人教版八年级物理上册-4.1《光的直线传播》课件.ppt

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第四章光现象一、光的直线传播课前导入如果没有光，夜晚我们的城市将会是什么样子的？

想一想学习目标1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类；2、理解光沿直线传播及其应用；3、了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s。

学习目标一、光源新知探究所有能够发光的物体都叫做光源太阳发光水母闪电电灯火焰极光想一想：

生活中光的来源一、光源月亮、钻石看起来闪闪发光，它们是光源吗？

思考新知探究一、光源观察：

下面图片中的光源有什么不同点？

光源分为：

自然光源和人造光源两类。

新知探究二、光的直线传播想一想：

光是如何传播的？

光在空气中沿直线传播新知探究1、光沿直线传播二、光的直线传播思考：

光总是沿直线传播吗？

演示：

光在气体、液体和固体中的传播方式1.描述一下你观察到的现象2.实验说明了什么3.实验中用到了哪些科学研究方法新知探究光在两种介质的界面上发生偏折光在不均匀的糖水中发生偏折二、光的直线传播思考：

介质对于光传播的影响新知探究光在同种均匀介质中沿直线传播二、光的直线传播想一想：

如何表示光的传播？

注意：

光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想模型。

只是人们用来表示光的传播路径的一种方式，是用来表示光的线路，而不是光。

新知探究二、光的直线传播三种常见光线平行光线（光束）发散的光线会聚的光线我们看到物体,是由于物体发出的光或反射的光进入我们眼睛的缘故。

新知探究二、光的直线传播光沿直线传播，在开凿隧道时，工人们也会利用激光束引导挖掘机，使挖掘机沿直线前进，保证隧道方向不出差错。

新知探究A激光准直2、光沿直线传播现象及应用二、光的直线传播从烛焰的不同位置发出的光穿过小孔后是怎样传播的？

新知探究B小孔成像仔细观察小孔成像的特点二、光的直线传播小孔成像特点1、像为倒立的实像；2、像的形状与小孔的形状无关（小孔足够小）；3、像可能比实物大也可能比实物小。

新知探究新知探究二、光的直线传播C影的形成由于光沿直线传播，当光遇到不透明物体时，会在物体后面形成影子。

想一想：

随着光源与物体之间的距离改变,影有什么特点？

结论：

由于光的直线传播，当人离开路灯时，他的影子由短变长二、光的直线传播新知探究新知探究二、光的直线传播日食月食因光沿直线传播，当地球、月球和太阳三者处于一条直线时，会出现日食或月食。

D日食和月食新知探究三、光的传播速度讨论：

光传播需要时间么？

打雷和闪电在远处同时同地发生，但是我们总是先看到闪电，后听见雷声。

三、光的传播速度1、光速的大小通常情况下，光在真空中的传播速度：

c=3108m/s=3105km/s2、不同介质中的光速不同光在空气中的速度非常接近c，在水中的速度约为真空速度的3/4，在玻璃中的速度约为真空速度的2/3。

新知探究通过这节课的学习，你有什么收获？

本课小结一、光源二、光的直线传播三、光速能够发光的物体都叫做光源，光源分为自然光源和人造光源。

1）光在真空中的传播速度：

c=3108m/s2）不同介质中的声速不同解释现象1、小孔成像2、影的形成3、日食和月食形成应用：

激光准直（光在同种均匀介质中沿直线传播）本课小结本课小结随堂练习随堂练习1、下列不是光源的是（）A、萤火虫B、水母C、恒星D、太阳下闪闪发光的抛光金属D2、关于光的传播，下列说法正确的（）A、光总是沿着直线传播B、光只有在真空中才沿着直线传播C、光在同种均匀介质中传播路线是直的D、光在不同介质中传播速度相同C随堂练习4、光在均匀介质中沿_传播的。

光在真空中传播的速度是_。

光在各种物质中传播的速度都_光在真空中的传播速度。

（填“大于”、“等于”或“小于”）直线3x108m/s小于3、天气晴朗时，在树荫下的地面上常看到一些明亮的小光斑，这是由于光_而形成的，这些光斑是_形的，是_通过树叶缝隙所成的_。

沿直线传播圆太阳像随堂练习随堂练习随堂练习5、如图，是发生日食的示意图，人在图示的哪个地方能看到日偏食（）A、a处B、b处C、c处D、都看不到B6、一根50厘米长的木棍，竖直立在水平地面上，影子的长是40厘米，与此同时，一个旗杆的影长16米，则这旗杆的高是（）A、16米B、20米C、20.8米D、16.8米B7、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、三角形光斑D、圆形光斑B随堂练习随堂练习