持轻物投准教学设计 完整版.docx
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持轻物投准教学设计完整版
三年级投掷课设计与说明
一设计思路
本课将投准与游戏融为一体,利用自制的教具创设情境,通过近距离投准---远距离打靶(灰太狼)----左、右手自选距离投准----投中圈----打逃跑的“灰太狼”等活动,用活泼、有趣和学生可以达到的目标,吸引学生积极主动参与学习,在游戏中教会学生正确的投掷方法,使学生能用投掷物投中一定的目标,培养目测能力、准确性和时空感。
在教学中,给学生尽量多的练习机会,加强教学组织,采用简易、有效的教学手段,努力提高课堂教学的实效性。
二教材分析
投掷活动,在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值。
本课主要安排了发展投掷能力的头准与游戏相结合的教学内容。
投准与游戏是水平二投掷教学的主要内容之一,通过学习可以发展学生上肢力量以及身体协调、灵敏等素质,培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯和团结友爱、互相帮助、协同合作的优良品质。
三、学情与教法、学法分析
水平二(三年级)学生正处于长身体时期,身心发育尚未成熟,虽然具有了一定的学习体验,但是学习情感和学习态度相对不是很稳定,因此,教师在教学中运用创设情境法、游戏法、比赛法、直观示范法,纠错法,采用多种激励手段;学生运用观察法、练习法、分组学习法、互评等学法,激发学习兴趣,使学生在游戏中掌握投掷技能,提高投掷能力,培养学生积极向上、活泼愉快的心理素质。
四、教学目标
1、利用自制教具设置各种有趣练习方法,激发学生的兴趣,培养学生积极参与体育活动意识。
2、使学生掌握不同距离、不同位置、不同高度的目标物的方法,提高投掷的准确性和上肢力量,培养目测能力和时空感。
3、培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯和团结友爱、互相帮助、协同合作的优良品质。
五.教学重点难点:
重点:
肩上屈肘、快速挥臂、体会鞭打、准确击中目标
难点:
投掷力量和角度的控制和掌握
六、教学过程
(一)准备部分:
1教师创设情境,羊村里的羊羊们模仿森林中各种动物行走,奔跑姿态,进行热身,使学生迅速进入课堂状态。
2、通过羊羊们在村长(教师)带领下做早操活动和“放礼花”游戏,为后面学本领(投准)做好充分的准备活动。
(二)基本部分:
1.学本领:
通过集体复习持轻物投远练习---分组尝试打“灰太狼”----教师讲解示范----学生近距离投准---远距离打靶(灰太狼)----左、右手自选距离投准----投中圈----打逃跑的“灰太狼”等环节,是学生由易到难、循序渐进的掌握不同距离、不同位置、不同高度的投准方法,是学生在轻松愉快的氛围中学会体育技能。
2、为了庆祝羊羊们学会了打灰太狼的本领,村长组织羊羊们做游戏《踏石过河》,比一比哪组最团结,目的是让学生上下肢得到均衡发展,培养学生团结合作、积极进取的精神。
(三)结束部分:
1、村长带领羊羊们跟随优美的音乐,进行放松练习,愉悦身心。
2、师生共同讨论今天的收获,后宣布下课。
三年级投掷、游戏课时计划(第二次课)
授课年级:
三年一班授课教师:
指导教师:
王冰
教
材
投掷游戏
教
具
录音机一台
口袋30个
小垫子2块
教
学
内
容
投掷——轻物投准
游戏——踏石过河
教
学
目
标
1、利用自制教具设置各种有趣练习方法,激发学生的兴趣,培养学生积极参与体育活动意识。
2、使学生掌握不同距离、不同位置、不同高度的目标物的方法,提高投掷的准确性和上肢力量,培养目测能力和时空感。
3、培养学生遵守纪律、听从指挥的良好习惯和团结友爱、互相帮助、协同合作的优良品质。
顺
序
时
间
课的内容
重点难点
教法与教学过程
学法与练习过程
组织与要求
练习时间
准
备
部
分
7’
一、课堂常规
宣布上课
师生问好
宣布本课内容
二、准备活动:
1、模仿动物
小兔子小鸟
猩猩
2、热身操:
伸展运动
体转运动
体侧运动
腹背运动
3、小游戏:
《放礼花》
教法:
1、示范法
2、语言提示法
3、鼓励评价法
教学过程:
教师组织学生做各种模仿动作
教学过程:
教师语言提示下领学生做操
教法:
1、教师语言提示抛接方法
2、评价激励
学法:
1、练习法
2、模仿法
3、观察法
练习过程:
1、学生边回答问题边模范动物动作,互相观察。
练习过程:
学生随教师口令做热身操
练习过程:
学生做各种形式的向上抛接练习
组织:
要求:
整齐队列
精力集中
组织:
散点式
要求:
模仿逼真
积极投入
组织
要求:
动作到位
组织:
同上
要求:
抛的高、接的准
2’
1’30
1’30
基
本
部
分
28’
一、复习投掷:
轻物投远
二、学习轻物投准
重点:
肩上屈肘、快速挥
臂、体会鞭打、
准确击中目标
难点:
投掷力量和角度的控制和掌握
三、游戏
《踏石过河》
教学过程:
1、导入:
“同学们还记得上节课投掷的口诀吗”
2、组织学生先说口诀再集体练习
教法
1设疑启智法
2、讲解示范法
3、对比法
4、游戏竞赛法
5、指导法
6、评价法
教学过程:
1、引导质疑:
“怎样投最准”
2、引导学生尝试练习
3、教师讲解示范
4、指导学生集体练习
5、指导学生分组近距离投准
6、教师巡视指导并纠正
6、指导学生增加投掷距离练习,思考“怎样投更准”
7、教师讲解重难点
8、组织学生左手自主选择距离进行投准练习
9、指导学生增加难度投圈练习
10、指导学生击打移动目标练习
教学过程:
1、教师讲解游戏方法及规则
2、组织学生分组进行游戏
3、总结讲评
练习过程:
1、学生集体说出口决
2、边说口诀边复习投远动作
学法:
1、尝试练习法
2、观察法、
3、游戏、竞赛法
4、分组学习法
练习过程:
1、学生边思考尝试性投准练习
2、学生观察听讲
3、学生统一口令下集体练习
4、学生进行分组合作练习
5、学生做远距离的投准练习
6、分组比赛
7、尝试左手投准练习
8、投中圈练习
9、打活动目标练习
学习过程:
1听教师讲解游戏方法和规则
2分组比赛
3互相鼓励
三、组织
要求:
肩上屈肘
快速挥臂
组织:
要求:
动作正确
用力适度
四、组织:
要求:
遵守游戏规则,团结协作
1’30
7‘
30
3’
结
束
部
分
5’
1、放松活动
2、教师小结
3、宣布下课
教学过程:
1、在音乐伴奏下师生同做放松动作
2、师生共同分享本节课收获
学习过程:
1、学生随着优美的音乐,在教师语言提示下做放松活动
2、与同伴分享成功的喜悦
五、组织:
要求:
1动作自然放松、身心合一
3’
运动负荷预计
最高心率预计:
155土5次/出现在课的28分钟时段
平均心率预计:
125土5次/分
全课练习密度预计50土5%