用药与急救.ppt

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第八单元第八单元健康地生活健康地生活第二章第二章用药与急救用药与急救创设情境创设情境导入新课导入新课想一想议一议图中的同学为了想快点好，图中的同学为了想快点好，告诉妈妈说要吃告诉妈妈说要吃44粒药，粒药，可妈妈说医生只让一次吃可妈妈说医生只让一次吃22粒。

粒。

你赞同同学说的话吗？

你赞同同学说的话吗？

学案引导学案引导自主学习自主学习（见学案）（见学案）依据教材，自主学习依据教材，自主学习,在规定的时间内解决在规定的时间内解决导学案导学案中自主学习模块内容中自主学习模块内容对学习中的问题，及时做好记录。

对学习中的问题，及时做好记录。

1、是指根据病人的病情、体重和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减少药物对人体所产生的不良影响和危害；处方药和非处方药；作用与用途、用法用量、规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项。

2、口对口吹气法；15-20。

30；红润。

3、动脉静脉毛细血管4、OTC合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点一探究点一安全用药安全用药11、含义含义是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生不良反应或危害。

产生不良反应或危害。

22、药物可分为药物可分为处方药处方药和和非处方药非处方药。

药物购买服用处方药非处方药凭执业医师或执业助理所开凭执业医师或执业助理所开的处方购买的处方购买消费者按需要自行购买消费者按需要自行购买按医嘱服用按医嘱服用按所附说明服用按所附说明服用处方药处方药：

必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。

合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点一探究点一安全用药安全用药非处方药非处方药（简称OTC）不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。

非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点一探究点一安全用药安全用药无论是处方药还是非处方药，用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。

看下面的药品说明,并回答问题中药：

我国传统的药物,其有效成分主要从各种植物中提取出来。

西药：

有效成分主要由化学物质合成，又称化学药品制剂。

1.你能分辨中药和西药吗？

你是怎样分辨的？

使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。

2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？

药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。

药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。

3.你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？

你家有家庭小药箱吗？

家庭小药箱如何配备？

家庭配备科学合理的小药箱家庭小药箱（仅供参考）解热镇痛药感冒类药抗菌药物助消化药止泻药外用消炎药外用药膏药水基本的医疗用品阿司匹林、去痛片、消炎痛等新康泰克、速效伤风胶囊、银翘片、白加黑、板蓝根、止咳糖浆、复方甘草合剂等氟哌酸、阿莫林、先锋6号等多酶片易蒙停、止泻宁、黄连素酒精、碘酒、红药水等红霉素软膏、金霉素眼膏、氯霉素眼药水、烫火膏等体温表、小剪刀、创可贴、镊子、风油精、清凉油、消毒棉签、胶布、纱布等合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点二探究点二急救急救紧急呼救紧急呼救用精炼、清楚的语言说明情况，如病人的用精炼、清楚的语言说明情况，如病人的姓名、性姓名、性别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点别、年龄、病状、病史以及病人所处的具体地点等。

等。

在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。

如果在野外在急救车到来之前，应采取必要的急救措施。

如果在野外一时找不到电话，而情况又十分危急的话，那就只能先行一时找不到电话，而情况又十分危急的话，那就只能先行采取救治措施，等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。

采取救治措施，等病人暂无生命危险时再去找人帮忙。

合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点二探究点二急救急救胸外心脏按压胸外心脏按压抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用抢救者双臂应绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下用力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。

对力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。

对力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。

对力按压，按压时以髋关节为支点，以肩臂用力。

对成年成年成年成年,儿童儿童儿童儿童患患患患者按压的频率为者按压的频率为者按压的频率为者按压的频率为80808080100100100100次次次次/分，按压深度为分，按压深度为分，按压深度为分，按压深度为44445555厘米。

厘米。

厘米。

厘米。

合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点二探究点二急救急救人工呼吸人工呼吸操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，操作时用按于病人前额一手的拇指与食指捏住病人的鼻孔，抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内抢救者深吸一口气后，快而深地向病人口内吹气吹气吹气吹气，直至，直至，直至，直至病人胸部病人胸部病人胸部病人胸部上抬。

上抬。

上抬。

上抬。

一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，一次吹气完毕后立即与病人口部脱离，放松捏鼻的手指，以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，观察病人胸廓，同时吸入以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，观察病人胸廓，同时吸入以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，观察病人胸廓，同时吸入以便病人从鼻孔出气，轻轻抬起头部，观察病人胸廓，同时吸入新鲜空气，准备下一次人工呼吸。

每次吹入的气量约为新鲜空气，准备下一次人工呼吸。

每次吹入的气量约为新鲜空气，准备下一次人工呼吸。

每次吹入的气量约为新鲜空气，准备下一次人工呼吸。

每次吹入的气量约为80080012001200毫升，每分钟吹气的次数为毫升，每分钟吹气的次数为毫升，每分钟吹气的次数为毫升，每分钟吹气的次数为15152020次次次次。

合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点二探究点二急救急救出血和止血出血和止血

（1）内出血内出血：

体内器官出血，不易诊断，如有怀疑，急送医院救治。

体内器官出血，不易诊断，如有怀疑，急送医院救治。

（22）外外出血：

出血：

毛细血管出血：

血呈毛细血管出血：

血呈红色红色从从伤口渗出或像水珠样流出伤口渗出或像水珠样流出，能自行凝固止血。

，能自行凝固止血。

静脉出血：

血呈静脉出血：

血呈暗红色连续不断地暗红色连续不断地从伤口流出。

从伤口流出。

动脉出血：

血呈动脉出血：

血呈鲜红色从伤口喷出鲜红色从伤口喷出或或一股一股涌出。

一股一股涌出。

出血出血止血止血

（1）伤口小、出血不多：

伤口小、出血不多：

清洗，敷药清洗，敷药（创可贴创可贴）或用或用纱布绷带纱布绷带止血止血合作探究合作探究点拨升华点拨升华探究点二探究点二急救急救出血和止血出血和止血止血止血（22）大静脉或动脉出血）大静脉或动脉出血先拨打先拨打“120120”，紧急呼救紧急呼救。

用用手指、止血带或绷带手指、止血带或绷带压迫止血压迫止血毛细血管出血：

毛细血管出血：

伤口处加压止血伤口处加压止血静脉出血：

静脉出血：

血管的远心端压迫止血血管的远心端压迫止血动脉出血：

动脉出血：

血管的近心端压迫止血血管的近心端压迫止血知识梳理知识梳理归纳整合归纳整合回顾一下：

本节知识回顾一下：

本节知识想一想：

想一想：

（1）本节知识重点、难点。

）本节知识重点、难点。

（2）主要知识和知识点间的联系。

）主要知识和知识点间的联系。

问一问：

问一问：

（1）你的收获？

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（2）你的疑惑？

）你的疑惑？

理一理：

勾勒出知识网络。

理一理：

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知识梳理知识梳理归纳整合归纳整合用用药药与与急急救救急急救救安全用药安全用药含义含义紧急呼救紧急呼救处方药和非处方药处方药和非处方药胸外心脏按压胸外心脏按压人工呼吸人工呼吸出血和止血出血和止血课本练习课本练习P93达标检测达标检测巩固提升巩固提升1122DD1.1.带有带有OTCOTC标志的药物适用于标志的药物适用于（）A.A.处方药处方药B.B.知道药的作用及服用方法知道药的作用及服用方法C.C.凭医生处方，方可购买的药凭医生处方，方可购买的药D.D.可以自我诊断、自我治疗的小伤小病可以自我诊断、自我治疗的小伤小病DD2.2.药物说明书上不必注明的有关药品的内容是（药物说明书上不必注明的有关药品的内容是（）A.A.成分成分B.B.规格规格C.C.颜色颜色D.D.生产日期生产日期CC达标检测达标检测巩固提升巩固提升练一练练一练BA3.3.进行进行“口对口吹气法口对口吹气法”时，首先要清除患者时，首先要清除患者口、鼻内的污物，其主要目的是（口、鼻内的污物，其主要目的是（）A.A.让患者感觉更舒适让患者感觉更舒适B.B.使呼吸道畅通使呼吸道畅通C.C.卫生需要卫生需要D.D.使吹气更容易使吹气更容易4.4.某人触电后，首先应进行的急救方法是某人触电后，首先应进行的急救方法是（）A.A.切断电源切断电源B.B.拨打拨打120120电话电话C.C.进行人工呼吸进行人工呼吸D.D.在病人停止心跳时应进行胸外心脏挤压在病人停止心跳时应进行胸外心脏挤压达标检测达标检测巩固提升巩固提升练一练练一练