初三历史教学下学期工作计划.docx

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初三历史教学下学期工作计划

初三历史教学下学期工作计划

初三是新课改新教材和老教材相比在知识的处理上有许多不同的地方这就需要我们认真备课认真学习新课标深度挖掘教材钻研教材深刻领会新课改的精髓以便能更好的适应会考的灵活多变性。

二、认真、全面备课

备好课是上好课的前提尤其是初三的历史。

面对初中日益灵活的历史会考备课是一定要深度挖掘教材全面吃透教材灵活传授教材对课堂上的每一分钟都要精打细算认真设计好课堂的没一个环节。

备好教材的同时还一定要备好学生.学生是学习的主体备课时一定要充分考虑到这个时期学生的心理充分调动起他们的积极性。

三、狠抓课堂效率注重知识的落实

初三的学生课业负担很重课余不可能有时间背历史这就要求上课时保证课堂效率当堂的知识争取当堂掌握。

通过对新课标的学习我们力争：

讲课内容少而精线索简单而清晰课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识

四、充分利用课外辅导检查学生对知识的掌握情况

初中生对于知识多数是死记硬背不求甚解这就更要求我们要不断的在他们面前提醒重复也就是说我们要加大检查力度使学生的脑子里始终都装着历史.将各班分成兴趣小组选出小组长由小组长负责提问教师利用自习时间进行抽查.。

五、加强与同一班级其他任课教师的联系

初三的学生由于学习压力较大情绪比较容易波动。

对此我们应和其他任课教师联系时刻掌握着每个学生的状况并且及时的对症下药争取不放弃任何一个学生。

六、教学进度

2—3月讲授世界历史下册。

4月复习中国历史1---3册。

5月复习中国历史4册、世界历、下册。

6月总复习。

初三历史教学下学期工作计划篇二

一、指导思想

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力对世界有更深刻的了解本学期主要学习世界历史教师应根据学生的年龄特征结合学生实际情况晓之以理、动之以情才能达到事半功倍的效果。

二、基本情况

1、学情分析：

由于以前学生对历史不重视基础差学习不太扎实对于记忆性较强的科目学生有点偷懒但只要老师有方法、有耐心将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化同时辅以丰富的教学手段牢牢抓住学生的好奇心激发学生的求知欲学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班为了使中考总复习能提前进行赢取更多更宝贵的复习时间教学进度会大大加快计划今期将《世界历史》（上）授完。

2、教材分析：

结合历年中考要求重点为近代史以后的内容。

每课的内容多知识点多且容易混淆要记忆的图形也多教师要教会学生理解方能取得好的教学效果。

三、教学目标

1、知识目标：

学生需要掌握的基本历史知识：

文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、第一、二次工业革命、三角贸易、美国南北战争、俄国和日本的改革、第一次世界大战的相关史实。

还有下册的俄国十月革命和对社会主义道路的探索、凡尔赛—华盛顿体系、经济大危机和第二次世界大战的相关史实。

2、能力目标：

针对九年级学生的认知能力教学过程中要着眼于培养学生的分析能力对世界有更深刻的了解;还要注意培养学生正确的评价历史人物和历史事件的能力;也要训练学生归纳总结历史内容的能力。

3、情感目标：

注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化;关注学生的思想情感教育培养正确的世界观、价值观和人生观;使学生了解和接受世界先进文化尊重各地区各民族的风俗习惯从而接受世界文化。

4、成绩目标：

本学期九（9）班的平均成绩力争高于上学期期末成绩1-2分及格率达到100%优良率达到98%。

四、教学内容梳理分析

本册教材共分为八个单元共21课包括世界古代史和世界近代史根据历年中考要求重点为世界近代史部分。

为了提早进入中考复习阶段赶进度本学期教学任务还有九年级下册的四个单元。

重点单元是九年级上册的四、六、七和九年级下册的一、二、三、四单元。

重要知识点：

九年级上册的文艺复兴、新航路开辟、英国美国法国资产阶级革命第一、二次工业革命美国南北战争俄国、日本的改革第一次世界大战。

九年级下册的：

俄国十月革命和社会主义道路的探索一战后的世界格局经济危机第二次世界大战战后美国、日本、西欧经济的发展。

五、教学重点和各项教学任务

（一）首先是备好课在备课中真正做到中心校所要求的备教材、备学生、备教法、。

课堂教学要面向全体学生尊重学生平等受教育的权利坚持因材施教分类指导努力开发每个学生的特长和潜能要坚持基础性和科学性原则准确传授基础知识切实加强基本技能训练。

（二）课堂教学是教学工作的中心只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益才能大面积的提高教学质量。

课堂教学坚持以培养学生能力为重点优化课堂教学以提高课堂效率改进教学模式和方法要加倍信心实践《导学案》教学以培养学生自主学习能力和积极参与意识加强学习方法的指导使学生在主动的探索中获得知识提高自主学习能力。

（三）课堂教学坚持整体性原则教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合使学生全面发展从实际出发积极探索和实践寻求有自己学科特色的教学模式。

（四）教学语言规范精神振奋按时上下课关心学生注重学生的学习方法指导使学生学会学习乐于学习。

使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法例如：

识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念分析和评论重要的历史人物和历史事件等。

（五）教学中考虑到学生的年龄特点和心里特征从学生的认识水平出发调动和激发学生的学习兴趣和热情鼓励学生积极参与教学活动同时对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发启发学生对历史的理解避免死记硬背减轻学生的负担。

六、理念转变、方法改进、策略加强、手段使用构想

（一）有效的作业是学生复习巩固所学知识教师发现教学问题的有效途径之一。

改变过去做得多就能学的会的思想在不增加学生学习负担的前提下布置有效的学习任务针对不同层次的学生设计不同的学习任务争取在课堂中完成习题。

对于考试和作业做到及时批改和反馈。

查漏补缺。

（二）研究和应用《导学案》的教学方法和“自学精讲以练为主”的教学模式。

努力培养学生的自学能力。

在教学中培养学生分析问题、解决问题的能力。

使学生由“学会”到“会学”并能主动获取知识。

（三）课下辅导：

辅导以学习上的优等生和有希望的后进生为主。

七、目标实现、任务完成措施

（一）认真研究中考试题。

历史学科在题型上、出题的知识点上往往每年都有相似的地方明年中考还有可能涉及古代史部分所以在没时间领着学生通过一遍教材的情况下要提前压一部分知识块。

所以要研究试题出题方向。

一方面在讲授新知识的时候渗透进去另一方面为中考复习做好准备。

（二）做好集体备课。

群策群力才能打造精品。

做好前面讲到的个人备课外还要做好学校要求的集体备课。

我会和其他几位老师一起统一确定重点、难点也要一起精选《导学案》中的试题将集中选大家认为经典的试题选出来让学生做。

八、学生学习常规要求

1、学习目的明确学习态度端正认识到学习历史的意义并真正重视它

2、抓好学习的三个环节：

课前预习、课堂学习、课后复习。

3、上课时要认真听讲开动脑筋积极举手发言学会记笔记。

4、课后要温故知新多钻研遇到问题及时向老师、同学请教。

5、作业要主动认真完成严禁抄袭如有错误及时改正。

6、课后可有选择地看一些历史作品以拓宽知识面深化课堂所学知识。

7、明确考试目的、端正考试态度认真复习严禁作弊答题应规范整洁。

初三历史教学下学期工作计划篇三

学生们已经是初三学生了还有一个学期他们就要开始他们的中考了这对他们来说也是一生中第一次重要的考试因此作为教师我一定会帮助他们努力提高学习成绩在将来的某一天实现自己的梦想。

这学期的历史教学也是十分的繁重因为历史作为一门在中考中分数很低的科目历史、地理、生物、政治加起来一共100分所以学生们会不是很重视学习历史但是我还是会在我的能力范围内努力的教学的：

一、指导思想

加强素质教育推进新课程改革努力培养学生的历史学科能力提高教学质量。

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力对世界有更深刻的了解教师应根据学生的年龄特征结合学生实际情况晓之以理、动之以情才能达到事半功倍的效果。

二、基本情况

本期我任教初三年级4—8班共5个班历史课。

各班学习基础不平衡有些同学基础差所以本期教学中要想方设法法帮助他们树立学习信心以利他们能够顺利毕业。

由于以前部分学生对历史不重视基础差学习不太扎实对于记忆性较强的科目学生有点偷懒但只要老师有方法、有耐心将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化同时辅以丰富的教学手段牢牢抓住学生的好奇心激发学生的求知欲学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班为了使中考总复习能提前进行赢取更多更宝贵的复习时间教学进度应大大加快以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习培养学生了解世界的能力拓展学生的知识面比较中国与其它各国的差异以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析

结合历年中考要求重点为近代史以后的内容。

每课的内容多知识点多且容易混淆要记忆的图形也多教师要教会学生理解方能取得好的教学效果。

本学期讲授的《世界历史》下册余下内容。

1945年9月“二战”结束至今是世界的两极格局向多极化过渡时期。

这一时期：

两极格局形成—演变—解体随之向多极化过渡。

世界经济快速发展全球经济一体化趋势增强。

四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。

也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。

这给各国经济的发展带来了机遇也提出了挑战。

和平和发展仍然是当今世界的两大主题。

五、教学措施

1、创造性地探索新的教学途径改进教学方式和教学手段组织丰富多彩的教学实践活动营造良好的历史教学环境。

2、指导学生阅读教材理解分析回答问题倡导学生参与教学积极探索探究性的学习方式。

加强对学生学习方法的指导通过各种课堂训练培养学生的学习能力。

3、制作历史课件辅助历史教学提高学生的学习兴趣。

4、转变教育教学观念学习新的教学理念开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。

5、认真搞好中考历史复习确保学生取得较为理想的成绩。

6、加强课外辅导和晚自习指导协调班级发展以便每个学生顺利毕业、升学。

六、教学进度安排

本期教学共约18周具体安排：

第一阶段：

新课教学其中：

第1—3周12课时讲授《世界历史》下册余下部分。

第二阶段：

总复习其中：

第4---6周12课时复习中国古代史。

第7---10周20课时复习中国近现代史。

第11---13周14课时复习世界历史。

第14——16周13课时讲授中考说明。

余下时间10课时综合复习考前强化训练。