初中化学九年级化学上册《我们周围的空气》《氧气》基础达标精选练习题整理含答案.docx

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初中化学九年级化学上册《我们周围的空气》《氧气》基础达标精选练习题整理含答案

初中化学九年级化学上册《我们周围的空气》

《氧气》基础练习题

1.物质真奇妙，小明将一根带火星的木条插入一瓶纯净的无色气体中，木条复燃且剧烈燃烧，你认为该瓶气体是（　　）

A.氧气B.空气C.氮气D.二氧化碳

2.下列有关氧气的“自述”，错误的是（　　）

A．

B．

C．

D．

3.存放一瓶氧气，正确的方法是（　　）

A．瓶口朝下，盖上玻璃片B．瓶口朝下，不盖玻璃片

C．瓶口朝上，盖上玻璃片D．瓶口朝上，不盖玻璃片

4.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示．关于三个反应的叙述不正确的是（　　）

A．生成物都是气体

B．都是氧化反应

C．都需要点燃

D．都是非金属和氧气反应

5.要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气，最简单的方法是（　　）

A.测量密度，密度大的是氧气B.能使细铁丝燃烧的是氧气

C.能跟硫燃烧，发出蓝紫色火焰的是氧气D.能使带火星的木条复燃的是氧气

6.小萍同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。

造成此实验失败的原因不可能是下列的（　　）

A.集气瓶底部没有放少量的水B.铁丝生锈或可能有油漆

C.收集到的氧气量太少或纯度太低D.铁丝未绕成螺旋状

7.氧气跟世间万物如影随形，下列关于氧气说法正确的是（　　）

A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体，发生了化学变化

B.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧

C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料以及切割金属等

D.用带火星的木条可以检验氧气

8.下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应是（　　）

A.磷+氧气→五氧化二磷B.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳

C.石蜡+氧气→水+二氧化碳D.氧气→臭氧

9.生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列变化过程不属于缓慢氧化的是（　　）

A.动植物的呼吸B.铁丝在氧气中燃烧

C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂

10.氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。

他将氧气命名为“养气”即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”字，便叫这“氧气”。

根据你对氧气的认识，回答下列问题．

⑴在标准状况下，氧气的密度比空气的密度（填“略大”或“略小”）。

⑵硫在氧气中燃烧的现象是；此反应的文字表达式是。

⑶炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要是利用氧气的性质；医疗急救时要用到氧气，主要是利用氧气的性质。

11.分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题．

（1）从操作角度：

三种可燃物都要自上而下缓慢伸入氧气瓶中；硫燃烧实验即将结束时，可将燃烧匙底部接触水即可使火焰熄灭，其原理是；铁丝燃烧时，需在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是；

（2）从现象角度：

在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出

火焰；在氧气中，燃烧得更旺，发出火焰，碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，它们在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因是；

（3）从反应角度：

三个反应有多个共同点，都属于化合反应，，都放热；但也有不同之处，如；

（4）从装置角度：

燃烧实验时，氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同．铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是；铁丝燃烧瓶底的水可用细沙代替，而硫不能，其原因是，由此推测，SO2具有的物理性质之一是；硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气，最好采用法收集．

参考答案

1.A2.C

3.C

提示：

氧气密度比空气的大，集气瓶口要朝上放在桌面上，毛玻璃片中的磨砂面必须与集气瓶口接触，利于密封和使用，玻璃磨砂面朝下．

4.A

提示：

A、红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体，故A错误；

B、氧气有氧化性，三种物质都是与氧气发生氧化反应，故B正确；

C、三种物质在氧气中燃烧的条件都是点燃，故C正确；

D、蜡烛、红磷和木炭都是非金属，故D正确；

5.D

6.A

提示集气瓶底部没有放少量的水，是为了防止生成物溅落炸裂集气瓶的，与铁丝是否能够燃烧无关。

7.D

提示氧气从淡蓝色液体变成无色气体，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；铁在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧；氧气能支持燃烧，但不具有可燃性，不能作燃料。

8.A

提示A选项中的反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应。

9.B

10.⑴略大⑵产生蓝紫色火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体硫+氧气

二氧化硫⑶支持燃烧供给呼吸

11.

（1）降低可燃物的温度至着火点以下；为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气；

（2）淡蓝色；蓝紫色；可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．（3）反应条件为点燃（或反应物都有氧气或都是氧化反应等）；产物的状态不同（合理即可）；（4）防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂；二氧化硫有毒能污染空气，二氧化硫能溶于水，细沙不能吸收二氧化硫；二氧化硫能溶于水；排水．

提示：

（1）水可以吸收热量，降低可燃物的温度，所以硫燃烧实验即将结束时，可将燃烧匙底部接触水即可使火焰熄灭，其原理是降低可燃物的温度至着火点以下；刚点燃火柴就伸入氧气中火柴消耗的氧气太多致使看不到铁丝燃烧，

（2）硫是一种淡黄色固体，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体；在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明了可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；

（3）根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳它们的共同点为：

①反应物都有氧气；②反应条件为点燃；③都为化合反应；④都是氧化反应，⑤都放热等；根据它们反应后的生成物可以知道，硫燃烧产生了二氧化硫为气体，铁丝燃烧产生了四氧化三铁为固体，木炭燃烧产生了二氧化碳气体，故它们的产物的状态不同．

（4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要放少量水或细沙，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂．由于硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气，二氧化硫能溶于水，所以做硫燃烧的实验时集气瓶底放少量的水的目的是：

吸收生成的二氧化硫防止污染空气．所以硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气，最好采用排水法收集．

“制取氧气”课时练

第1课时——实验室制取氧气原理

基础达标

1.下列有关工业上制取氧气的说法中正确的是（　　）

A．分离液态空气制取氧气属于分解反应

B．分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化

C．液氧是无色的

D．分离液态空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中

2．下列不能制取氧气的是（　　）

A．加热过氧化氢溶液B．过氧化氢溶液加二氧化锰

C．加热水至沸腾D．加热高锰酸钾

3.下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生氧气的是（　　）

A．双氧水B．二氧化锰C．高锰酸钾D．氯酸钾

4.以下是对催化剂概念的理解和认识，其中你认为正确的是（）

A．加入催化剂后化学反应速率一定加快

B．不使用催化剂化学反应根本不能发生

C．使用催化剂可使生成物的质量增加

D．使用催化剂能改变某些化学反应的速率

5.检验氧气的方法的是（　　）

A．向集气瓶中倒入澄清的石灰水B．闻集气瓶中气体的气味

C．观察气体的颜色D．用带火星的木条插入瓶中，看是否复燃

6.实验室制取氧气，可用排水取气法收集，是因为氧气（　　）

A．相同条件下，氧气密度比空气大B．氧气不易溶于水

C．氧气能溶于水D．通常情况下，氧气是无色无味的气体

7．实验室用过氧化氢制取氧气时，忘记加入了二氧化锰，你认为可能产生的后果是（）

A．不产生氧气B．产生氧气的速率慢

C．对实验影响不大D．产生氧气的总质量减小

参考答案

1.B

提示：

A、分离液态空气制取氧气是利用氧气和氮气沸点的不同，该过程中没有生成新的物质，是物理变化，故A错误；

B、根据A的解答可以知道，分离液态空气制取氧气的过程中发生物理变化，故B正确；

C、液氧是淡蓝色的，不是无色，故C错误；

D、分离液态空气所得的氧气贮存在蓝色钢瓶中，故D错误；

2．C

3.A

提示：

A、根据过氧化氢在常温或二氧化锰催化下分解生成水和氧气的实验事实，可判断过氧化氢不需要加热就能直接产生氧气；故A正确；

B、根据二氧化锰在加热分解氯酸钾的反应中为催化剂或在高锰酸钾加热分解的反应中为生成的实验事实，可判断二氧化锰在加热条件下也不能分解放出氧气；故B不正确；

C、根据高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气的事实，可判断高锰酸钾在常温下不能分解；故C不正确；

D、根据氯酸钾在加热条件下分解生成氯化钾和氧气的事实，可判断氯酸钾在常温下不能分解；故D不正确；

4.D

提示使用催化剂只能改变化学反应的速率。

5.D6.B

7.B

提示不加二氧化锰，过氧化氢分解速率慢。

“制取氧气”课时练

第2课时——实验室制取氧气操作；分解反应

1.实验室里用双氧水溶液制取氧气，所选发生装置最合适的是（　　）

A．

B．

C．

D．

2.如图是小科完成氧气的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（　　）

A．气密性检查B．添加试剂C．制取并收集气体D．气体验满

3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气并用排水法收集氧气，用到的一组仪器是（　　）

A．集气瓶、导管、胶头滴管、药匙

B．漏斗、量筒、铁架台、集气瓶

C．试管、酒精灯、铁架台、集气瓶

D．锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶、玻璃片、水槽

4．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）

A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中

B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热

C．收集氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片

D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

5．实验室用高锰酸钾制取氧气，其主要操作步骤为：

a给试管加热；b检查装置的气密性；c向试管中装药品，用带导管的单孔塞塞紧后，固定在铁架台上；d用排水法收集氧气；e停止加热；f将导管从水槽中取出。

实验操作顺序正确的是（）

A．bcadefB．abcdefC．bcadfeD．abcdfe

6.下列有关实验分析合理的是（　　）

A．排水法收集氧气--导管口刚有气泡冒出时立即收集，收集的氧气更纯净

B．鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体--将燃着木条分别伸入集气瓶中，观察现象

C．测定空气中氧气含量--点燃红磷并慢慢伸入集气瓶，塞紧瓶塞，导致测定结果偏低

D．做细铁丝在氧气中燃烧的实验--集气瓶内要放入少量水，否则铁丝不能燃烧

7.如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（　　）

A．气球胀大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移

C．气球胀大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移

ABCDE

8.实验室制取气体所用的常见实验装置如下图所示，请回答下列有关问题：

（1）检查装置A中气密性的方法是　。

（2）实验室如果用高锰酸钾制取氧气，气体的发生装置应选　　（填字母标号）。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，要在试管口塞上一团棉花，这团棉花的作用是　。

（4）实验室在用足量的高锰酸钾制取氧气的过程中，如果产生氧气的速率逐渐减慢，此时应该进行的操作是　　。

（5）实验室可以选用E装置收集氧气的原因是。

（6）实验室如果用E装置来收集氧气，当观察到，证明集气瓶内已收集满氧气，此时应当，小心地把集气瓶移出水槽，放在桌面上。

（7）如果用E装置收集氧气，收集完氧气并移出上面放在实验台后，接下来的实验操作应该是：

先　；。

（8）检验装置C内是否是收集到氧气的方法是　　。

9.根据下列制取氧气的装置图回答问题．

（1）写出仪器①、②名称：

①，②．

（2）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是，其理由是．

（3）检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在

，若木条，说明已满．

（4）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是．

（5）若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为

．实验即将结束时，应先，后．

参考答案

1.B

提示：

A、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，不能用图中装置来制取，故选项错误．

B、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，且能通过控制滴加过氧化氢溶液的速率控制反应的速率，是最合适的发生装置，故选项正确．

C、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，C图中长颈漏斗的末端会导致不会伸入液面以下，故选项错误．

D、实验室里用双氧水溶液制取氧气，属于固液常温型，图中装置属于固液常温型，但不能控制反应速率，故选项错误．

2.D

提示：

A、检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．

B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．

C、实验室制取氧气的发生装置属于固液常温型，用向上排空气法收集，图中所示操作正确．

D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．

3.D

提示：

A、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，无需使用胶头滴管、药匙，故选项错误．

B、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，无需使用漏斗、量筒，故选项错误．

C、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，不需要加热，无需使用酒精灯，故选项错误．

D、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，可以用到锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶、玻璃片，故选项正确．

4．A

5．C

6.B

提示：

A、导管口刚有气泡冒出立即收集，此时收集的气体中混有空气，会影响气体的性质实验，故错误；

B、鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体，可以将燃着木条分别伸入集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显变化的是空气，正确；C、由于插入燃烧匙太慢，在塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，使瓶内的气体除氧气之外的气体也跑到了瓶外，会导致液体水面上升超过1/5；错误；

D、做细铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶内要放入少量水，为防止生成物溅落下来炸裂瓶底，与铁丝不能燃烧无关；错误；

7.D

提示：

过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移．

8.

（1）先把导管浸入水中，用手紧握试管，观察水中的管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气

（2）A

（3）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

（4）微移酒精灯，使酒精灯加热高锰酸钾较多的部位

（5）氧气不易溶于水，不与水反应

（6）瓶口有气泡冒出时在水下面用玻璃片盖住瓶口正

（7）先把导管移出水槽，熄灭酒精灯

（8）将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，证明是氧气

9.

（1）①酒精灯②集气瓶；

（2）过氧化氢和二氧化锰；不需要加热，操作简单，且生成物无污染；

（3）集气瓶口；复燃；

（4）装置气密性不好；

（5）在制取氧气的装置中有空气，则开始排出的气体中混有空气，若一开始就收集则氧气中混有空气使氧气不纯；把导管从水槽中拿出；熄灭酒精灯．

提示：

（2）制氧气有的药品需加热，有的不需要加热，用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取不需要加热，操作简单，且生成物无污染；（3）氧气的具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以检验氧气是否集满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若复燃则证明已收集满；（4）收集的氧气，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，木条都不能复燃，可能的原因有：

装置气密性不好；用错药品或药品变质；收集的时间不够长等；（5）在制取氧气的装置中有空气，则开始排出的气体中混有空气，若一开始就收集则氧气中混有空气使氧气不纯；实验完毕如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水会沿着导管倒吸入试管内，使试管炸裂，所以要先撤导管后熄灭酒精灯．