社团干部培训培训主持稿件.docx
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社团干部培训培训主持稿件
社团干部培训培训主持稿件
篇一：
（新）社团干部培训
贵州师范大学学生社团干部培训
培训
资
料
组织部
目录
一、社团的成立、注销，及服务、指导、监督各社团的工作
二、指导社团的社团换届选举
三、社团的年度注册
四、社团活动流程
五、“点对点”项目
六、组织星级社团的评比
七、打造精品社团
社团的成立、注销，及服务、指导、监督各社团的工作一、贵州师范大学学生社团成立的条件：
1、有五名以上学生联合发起,发起人必须具有开展该社团活
动所具有的基本素质，且未受过校纪校规的处分。
2、有规范的名称和相应的组织机构。
3、有相对固定的活动场所。
4、有挂靠单位及至少一名社团指导教师。
5、有规范的章程。
注：
学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。
学生社团的名称应当与其性质相符，准确反映其特征。
二、发起人应当向登记管理机构或组织提交下列文件：
1、筹备申请书2、章程草案
3、发起人和拟任负责人的基本情况介绍、学生证。
4、指导教师基本情况、身份证明。
三、不准学生社团成立的条件：
1、发起人受过校纪校规的处分，
2、批准成立期限届满，筹备社团的人数未满30人，3、在申请成立时弄虚作假的。
四、以下不得担任负责人的情况：
1、有一门主要课程不及格2、受到校纪校规的处罚
五、学生社团有下列情形之一者，社团工作指导办公室和上级组织有权责令其停止活动，进行整顿：
（一）活动范围与内容与社团宗旨、章程不符；
（二）不接受本条例规定、各高校登记管理机构或组织的规定和指导；（三）财务制度混乱；
（四）应当进行定期注册而未注册的；（五）社团执行机构有严重违纪行为；
（六）组织纪律性较差，不配合社团联合会和团委开展工作；（七）其他应当进行整顿的情形。
六、学生社团有下列情形之一者，登记管理机构或组织有权将其解散：
（一）社团活动违反宪法、法律、法规和规章的；
（二）社团执行机构知道或应当知道有成员利用社团名义从事非法活动而未予有效制止的；
（三）背弃社团宗旨，情节恶劣的；
（四）应当进行定期注册而未注册，进行整顿后仍未注册的；（五）社团成员连续两学期不足30人的；（六）社团连续两学期未进行活动的。
指导社团的社团换届选举
1.各社团的会长（理事）由会员直接选举产生.
2.凡是本社团的会员，不分民族、种族、学历等情况，均享有同样的选举权和被选举权。
3.社联会组织部根据各社团的情况，指导，监督各社团的换届选举工作，组织部做好换届记录存档，并报校团委备案。
4.被选举的候选人应当品学兼优，具有相应的知识和能力；候选人产生的办法有：
会长提名，理事推荐，10名以上会员推荐；会员自荐，经社联会组织部同意和该社团理事会讨论认可，可作为候选人。
5.在选举前三日，社团负责人应当对社联会组织部提出申请，领取活动申请表和活动登记表，并附上候选人的名单一份并注明候选人竞选的职位。
以及活动的计划书和流程表。
注：
没有向社联会组织部提出申请就擅自换届的社团，该社团换届前后的两届会长，社联会都不予承认，校团委不授予会长证明且三个月内不允许该社团开展活动。
6.根据社团的发展规律，社团的常规换届选举定于每年的6月或者10月进行，其它月份不准许换届（除非有特殊情况），新任社团会长（理事）任期一年。
不满一年者团委不予承认其工作。
7.如遇特殊情况必须进行换届选举的社团，应提前向社联会组织部提出书面申请并说明原因，经组织部调查核实，并经社联理事会讨论通过后，可进行换届选举。
其程序与正常换届相同。
8.选举程序：
①该社团前任负责人总结工作；②候选人依次做自荐；③候选人作即兴答辩。
9.社团选举采用民主集中制原则，以无记名投票或者举手表决方式进行；以投票方式进行选举的，采用差额计选票的办法；举手表决的，该被表决人应当回避。
10.投票的票数多于投票人的无效，等于或少于投票人的有效；
11.选举结果由选举委员会根据本规定作出是否有效的决定并予以公布。
12.不按以上程序进行换届视为无效。
13.本条例自通过之日起生效，解释权归社联会组织部。
社团的年度注册
登记成立的社团从登记之日起，每年均要向社联会组织部申请注册，由校团委统一注册，注册时需要提交的以下书面资料：
（1）上一年度社团的活动情况总结。
（2）上一年度的财务总结及物品清单。
（3）社团的变更情况。
（4）社团本年度的主要活动计划。
（5）社团的年度注册表（必须是靠单位及指导老师的意见及鉴
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社团活动流程
篇二：
学生干部培训演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是来自0981-2班的江雪。
今天，我很荣幸可以代表我们学院的学生干部们站在这里发言，经过了几次培训，我深刻的了解到了学生干部培训的重要性，也明白了学生干部所担当的责任和义务。
学校的学生干部主要包括党支部干部、团干部、学生会干部、班级干部以及社团干部等等，这些群体在高校学生工作中扮演着十分重要的角色，因此，学院非常重视对我们这些学生干部的培养，定时召开培训班。
这一次，我有机会参加学院的培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样高质量的培训，因此，我非常珍惜这次机会。
现在，我就根据我在培训过程中所学的内容，说说自己的感受。
在学习大学生礼仪素养及学生干部工作方法的问题的时候，我们学到了很多平时工作生活中没有注意到的问题，比如，接电话的时候要长者先挂，介绍人的时候，尊者的优先了解权等等。
这些问题如果注意到的话就会给别人留下良好的印象。
在学到这些礼仪知识的同时，我也反思了自己，很多的小知识都是我们以前接触到过，见到过的，但是自己为什么没有注意到？
我想，如何把所学到的东西真正应用到我们的工作中是我们应该考虑的一个问题。
第二次的课，罗杰学长和张晓蕾学姐分别给我们讲了应聘时应该注意的问题和学习与工作上时间的分配，也都讲了一些自己做学生干部时的心得体会，学长学姐的经验解决我很多我们现实中遇到的问题，也让我们在以后的工作学习中少走一些弯路。
之后的课上，申老师用《别拿自己不当干部》和《穿普拉达的女魔头》这两部电影让我们端正了自己做学生干部的心态，首先要热爱自己的职位，深刻的理解到了要有“在其位，谋其职”的觉悟才能真正的当好学生干部。
夏院长也结合我们院的特色讲了管理类大学生学习型组织的建立。
指导了我们从操作性学习到战略性的管理。
让我们第一次感受到了原来管理也是一门学问。
最后的一堂课上，阎建明阎老师诙谐的语言虽然常常引得我们笑声不断，但是在笑的同时，我们也学到了真正的大学精神与大学生的使命。
在这堂掌声不断的课上我认为我学到最重要的学问就是：
做什么事情都要有他的意义，最好把活动都赋予他一定的内涵，而且还学到一个词叫做“标新立异”。
以上就是本人通过参加本期培训之后的所想所悟，虽然这一期的培训只有短短的几堂课，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。
因此，在以后的工作学习中，我们还要继续学习，学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。
1
篇三：
社团骨干干部培训营方案
第一届****社团骨干干部培训营
一、活动主题：
联合、团结、和谐、进取、创新
二、活动目的：
1、通过培训提高各协会的骨干干部的业务水平，创建一种良好的特色社团文化
2、加强社团与社团之间的联系，成为一个有效的交流平台，构建和谐活跃的校园文化气氛
三、主办机构：
****社团联合会
四、活动时间：
XX年5月日
五、训练地点：
活动中心
七、出席人员（约200人）
训练总监：
营长：
主持：
小组领袖：
营员：
营员每人交三张一寸照片
手册：
纪律，成员通讯，章程
开营仪式
1.报道集合，按位置做好（营员证由宣传部，手册自己弄等）
2.播放进场mv（自己制作）
3.主持人宣布开始（文娱部）
4.仪式（王恒灵写营歌，誓词待定）
宣誓：
举起右拳至眉间
我作为一名社团的干部，遵守社团及社团联合会的章程，履行社团干部的义务，听从社团联合会的**，严守律己，积极工作，为繁荣校园文化而努力。
5.开幕词
各位亲爱的学员：
****第一届****社团骨干干部培训营今天开营了。
我谨代表校团委，社团联合会向各位营员表示欢迎！
在新老干部交替之际，为了进一步加强个协会骨干干部的业务素质及加强各协会之间的交流，推动社团“135”工程的开展，社团联合会在校团委的指导下举办了这针对性的培训。
自XX年社团联合会成立以来一直以“团结、和谐、进取、奉献”的理念来管理各大学生社团，8年以来社联及旗下的学生社团屡获殊荣取得了令人可喜的成绩。
但在发展的道路中发现了存在的不足之处，主要是表现在一些协会中的主要干部的业务工作水平低下：
对一些工作程序不了解导，致工作效率低下；对学生社团管理与及发展缺乏一个理性的认识，停留在一个比较感性的认识中使社团的发展进程缓慢；对于学生社团中干部队伍建设不足，不能吃苦、缺乏热情等不良的现象常社团干部；大多的学生社团缺乏了一个工作的理念工作的精神指导思想；每年发展的速度不均衡等问题。
制约我们社团的发展，因此我们社
团联合会久针对这一些列存在的问题开展了这次的培训。
力求通过培训培养出一批有一批的社团管理精英为我校的校园文化做贡献。
祝给位学员，工作顺利，学业进步！
谢谢大家！
6.业务讲解（待定）
A．章程
B．各部门的职能
C．协会会长与干部的人数
D．活动申请程序
E．财务程序报销与预支
F．协会论
G．135
7.组长
下午
游戏讲词，规则，PPT，主持人，冷热结合，动静竟结合
1.抓手指（破冰）
（1）游戏目的：
拉近人与人之间的距离，开放自己，在紧张的气氛中体验快乐，
觉察自己听觉与动作的协调。
（2）程序与规则：
全体围圈，参加者右手掌心向下，将左手食指顶住左伴之右掌。
主持人开始讲述《苏东坡的故事》。
当主持人讲到“抓”字时，参加者右手抓
右伴之食指，自己左手迅速抽回。
（3）游戏惩罚（应变）
准备：
故事
2.数字组合（人与群分）（破冰）15min
（1）游戏目的：
进一步拉近人与人之间的距离，促进人的沟通。
（2）程序与规则：
全体围圈，并按顺或逆时针方向跑动，听主持人的指导语行动，
如“3人一组”，全场就要自动以最快的速度3人组成一组，“5人一组”就要
5个人组成一组，行动最慢的组或找不到组的人就要被罚出节目。
3.深呼吸相互认识介绍（10分钟）
自我介绍（分为6个小组，每小组间进行）
（1）活动目的：
创造一个良好的沟通环境。
（2）程序与规则：
1组内成员要相互介绍，逐一进行，在小组内向他组内成员介绍。
○
2内容介绍：
名字，爱好，厌恶==（继续加）○
3在孩子介绍父母或家长介绍孩子时，○一方在介绍中，被介绍者要作出回应，
对时点点头，不对时作出纠正，全对时要说：
“谢谢你这么了解我！
”
附件11：
重命名（分为4个小组，每小组内进行）
（3）活动目的：
创造一个良好的沟通环境。
（4）程序与规则：
1每人要重新起一个自己喜欢别人叫你的名字，然后把这个名字写在胸卡上○
戴好。
2同学之间要以新的名字自我介绍，逐一进行。
○
内容介绍：
我叫什么名字，最喜欢什么，最不喜欢什么，我的优点和最尊敬
的人。
3以飞禽走兽来促进他们之间的进一步沟通。
○
附件10：
队名、队呼建立，动作（要说出队名的涵义）
逐组叫出口号，动作
生日链25min
游戏目的：
学会人际沟通的方法，领会沟通的重要性。
器材准备：
30厘米*30厘米的纸或泡沫垫若干张。
（可以杂地上画一条线代替）
程序和规则：
1、活动开始时，小组组员随机站立在30厘米*30厘米的纸或泡沫垫上。
2、主持人提出游戏规则：
游戏活动时，全组人员不准说话，只能用身体语言表述自己的出生日期（月、日），然后按各人出生日期（月、日）的大小做出先后次序的排列。
3、活动开始，小组人员不能离开队伍。
4、限时完成。
5、活动变化：
（1）按体重的多少进行先后顺序排列。
（2）按姓氏的笔画多少进行先后顺序排列。
（3）可把“链”变为一个圆圈，称为“生日圈”。
小组分享：
1、我有没有遵守游戏规则？
2、我是怎样用非语言方式去与人沟通的？
3、沟通发生困难时，我当时的感受如何呢？
4、哪一种沟通方法更好呢？
5、日常与人沟通应用哪些方式更好呢？
二、传银球50min
时间：
准备时间5分钟，每次大概5分钟，3次15分，机动时间10分钟，分享10分钟。
共40分钟。
每人用一张报纸卷成圆筒，球从中间过，由前一个传给下一个，最后一个把球用报纸筒运到指定地点。
中间球不能丢，不能落地，手不能碰到球，违反的队重新开始。
共3次。
最后按总排名加分：
4---3---2---1。
道具：
每队20张报纸，共60张。
乒乓球每队4个，一小组一个，共12个。
分享：
10分钟
赢的关键在哪里？
输的原因是什么？
从中大家学到什么？
休息10分钟
热身5分钟
好不好玩？
下面我们来个有点难度的
反思20min
增加游戏
第二天上午
游戏
热身：
唱营歌，做动作。
（15分钟）
五、盛开的花朵（破冰）20
时间：
开始准备3分钟，中间2次各准备1分钟，比赛每次3分钟，机动5分钟，共20分钟。
每组背靠背坐下，屁股要着地，手扣手，主持人喊口令后一起站起来，起来后手不能分开，快而整齐组为胜。
共3次。
最后按总排名加分：
4---3---2---1。
附件21：
拼图30
目的：
沟通、团队训练
人数：
适合4—16人
道具：
硬纸若干
说明：
1按如图所示制作，将其打乱分拆成5份装入信封；
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