《包装设计实务》课程实施性教学大纲.docx
《《包装设计实务》课程实施性教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《包装设计实务》课程实施性教学大纲.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《包装设计实务》课程实施性教学大纲
13级《包装设计实务》课程实施性教学大纲
制定人：
日期：
审核人：
日期：
批准人：
日期：
一、说明
1.课程的性质和内容
本课程是图形图像制作专业的一门专业选修课。
通过本课程的学习，使学生掌握对文字、图形、色彩的运用及构图方式的构成理论知识，逐渐形成各具特色的设计风格，为学生今后从事平面设计行业的工作打下基础。
同时结合本课程特点，注意培养学生实践动手能力，刻苦认真的学习态度，分析解决实际问题的能力以及自学能力。
2.课程的任务和要求
包装设计课程电脑艺术设计专业的专业技术必修课之一，本课程的教学目的是使学生掌握商品的包装知识、包装方法和技巧。
使学生对商品包装有更深刻的认识，初步具备礼品包装设计的知识和能力。
1．知识要求：
全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。
了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》、《包装心理研究》等。
2.技能要求：
掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能，并且熟练运用电脑软件。
（PS，IIIustrator和CorelDRAW）
3.教学中应注意的问题（含教学建议）
《机械基础》课程是一门本课程以"理论知识必须够用为度,重点培养职业岗位能力"出发,按职业岗位工作流程划分教学模块，把整个课程划分为基础知识、专业基础、创意设计、制作技术四部分，从包装设计基础理论出发，着重于掌握包装设计的定位、构思、包装容器造型设计、包装装潢设计以及制作等方面的技术技能。
从必须够用的包装设计基础理论出发，重点掌握包装设计的定位、构思、包装容器造型设计、包装装潢设计以及制作等方面的技术技能，了解包装设计与制作的企业化化流程，融职业素质教育、职业技术技能教育于课程教学之中，使之具有“培养目标能力化、课程设计职业化、能力训练岗位化、素质培养企业化”的特点，同时也体现了工学交替、教学做相结合、现场教学、课程学习与实习地点一体化等特征。
4.推荐教材及学时说明
本课程推荐教材：
《包装设计实务》肖艺琴主编北京师范大学出版社ISBN：
978-7-303-14206-4,本课程课时为76课时。
二、学时分配
章节
名称
总课时
理论
训练
实习
第一章
包装设计的历史与发展
8
8
0
0
§1-1
远古时期的包装容器
2
2
0
0
§1-2
民间天然包装
2
2
0
0
§1-3
古代商业中包装的兴起
2
2
0
0
§1-4
§1-5
近代包装产业化的形成及发展
现代包装设计发展趋势
2
2
0
0
第二章
包装概述
8
8
0
0
§2-1
§2-2
包装的定义
包装的领域
2
2
0
0
§2-3
包装设计的原则
2
2
0
0
§2-4
包装的分类
2
2
0
0
§2-5
包装的功能
2
2
0
0
第三章
包装设计市场调查与构思定位
8
8
0
0
§3-1
包装设计市场调查运作
4
4
0
0
§3-2
包装设计的构思定位
4
4
0
0
第四章
齿轮传动
8
8
0
0
§4-1
纸包装材料
2
2
0
0
§4-2
塑料包装材料
2
2
0
0
§4-3
金属包装材料
2
2
0
0
§4-4
§4-5
玻璃包装材料
其他包装材料
2
2
0
0
第五章
包装设计的材料
8
8
0
0
§5-1
§5-2
包装上的视觉信息
文字设计要素
2
2
0
0
§5-3
平面图形设计要素
2
2
0
0
§5-4
色彩设计要素
2
2
0
0
§5-5
常见的包装设计构图形式
2
2
0
0
第六章
纸盒造型的结构设计
8
8
0
0
§6-1
纸盒形的制图符号与尺寸
2
2
0
0
§6-2
纸盒结构的功能性
2
2
0
0
§6-3
纸盒的分类
2
2
0
0
§6-4
纸盒结构设计的原则
2
2
0
0
第七章
包装容器造型设计
8
8
0
0
§7-1
§7-2
包装容器造型分类
包装容器造型的构成
2
2
0
0
§7-3
包装容器造型设计原则
2
2
0
0
§7-4
包装容器的结构形式
2
2
0
0
§7-5
§7-6
包装容器造型形态
容器造型设计的工具与步骤
2
2
0
0
第八章
系列化包装设计
8
8
0
0
§8-1
系列化包装设计的概念
2
2
0
0
§8-2
系列化包装设计的作用
2
2
0
0
§8-3
系列化包装设计的形式
4
4
0
0
第九章
包装印刷与工艺
8
8
0
0
§9-1
印刷的种类
2
2
0
0
§9-2
印刷工艺流程
2
2
0
0
§9-3
印刷后的加工工艺效果
2
2
0
0
§9-4
制版稿制作的基本要求
2
2
0
0
合计
76
76
0
0
三、课程内容和要求
第一章包装设计的历史与发展
教学要求：
1．熟悉早期的包装容器；
2．掌握天然包装材料；
3．掌握传统包装及现代包装的视觉元素；
教学内容：
§1－1远古时期的包装容器
1、陶器
2、青铜器
3、漆器
4、瓷器
§1－2民间天然包装
§1－3古代商业中包装的兴起
§1－4近代包装产业化的形成及发展
1、纸板包装的发展
2、金属材料包装的发展
3、玻璃包装的发展
4、塑料包装的发展
§1－5现代包装设计发展趋势
1、人性化的包装
2、新材料、新工艺的包装
3、环保的包装
4、适合于电子商务的包装
5、展现民族风格的包装
教学建议：
1．可结合专业理论知识选择实例联系，以扩大应用知识面。
2．对包装引起重视，要体现包装更多的好处。
第二章包装概述
教学要求：
1．了解包装的基本概念；
2．熟悉包装的类别；
3．熟练掌握包装的功能；
教学内容：
§2－1包装的定义
§2－2包装的领域
1、自然界的天然包装
2、人工的包装
§2－3包装设计的原则
1、功能性
2、方便性
3、鲜明性
4、准确性
5、经济性
6、时代性
§2－4包装的分类
1、按包装的形状分类
1．个包装
2．中包装
3．外包装
二、按包装材料分类
三、按包装技术分类
四、按产品内容分类
五、按产品流通方式来分类
六、按包装软硬程度分类
七、按包装的设计风格分类
§2－5包装的功能
1、保护功能
2、便利功能
3、销售功能
4、心理功能
5、信息功能
教学建议：
1．检验包装对易碎品的保护性，初步认识包装保护功能的重要性。
2．重点学习包装的一些分类，按类别去区分什么商品适合什么包装。
第三章包装设计市场调查与构思定位
教学要求：
1．了解包装市场调查；
2．掌握包装的定位形式；
3．对商品做出合理的设计定位；
4．了解包装策略；
教学内容：
§3－1包装设计市场调查运作
1、链确定市场调研目的
2、选定市场调查方式与内容
1．市场的基本情况
2．消费者的基本情况
3．市场相关产品的基本情况
4．自身产品的基本情况
三、总结市场调查结果
§3－2包装设计的构思定位
一、商品品牌定位
1．突出品牌的色彩
2．突出品牌的图形
3．突出品牌的字体形象
二、产品定位
1．产品特色
2．产品的用途
3．产品产地
4．产品原料
5．产品档次
6．传统风格
7．纪念性
三、消费者定位
1．地域区别
2．生活方式
3．生理特点
四、心理因素定位
五、故事情节
教学建议：
依据产品和市场的具体情况，对于设计的定位还可以有其他的战略。
注意它们之间的主次关系，明确产品的特点。
第四章包装设计的材料
教学要求：
1．了解包装设计与材料；
2．学会合理选择、应用材料；
教学内容：
§4－1纸包装材料
1、包装纸张的性能要求
1．纸张的色调
2．纸张的平滑度
3．纸张的强度
4．纸张的印刷特性
2、纸张的开度
3、纸张的分类
1．牛皮纸
2．白板纸
3．铜版纸
4．胶版纸
5．玻璃纸
6．黄纸板
7．卡纸
8．再生纸
9．艺术纸
10．铝箔纸
11．过滤纸
12．瓦楞纸
§4－2塑料包装材料
一、塑料包装材料的性能
二、常见的包装用塑料种类
1．低密度聚乙烯
2．高密度聚乙烯
3．聚对苯二甲酸乙二酯
4．聚丙烯
5．聚苯乙烯
§4－3金属包装材料
一、金属包装材料的性能特点
二、金属的分类
1．马口铁皮
2．铝
§4－4玻璃包装材料
1、玻璃的特点
2、玻璃的用途
§4－5其他包装材料
一、陶瓷包装材料
二、复合包装材料
三、天然包装材料
四、新型环保材料
教学建议：
1.重点是包装材料上的选用，选用不合理的包装材料可能会导致产品受损。
2.简陋的包装材料不能体现商品的特征。
3.不要过度包装，会增加商品成本。
第五章包装设计中的视觉要素
教学要求：
1．了解字体的不同风格；
2．掌握图像设计；
3．理解色彩的联想与表现；
4．了解构图形式；
教学内容：
§5－1包装上的视觉信息
1、包装上的视觉信息
2、信息表现位置确认
3、表现顺序与重点
§5－2文字设计要素
1、包装设计文字的组成
1．表现品牌形象地文字
2．广告促销文字
3．说明性文字
二、包装字体设计要点
1．不影响包装的整体效果
2．要结合产品功能特征
3．要有较强的注目性和认识性
4．字体应具有独创性
5．选用字体种类不能过多
三、品牌字体设计
§5－3平面图形设计要素
1、具象图形
2、抽象图形
3、装饰图形
4、人物角色
5、包装平面图形设计的要点
§5－4色彩设计要素
1、色彩的三属性
2、包装设计的色彩感觉
3、包装设计的色彩分类
4、包装色彩设计要点问题
§5－4常见的包装设计构图形式
1、对称式
2、均衡式
3、直立式
4、水平式
5、倾斜式
6、曲线式
7、散点式
8、中心式
9、分割式
10、重叠式
11、自由式
12、对比式
13、综合式
教学建议：
1．每一种方式都不是孤立的，可以相互穿插使用。
2．在包装的实际操作中要灵活的运用这些形式，善于驾驭规律。
第六章纸盒造型的结构设计
教学要求：
1．了解纸盒分类和功能；
2．掌握纸盒结构及变化；
教学内容：
§6－1纸盒形的绘制符号与尺寸
1、纸盒形的绘制符号
二、基础纸盒的尺寸
§6－2纸盒结构的功能性
1、纸盒结构
1．锁扣
2．间壁
3．粘贴
4．结扎
§6－3纸盒的分类
§6－4纸盒结构设计的原则
一、要根据主题进行结构设计
二、要根据内容进行结构设计
三、要根据产品使用方式进行结构设计
四、要根据携带方式进行结构设计
教学建议：
结合具体商品准确选择相应的纸盒结构。
第七章包装容器造型设计
教学要求：
1．了解容器造型设计的基本方法；
2．熟悉石膏制作工艺；
3．掌握效果图；
教学内容：
§7－1包装容器造型分类
1、按容器形态分类
2、按容器材料分类
3、按容器内装商品分类
§7－2包装容器造型的构成
一、盖
二、颈
三、肩
四、胸腹
五、足
§7－3包装容器造型设计原则
1、使用者的便利性
2、针对不同商品的形态与特性
3、把握视觉与触觉的美感性
4、符合人机工程学
5、考虑到工艺性
§7－4包装容器的结构形式
一、包装容器的结构分类
§7－5包装容器造型形态
1、组合
2、切割
3、肌理
4、凹凸
5、空缺
6、线饰
7、异型
8、盖形结构变化
9、仿生变化
10、象形
11、雕塑
§7－6容器造型设计的工具与步骤
1、资料收集与分析
2、容器造型设计草图
3、设计构思完善
4、制作
5、效果图
6、结构图
教学建议：
1．在容器造型实践中，由于形的创造是不断变化的，因此，要尽量多角度的思维来表现容器造型。
升级会员 