第六单元第二章《认识生物的多样性》.ppt

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第二章认识生物的多样性学习目标列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。

说出我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。

说明保护生物多样性的重要意义。

生物的多样性生物多样性三个层次之间的关系生物多样性三个层次之间的关系我国生物多样性具有哪些特点我国生物多样性具有哪些特点生物多样性的内涵生物多样性的内涵保护生物多样性的意义保护生物多样性的意义生物多样性的内涵生物多样性的内涵生物种类的多样性生物种类的多样性基因的多样性基因的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性我国是生物种类最丰富的的国家之一我国植物资源十分丰富，其中我国植物资源十分丰富，其中、和和植物居世界第三位。

我国是植物居世界第三位。

我国是植物植物最丰富的国家最丰富的国家,被称为被称为“”;我国我国也是也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的、的种数都位于世界前列。

的种数都位于世界前列。

苔藓苔藓蕨类蕨类种子种子裸子裸子裸子植物的故乡裸子植物的故乡鱼类鱼类鸟类鸟类哺乳类哺乳类生物种类越丰富，生物种类越丰富，的结构就越的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越能力就越。

生态系统生态系统强强形成猫和狗的的差异的根本原因是什么形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?

不同物种，细胞内的基因差异很大。

不同物种，细胞内的基因差异很大。

种类的多样性实质是基因的多样性。

种类的多样性实质是基因的多样性。

金鱼的形态和体色各不相同，为什么？

金鱼的形态和体色各不相同，为什么？

同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异一个物种就一个物种就是一个丰富的是一个丰富的基因库基因库-遗传信息的载体DNA双螺旋结构发现者沃森（左）和克里克（右）DNA虹膜虹膜皮肤皮肤颜色颜色血型血型基因是具有特定遗传信息的DNADNA片段。

基因的多样性1美国大豆是怎样解决了大豆萎黄病的？

2袁隆平的杂交水稻是怎样培育出来的？

3上述两个例子说明了什么问题？

基因的多样性基因的多样性种种内内基基因因的的多多样样性性种种间间基基因因的的多多样样性性形成生物种类的多样性生物种类的多样性三生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

根本措施。

生态系统的多样性物种的多样性构成了生态系统的多样性物种的多样性构成了生态系统的多样性。

生物多样性三个层次的关系：

物种物种多样性是生物多样性最直观的体现，多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；是生物多样性概念的中心；基因基因多样性是多样性是生物多样性的内在形式，生物多样性的内在形式，一个物种就是一一个物种就是一个独特的基因库，个独特的基因库，可以说每一个物种就是可以说每一个物种就是基因多样性的载体；基因多样性的载体；生态系统生态系统的多样性是的多样性是生物多样性的外在形式，生物多样性的外在形式，保护生物的多样保护生物的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。

性。

全国现存全国现存6464只华南虎，分布在全国的只华南虎，分布在全国的1919个动物个动物园内。

令人震惊的是，这园内。

令人震惊的是，这6464只华南虎，都是只华南虎，都是19561956年从野外捕获回来的年从野外捕获回来的66只华南虎的后代。

据不完只华南虎的后代。

据不完全统计，去年一年共死亡全统计，去年一年共死亡33只老虎，出生只老虎，出生44只小虎，只小虎，其中两只，眼睛是瞎的。

其中两只，眼睛是瞎的。

为什么幼虎的眼睛为什么幼虎的眼睛是瞎的？

是瞎的？

华南虎数量太少，只能近亲繁殖，基因华南虎数量太少，只能近亲繁殖，基因交流的机会大大减少，后代患遗传病的概率交流的机会大大减少，后代患遗传病的概率大大增加，生存能力也会大大降低。

大大增加，生存能力也会大大降低。

人类如果不采取措施，华南虎的命运会人类如果不采取措施，华南虎的命运会怎样？

我们应该怎样来保护华南虎？

怎样？

我们应该怎样来保护华南虎？

人类如果不采取措施，华南虎将会灭绝；人类如果不采取措施，华南虎将会灭绝；保护华南虎的生存环境，扩大种群数量，增保护华南虎的生存环境，扩大种群数量，增加种群的基因多样性。

加种群的基因多样性。

1我国的生物种类中在全世界占有百分比最高的是（）A蕨类植物B鸟类C鱼类D裸子植物2下列最具有生物多样性的地区是（）A农田B城市C草原D森林3生物种类的多样性的实质是（）.生态系统的多样性.生物基因的多样性.生物的形态结构等是基因控制的.生物物种的多样性4地球上最大的生态系统是（）A海洋生态系统B森林生态系统C生物圈D草药生态系统DDBC自学提纲阅读课文P90-92全部内容，能完成以下内容：

1生物多样性的三个层次。

3体会生物多样性三个层次的关系。