唐秋明 7的乘法口诀教案.docx
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唐秋明7的乘法口诀教案
《7的乘法口诀》教学设计
昆山市陆家镇菉溪小学唐秋明
一、复习
1.师：
今天，老师想和大家一起乘坐智慧大巴去动物之家做客，可是只有闯过两关的孩子才能坐上大巴，你们有信心吗？
生：
想
2.师：
那老师要看看你们的本事了，现在请看第一关。
1将下列口诀填写完整
四（）二十三（）十八
（）五十五（）五二十
三（）得九（）（）二十生1：
二六十二
生2：
三四十二
2你们真厉害，不过可别掉以轻心哦！
第二关来了。
3×3=1×6=5×6=3×4=6×4=2×5=
2×6=1×1=
4+4+4+4=（）×（）6+6+6=（）×（）
3．师：
回答的真好！
现在让我们坐上智慧大巴出发吧！
二、新授
1.情境导入：
（1）师：
看，小动物们在干什么？
生：
小动物们玩帆船
（2）师：
这只小船中可藏着不少数学知识呢！
让我们走进看一看吧！
（3）师：
唐老师用三角形摆了1只小船。
（4）师：
请你们数一数摆1只这样的小船，需要几个三角形？
生：
7个
师：
摆2只小船用了几个三角形？
生：
14个
师：
你是怎么算的？
生：
7+7=14
师：
这里有几个7相加？
生：
2个
师：
所以14里面有几个7？
生：
2个
师：
摆3只小船呢？
生：
21个
师：
怎么算的？
生：
①7+7+7=21（师：
几个7相加是21？
生：
3个）
②14+7=21（师：
为什么是14+7？
14是哪里来的？
原来2只小船用了14个三角形，那么多一个小船就多了7个三角形。
）
3三七二十一（师：
哦！
看来你已经提前背过乘法口诀了，已经学会用乘法口诀来解决问题啦！
学习能力真强！
）
43×7=21（师：
为什么是3×7？
生：
因为有3个7相加）
（5）师：
所以21里面有几个7?
生：
3个7
（6）师：
摆4只、5只、6只、7只呢？
你们会算吗？
2.填表：
（1）现在请同学们填一填作业纸上的表格：
小船的只数
1
2
3
4
5
6
7
三角形的个数
7
（2）师：
谁来说说看摆4只小船用了多少个三角形？
生：
28个
师：
你是怎么算的？
生：
①7+7+7+7=28（师：
几个7相加？
生：
4个）
②21+7=28（师：
21是哪里来的？
21是3只小船
师：
所以每加1只小船，三角形就多加7）
③4×7=28
师：
就是几个7相加是28？
生：
4个7
师：
那5只小船呢？
生：
35个三角形
师：
你是怎么算的？
生：
①7+7+7+7+7=35（师：
一共是几个7啊？
生：
5个7）
②28+7=35
③5×7=35
师：
所以35里面有几个7？
生：
5个
师：
6只小船呢？
生：
42个三角形
师：
你又是怎么算的？
师：
几个7相加是42？
生：
6个
师：
7只小船用了几个三角形？
生：
49个三角形
师：
你怎么算的？
师：
42里面有个7啊？
生：
7个7
（3）师：
你填的表格与唐老师相同的同学请举手。
放下，你们真棒！
3.了解几个7是多少？
（1）师：
现在我们看着表格，仔细听清唐老师的问题哦！
准备好了吗？
生：
准备好了！
11个7是多少？
22个7是多少？
3几个7相加是21？
4几个7相加是28？
535里面有几个7？
6几个7是42？
749里面又有几个7？
（3）师：
现在让我们一起来读一读
生齐读
师：
仔细观察表格，6个7比5个7多多少？
你是怎么想的？
生：
多7，6个7比5个7多1个7，一个7是7。
师：
那6个7比7个7少多少？
生：
少7,6个7比7个7少一个7，一个7是7。
4.引入课题
（1）师：
这些数都和几有关？
生：
7
师：
今天，我们就一起学习一下7的乘法口诀
（2）师：
之前，我们已经学习过1-6的乘法口诀，你能看着这张表格，编一编7的乘法口诀吗？
请完成在作业纸上
三、编口诀
1.编出口诀
生活动：
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九
2.交流
（1）师：
123，坐坐好！
师：
谁来说说看，你编的口诀？
（2人）
师：
你们和他们编的一样吗？
生：
一样
（2）师：
老师把他们编的口诀贴到了黑板上，我贴你来读，好吗？
生读
3.排序
师：
7的乘法口诀有几句？
生：
7句
师：
读了这7句口诀，它们的排列有什么规律吗？
生：
一个数都是从1、2、3……排列的
师：
观察一下，对吗？
对！
看，每一句口诀的第一个字是从1到7，按从小到大的顺序排列的。
生：
口诀的第二个字都是7
师：
恩，很好，口诀第二个字都是7，表示，这是7的乘法口诀
生：
每句口诀的得数都比上一句大7，。
师：
哦！
口诀的前后两句都相差7。
看！
比如说一七得七和二七十四之间，十四比七大7.
师：
你觉得哪几句乘法口诀最难记？
生：
四七二十八、五七三十五……
怎么样才能更快的记住它们？
生：
想前面一句乘法口诀，再加上七就是下面一句乘法口诀的答案。
师：
让我们把这几句难记的乘法口诀再读一读。
生齐读
4.记忆口诀
（1）师：
同学们，真厉害，都能找到这些规律。
师：
我们知道，一句乘法口诀可以写出几道乘法算式？
生：
两道。
师：
好的，现在我们根据乘法口诀写出它的另一道乘法算式吧！
学生说，老师板书。
（2）现在老师，给你们1分钟的时间记一记。
师：
谁来背一背？
（2人）
师：
大部分同学都会背了，现在我们一起来背一背吧！
师：
现在我们来玩个对口令的游戏吧！
一七？
二七？
几七二十一？
四几二十八？
五七？
几七四十二？
七七？
（3）师：
同学们背的都很棒！
唐老师，也来背一背
一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七……
师：
哎呀！
五七是多少呀！
我忘了怎么办？
生：
五七三十五
师：
你能教教我，怎样才能知道五七三十五呀！
生：
看四七二十八，只要用28+7=35，就知道五七三十五了！
师：
哦！
因为五七比四七多1个7，所以用28加上1个7就是35了！
（4）师：
谢谢你的帮忙，谁愿意接着唐老师背完？
（5）师：
背的真好，现在我想请男生女生比一比，看谁才是背诵高手？
师：
男生女生比一比，谁先来？
生背
师：
男生比较响亮，女生声音比较清脆，好吧！
不分胜负吧！
四、巩固练习
1.师：
一只小船中能发现这么多数学知识，看来数学真是无处不在，时间很快就过去了，智慧大巴继续向前进。
智慧大巴停了下来，看，前面出现了一扇门，要答对问题才能拿到钥匙打开门哦！
你们有信心吗？
口算得数，并说说用了哪句口诀
3×7=6×7=7×4=7×5=5×7=2×7=7×7=1×7=7×6=
2、小朋友们真棒！
大门打开啦！
大巴马上要过桥啦！
哎呀！
怎么又停下来了呀！
原来是智慧老人拦住了我们，他说，只有答对问题才能过桥哦！
师：
到底是什么难题呢？
算一算,比一比
2.
（1）师：
哇！
你们真棒，大巴要过桥咯！
看，这是什么？
（七星瓢虫）
师：
你知道它们为什么叫七星瓢虫吗？
生：
因为它的背上有7个黑点，
师：
又飞来了2只，你能算一算，3只七星瓢虫的背上一共有多少个黑点吗？
（2）师：
谁来列算式？
生：
3×7=21（个）
师：
还可以怎样列式？
生：
7×3=21个
师：
算式中的3表示什么？
生：
3表示有3个七星瓢虫
算式中的7表示什么？
（7表示每个七星瓢虫的背上有7个黑点）
算式中的21表示什么？
（完整的说，21表示3只七星瓢虫的背上一共有21个黑点）
这两道乘法算式都用了那一句乘法口诀？
3.师：
我们终于到达了动物之家，小动物正在学古诗呢！
我们一起来读一读吧！
你找到7了吗？
师：
你能很快算出这首古诗（除标题和作者之外）有多少个字吗？
师：
你是怎么列式的？
生：
4×7=28
师：
算式中的4表示什么？
算式中的7表示什么？
算式中的28表示什么？
师：
还有不同的列式吗？
它们都用了哪句乘法口诀？
4.师：
瞧，不远处，小蓝兔，小紫兔，小粉兔正在采蘑菇呢！
3只小兔子都有不少的收获呢！
你能比一比，谁采的蘑菇最多吗？
7+7+7=7×（）=（）
14+7+7=7×（）=（）
7+7+14-7=7×（）=（）
师：
你是怎么想的？
五、全课总结
师：
今天的旅程结束了，智慧大巴带着我们回家啦！
今天的旅程中，我们学习了7的乘法口诀，你学会了吗？
1谁也会？
2唐老师，还学会了根据7的乘法口诀写乘法算式，你会吗？
六：
激动题
师：
到达了学校啊！
校长爷爷听说了我们的旅程，想来考考我们呢~
你们怕被难倒吗？
生：
不怕
师：
那我们看看吧！
（）里最大能填几？
7×（）<40
（）里最小能填几？
7×（）>40
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