《我们的手》课件.ppt

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我们的手教学目标1.认识并会写本课生字和词语。

2.有感情地朗读诗歌，体会作者的思想感情。

趣味导入同学们，伸出你们的手,告诉老师,你们都用做什么吗？

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n递快递d陆托托辰辰着着陆拜拜托托星辰星辰ltuchn这首诗分别说手是电线、桥、小船、小鸟。

听课文的朗读音频，说说收获，课文主要写了什么？

精读领悟男我们的手，女是电线，男在爸爸和妈妈之间，女传递着光，齐让他们的幸福像灯一样照亮。

男我们的手，齐是桥，女跨越海洋，男在陆地和陆地之间齐传递彼此的问候。

男我们的手，齐是船，女在心灵和心灵之间齐托起洁白的帆。

男我们的手，齐是小鸟，女在星辰和星辰之间齐欢乐地飞翔。

.诗歌中四次出现“我们的手是”这里的“是”可以用别的词语替换吗？

这样的句子是比喻句吗？

可以（像，好像，如同，好像）；是比喻。

.什么是暗喻：

这首诗中的四个“我们的手是”，都是比喻句，比喻词就是“是”，这样的比喻句叫暗喻。

暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。

喻词常由：

是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当，暗喻又叫隐喻。

.试着说出几个运用暗喻手法的句子。

（1）妈妈是我的保护神。

（2）爸爸是我的一把大伞。

（3）我是爸爸妈妈的开心果。

说说充满爱的家庭是什么样的家庭吗？

读了这一节，你想到了怎样的情景呢？

和大家分享一下。

我们的手是友谊的桥梁。

传递友好的问候，请你们小组的同学饱含友好的问候之情再读一下这一节诗吧。

第一节说的是家庭成员之间的情感传递；第二节说的是人与人之间的情感传递；这一节说的是不同大陆之间的人们的情感的传递。

我们的手，是花环，在运动会上，不停地挥舞，为运动健儿加油助威。

我们的手，是绿叶，在大自然与人类之间，传递友好的讯息。

我们的手，是书籍，在文明与落后之间传递着知识之光，让世界更美好。

我们的手，是白鸽，在和平和战争之间传递着和平，让世界更加美好。

课堂总结我们的手，是电线，带给我们幸福的光；我们的手，是跨越海洋的桥，传递着问候；我们的手，是远航的船，传递友好的信息；我们的手，是小鸟，传递真诚与善良。

我们的手，多神奇啊！

它们不仅仅是双用来劳动的手，更是承载爱的翅膀。

希望同学们学完这一课，更加懂得如何用我们的双手，去传递真善美，去表达纯洁而又美好的感情。

课堂练习1.选择自己喜欢的一节诗，有感情地读出来，并请同桌点评。

2.找出文中的比喻句，体会作用。

作业布置1.把这首诗有感情地背诵给家长听。

2.搜集并摘抄西渡的诗歌，选择自己喜欢的诗读给同学听听。

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