北京市学年九年级上学期期中生物试题含答案及解析.docx
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北京市学年九年级上学期期中生物试题含答案及解析
初三第一学期期中学业水平调研
生物
一、选择题（每题只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共30分）
1.月季是北京市的市花，月季结构和功能的基本单位是
A.细胞B.组织C.器官D.系统
【答案】A
【解析】
【分析】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。
【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
生物体是由细胞分化形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用。
因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，A正确。
【点睛】掌握细胞是生命活动的基本结构和功能单位是本题解题关键。
2.下列各项中不属于生物共性特征的是（ ）
A.都有细胞核B.都有细胞膜
C.都有细胞质D.都有遗传物质
【答案】A
【解析】
【分析】
生物具有以下特征：
1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都有遗传和变异的特征。
【详解】A.不是所有生物都有细胞核，如细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，称为拟核，错误。
B和C.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞基本结构：
细胞膜、细胞质、细胞核，正确。
D.生物都有遗传和变异的特征，都有遗传物质，正确。
【点睛】本题考查生物的共同特性。
3.下列细胞能独立完成生长、繁殖等各项生命活动的是（ ）
A.洋葱表皮细胞B.人口腔上皮细胞
C.玉米根尖细胞D.酵母菌
【答案】D
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。
如：
变形虫是单细胞动物，能独立完成生长、繁殖等各项生命活动。
【详解】洋葱表皮细胞、人口腔上皮细胞、玉米根尖细胞分别属于多细胞生物洋葱、人、玉米的细胞，不能独立完成生长、繁殖等各项生命活动，需要与功能相同的细胞群构成组织，组织构成器官，器官执行一定功能，故ABC错误。
酵母菌属于单细胞真菌，细胞能独立完成生长、繁殖等各项生命活动，故D正确。
【点睛】本题考查细胞的生长、发育和繁殖。
4.在使用显微镜时，甲同学说：
“视野内一片漆黑”；乙同学说：
“看到了重叠的细胞”；丙同学说：
“找不到任何物像”；丁同学说：
“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”。
以下分析不合理的是（ ）
A.甲同学的物镜可能未正对通光孔B.乙同学的材料可能没有展平
C.丙同学可能需要调节粗准焦螺旋D.丁同学应将反光镜擦拭干净
【答案】D
【解析】
【分析】
显微镜的操作步骤是取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放等。
①取显微镜时右手握镜臂，左手托镜座，放在实验台上；
②分别安上物镜和目镜；
③在对光时先转动遮光器，使低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个野视呈雪白色。
④观察标本时，从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2—3毫米为止；
⑤注视目镜的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，然后再微调细准焦螺旋，使物像更加地清晰。
【详解】在使用显微镜时，甲同学说：
“视野内一片漆黑”，物镜可能未正对通光孔，使光线不能进入镜筒，A正确。
乙同学说：
“看到了重叠的细胞”，材料可能没有展平，或者材料没有涂匀，B正确。
丙同学说：
“找不到任何物像”，可能需要调节粗准焦螺旋：
从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本2—3毫米为止。
注视目镜的视野内，双手徐徐转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野中出现物像，C正确。
丁同学说：
“看到一些物像如黑点，但不是我要观察的e字母”，可能是因为物镜或者装片上有污点，应擦物镜和装片，D错误。
【点睛】本题考查显微镜操作的基本流程和注意事项。
5.如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片”过程中的两个步骤，不正确的是（ ）
A.图①中，往载玻片上滴加的液体是清水
B.盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下
C.图②中，往载玻片上滴加的液体是碘液
D.用吸水纸吸引，使液体浸润标本的全部
【答案】A
【解析】
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：
①用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；②滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；③用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；④用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，⑤把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；⑥盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；⑦染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。
【详解】A.图①中，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状，错误。
B.盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下，避免出现气泡，正确。
C.图②中，往载玻片上滴加的液体是碘液，使细胞染色，便于观察细胞结构，尤其是细胞核，正确。
D.用吸水纸在对侧吸引，使液体浸润标本的全部，并吸走过多碘液，便于观察，正确。
【点睛】本题考查制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程。
6.如图所示是植物细胞分裂过程示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A.细胞分裂的过程是甲→丙→乙
B.子细胞染色体数目是亲代细胞的一半
C.动物细胞分裂时不会形成新的细胞壁
D.幼苗长成大树过程中会进行该过程
【答案】B
【解析】
【分析】
细胞可以生长,但不能无限生长。
当细胞生长到一定大小时就会停止生长，有些细胞可以一分为二，成为两个相似的新细胞，这就是细胞分裂。
植物细胞分裂时，当细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞。
在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中,这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
细胞分裂对于生物体有着重要的意义。
单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞,从而保证生物体的正常生命活动。
【详解】A.细胞分裂的过程是甲→丙→乙，细胞核分裂为两个新的细胞核后，在两个新细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁，从而使一个植物细胞分裂成为两个新细胞，正确。
B.在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中,因此子细胞染色体数目是亲代细胞一样，错误。
C.动物细胞分裂时，先是一个细胞核分裂为两个细胞核，细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐地向内回陷，分为两个新细胞。
不会形成新的细胞壁，正确。
D.幼苗长成大树过程中会进行细胞分裂、分化、生长，正确。
【点睛】本题考查植物细胞分裂的过程和特点。
7.将蚕豆根尖横切后，观察到根尖某一区域的表皮细胞向外形成突起，如下图所示。
下列相关叙述正确的是（ ）
A.该区域是根尖的伸长区
B.该区域细胞的突起主要起支撑作用
C.该区域是吸收水分的主要部位
D.该区域没有输导组织
【答案】C
【解析】
【分析】
根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。
长约4-6mm，是根中生命活动最活跃的部分。
不论主根、侧根或不定根都具有根尖。
根的伸长、对水分和养料的吸收、成熟组织的分化以及对重力与光线的反应都发生于这一区域。
由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成。
【详解】A.该区域有明显突出的根毛，属于成熟区，不是根尖的伸长区，错误。
B.该区域细胞的突起主要起吸收水和无机盐作用，错误。
C.该区域是吸收水分的主要部位，根毛增大了与土壤的接触面积，正确。
D.该区域开始有输导组织，如导管要将根毛吸收的水和无机盐运输到上部的组织细胞处，错误。
【点睛】本题考查植物根尖的结构和功能。
8.梅干菜烧肉是浙江绍兴的传统名菜。
将鲜菜叶制成梅干菜的过程如下图所示。
下列叙述不正确的是（ ）
A.①去掉鲜菜叶中大量水分B.③破坏了细胞结构使菜汁流出
C.经过①②③过程细胞死亡D.④中微生物寄生在菜叶细胞内
【答案】D
【解析】
【分析】
植物细胞是植物生命活动的结构与功能的基本单位，由原生质体和细胞壁两部分组成。
原生质体是细胞壁内一切物质的总称，主要由细胞质和细胞核组成，在细胞质或细胞核中还有若干不同的细胞器，此外还有细胞液和后含物等。
【详解】A.光照促进水分的蒸发，①去掉鲜菜叶中大量水分，有利于储存，减缓腐败，正确。
B.搓揉破坏了细胞结构，液泡中汁液流出，使盐分更充分地渗透到梅干菜中，正确。
C.①去掉鲜菜叶中大量水分，②③破坏了细胞结构，高浓度的盐分又使细胞进一步失水，正确。
D.菜叶细胞结构大多被破坏，④中微生物主要分布于液体中和瓶口附近，错误。
【点睛】本题考查植物细胞的组成和功能。
9.变形虫属于单细胞生物，通过伸出的伪足进行运动和摄食。
变形虫通常以单细胞藻类、细菌等为食。
下列叙述不正确的是（ ）
A.氧气通过细胞膜进入细胞
B.可通过细胞分裂进行生殖
C.依靠感觉器官感知细菌
D.吞噬细菌形成食物泡
【答案】C
【解析】
【分析】
变形虫，真核生物，又音译为"阿米巴"。
属于肉足亚门裸变亚纲变形目。
裸露;常为单核（有些种类多核）;有线粒体;无鞭毛期;核分裂为核内有丝分裂;常为无性生殖。
细胞膜纤薄;由于原生质层的流动，使身体表面生出无定形的指状、叶状或针状的突起，称为"伪足"，身体即借此而移动。
身体的形状轮廓也会随伪足的伸缩而有变化。
伪足间可自由包围融合，借此包裹食物进行消化。
【详解】A.细胞膜控制物质进出细胞，故氧气通过细胞膜进入细胞，正确。
B.变形虫是单细胞动物，可通过细胞分裂进行生殖，正确。
C.变形虫是单细胞动物，没有感觉器官，错误。
D.变形虫吞噬细菌形成食物泡，食物泡中溶解酶分解食物，正确。
【点睛】本题考查单细胞生物——变形虫的生长发育。
10.下列农谚不能体现非生物因素对生物影响
是（ ）
A.麦怕清明霜，谷要秋来旱
B.山上多种树，胜似修水库
C.五月不热，稻谷不结
D.花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸
【答案】B
【解析】
【分析】
生态因子指对生物有影响的各种环境因子，包括生物因素和非生物因素。
常直接作用于个体和群体，主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。
各个生态因子不仅本身起作用，而且相互发生作用，既受周围其它因子的影响，反过来又影响其它因子。
【详解】A.麦怕清明霜，谷要秋来旱，体现温度和水分对生物的影响，正确。
B.山上多种树，胜似修水库，体现森林对环境的影响，错误。
C.五月不热，稻谷不结，体现温度对生物的影响，正确。
D.花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸，体现水对生物的影响，正确。
【点睛】本题考查非生物因素对生物影响的实例。
11.生物都生活在一定的环境中。
下列属于生物影响环境的实例是（ ）
A.生活在海水中的红树植物根部有许多露出水面的气生根
B.青蛙常栖息于池塘等处，在水边活动，也能在水中游泳
C.沙漠中种植沙棘几年后，土壤有机物和含氮量显著上升
D.南极的企鹅具有密度很高的羽毛，有助于维持体温恒定
【答案】C
【解析】
【分析】
生态因子指对生物有影响的各种环境因子，包括生物因素和非生物因素。
常直接作用于个体和群体，主要影响个体生存和繁殖、种群分布和数量、群落结构和功能等。
各个生态因子不仅本身起作用，而且相互发生作用，既受周围其它因子的影响，反过来又影响其它因子。
【详解】A.生活在海水中的红树植物根部有许多露出水面的气生根，体现生物适应环境，错误。
B.青蛙常栖息于池塘等处，在水边活动，也能在水中游泳，体现环境影响生物，错误。
C.沙漠中种植沙棘几年后，土壤有机物和含氮量显著上升，体现生物影响环境，正确。
D.南极的企鹅具有密度很高的羽毛，有助于维持体温恒定，生物适应环境，错误。
【点睛】本题考查生物影响环境的实例。
12.人类活动导致亚马逊雨林面积骤减，下列分析不正确的是（ ）
A.对其他生态系统没有影响B.可能会影响当地气候
C.将影响生物圈中碳-氧平衡D.会导致当地生物多样性降低
【答案】A
【解析】
【分析】
亚马逊热带雨林位于南美洲的亚马逊盆地，占地700万平方公里。
雨林横越了8个国家:
巴西（占森林60%面积）、哥伦比亚、秘鲁、委内瑞拉、厄瓜多尔、玻利维亚、圭亚那及苏里南，占据了世界雨林面积的一半，森林面积的20%，是全球最大及物种最多的热带雨林。
亚马逊雨林被人们称为"地球之肺"。
【详解】A.生物与生物之间，生物与非生物之间都是相互影响，森林面积骤减会对其他生态系统有影响，错误。
B.植物蒸腾作用促进水循环，森林面积骤减可能会影响当地气候，同时可以加剧温室效应，正确。
C.人类活动导致森林面积骤减，影响植物光合作用，将影响生物圈中碳-氧平衡，正确。
D.人类对生物资源的不合理利用，乱砍滥伐会导致当地生物多样性降低，正确。
【点睛】本题考查热带雨林生态系统的组成的功能。
13.如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系，下列分析不正确的是（ ）
A.过程①由生产者完成，过程③由分解者完成
B.水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动
C.食物链上的生物共同参与，即可完成物质循环
D.湿地生态系统的自动调节能力是有限的
【答案】C
【解析】
【分析】
湿地生态系统属于水域生态系统。
其生物群落由水生和陆生种类组成，物质循环、能量流动和物种迁移与演变活跃，具有较高的生态多样性、物种多样性和生物生产力。
【详解】A.过程①由生产者通过光合作用完成，过程③由分解者通过分解作用完成，将有机物分解为无机物，被绿色植物再利用，正确。
B.水藻通过光合作用，将光能转化为有机物中稳定的化学能，通过捕食与被捕食，能量可沿食物链单向流动、逐级递减，正确。
C.食物链上缺少分解者，无法完成物质循环，错误。
D.湿地生态系统就有自动调节能力，可以降解污染，但自动调节能力是有限的，超出一定的限度就会破坏生态系统的平衡，造成水华、赤潮等，正确。
【点睛】本题考查湿地生态系统的成分和功能。
14.野鸭湖是北京唯一的湿地鸟类自然保护区，每年有大批迁徙的水鸟在此中转。
研究者在1~12月，每半个月用高倍望远镜对观察到的水鸟进行分类计数，结果如如图所示。
下列分析不正确的是（ ）
A.春、秋两季是野鸭湖观鸟的最佳时期
B.鸟类的迁徙体现了生物对环境的适应
C.野鸭湖为迁徙的水鸟提供了食物和栖息地
D.水鸟迁徙不会影响野鸭湖其它生物的数量
【答案】D
【解析】
【分析】
自然保护区是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水域或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
【详解】A.如图，3-4月份和10-11月份鸟类数目最多，因此春、秋两季是野鸭湖观鸟的最佳时期，正确。
B.鸟类为了食物、温度而迁徙，体现了生物对环境的适应，正确。
C.野鸭湖为迁徙的水鸟提供了食物和栖息地，所以春、秋两季来鸟的数目多，生态价值很高，正确。
D.水鸟迁徙来，会使争夺其他鸟类的食物和栖息环境，导致其他鸟类的数量受到影响，会使被鸟吃的昆虫等生物数量减少，错误。
【点睛】理解生物多样性的特点是解题关键，另外还需要学会解读图表。
15.电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类赖以生存的唯一家园。
下列叙述不正确的是（ ）
A.地球上所有生物分布在生物圈中
B.生物圈内的物质和能量可以自给自足
C.生物圈构成了最大的生态系统
D.生物圈内生态系统多样并且相互联系
【答案】B
【解析】
【分析】
生物圈（biosphere）是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。
是地表有机体包括微生物及其自下而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。
它也是人类诞生和生存的空间。
生物圈是地球上最大的生态系统。
【详解】AC.生物圈指的是地球上所有生物及其生存的环境，生物圈构成了最大的生态系统，A、C正确。
B.生物圈内的物质和能量不可以自给自足，需要植物不断地通过光合作用固定光能，消费者直接或者间接的以植物为食，获得能量，促进物质循环和能量流动，错误。
D.生物圈内生态系统多样，包括湿地生态系统、海洋生态系统、陆地生态系统，彼此之间相互影响，相互联系，正确。
【点睛】本题考查生态系统的保护。
16.望天树是我国特产的珍稀树种，平均株高可达60米左右，然而水分仍能从根部运输到叶片，其主要动力来自于（ ）
A.呼吸作用B.蒸腾作用C.向光生长D.光合作用
【答案】B
【解析】
【分析】
在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。
植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。
蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
其主要过程为:
土壤中的水分→根毛→根内导管→茎内导管→叶内导管→气孔→大气。
植物幼小时，暴露在空气中的全部表面都会蒸腾。
【详解】呼吸作用为生命活动提供能量，A错误。
蒸腾作用使水分从植物体内散发到体外，从而使导管中形成水势差，是植物吸收水分和无机盐的动力，B正确。
向光生长始于植物适应环境的表现，C错误。
光合作用是绿色植物利用光能固定二氧化碳和水的过程，促进碳-氧平衡，D错误。
【点睛】本题考查水和无机盐运输的动力是蒸腾作用。
17.以下关于杨树对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，正确的是（ ）
A.杨树吸收的水绝大多数用于光合作用
B.水分沿筛管运送到杨树体内各处
C.无机盐溶解在水中被运输到各个部分
D.气孔打开时，水、二氧化碳和氧气会同时排出
【答案】C
【解析】
【分析】
输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的组织。
根从土壤中吸收的水分和无机盐，由输导组织运送到地上部分。
叶的光合作用的产物，由输导组织运送到根、茎、花、果实中去。
植物体各部分之间经常进行的物质的重新分配和转移，也要通过输导组织来进行。
【详解】A.杨树吸收的水绝大多数用于蒸腾作用，错误。
B.水分沿导管运送到杨树体内各处，错误。
C.无机盐溶解在水中，被根毛吸收，通过导管被运输到植物体的各个部分，正确。
D.气孔打开时，水、二氧化碳和氧气不是同时排出的。
光合作用时，植物通过气孔吸收二氧化碳，释放氧气。
呼吸作用时，植物通过气孔吸收氧气，释放二氧化碳。
蒸腾作用时，植物通过气孔散失大量的水分。
白天有光时才能进行光合作用，而呼吸作用和蒸腾作用时刻都在进行，错误。
【点睛】本题考查植物对水分的吸收、运输、利用和散失。
18.苏铁（又称铁树）和铁线莲都是园林绿化的常用植物，苏铁的胚珠裸露，铁线莲胚珠外有子房壁，如图所示。
下列叙述不正确的是（ ）
A.胚珠是新植物体的幼体
B.受精后，胚珠可发育为种子
C.苏铁的种子是裸露的
D.铁线莲的种子有果皮包被
【答案】A
【解析】
【分析】
裸子植物的表面是裸露的，没有果皮包被，例如银杉、水杉等，而被子植物是有果皮包被的，例如我们常吃的苹果、水蜜桃等。
被子植物的种子生在果实里面，除了当果实成熟后裂开时，它的种子是不外露的，如苹果、大豆即被子植物。
裸子植物则不同，它没有果实这一构造。
【详解】A.胚是新植物体的幼体，胚芽发育成茎和叶，胚根发育为幼苗的根，胚轴发育为根和茎的结合部位，若为单子叶植物，其子叶中的营养被消耗，若为双子叶植物，其子叶会发育成出土后的第一片叶子，以后会凋谢，错误。
B.受精后，胚珠可发育为种子，子房发育为果实，正确。
C.苏铁是单子叶植物，其种子是裸露的，正确。
D.铁线莲是双子叶植物，其种子有果皮包被，正确。
【点睛】本题考查植物种子和果实的形成。
19.在适宜的条件下，能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是（ ）
①向日葵导管细胞②菠菜叶肉细胞③草履虫④衣藻⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞
A.③④B.②④C.②⑤D.①④
【答案】B
【解析】
【分析】
光合作用（Photosynthesis），即光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳（或硫化氢）和水转化为有机物，将光能转化成化学能储存在有机物中，并释放出氧气（或氢气）的生化过程。
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。
呼吸作用，是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有一项生命活动。
生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂类和蛋白质等有机物的氧化分解。
【详解】菠菜叶肉细胞和衣藻内部都有叶绿体，在适宜的条件下，能同时进行光合作用和呼吸作用。
向日葵导管细胞、草履虫、洋葱鳞片叶内表皮细胞内部不含叶绿体，只能进行呼吸作用，故选B。
【点睛】本题考查生物的光合作用和呼吸作用。
20.在“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，实验前将植物进行暗处理的主要目的是（ ）
A.便于酒精脱色B.降低叶片的呼吸作用
C.便于碘液染色D.消耗叶片内原有淀粉
【答案】D
【解析】
【分析】
验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：
暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
暗处理，即把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的有机物消耗或运转。
②遮盖，即用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，变量是光，然后移到阳光下，照射3至4小时。
几小时后摘下叶去掉黑纸。
酒精脱色，叶片逐渐由绿色变成黄白色，原因是叶绿素被酒精溶解了。
取出叶片，用清水漂洗干净。
然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。
这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，见光的部分变成蓝色，根据淀粉有遇碘变蓝的特性，见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝，依然是黄白色。
【详解】A.便于酒精脱色，使叶绿素被酒精溶解，避免干扰实验现象，错误。
B.有无光照对植物呼吸作用没有影响，错误。
CD.消耗叶片内原有淀粉，防止原有淀粉被碘液染色后，干扰实验结果，D正确，B错误。
【点睛】本题考查光合作用的过程。
21.为研究光合作用的影响因素，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出叶圆片内气体，然后将等量的叶圆片转至含有碳酸氢钠的溶液中（碳酸氢钠可以提供二氧化碳），叶圆片沉入水底。
给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间。
实验装置如下图所示。
下列得到的曲线图中，正确的是（ ）
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