福建中考地理学科省级总评价报告.docx

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福建中考地理学科省级总评价报告

2012年福建省初中学业考试

地理学科省级总评价报告

2012年我省各设区市教育局高度重视初中学业考试（以下简称中考）工作，加强对命题、考试、评卷、录取和质量分析的管理，对考试相关过程实行全程监控，保证了中考工作的顺利推进。

为贯彻落实党的十八大和国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，以及《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》（闽教基〔2010〕1号）文件要求，进一步推进中考评价改革，提高中考命题水平和质量。

受省教育厅委托，福建省普通教育教学研究室抽调省内在初中地理教学与考试评价方面有研究的骨干教师和教研员组成地理学科评价组，对2012年九个设区市地理学科的中考及命题情况进行了认真分析和评价。

现将主要评价结果报告如下。

一、总体评价

学科评价组根据学科课程标准、考试大纲和我省中考中招有关文件精神，从命题工作管理、自评报告质量、试卷质量三大方面对福建省九个设区市地理学科初中学业考试工作进行综合评价，综合评价情况见《2012年福建省初中学业考试地理学科省级评价结果比较表》。

表一2012年福建省初中学业考试地理学科省级评价结果比较表

地区等级

维度

福州

厦门

宁德

莆田

泉州

漳州

龙岩

三明

南平

命题管理

★★★★★

★★★★

★★★★★

自评质量

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★

试卷质量

政策性

★★★★★

导向性

★★★★★

★★★★

★★★

★★★★★

★★★★

★★★

★★★★

★★★★★

实测结果

★★★★★

★★★★

★★★

★★★★★

★★★

★★★★

★★★

★★★★

科学性

★★★★★

技术性

★★★★★

★★★★

★★★★★

1.命题管理

表二命题审题情况和人员构成

设区市

名称

命题人员组成

命题天数

审题人员

审题天数

命审题人员5年内

参加过省级中考命题培训人数

市级教研员

县区教研员

一线骨干教师

泉州市

龙岩市

南平市

福州市

三明市

漳州市

宁德市

厦门市

莆田市

从上表可知，大部分设区市的命题人与审题人各负其责。

大多数设区市命题人数均为3-4人，符合教育厅的有关规定，但审题人数各不相等，福州、三明、泉州、漳州、南平、龙岩和宁德七地市的审题人数均为1人，上报材料显示，厦门则3个老师同时负责命题与审题，按照命审题的相关规定，命题与审题人员应该分开。

命题审题人员的结构来看，莆田有两位老师只参加市级培训，其他地市基本都参加过省级以上命题培训；中学高级、一级教师人数的比例较大，个别地市有中学二级教师命题人员参加；福州、宁德无教研员参加审题、命题工作，其他地市命题、审题工作人员均包括教研员与一线骨干教师。

各地命题的时间差异很大，最多43天，最少12天。

应酌情确定合适的命题天数和命题审题人数，命题与审题人员应该分开，以确保试卷质量。

2.自评报告质量

表三各地市自评报告质量情况

项目

福州

厦门

莆田

泉州

三明

漳州

南平

龙岩

宁德

模板内容

完成度

★★★★★

★★★★

★★★★★

★★★★

数据客观性

★★★★★

内容准确性

★★★★★

完成时限

★★★★★

各设区市均按要求上交了自评报告。

通过观察数据之间的关系，我们认为各地市提供的考试实测数据是比较客观。

各地市自评报告内容完成度不足情况如下：

龙岩“典型试题答题情况分析”一项中缺乏内容；南平“试卷试题创新点”、“典型试题答题情况分析”一项中缺乏内容；莆田“试卷的题型及所占分值”一项中缺乏内容；宁德“试卷试题的不足之处”、“总体答题情况分析”两项中缺乏内容。

3.试卷质量

（1）政策性

表四试卷的考试性质、时间、形式、题量、总分及卷面情况

项目

设区市

考试

形式

考试

时间

（分钟）

选择

题量

非选择题量

阅读量

（大约字数）

答题量

（大约字数）

图表数

页

码

数

泉州市

闭卷

2838

220

龙岩市

闭卷

3407

507

18（不含小图）

南平市

闭卷

3190

165

18图+2表

福州市

闭卷

2721

488

三明市

闭卷

3300

350

漳州市

闭卷

3105

315

宁德市

闭卷

2908

524

厦门市

闭卷

2573

225

莆田市

闭卷

2500

300

省考试大纲要求

闭卷

2012年我省九设区市地理中考试卷的考试形式、考试时间、内容结构，题型、题量与分值等情况均符合考纲规定。

我省九设区市地理中考均采用闭卷、笔试的考试方式。

考试时间均为60分钟，试卷满分分值为100分。

大多地市试卷的整卷阅读量比较适中，其中，三明、龙岩、南平、漳州试卷阅读量相对较多。

答题量则各地市相差较大，最大的龙岩市524字，最小的南平市仅165字。

各试卷页码均为6页，试卷中均重视图表的使用，但图表数量相差较大，其中莆田市仅13幅图，与最多的宁德市（34幅图表）相比，差值达21幅。

（2）导向性

表五2012年福建省各市中考地理试卷中学科知识所占权重一览表

　领域

设区市

题型（比例）

福州　

厦门　

三明　

泉州　

龙岩　

南平　

漳州　

莆田　

宁德　

　考试大纲规定比例

地球与地图

选择题

17%

12%

15%

16%

15%

17%

15%

14%

15%

非选择题

世界地理

选择题

30%

34%

30%

29%

30%

33%

31%

30%

31%

30%

非选择题

中国地理和乡土地理

选择题

53%

54%

55%

50%

54%

55%

非选择题

表六2012年福建省各市中考地理试卷中学科知识分值结构情况表

　领域

设区市题型（分值）

福州　

厦门　

三明　

泉州　

龙岩　

南平　

漳州　

莆田　

宁德　

　平均

地球与地图

选择题

非选择题

世界地理

选择题

非选择题

中国地理和乡土地理

选择题

非选择题

表七2012年福建省各市中考地理试卷中学科能力考查权重一览表

地市

福州

厦门

三明

泉州

龙岩

南平

漳州

莆田

宁德

平均

认知能力

识记

理解

简单应用

综合应用

空间知识

位置

分布结构

差异联系

运动变化

区域特征

地图、图表技能

阅读地图

阅读图表

填绘地图

绘制图表

从表四到表六可以看出，各设区市2012年地理中考试卷努力体现课改理念，关注减少学生课业负担，注重落实基础知识，突出学科能力与方法的培养、体现情感、态度与价值观的落实，对中学地理教学具有很好的导向作用。

各设区市命题规范细目表表明，各设区市的试卷在落实学科能力考核的权重上是有差异的，本项目最终星级的评分，是结合了上述表格数据评出的。

（3）实测数据

表八2012年福建省初中学业考试学科实测数据比较表

项目

福州

厦门

莆田

泉州

三明

漳州

南平

龙岩

宁德

平均分

78.22

77.05

62.35

82.13

68．78

65．47

70.96

72.35

75.49

及格率%

83%

81.84%

55.44%

87.18%

69．34

63．06%

71%

71.71

76.7%

优秀率%

47%

47.74%

26.65%

61.13%

28．61

29．20%

37.36%

44.17

47.65%

标准差

18.88

19.879

25.14

17.9

20．62

24．88

23.35

24.26

难度

78.22

77.05

62.35

82.13

68．78

65．47

70.96

72.35

75.49

表中的平均分、难度等数据说明，这两项数值最高的是泉州、福州，其次是厦门、宁德、龙岩、南平，最低的是三明、莆田与漳州地区。

（4）科学性、思想性、严谨性

项目

福州

厦门

莆田

泉州

三明

漳州

南平

龙岩

宁德

科学性

思想性

表九2012年福建省初中学业考试科学性、思想性问题的统计表

从上表可知，各设区市命题科学性、思想性无明显错误。

（5）技术性

项目

福州

厦门

莆田

泉州

三明

漳州

南平

龙岩

宁德

严谨性

试卷编排

文字表述

情境设置

设问指向

应答要求

赋分

表十2012年福建省初中学业考试地理学科试卷技术性问题统计表

从上表可知，泉州严谨性问题相对较多；试卷编排主要问题的表现是图表的使用不规范，如泉州、三明、龙岩等；文字表述方面宁德、南平须进一步改进的相对较多；情境设置中，有些设区市的试卷为了情境而设置情境，龙岩在这方面问题较明显；大多设区市的部分试题存在设问指向不明晰的问题；有的设区市部分内容的考核超出了课程标准要求，如漳州、三明。

各设区市地理学科试卷技术性问题举例如下：

①严谨性

Ⅰ.个别题目图像名称或标注不准确

示例：

泉州卷图6及第25题设问。

我市某县多雨季节易发生滑坡、崩塌等灾害，建有市级

地质灾害重点防治点11处。

读图6、图7，回答22～25题。

25．通常该县地质灾害高发的时期为

A．2—4月份

B．4—9月份

C．10--12月份

D．12月—次年2月份

评析：

①图6的图名应为“我市某县地形图”

或“我市某县分层设色地形图”，而不是“我市某县等高线地形图”

示例：

漳州卷25题

25．下列四幅图中，表示②地春分日正午太阳照射情况的是

评析：

选项中，示意图缺少必要的注释，建议给一定的注释。

如

示例：

三明卷第6题

6．读福建省四城市2012年6月5日天气预报图，关于该日天气情况的叙述正确的是

A．日较差最小的是厦门和三明B．日较差最大的是莆田和泉州

C．莆田多云转晴D．泉州阴转多云

评析：

气温的单位符号应为“℃”，写成“24°”有误。

示例：

南平卷第28题

28．读图14，完成下列问题。

（11分）

图14

评析：

该图没有标题，且上海附近的河湖位置不够准确，海陆轮廓线没有画出。

Ⅱ.试题设问与参考答案间因果关系不明显

示例：

泉州卷第30题（3）小题。

（3）读图15，造成我国碳排放量增加的主要要素是______和

______。

评析：

经济发展与碳排放量增加之间并非必然的因果关系，

以经济发展作为影响碳排放量增加的主要要素之一显然是不尽合理的。

②试卷编排

Ⅰ.图名图号缺或标注位置不规范，如三明卷无图名图号；泉州卷中图1、图2、图5、图6、图13、图17标注的位置不统一。

Ⅱ.材料位置不规范如泉州卷26题“表1：

夏至日我国三城市日出日落时刻表（北京时间）”建议位于设问（第1小题）的前面。

Ⅲ.卷面排版不够美观。

如龙岩卷，由于全卷文字量偏多，排版显得拥挤。

③文字表述

Ⅰ.选择题中出现较多选项为反向选择错误选项

示例：

南平卷10、18、24、25题

18．以下是四位同学对家乡的叙述，其中错误的是

A．我的家乡在福建山区，这里地形崎岖，适合发展林业

B．我的家乡在内蒙古高原，这里草场广阔，适合发展畜牧业

C．我的家乡在华北平原，这里热量条件好，甘蔗是我们这里主要的糖料作物

D．我的家乡在新疆，这里绿洲农业富有特色，瓜果特别甜

评析：

1. 建议题干要求尽量选择正确的选项，以给予学生正确的导向。

该卷中选择错误选项的题目数量偏多（还有第10题等）。

2.四个备选答案中，文字处理不够简洁，重复的文字较多。

Ⅱ.设问表述不准确、文字表述有问题

示例：

宁德卷第28题

第

（2）小题，熄灯期间，太阳直射在北纬3度附近而非赤道附件。

此外如宁德卷31题

（2）小题“地形轮廓”应为地形分布格局；莆田卷第17题：

“800mm年平均等降水量线”，应删去“平均”二字；泉州卷28题

（2）小题“归纳非洲地形、地势的主要特征”，地形特征包含地势特征描述，建议改为“归纳非洲地形的主要特征。

示例：

南平卷第29题

29．读下列图表资料，回答问题。

（11分）

（2）北京的贝贝去上海小姨家做客，他想在上午9:

00前到达上海，应该乘坐___次列车才能

按时到达，他要在火车上度过____小时。

（3）图16中，本次列车经过的省级行政区是（填字母）。

评析：

第3小题中，“本次列车”指的是哪次不明确，建议将该题与第

（2）小题合并，改为：

（2）北京的贝贝去上海小姨家做客，他想在上午9:

00前到达上海，应该乘坐___次列车才能按时到达，他要在火车上度过____小时，本次列车经过的省级行政区是（填字母）。

Ⅲ.答案表述不够准确

示例：

泉州卷第27题（4）小题参考答案

27．读图9，回答下列问题。

（9分）

（4）比较甲、乙两地气候特征的差异：

，并选择气温或降水某一要素的差异，简要分析产生的原因：

。

评析：

参考答案表达不严谨。

参考答案中甲、乙两地气候特征的差异是“乙地降水比甲地多，乙地气温比甲地高”，由题干中材料可以看出，一是关于气温差异的描述不够准确，乙地气温比甲地高应改不论降水建议表述为：

乙地全年高温多雨；甲地夏季高温，冬季寒冷，全年降水稀少。

③情境材料多余

示例：

龙岩卷

第14、25、26、28、29等题，该卷中这一问题比较突出。

14．第16届亚运会开幕式在广州市举行，这是一场以珠江为舞台、以城市为背景的让世人惊艳的开幕式。

图示河流中表示珠江的是

A．①河流B．②河流C．③河流D．④河流

25．今年6月3日，塔吉克斯坦总统埃莫马利·拉赫蒙参观访问了紫金矿业总部。

紫金山金矿位于我市的

A．上杭县B．漳平市C．新罗区D．长汀县

评析：

第14题的图，第25题情境材料不是答题所需要，建议精减，以减少考生阅读量。

示例：

福州卷第27题

27．2012年第三十届夏季奥林匹克运动会将在伦敦举行。

读图9，回答下列问题。

（8分）

（1）欧洲西部海岸线曲折，深受来自洋的西风影响，气候最为典型，非常适合多汁牧草生长，有利于发展业。

（2）欧洲西部旅游资源丰富，有许多著名的旅游景点，如国的伦敦塔桥、法国的埃菲尔铁塔等。

图中（纬线）穿过本区北部，在夏至日前后该线以北地区会出现（极昼、极夜）现象，可以欣赏到午夜太阳。

（3）欧洲西部国家众多，绝大部分是（发达、发展中）国家，为进一步加强联系，本区形成了一个区域性国际组织是。

评析：

伦敦塔桥与试题作答无明显帮助，建议删去

示例：

莆田卷

图7是环渤海经济圈局部图，读图回答22—23题。

22、图中属于北方沿海航线中心的港口是（）

A、烟台B、秦始岛

C、大连D、青岛

23、图中京津唐地区发展工业的不利条件是（）

A、煤铁资源缺乏

B、淡水资源短缺

C、技术力量薄弱

D、水陆交通不便

评析：

图7对解答本组选择题无明显作用。

如若单纯从图上看位置，也并不能看出大连为北方沿海航线中心的港口，同时，该知识点如此考核有超标之嫌。

④设问指向

Ⅰ.试题之间出现明显提示

示例：

福州卷17-18题

读图5，回答17—18题。

17．关于我国耕地、水资源分布的叙述，正确的是

A．南方耕地多，水资源多B．北方耕地少，水资源多

C．南方耕地多，水资源少D．北方耕地多，水资源少

18．为缓解北方水资源短缺，我国正在建设的大型工程是

A．西气东输工程B．南水北调工程

C．西电东送工程D．“三北”防护林工程

评析：

第18题题干部分“为缓解北方水资源短缺”对上一题有提示的作用。

建议改为“为解决南北方水资源分布不均状况”。

示例：

宁德卷第30题

评析：

情境材料中出现“第二个波斯湾”等文字信息对解题有直接提示；有些信息是多余的无效干扰信息。

Ⅱ.题目设问指向不明

示例：

厦门卷第30题

30.读图14，比较厦门改革开放前、后工业分布的变化，完成下列各题。

（6分）

……

⑵随着产业布局的调整，工业重心外移，工业分布将以为主，布局较为。

评析：

试题中“布局较为。

”指向不明。

示例：

福州卷第30题

30．读图13、图14，回答下列问题。

（10分）

……

（2）长江支流众多，干支流通航里程，航运价值大。

位于长江入海口实现江海联运的城市是市。

你认为可以采取哪些措施，更好地发挥长江“黄金水道”的功能？

。

评析：

“长江支流众多，干支流通航里程____”设问指向不明

Ⅲ.试题设问不合理

示例：

莆田卷第29题

29、（10分）图11是我国经济特区喀什和深圳所在地区简图，读图回答问题。

图11

（1）写出图中字母所代表的地理事物名称：

A是山脉，B是盆地，C是河，D是经济特区。

（2）喀什所在的新疆气候干旱，资源短缺，居民长期使用古老的引水工程“”，在有地下水出露的地方，发展了富有特色的（“河谷”或“绿洲”）农业。

（3）深圳位于珠江口侧，南邻特别行政区，该特别行政区的主导产业是。

评析：

该题以考查记忆为主，各小题设问间相互割裂，拼凑痕迹过重。

⑤应答要求

Ⅰ.考核超出课标要求。

示例：

三明卷

23.6月22日这一天，图中各点按白昼时间由长到短的排列顺序，正确的是

A．甲、乙、丙、丁　B．丁、丙、乙、甲

C．丁、乙、甲、丙D．丙、甲、乙、丁

评析：

该题考核点超出了考试课标要求

示例：

龙岩卷

6．2012年1月23日欧盟达成对伊朗制裁决议，禁止成员国从伊朗进口石油。

伊朗却警告说，将封锁具有“西方生命线”之称的

A．马六甲海峡B．霍尔木兹海峡C．土耳其海峡D．白令海峡

评析：

该题考核点超出了课标要求

示例：

漳州卷

13．对港澳地区的叙述正确的是

A．澳门位于珠江口的东侧B．香港通过“上天下海”扩展城市用地

C．澳门与深圳经济特区相邻D．香港的重要支柱产业是博彩旅游业

评析：

该题A选项“澳门位于珠江口东侧”考核点超出了课标要求

27．读图10“东南亚示意图”，完成下列问题。

（9分）

（4）泰国首都曼谷2011年7月发生特大水灾，请分析其主要原因。

（4分）

评析：

该题考点超出了课标要求

示例：

莆田卷

31、（7分）图13是我国沿海局部区域示意图和莆田市略图，读图回答问题。

图13

（1）台湾最大的河流A是，其附近日月潭是大陆游客向往的地方。

福建的最大河流B是，A、B两条河流都注入我国四大海域中的。

评析：

该题浊水溪考核点超出了课标要求

示例：

厦门卷第17题（图5）

17．世界上最大的珊瑚礁群位于澳大利亚的

A．东北部海岸外侧B．

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