B、《丧钟为谁而鸣》
C、《永别了，武器》
D、《太阳照样升起》
39：
了解和讨论学生的基本方法是〔〕。
单项选择题
A、考核法
B、问卷法
C、谈话法
D、观看法
40：
〔〕借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
单项选择题
A、布朗
B、福勒
C、罗森塔尔
D、维纳
41：
在学校教育中，起关键作用的是〔〕。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
42：
以下导电导热性最好的金属是〔〕
单项选择题
A、铜
B、铝
C、银
D、铅
43：
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓舞学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。
该教师对课堂管理的领导方式主要属于〔〕。
单项选择题
A、参加式
B、监督式
C、放羊式
D、掌握式
44：
教师只通过简洁的肢体语言与学生沟通而不发表任何评论的倾听是〔〕
单项选择题
A、介入型倾听
B、非介入型倾听
C、身势倾听
D、非语言倾听
45：
儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得学问。
这种认知表征是〔〕。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象
46：
观看力的一个最重要的品质，就是它具有明确的〔〕
单项选择题
A、目的性
B、条理性
C、敏锐性
D、精确性
47：
操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。
〔〕
推断题
对
错
48：
对教师职业道德评价的根本根据是〔〕
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
49：
根据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类？
〔〕。
单项选择题
A、学问学习、意义学习和命题学习
B、意义学习、发觉学习和机械学习
C、命题学习、接受学习和发觉学习
D、技能学习、学问学习和社会规范学习
50：
教学起点确实定〔〕
单项选择题
A、直接关系到学生的学习利益和学校的荣誉
B、与学生的学习利益和学校的荣誉没有直接的联系
C、直接关系到教学目标的作用的发挥和教学的有效性
D、与教学的有效性没有直接的关系
51：
在教育、教学中采纳“一刀切〞、“一锅煮〞的方法，这是违反了人的身心进展的〔〕。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、互补性
D、差异性
52：
《资治通鉴》成书于〔〕。
单项选择题
A、西汉
B、东汉
C、北宋
D、南宋
53：
教学媒体包括〔〕
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
54：
提出“人力资本〞理论的学者是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞可夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
55：
班级文化是校内文化的子文化。
〔〕
推断题
对
错
56：
依据埃里克森的人格进展阶段理论，中学生人格进展的主要任务是（）。
单项选择题
A、进展勤奋感
B、培育主动性
C、形成亲热感
D、建立自我同一性
57：
形成性评价的基本思想是实行常见的反馈和依据每个学生的需要因人而异地进行评价。
〔〕
推断题
对
错
58：
通过测验来评定学生的学业成果是中学常用的评价方法。
在一个测验中，衡量它到达测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是〔〕。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难易度
D、区分度
59：
西方教育史上，首倡“从做中学〞的是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭
60：
俗话说“舍不得孩子套不住狼。
〞以下各项中，对此句理解不正确的选项是〔〕。
（2015年上半年）
单项选择题
A、想套得住狼，就要舍得孩子
B、只要舍得孩子，就能套得住狼
C、舍得孩子，或许能套得住狼
D、只有舍得孩子，才能套得住狼
查看答案
1：
答案错误
2：
答案C
3：
答案D
解析强化物应当准时出如今被强化行为之后。
4：
答案错误
5：
答案A
6：
答案错误
解析教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓舞学生主动参加问题的商量。
7：
答案C
解析垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的互相影响。
因此，此题选择C选项。
8：
答案D
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
阿特金森把个体的成就动机分为两类：
力求胜利的动机和避开失败的动机。
9：
答案B
解析我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。
10：
答案C
11：
答案A
12：
答案正确
13：
答案B
解析教育心理学讨论的核心内容是学习过程。
14：
答案D
解析辛亥革命后，南京临时政府对旧学制进行修改，公布了“壬子癸丑学制〞。
该学制明显反映了资产阶级在学制方面的要求，是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。
15：
答案B
解析略。
16：
答案A
17：
答案错误
解析教育的领导权受政治经济制度的制约。
18：
答案A
19：
答案A
解析教育学就是讨论教育事实和教育问题，揭，示教育规律的一门科学。
20：
答案A
21：
答案B
22：
答案A,B,C,E
23：
答案B
解析体谅模式是体谅和学会关怀的道德模式。
24：
答案错误
25：
答案C
26：
答案B
27：
答案B
解析《中华人民共和国教师法》第四十三条规定，本法自1994年1月1日起施行。
28：
答案D
29：
答案C
30：
答案B,C
31：
答案C
32：
答案B,D,E
解析班杜拉把强化分为三种：
直接强化；替代强化；自我强化。
33：
答案错误
34：
答案A,C,E
35：
答案D
解析朱载殽的十二平均律要比西方的十二平均律创立早至少半个世纪。
36：
答案B
37：
答案B
解析略。
38：
答案A
解析海明威的主要作品有长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》，中篇小说《老人与海》等。
其中《老人与海》相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。
39：
答案D
40：
答案C
解析系统暂无解析
41：
答案B
解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。
42：
答案C
解析金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。
43：
答案A
44：
答案B
解析非介入型倾听是指教师只通过简洁的肢体语言与学生沟通而不发表任何评论的倾听。
因此，此题选择B选项。
45：
答案C
46：
答案A
解析略
47：
答案错误
解析系统暂无解析
48：
答案D
49：
答案D
解析【解析】依据学习的内容，可将学习分成：
①学问学习；②技能学习；③社会规范的学习。
50：
答案C
51：
答案B
52：
答案C
解析《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书。
53：
答案A,B,C,D,E
54：
答案C
解析美国经济学家舒尔茨提出“人力资本〞理论。
55：
答案正确
解析班级属于学校的一部分，班级文化也就属于校内文化的子文化。
56：
答案D
解析埃里克森的人格进展阶段理论认为，中学生处于第五个阶段，其进展危机是自我同一性对角色混乱（12～18岁）。
该阶段的进展任务是培育自我同一性。
57：
答案正确
58：
答案B
解析效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
59：
答案C
解析“从做中学〞是美国现代有名的有用主义教育家杜威（1859—1952）的全部教学理论的基本原那么。
杜威认为，“全部的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做’，促使学生思索，从而学得学问。
〞
60：
答案B
解析题干的形式可以写成：
套住狼一舍得孩子，AD与题干一致。
BC项，舍得孩子，能否套得住狼是不确定的，所以C项理解正确，B项理解错误。
应选择B项。
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