初二生物.docx
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初二生物
第1章认识生物
第一节生物的特征
一、难点重点
1.观察生物和非生物，比较它们的区别。
2.生物具有的共同特征。
二、基础知识
1.观察
观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以用肉眼，也可以借助一定的观察器具，有时还需要测量。
科学观察有明确的目的，遵循相关的要求。
2.生物的特征
（1）生物的生活需要营养
生物是有生命的物体，其体内时时刻刻进行着生命活动，因此它们需要从外界获得营养物质，维持生存。
例如:
植物可以通过光合作用自己制造有机物。
（2）生物能进行呼吸
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，也有一部分生物的呼吸不需要氧气，例如：
厌氧细菌。
（3）生物能排除身体内产生的废物
生物体内进行生命活动的时候，利用呼吸提供的氧气将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。
二氧化碳、水和尿素等废物是生物体内代谢的最终产物，需及时排出，否则会影响生物体的正常生命活动。
（4）生物能对外界刺激作出反应
在自然界中，物竞天择，适者生存，为了适应多变，复杂的周围环境，生物能够对外界各种刺激作出反应。
例如：
斑马发现猎豹后，做出逃跑的反应。
（5）生物能生长和繁殖
生物的产生、繁殖是生物种族延续的重要保障。
生物的繁殖多种多样，对于低等生物来所，有通过细胞分裂来繁殖的，如草履虫；有通过孢子来繁殖的，如真菌、藻类植物，对于高等生物来说，有的靠种子来繁殖的植物，有的靠体外受精或体内受精进行繁殖的动物。
（6）出病毒以外，生物都是由细胞构成的
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
第二节调查我们身边的生物
一、重点难点
1.生物的归类法，生物的多样性及生物与环境的关系。
2.做调查记录，关注周围生物的生存状况。
3.调查的一般方法，身边的生物和它们的生活环境关系。
二、基础知识
1.调查
（1）调查的含义
调查是科学探究的方法之一。
（2）调查的一般方法
调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案。
如
果调查的范围很大，不可能逐个调查时，要选取调查对象的一部分作为样本。
调查过程要如实记录。
（3）调查时的注意事项
1'调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。
2'调查时要认真观察，如实记录，不能仅凭个人好恶取舍。
3'注意安全。
2.生物的归类方法
（1）按照形态结构特点归类
生物分为植物、动物和其他生物三大类。
（2）按照生活环境归类
生物分为陆地生物和水生生物等。
（3）按照用途归类
生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
第2章生物圈是所有生物的家
第1节生物圈
一、重点难点
1.生物圈的范围。
2.生物圈为生物生存提供的基本条件。
二、基础知识
1.生物圈
（1）生物圈的概念
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
（2）生物圈的范围
生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
1'岩石圈是指地球表层的固体部分。
它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。
2'水全包括地球上的全部海洋和江河湖泊。
在水圈中，几乎到处都是生物，但是大多数生物生活在水下150米以内的谁层中。
3'大气圈在岩石圈和水圈上方。
大气圈的空气由多种气体组成，其中含量最多的是氮气和氧气，大气圈中的生物主要分布在大气圈的底层，就是大气圈与岩石圈、水圈的交界处。
2.生物圈为生物的生存提供了基本条件
（1）生物生存的基本条件
环境中对生物的生长、发育、生殖等行为和分布有着直接或者间接影响的因素，就是生物生存的基本条件。
它包括营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
（2）生物圈如何满足生物生存所需要的基本条件
任何一种生物的生存环境中都存在着生物生存的基本条件，这些条件各不相同，他们彼此之间相互制约、相互组合，不可替换，从而创造了多种多样的生态环境类型。
第二节环境对生物的影响
1、重点难点
1、影响生物生存的环境因素
2、科学探究的一般过程；控制变量和设计对照实验。
2、基础知识
1、影响生物生活的环境因素
（1）非生物因素
1'光
没有光。
绿色植物就不能进行光合作用。
光影响着植物的生理变化和分布情况。
光的穿透性限制着水生植物在海洋中的分布。
在陆生植物中，有些植物只有在强光下才能很好的地生长，比如松、杉、杨、柳等；有些植物只有在密林下层的弱光下才能很好地生存，比如药用植物人参、三七等。
光照不但影响植物的分布，也影响植物的生理变化。
光照的时间长短，影响植物的开花，如果光照时间的长短不适合植物开花，植物就进行营养生长，不形成花芽。
光照不但影响植物的生活，也影响动物的行为，光照甚至能够影响动物的体色。
光照能影响动物的生长发育。
比如，把蚜虫培养在有光照或无光照的条件下，结果培养出的个体大多无翅；如果蚜虫培养在光暗交替的条件下，结果培养出的个体大多有翅。
光照影响动物的活动时间。
光照影响动物的光周期现象。
例如鸟类的迁徙是由日照长短变化决定的。
光照影响动物的生理变化。
2'温度
地球上温度的变化极大，但适于生物生存的温度范围却很窄。
过热或过冷都会使生物的新陈代谢无法正常进行，甚至会使生物死亡。
3'水
水是一切生物体的组成成分，没有水就没有生命，另外，水是生物体一切代谢活动的媒体，营养物质的运输、废物的排出等都必须在水中进行。
水影响着生物的生活和分布情况。
（2）生物因素对生物的影响
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。
从同种或异种的角度，生物之间的关系可分为两种：
种内关系和种间关系。
种内关系包括种内互助和种内斗争。
种间关系包括互利共生、寄生、竞争、捕食等。
捕食关系指的是一种生物以另一种生物作为食物的现象。
竞争关系是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。
2.探究与实验
（1）科学探究的一般过程
1'发现问题，提出问题。
2'作出假设。
3'制定计划。
4'实施计划，得出结果。
5'分析结果，得出结论。
6'表达和交流。
（2）光对鼠妇生活的影响
实验名称：
光对鼠妇生活的影响。
提出问题：
光会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。
材料用具：
每个小组10个鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。
实验装置：
在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上
纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和
明亮两种环境。
实验步骤：
1.全班分成6～8个小组进行实验。
2.将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠
妇，静置两分钟。
3.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计
10次，将实验数据填入表中。
得出结论：
光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。
表达和交流：
向全班同学汇报你们小组的探究过程和结果。
计算
出全班各组第10次数据的平均值，对全班平均值进
行分析，得出结论。
第3节生物对环境的适应和影响
1．重点难点
1.生物对环境的适应和影响。
2.生物体结构和功能相适应的辩证观点。
3.从分析资料入手，结合常见的例子说明生物适应环境的普遍性。
2．基础知识
1.生物对环境的适应
生物对环境的适应是自然选择中优胜劣汰的过程。
它促进了生物的不断变化，保证了生物种族的不断延续。
生物对环境的适应性是普遍存在的。
现在的每一种生物，都具有与其生活环境相适应形态结构和生活方式。
2.生物对环境的影响
在长期自然选择、生物进化的过程中，生物和环境之间不断地相互作用。
生物改变自己的行为方式、生理结构来适应不断变化的自然环境，生物的这种改变同时也影响着环境。
第4节生态系统
1．重点难点
1.生态系统的组成
2.生态系统的自动调节能力是有限的。
3.生态系统中的食物链和食物网。
2．基础知识
1.生态系统的概念
在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统内的生物和非生物之间存在着物质的循环和能量的流动。
2.生态系统的组成
生态系统是由生物、非生物两个部分密切联系、彼此作用组成的。
（1）生物部分
生态系统中的生物部分按照作用的不同分为生产者、消费者、分解者。
1'生产者：
是指自养生物，主要指绿色植物。
植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物，因此植物是生态系统中的生产者。
2'消费者：
是指直接或间接地以生产者为食的异养生物，主要指动物。
随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就进入动物体内。
3'分解者：
是指以动植物残体及其他有机物为食的小型异养生物，主要包括真菌、细菌等微生物。
分解者的作用主要是把构成有机物成分的物质和贮存的能量通过分解作用释放到无机环境中。
（2）非生物部分
非生物部分包括阳光、空气和水等。
3.食物链和食物网
（1）食物链
消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
（2）食物网
一个生态系统中，往往是很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
4.生态系统具有一定的自动调节能力
（1）生态系统的自动调节功能
一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，达到一种动态的平衡。
但是，生态系统的这种自动调节功能是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统的自动调节能力就会受到破坏，从而引起生态平衡失调，导致生态危机。
（2）生态平衡的意义
稳定的生态系统是人类生存和发展的基础。
因此人类的活动在讲究经济效益和社会效益的同时，一定要注意保持生态系统的稳定和平衡。
第5节生物圈是最大的生态系统
1．重点难点
1.生物圈是最大的生态系统
2.生态系统的类型和特点
2．基础知识
1.多种多样的生态系统
（1）森林生态系统
森林生态系统分布在比较湿润的地区，森林为动物提供丰富的食物和多种多样的隐蔽场所，因此这里也是地球上生物种类最丰富的地区。
（2）草原生态系统
草原生态系统分布在干旱地区，草原生态系统中的植物以一年或多年生草木植物为主，缺乏高大的植物。
草原年降雨量相对较少，气候干旱。
与森林生态系统相比，草原生态系统中的生物物种要少得多，群落结构简单。
（3）海洋生态系统
海洋生态系统与陆地生态系统有很大区别。
海洋生态系统由海洋和海洋生物组成，海洋生物主要受阳光、温度、海水盐度等非生物因素的影响。
海水中的植物主要是个体微小的浮游植物，动物种类多。
（4）淡水生态系统
淡水生态系统由河流、湖泊、池塘等淡水水域与淡水生物组成。
（5）湿地生态系统
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
湿地生态系统中，沼泽最具代表性。
沼泽生态系统由周围湿地和沼泽生物构成。
实地被人们誉为“地球之肾”，具有净化水源、蓄洪抗旱、调节地区气候、补给地下水源的作用。
（6）农田生态系统
农田生态系统是人工生态系统，是专为人类服务的生态系统，受人类的控制。
在农田生态系统中，群落结构单一，主要以农作物为主，动植物种类相对较少。
农田生态系统的自动调节能力很差，如果没有人的作用，农田生态系统就会退化。
（7）城市生态系统
城市生态系统也是人工生态系统。
城市生态系统中人类起重要的支配作用，消费者主要是人类。
城市生态系统具有自然生态系统的某些特征，但也有不同于自然生态系统的特征。
2.生物圈是一个统一的整体
生物圈就是一个大的生态系统，生物圈中有包含了各级生态系统。
多种多样的生态系统看上去彼此分开、互不相干，但事实上个生态系统之间紧密相连、互相影响，他们是一个紧密联系的统一整体。
（1）从生物因素来说，地球上所有的生态系统都受阳光、空气、水等因素的影响。
（2）从地域关系来说，各类生物系统也是互相关联的。
（3）从生态系统中的生物来说，许多生物会经过不同的生态系统。
第二单元生物和细胞
第1章观察细胞的结构
第1节练习使用显微镜
1、重点难点
1.显微镜的构造和各部分的作用。
2.使用显微镜观察到清晰的物象的步骤。
2、基础知识
1.显微镜的构造
显微镜是一种紧密的放大仪器，是生物科学观察用具的一种。
它的作用是观察一些微小的生物体或微生物结构。
（1）支持部分
1'镜座
显微镜最底部像马蹄一样的结构，有稳定和支持镜身的作用。
2'镜柱
镜座以上直立的短柱，具有支撑载物台和镜臂的作用。
3'镜臂
镜柱上端相连的弯曲部分，作用是支持和固定其他部件，是用手把持的部位。
4'载物台
放置要观察的玻片标本的地方。
中央有一圆孔，叫通光孔，是光线通过的地方，通光孔的两旁各有一个金属夹片，称压片夹，可用来压住玻片标本。
5'镜筒
镜臂上端的金属圆筒，镜筒顶端安装目镜，镜筒下端连接转换器。
（2）调节部分
1'准焦螺旋
包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋两种，作用是升降镜筒，调焦距。
2'遮光器
紧贴载物台下方，有一个可以转动的圆盘，叫遮光器，其上大小不同的圆孔称为光圈。
转动遮光器，可以选择不同的光圈对准通光孔，需要强光时，选用大光圈；需要弱光时，选用小光圈。
遮光器可以调节进光量。
3'转换器
圆盘状，可以转动，上面有三个孔，用于安装不同的物镜。
转动转换器的圆盘可把需要的物镜调换到镜筒下面。
（3）光学部分
1'反光镜
反光镜是载物台下方一个可以自由转动的镜子，它的作用是把光线通过通光孔反射到镜筒内。
反光镜有两个镜面：
一面是平面镜，光线强时用；一面是凹面镜，可以聚光，光线弱时用。
2'物镜、目镜
物镜、目镜合称为显微镜镜头，是显微镜中最重要的部件，可以放大观察材料的物镜。
镜头的放大倍数刻在镜头上。
在观察中，接近眼镜的是目镜，接近观察材料的是物镜。
2.显微镜的使用
（1）练习使用显微镜
1'取镜和安放：
右手握住镜臂，左手平托镜座，保持镜体直立，把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装物镜和目镜。
2'对光：
转动转换器，使低倍物镜对准载物台上的通光孔；转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，另一只眼睁开；转动反光镜，使光线经通光孔反射入镜筒，直到通过目镜可以看到一个白亮的圆形视野为止。
3'观察：
把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。
两眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，是镜筒缓缓下降，直到物镜与玻片之间的距离为2mm～3mm为止。
左眼注视目镜内，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物象为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
4'记录结果：
把从视野中观察到的物象如实记录下来或画下来。
5'整理：
观察完毕，升高镜筒，取下玻片标本；转动转化器，使物镜偏向一旁，用擦镜纸擦拭镜头，转动粗准焦螺旋，在镜筒下降到最低处；擦净镜体，让其竖立；把显微镜放进镜箱内，送回原处。
（2）显微镜的成像
从目镜内看到的物象是倒像，即物象与实物相比，上下颠倒，左右相反，所以玻本标本的移动方向与物象的移动方向完全相反。
（3）显微镜的放大倍数
目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
如使用10×的目镜和40×的物镜时，所看到的物象是放大了10×40=400倍的物象。
第2节观察植物细胞
1、重点难点
1.植物细胞的基本结构
2.学会：
（1）制作、观察临时装片的方法。
（2）绘制植物细胞结构简图。
2、基础知识
1.玻片标本的种类
（1）切片
切片是从生物体上切取的薄片制成的。
切片时，可用切片机切取或用徒手切片法切取。
（2）涂片
图片是用液体的生物材料经过涂抹制成的。
即用涂抹的方法，将动植物较为疏松的组织或游离的细胞均匀地散布在载玻片上。
（3）装片
装片是从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的，或者直接用个体微小的生物制成的。
2.植物细胞的基本结构
植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。
（1）细胞壁
细胞壁包围在植物细胞最外面，主要功能是对细胞膜及内部结构起支持、保护的作用。
细胞壁的成分是纤维素和果胶。
（2）细胞膜
细胞膜是一层极薄的膜，它紧贴细胞壁，所以在正常的情况下我们很难用光学显微镜看到它。
细胞膜的化学成分是蛋白质和脂质，细胞膜有以下功能：
1'控制物质的进出；
2'接受、传递外界信号；
3'抵御病菌侵入；
4'参与细胞间的相互识别。
（3）细胞质
细胞质是存在于细胞膜以内、细胞核以外的结构。
（4）细胞核
细胞核是生物细胞重要的组成部分。
在幼小的植物细胞中，细胞核较大，近似球形，位于细胞中央，随着细胞的生长和中央液泡的形成，细胞核移到靠近细胞壁的部位。
细胞核的功能主要是贮存和传递遗传信息。
（5）液泡
在幼小的植物细胞内，液泡小而分散，在成熟的植物细胞内，一般有一个大的中央液泡，可占细胞体积的90%以上，液泡内充满了细胞液，细胞液的只要成分是水，此外还含有糖、有机酸、蛋白质等。
液泡的主要功能是调节渗透压、贮藏等。
（6）叶绿体
存在于植物体绿色部分的细胞中，细胞质中有叶绿体。
叶绿体主要分布在叶肉细胞中，除此之外，还分布在幼嫩的植物茎和果实的表皮细胞中。
叶绿体中含有进行光合作用的色素，是植物体进行光合作用的场所。
第3节观察动物细胞
1、重点难点
1.人的口腔上皮细胞临时装片的制作。
2.学会
（1）制作和观察临时装片的方法。
（2）动物细胞的结构。
2、基础知识
1.制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
（1）制作装片
1'擦拭：
用洁净的纱布擦干净载玻片和盖玻片，以防杂物影响装片的效果。
2'滴液：
把载玻片平方在实验台上，用吸管滴一滴0.9%的生理盐水。
3'取材：
用消毒牙签在自己漱净的空腔内侧壁上轻轻的刮几下，然后把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
4'盖片：
用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地将盖玻片盖在生理盐水滴上，避免盖玻片下产生气泡。
5'染色：
在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（2）观察装片
将制作好的临时装片放在显微镜下观察。
由于人的空腔上皮细胞透明度大，所以观察的视野应该暗一些。
在视野中可看到形状不规则的空腔上皮细胞，细胞呈扁平状，无细胞壁，细胞膜里是浅色的细胞质和深色的细胞核。
2.动物细胞的结构
人体或动物体得细胞形态不完全一样，例如，人体内的肌肉细胞呈梭形，神经细胞却有很多突起，这些细胞尽管在形态上差别很大，但是其基本结构都是一样的，都具有细胞膜、细胞质、细胞核。
第2章细胞的生活
第1节细胞的生活需要物质和能量
1、重点难点
1.细胞含有的物质以及细胞膜具有的控制物质进出的功能。
2.细胞质中叶绿体和线粒体在能量转换方面的作用。
2、基础知识
1.细胞中的物质
根据组成物质的化学成分的差异，将构成细胞的物质分成两大类，即无机物和有机物。
（1）无机物
无机物包括单质和无机化合物，无机化合物指分子比较小的，一般不含碳的各种化合物，但少数简单的含碳化合物如一氧化碳、二氧化碳、碳酸（盐）等也是无机物。
1'水
水式地球上最重要也是最普通的一种物质，它是生物体内含量最多的物质。
2'无机盐
无机盐是生物体细胞内重要的物质。
细胞内无机盐的种类较多，主要参与细胞内的物质代谢过程。
（2）有机物
有机物又称有机化合物，指分子较大的，一般含有碳的化合物。
加热后，有机物能变成碳，也能燃烧。
如糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
1'淀粉（一种糖类）
广泛存在于植物的谷粒、果实、块根、块茎中。
淀粉等糖类物质进入人体消化系统之后被分解成麦芽糖、葡萄糖。
葡萄糖经过一系列生物化学反应，可以为细胞的生命活动提供能量。
2'蛋白质
蛋白质是构成生物体的基本物质。
蛋白质是细胞生命活动所需要的重要物质。
如具有免疫功能的抗体、运输氧气的血红蛋白、有运动功能的肌动蛋白以及生物膜中的载体蛋白和糖蛋白等都是蛋白质。
3'脂质
脂质包括脂肪、磷脂和固醇，脂肪是生物体内储存能量的物质。
他可以给细胞的生命活动提供能量支持，另外动物体内的脂肪还有保护内部器官和保温的作用。
细胞每时每刻都在进行各种各样的生命活动，细胞的新陈代谢会产生大量的废物，如尿素、二氧化碳等，这些废物会随时排出去。
由于细胞内的物质不断消耗，因此需要不断从细胞外吸收物质。
2.细胞膜控制物质的进出
细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞有一个比较稳定的内部环境。
但是，它并没有将细胞完全封闭起来。
一般地说，细胞膜能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
所以细胞膜既具有保护细胞的功能又有控制物质进出细胞的作用。
3.细胞质中有能量转换器
植物细胞的能量转换器为叶绿体（把光能转化为化学能）和线粒体（进行呼吸作用，将有机物中的能量释放）；动物细胞的能量转换器为线粒体。
（1）叶绿体
叶绿体一般为扁平的椭球形或球形，是植物细胞特有的能量转换器，其主要功能是进行光合作用，即将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（2）线粒体
线粒体可将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物的化学能量释放出来，供细胞利用。
第2节细胞核是遗传信息库
1、重点难点
1.DNA是遗传信息的载体，是生物体内特定的物质。
2.运用资料分析的方法，阐明遗传信息的储存在细胞核中。
3.掌握：
（1）细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库。
（2）染色体、DNA、基因之间的关系。
2、基础知识
1.遗传信息在细胞核中
（1）遗传信息的定义
受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。
（2）克隆羊多莉的出世证明了遗传物质在细胞核中
1996年在英国出生的多莉是一只克隆动物，多莉的诞生意义在于它来自成熟个体的体细胞而不是受精卵细胞。
多莉是由乳腺细胞核和卵细胞（去核）融合后发育而成的。
克隆羊多莉几乎与供核母羊一模一样，充分证明了动物细胞也具有全能性，细胞核中存有全部遗传信息。
2.细胞核中储存遗传信息的物质是DNA
DNA又叫脱氧核糖核酸，它的结构像一个螺旋形的梯子。
DNA是遗传信息的载体，任何一个生物体细胞都具有发育成完整生物的全套遗传信息。
一个DNA分子可以分成很多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段叫基因。
生物体所表现的所有遗传性状都是由基因控制的，而这些基因都在DNA上，也就是说DNA是遗传信息的载体。
3.DNA和蛋白质组成染色体
染色体是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
它的组成成分为蛋白质和DNA。
对于不同种生物个体来说，染色体在形态上、数量上是不同的；对于同种生物个体来说，染色体在形态、数量上是一定的。
染色体数目的恒定对于生物正常的生殖和传种接代都是非常关键的。
细胞中染色体数目改变或者形态上的变化都会导致生物性状的改变。
第3节细胞通过分裂产生新细胞
1、重点难点
1.了解：
细胞分裂的基本过程。
2.理解：
生物体的生长依靠细胞生长和细胞分裂，细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。
2、基础知识
1.细胞的生长
新产生的细胞体积都很小
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