版高考语文培优增分一轮全国经典版考案专题十文学类文本阅读小说考向三情节手法.docx

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版高考语文培优增分一轮全国经典版考案专题十文学类文本阅读小说考向三情节手法

2019版高考语文培优增分一轮全国经典版考案：

专题十-文学类文本阅读（小说）-考向三-情节手法

“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。

我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。

我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”

他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。

可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。

外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。

可是，第二天，又是一般的微风，细雨。

太阳还没有出来，他就把我叫起了。

他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。

我目不转睛地瞧着他。

“有什么好瞧呢？

小伙子！

过了湖，你还要赶你的路程呀！

”

离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。

他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：

我住在这古渡前头六十年。

我不管地，也不管天。

我凭良心吃饭，我靠气力赚钱！

有钱的人我不爱，无钱的人我不怜！

……

（有删改）

作品是怎样叙述渡夫的故事的？

这样写有什么好处？

请简要分析。

答：

答案　①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。

解析　从题干“作品是怎样叙述渡夫的故事的？

”可知考查的是“情节手法”，属于“这篇小说的情节是如何展开的？

”的变体提问方式。

此类题目应从叙述人称、叙述视角、叙述方式、故事的引入方式、环境描写对故事的辅助等角度回答“叙述”技巧。

就本题来讲，文章的叙述视角以“我”为主，叙述方式以对话为主，渡夫的故事由我谈“钱”引出，文中的环境描写烘托渲染了故事的诗意美。

文章讲述了一个凄惨的故事，但这并不影响文章的诗意。

阅读下面的文字，完成题目。

坐

[美]H.E.弗朗西斯

早晨，他看见一男一女坐在他家门前的台阶上。

他们整天坐着，一动也不动。

他每隔一阵子就从前门的玻璃偷看他们一下。

天黑了，他们还不走，他猜测他们什么时候吃东西、睡觉、做其他的事情。

黎明时，他们还坐在那儿，坐在那儿任凭日晒雨淋。

起初，只有隔壁的邻居打电话来问：

他们是谁？

在那儿干什么？

他不知道。

后来，街坊邻里都打电话来问，连经过那儿看见他们的人都打电话来。

他从未听过那对男女交谈。

接着他开始接到来自市内各个角落的电话，有陌生人和市参议员，有专门职业者和办事员，有收垃圾者及从事其他社会工作的人。

还有邮差，每天都得绕过他们来送信。

这时，他觉得必须采取一些行动了。

他要求他们离开。

他们什么也没说，只是坐着，看着，一脸漠然。

他说他要叫警察来。

警察骂了他们一顿，向他们解释自己的权利范围，然后用警车把他们带走了。

早上，他们又回来了。

这回警察说，如果不是监牢太挤了，就要把他们关起来，其实如果他坚持的话，警察仍得找个地方关他们。

“那是你们的问题。

”他说。

“不，实际上是你的问题。

”警察这么对他说，但仍然将二人带走了。

隔天早上，他向外一看，那男人和女人又坐在台阶上了。

他们在那儿坐了好几年。

冬天时，他希望他们冻死。

但是，他自己却死了。

他没有亲戚，所以房子收归该市所有。

那男人和女人继续坐在那里。

当市政当局要将那男人和女人弄走时，邻居和市民对市政当局提出了控告：

那男人和女人在那儿坐了那么久，房子该归他们所有。

请愿者胜诉。

男人和女人接管了那幢房子。

翌日早晨，全市每一家的门前台阶上，都坐了一对陌生的男女。

3．请简析小说情节安排的特点。

答：

答案　①巧设悬念：

文章开头写一对男女一直坐在“他”家门前的台阶上，没有人知道他们是谁，在那儿干什么。

②线索清晰：

以这一对坐在台阶上的男女为线索，写了周围各种人的态度和反应，最后房子主人去世，这对男女接管了房子。

③摇摆：

小说的情节其实很简单，就是写这对男女坚持坐在别人家门口，最后接管了别人的房子，可是中间花了大量笔墨来写周围人对此的态度和反应，以及双方之间的拉锯战。

④结尾巧妙：

情节出人意料，又在情理之中。

小说的结尾是这对男女最终接管了房子，乍看之下不可思议，但仔细思索又在情理之中。

小说对结尾做了层层铺垫，写了主人的无可奈何，写了警察的敷衍了事，写了周围人的态度，写了这对男女的执着坚持，因此这个结局又是合乎情理的。

解析　此题考查情节安排的技巧，开头写一男一女坐在他家门前，对他们的身份、动机没有交代，设置了悬念；中间写了周围人对此事的态度、反应以及双方的拉锯战，情节波动，吸引读者关注；结尾这对男女接管了房子，出人意料又在情理之中，引人深思。