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大气话题作文
大气话题作文
【篇一：
如何写出大气的文章】
如何写出“大气”的文章来
“大气”是作文的一种较高境界，它的特征是雄壮美、阳刚美、厚重美、深邃美、激越美、悲剧美等的组合。
它的构成元素有空间上的辽阔、时间上的跨越，历史的凝重感、时代的使命感，个性的张扬、胸襟的旷达，命运的苦难、精神的不屈，人性中善与恶的冲突、生与死的抉择……如今中学生的作文，普遍呈现“小气”现象——选材小，琐琐碎碎，且不断炒旧饭；心胸情感小，只计较个人得失；见识小，目光短浅，只会就事论事，并且道理肤浅。
这样的文章，是很难得高分的；纵观佳作，还是“大气”的文章占大多数。
其实，如果我们走出小我，就会发现另有一种大气作文在，这类作文有文化品位、有人文关怀、有思想底蕴，气度博大，令人耳目为之一新。
那，怎样才能使自己的作文摆脱小气，走向“大气”呢?
文章立意要“大气”。
文章的“气”就是由主题来呈现的，因而，爱国主义、英雄主义、献身精神、牺牲精神、坚贞不屈、赤胆忠心等崇高美德，就是富有“大气”的立意。
一、关注广阔的人生。
大气作文是偏爱大题材的。
如果我们只是眼光向内，笔触局限在学校、家庭、个人的狭小天地里，满足于抒写自己的小情小绪，小恩小怨，那这样的题材难免弥漫着一股小家子气，格局势必小。
而如果我们能从自己生活的小圈子中跳出来，眼光向外，关注广阔的人生，体察纷纭的外部世界，国家与社会，人类与自然，战争与和平，历史与未来?
?
国事家事尽摄视野，民风世态移诸笔端，何愁写不出大气概的作文？
请看这样的作文片段：
今夜,星光灿烂！
浩瀚的天际划过一颗流星，我默默地许下一个心愿：
愿世界永远和平！
浓黑的硝烟还围绕在你身边吗？
轰隆的飞机还盘旋在你头顶吗？
哦，伊拉克女孩，你那双稚嫩的眼睛噙满泪水，你无助的眼神充满了恐惧，你在想什么？
可以看出，本文的作者决不是“一心只读考试书”的人，他的眼光穿越课堂，栖息在纷纭变幻的外部世界，对战争的谴责，对幼小生命的关注，字里行间充溢着的悲天悯人的情怀，使文章呈现出一种深沉、博大的境界。
二、沉积丰厚的底蕴。
大气作文需要以丰厚的阅读积累作底蕴。
为此要读大气文，“近朱者赤，近墨者黑”，常和大气文亲近，你也能大气起来，读司马迁文，胸常生人间正气；读凡高传记，会提高人生境界，原来苦难也是财富；读范仲淹文，忧国忧民在心头萦绕；读苏东坡文，天地沙鸥任逍遥；读圣经佛书，常有感悟。
积淀多了，就能出口成章，一气呵成。
阅读积累充足，大脑中建立起无数个生长点，思维灵感随时可以被激活，写作时便能左右逢源，率性而作，自如倾吐，文气如海似江滔滔奔涌；积累单薄，腹中空空，纵有好的题材，依然文思壅堵笔下干涩，文气自然弱。
将美好的青春时光托付给高贵的思想和真诚的文字吧，在厚积中积蓄薄发的力量，你会登临写作的新台阶。
这里要说明的是，“大气”不能变成“假气”、“老气”，如果变成空喊口号，乱贴政治标签或者小小年纪就失去活泼，作文时装作“小老头”式的老成，那作文就走向“大气”的反面了。
这里说的“大气”也绝不排斥贴近生活，从小事做起、写起的做法，“大气”不等同于大事。
请看这样的作文片段：
如果没有书，就没有古埃及、古巴比伦和古印度文明；如果没有书，就没有华夏灿烂的五千年文明；如果没有书，人类也就失去了支柱，没有了灵魂。
兽骨到兽皮，竹简到白纸，不知经过了几千年的演变，才有了我们今天所看到的书！
一本本知识丰富的书，饱含着无限美丽的文字，叙写了无数壮丽的诗篇。
它指引着我们前行的方向，
教给我们做人的道理。
我们应怎样读书，来获得知识呢？
“冰冻三尺，非一日之寒。
”正如杜甫所说，“读书破万倦，下笔如有神。
”读书靠的是顽强的毅力执著的热情。
孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习，才成了中国新文化运动的先锋。
你看，作者从书的作用、书的演变、读书的方法等角度深入浅出，侃侃而谈，其中诗词典故、历史知识信手拈来，如果没有广阔的阅读视野，没有足够的写作自信，是不会有如此流畅明净、从容老练的语言表达的。
古人云：
读书破万卷，下笔如有神。
博采众约的阅读，是韵味悠长的写作的前提和基础。
又如作文片段：
：
谅解是齐桓公令管仲为相开启齐楚霸业的宽容之心；是李世民重用魏征开创贞观之治的胸襟；是康熙任命于成龙继续治水的大度，是毛泽东在失去爱子之后对彭德怀体谅的微笑。
有了它，才有了夫妻之间“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的缠绵悱恻；有了它，才有了朋友间“赴汤蹈火，在所不辞”的从容与镇定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思乡情怀。
倘若没有韩信对使自己受胯下之辱的屠夫的体谅，又怎会有历史卷册上韩信这一英名的万古长青？
三、提升自己的境界。
有大胸襟、大气魄才能有大气作文。
大气作文的作者首先应该是一个大气的人。
他热爱人生，富于理想，他会以一种人文情怀去穿越时空，发掘文化，关注人类的情感和生存等大问题。
在这样的过程中他的心灵得以净化，境界得以升华，作文也因之自由舒展，意境开阔，呈现出一种开豁博大、超乎时空的大境界。
他的文字，就是他的性格、气质、审美情趣的一种自然流泻。
请看这样的作文片段：
溯流而上，漫步在长江上游。
走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。
坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。
问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？
哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？
承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？
由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。
我想唱：
啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。
这样的文字具有一种大气势的冲击力，它立意高远，情感充沛，在对祖国建设之壮美的深情讴歌里凝聚着自己真挚、炽烈的情感。
没有一颗赤子之心，哪有如此充沛的激情，又怎会给人以心灵的震撼和冲击？
读大气作文，如同聆听生命的歌吟，会让我们多一份感动，多一份热情。
写大气作文，如同谱写人生的壮歌，会让我们走出小我，走向大我，走向更高的写作境界。
那么，怎样才能写出“大气”的文章来呢？
1.关心大事件
要养成收看《新闻联播》的习惯，对自己感兴趣的问题发表自己的看法，写成短文或日记，持之以恒，文章逐步就会“大气”起来。
如近几年的佳作:
《全能学校》（2000）是以学校教育为素材的，《给日本首相的一封信》（2001），是以日本篡改侵华战争为素材的，《奥运出嫁》（2002），是以北京申奥成功为素材的，《雾中的战场》（2003），是以伊拉克战争为素材的。
另外，在佳作中出现的大事件还有：
“三个代表”，反腐倡廉，抗洪救灾，反法轮功，世界杯，美国“哥伦比亚”号航天飞机爆炸等等。
2.阅读大作品
平时读书是要选择一流的作品认真阅读，写作时将之灵活调动起来，即是一篇“大气”的文章。
近几年佳作在这方面的体现主要有两类：
①名篇。
如以《屈原列传》为素材的佳作就有《谏屈原书》（2002），《无愧于天，无愧于心》（2002），《吊屈原赋》（2003），《楚王的忏悔》（2003）等。
另外，在佳作中出现的名篇还有：
《报任安书》、《荆轲刺秦王》、《失街亭》、《六国论》、《赤壁赋》、《孔雀东南飞》、《阿q正传》、《葛朗台》等等。
②经典名著。
据不完全统计，近几年以《三国演义》为素材的佳作很多：
2000年的《三国英雄开会》；2001年的《赤兔之死》，《三国演“异”》，《看三国，说诚信》；2002年的《无悔五丈原》，《华容道》，《徐元直后传》；2003年的《既生“亮”，何生“关”“张”》，《如果死去的是我》，《孔明挥泪斩马谡》等。
在佳作中出现的名著还有：
《史记》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《老人与海》、《巴黎圣母院》、《堂吉诃德》。
另外，还要关注时下流行的大散文，如《秋雨散文》等。
3.研究大人物
平时要读一些古今中外的文学家、史学家、科学家、军事家、政治家的名人传记或文章，时间长了，写作时“大气”会自然流露；再说，将之引入文中，会产生名人效应，提升文章的品位。
佳作中，此类文章主要有两类：
①以一人为主的。
如以项羽为素材的有：
2000年的《题乌江亭》、《英雄泪》；2002年的《乌江为谁悲歌》、《自刎前的项羽》等。
②名人聚会式的。
如《旷世之辩》（2003）中出现了钱钟书、韩非子、项羽和范仲淹、李世民、鲁迅等名人，他们分别组成正方和反方，借助自身言行对“感情亲疏与事物认知的关系”展开辩论，真是妙趣横生。
在佳作中出现的名人还有：
周幽王、齐桓公、唐太宗、拿破仑、林肯；管仲、商鞅、魏征、岳飞、文天祥、林则徐；司马迁、李白、杜甫、陆游、苏轼；老子、孔子、朱熹、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图；爱因斯坦、布鲁诺等。
4.背诵“大诗词”
“腹有诗书气自华”。
多背一些“大气”的诗词，时间长了，心中就会有一股浩然之气，行文时就会喷薄而出，使文章文采飞扬，大气磅礴。
如2002年的佳作《名句书写情怀，人生重在选择》所引用的名句就有：
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（屈原）；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”、“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”（李白）；“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”（于谦）；“苟利天下生死以，岂因福祸避趋之”、“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”（林则徐）。
另外，名句也要多多记忆。
如：
阿基米德的“给我一个支点，我能把地球撬起来”；鲁迅的“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
”
5.要有“大胸襟”
胸有大气魄，才能写出恢宏的文章来。
范仲淹正是因为有了“不以无喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，才写出了荡气回肠、流传千古的《岳阳楼记》。
王安石亦有诗云：
“不畏不浮云遮望眼，只缘身在最高层。
”即所谓：
站得高，看得远。
所以，写作时，先要看话题是否与社会、与人类命运有关；构思时要体现自己志趣高、追求真理、崇尚正义等思想品位。
话题作文固然使考生有话可说，但也不要把眼光只盯在个人身边的琐事上或一己之私得感受上，如能推己及人，把目光放远大一些，将笔墨宕开，升华主旨，岂不更好？
为了使文章不至于“小气化”，考场中我们要写“五情”：
“亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情”；
“五心”：
“把忠心献给祖国、把关心献给别人、把爱心洒向社会、把孝心带回家中、把信心留给自己”。
6.要有“大思维”
要学会用全面的、辩证的、发展的眼光看世界。
平时多注意训练自己的思辨能力，让自己的文章闪烁思辨的色彩。
要做到这一步，必须解决两方面的问题：
①既看到对立，又看到统一。
作文中很多话题都有正反两方面的道理。
有些话题包含的是两个方面是对立统一的，或相反相成，或相辅相成。
不可片面下结论。
②既旗帜鲜明又有分寸。
话题作文的立意一旦确定，就必须旗帜鲜明地坚持自己的观点，阐述自己的道理。
但是，当我们能够证明自己的时候，我们可以试着留有余地，不要斩尽杀绝，以免偏激或武断，甚至片面化。
另外，可以考虑树立以下十个方面的“理论武器”：
①实践论；②方法论；③矛盾论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点；⑦存在意识；⑧外因与内因；⑨量变与质变；⑩主流与支流。
7.要有“大文体”
这里所说的“大文体”，是指不要局限于写议论文。
近几年淡化问题，因此要避免那种“引议联结”的“四股文”的议论。
选好文体，将更有利于材料的运用，情感的抒发，人物的塑造，主题的表达。
纵观近几年的高考佳作，有的写成戏剧、采访手记、辩论赛、散文诗，还有的写成个人忏悔录、实验报告、病历、故事新编、网页设计，可谓异彩纷呈，妙趣横生。
心中有希望
我爱目光犀利、行如剑梭的雄鹰，因为它一心直击长空，任自遨游。
我爱艰辛勤苦、忍耐劳作的蜜蜂，因为它一心采集甜蜜，酝酿幸福。
我爱行动沉缓、魏雄宏伟的巨鲸，因为它一心驰聘汪洋，放纵自如。
它们别无所求，它们一鼓作气，它们义无返顾，因为它们都有目标，有追求，有希望。
心中有希望，目标才会实现，追求才会付出行动，生命才会精彩灿烂。
还记得大禹一心治水，只是希望百姓安居乐业，只希望天下安定太平，只是希望社稷繁荣昌盛。
于是，他舍弃家人，舍弃安乐，舍弃安逸温饱，为着希望毫无顾忌，毅然拼搏。
还记得项羽一心奋斗，撒一壶漂泊，携盏离愁，只希望继承霸业，希望兄弟安然无恙，希望子们安康。
他一剑洒出霸王泪，幽黑的背景飘落如尘辗作泥，犹得被一展轻曳鸿飞的虞姬追随着，半生厮杀，英雄无悔，只因为曾为希望而奋斗。
还记得司马迁一心完成巨着，强忍着身心惨痛，夺志夺心，亦张亦驰。
只是希望这恢弘历史千古传诵。
希望这灿烂文化继续传承。
希望这缤纷色彩永远炫目。
于是，他为着希望跋山涉水，为这希望万讯众所，为这希望毕生呕心沥血，留得后世一片赞叹这无比的意志和决心。
还记得林则徐一心禁烟毫无顾及条件艰难困厄，只是希望国泰民安，希望这万壁江山久有千古，希望中华民族傲然屹立永坚不催。
于是，他展开殊死搏斗，接受倍感摧残的煎熬。
终于成就在虎门之下，销毁的潇洒自如。
还记得哥白尼一心钻研，只是希望真理流传。
只是希望被爱增和信仰蒙住眼睛的人们认可这不争的事实，只是希望自己毕生精力心血得以公平的认可。
于是，他矢志不渝的拼搏奋斗，强忍着宗教的残酷和折磨。
于是，人们犹得明白这千年不被发现的秘密，这万年不变的真理。
还记得麦哲伦一心完成使命，只是希望为人来开辟更广阔的天地，只是希望带回更美好的讯息，只是希望迎接更灿烂的未来。
于是他克服重重困难，艰难跋涉，尽管终然于意外的非命，然而实则令人佩服其不朽的意志，不衰的精神。
心中有希望，如此魅力无限，令人义无反顾。
心中有希望，就必定能成功，只因为这心无旁鸳的眷恋，成就于千百般的奋斗之中。
【篇二：
话题作文】
话题作文
1（2002.10专）古语云：
“千里之堤，溃于一穴”。
据此，请自拟题目，写一篇不少于600字的议论文。
题目：
《注重细节》
开头：
俗话说：
“针大的窟窿斗大的风。
”我们应该注重身边的任何一件小事，当把小时做好事，我们才能做更大的事，一步步的走向成功，但是如果我们离成功只有一步之遥，却因为一件小事阻碍前进的道路，那岂不是功亏一篑？
结尾：
所以多多关注身边的一些小事吧，从小事做起，不要因为忽略小事而使自己功亏一篑。
请记住，千里之堤，溃于蚁穴
2（2003.4专）蒲公英老了，小蒲公英问：
“留下什么遗产?
”老蒲公英默默地在每个孩子头上戴上了一把远飞的伞。
不少于600字的议论文。
题目：
《远航的爱》
开头：
什么才叫爱孩子？
我觉得蒲公英的母亲是一位伟大的母亲，她孕育着子女，并交给他们生存的方式。
可是蒲公英总是会老的，她不能伴随着孩子一起随风飘扬，于是——它便把母爱，把幸福都默默地寄托在孩子头顶上那把伞上。
这种感情，激荡着我的心房，使我不能自己。
结尾：
父母留给子女最好的遗产是能独自远航的能力。
3（2004.7专）数学家华罗庚写了一首诗：
“同是一粒豆，两种前途在。
阴湿覆盖中，养成豆芽菜。
娇嫩盘中珍，聊供朵颐快。
如或落大地，雨润日光晒。
开花结豆荚，留传代复代。
”根据材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
赏析：
同是一粒豆，两种前途在——寓意人生的选择不同，命运也不同
题目：
《选择》
开头：
人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。
结尾：
人生路漫漫，生命的价值在人生之路中体现的淋漓尽致，它的意义不在于能活多少天，而是在于你怎样选择你的人生，这一辈子做了个怎样的人。
（可举例贪污者与不贪者）
4（2005.7专）鲁迅《最先与最后》一文中说：
“我每看运动会时，常常这样想：
优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。
”
根据材料，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。
除诗歌外，文体不限。
话题解析：
这段话的重点在于“但那?
?
脊梁”命题者的角度就是鲁迅赞成的话，可敬的是
虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客（做事要有不怕失败，顽强拼搏，始终要如一的精神）
题目：
《失败，并不可怕》
开头：
在学习中，难免会有失败，但也会有成功。
有时会有失败的痛楚，但有时会有成功的喜悦。
我们的人生也如此，有时会蜿蜒，有时也会平坦；有时会有美丽的鲜花，但有时会有刺手的荆棘。
结尾：
失败是人人都会有的，但如果人人都没有信念，那将会对失败低下头；但如果你有一颗火热的信心，那就会感到失败并不可怕。
（点明中心——失败并不可怕）
5（2006.1专）绚丽的彩虹挂在天空，朴实的小石桥横跨在水上。
彩虹对小桥说，“大地上的姊妹，你的生命比我长久。
”小桥答道：
“你那样美，在人们的记忆中，必然是永恒的。
”根据以上材料，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
自己的彩虹和石桥都只看到了对方的
话题赏析：
自己的彩虹和石桥都只看到了对方的优点，但是却忽略了自身的优点，所以题外之意是要善于发现自己的特点，优点
题目：
《善于发现自己》
开头：
陈省身之所以选择数学，是因为他发现了自己在数学方面的优点.黄勇玉选择作画，是因为这是他的特长.我们也要发现自己的优点，并努力发展下去（开头点明中心论点——发现自己的特点）
结尾：
善于发现自己（结尾呼应开头与中心）
6（2006.4专）有人说：
“世界并不完美，人生当有不足。
留些遗憾，可使人清醒，催人进取，反是好事。
”
根据以上材料，自拟题目，除诗歌外，文体不限，写一篇不少于700字的文章。
话题赏析：
话题作文要把握给出的话题的重点，这段话的重点是是“留些遗憾，催人进取，反是好事”
题目：
《追求完美人生》
开头：
维纳斯的断臂，不完整，但留给我们许多想象。
人生的十全十美是不存在的，但许多时候我们的要求却有些苛刻。
也许过一段时间，我们的观点就会有变化，曾经觉得不完美的东西或者有遗憾的事也让我们感觉很愉快。
真是因为没有完美，我们才会追求完美，这样我们便会不断进步。
结尾：
人性是贪婪的，欲望是无止境的，也正是这种无止境的贪婪的欲望激发着我们进取。
有的人因为贪婪的欲望而走向了毁灭，有的人因为贪婪的欲望而造就了成功。
完美也是无止境的，人生也总是有着不足，我们在追求的完美的同时，要随时保持清醒的头脑，不要因为贪婪而走向毁灭，而是去追求一个完美的人生。
7（2009.4）有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文，请鲁迅先生批阅。
鲁迅读完后，写了如下评语：
“拟给90分，其中给你5分（抄工3分，末尾几句议论2分），其余85分给罗素。
”显然，鲁迅先生是委婉地批评了许广平。
请根据材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
除诗歌外，文体不限。
话题赏析：
材料作文首先要领会材料的含义。
鲁迅的评语一针见血地指出了许广平论文的最大毛病：
缺乏自己的见解。
论文中绝大部分是罗素的话，当然90分中的85分要给罗素了，这是批判目前普遍存在的作文、论文抄袭现象，论证具有独立思想与创新的重要性题目：
《以不人云亦云》或《创新》
开头：
创新，不人云亦云，是学习的生命力。
它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。
结尾：
学习贵在创新，只有创新，不人云亦云，才能学有所成只有发扬创新精神，我们才能在改革开放的浪潮中，立于不败之地，成为一名合格的弄潮儿！
同学们，行动起来，让我们为祖国的明天而奋斗吧！
8（2013.04）微软公司总裁比尔盖茨在回答记者提问“怎么看机会对人生和事业的影响”时，似乎答非所问地说：
“最近我母亲病逝，我深感对母亲的孝顺是不能等待的；一个企业家回报社会也不能等待，投入慈善事业是我的理想和追求。
”
你对比尔盖茨的这一回答有什么想法?
请写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
以及多次出现的不能等待
话题赏析:
要抓住对话的重点：
“怎么看机会对人生和事业的影响，似乎答非所问（也就是不是答非所问），
题目：
《把握机会》
开头：
在人生的道路上，会面临许多次的抉择。
一旦失误，就有可能造成终生的遗憾。
所以我们要善于把握机遇、创造机遇帮助我们更好的抉择，这样才能使我们这一生不必有到处奔走的劳累和碌碌无为的困惑。
结尾：
机遇就像催化剂，他能使你成功的道路更加平坦；他能缩短你与成功之间的距离，让你更快迈向成功。
所以懂得抓住机遇的人才会是最终的胜利者！
9（2013.10）在汉语中，与“独”有关的成语很多，例如“一枝独秀”、“独当一面”、“特立独行”、“独辟蹊径”、“独具匠心”、“独断专行”、“独善其身”、“独木难支”。
请在以上成语中任选一个或多个为主题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外
题目：
《独辟蹊径》
开头：
“师古人、师造化、求独创”，独辟蹊径往往是成功的不二法门。
结尾：
“师古人、师造化、求独创”，随波逐流往往是失败的根源，而独辟蹊径恰恰就是成功的不二法
10（2014.04）生物学认为，各种生物不是独立生存的，而是生活在大大小小的生态圈中，彼此依赖，相互影响。
人类社会也有各种各样的圈，哪个个体不在圈中？
圈可以令人温暖、安全、成功，也可以让人狭隘、迷失、窒息。
面对形形色色的圈，请根据你的观察或联想，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外
题目：
《圈》
开头：
我们每个人看似独立，其实并非如此。
我们生活在各种圈中。
大到生活圈、
大气圈和岩石圈，小到朋友圈、家庭圈和学校圈。
结尾：
积极融入社会圈，我们可以体会到来自各方面的美好。
人生需要美好，美好需要积极融入社会。
要写好话题作文，应做好以下几点：
1、善于化大为小，由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小，将话题化为几个契合话题的子话题，然后从这些子话题中选择一个易写好的来写。
简单地说就是采用大题小作的写法，
2、善于以小见大，凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。
3、扬长避短，定好文体，话题作文不一定是议论文，也可能是记叙文，看话题的特点，有的话题适合写议论文，有的话题适合写记叙文
4独辟蹊径、表现个性。
新颖的、独特的材料体现主题
如果是出现的话比较长或多次出现那几个字，通常那几个字就是重点或题目。
如第8片，多次出现不能等待，那么，这几个字就是重点：
因为不能等待，所以要抓住机会，把握机会。
或者题目直接是《不能等待》
【篇三：
高三作文训练：
议论类话题作文（3000字）】
议论类话题作文
【话题精选】
苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡
说：
“我看你像牛粪。
”惠崇说：
“我看你像如来。
”苏坡不解，这和尚怎么以德报怨呢？
问其妹苏小妹。
苏小妹说：
“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。
”东坡有所悟。
你以为苏东坡悟到了什么？
它
又给你怎样的启发？
请联系实际，以“心境”为话题写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【话题精析】
适当降低审题的难度，是近几年
高考话题作文在命题上的一大特点，
而作文审题难度的降低并不等于写作时不要了审题。
高考作文的批阅情况表明，立意的高下已成为拉开作文档次和衡量文章优劣的重要标准之一。
要使本次作文在立意上有深度，
贵在分析。
苏东坡与惠崇和尚看人的结果迥然不同，其原因何在？
苏小妹的一番话道出了其中的原委——“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看人都是如来。
”即看你心存之物为何，但材料中的“牛屎”与“如来”又具体寓指什么？
这就要求学生根据自己对生活的经历、感悟等，联系实际加以揭示和阐述了。
以
下立意的角度可供借鉴：
1.“心存如来”不是因我们去
信仰佛教，而是应拥有一种高尚的对人、对事、
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