高中英语-语法讲义.docx

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高中英语语法讲义

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说明：

学习英语语法的目的学习英语语法的范围学习英语语法的方法编制本讲义的出发点有关本软件的

FAQ

学习英语语法的目的：

要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。

这个问题，答案也许是很清楚的。

主张英语语法可以不学的人往往这样说：

我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。

再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。

这种实践出真知的说法，绝对是正确的。

但我仍主张学一点英语语法。

本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学理论，但一直有这样的看法：

在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围，所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。

语法，实际上就是给你语言整体上的语感（规则），既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。

何乐而不为呢？

说到这，学习英语语法的目的也就清清楚楚了：

弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。

当然，也为通过我们这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。

学习英语语法的范围：

学习英语语法的范围，指的是学习英语语法需掌握的内容程度。

既然我们学习英语语法的目的那么简单实际，到啥山唱啥歌吧。

范围不必很大，也就是说面不宜太宽，点也不宜研究太深，毕竟需要用英语说之乎者也的人不多。

另外，我认为通过学习英语语法，求得对英语的整体感觉非常重要。

有了整体感，可以揭开英语的神秘面纱，知道了对手的模样，就知己知彼了；有了整体感，对语言就有了“君临天下”之气，加之不懈的积累，从掌握语法的必然王国，进而出入语言的自由王国。

出于这种考虑，这个讲义编得非常简单，有些方面甚至还不如高中所学的内容，但实用语法的基本脉络比较清晰。

学习英语语法的方法：

英语语法书很多，学习英语语法的方法也不少。

学好一样东西，本没有绝对好的方法。

号称包治百病的医生，要么是庸医，要么是骗子。

事实上，每个人可以根据自己的实际情况，在不断尝试中摸索出适合自己的方法。

依我这个半路出家的人看来，不管用什么方法学英语语法，进而学英语语言，一是要有整体语感，要学会归纳和演绎，由此及彼；三是要借助对母语的了解，琢磨汉语和英语的异同之处，转而进行两种语言之间的由此及彼。

比如：

学了wish的宾语可以用不定式，可以推理出名词wish的定语、表语也有可

能是不定式。

是还是不是？

一查词典便知。

汉语的“讨论”一词用动词短语作宾语，中间一般要加个wh-词，如能说“讨论如何学习英语”，不能说“讨论学习英语”。

英语里的discuss用不定式作宾语是否也是如此呢？

英语中类似的词是否是同样情况呢？

花点时间就解决问题。

对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。

说到底，语言不就是规律和例外的组合吗？

！

两三年积累下来，你就是语法高手。

编制本讲义的出发点：

谈了学习英语语法的目的和学习英语语法的方法，编制本讲义的出发点也清楚了。

鄙人想通过这电子读本，让有志学习语法的学生学会自学，初步了解实用英语语法的整体轮廓，再加平时课堂学习和自习的积累，从而掌握分析演绎英语问题的基本技巧，并在不断积累的基础上，驾驭英语语法的基本规律，进而驾驭英语语言，为稻粱谋，为社稷谋。

有关本软件的FAQ

本软件目前版本为0.99版。

欢迎传播，但请勿用于商业用途。

前阶段，听取了大家对前一版的意见，增删了一些内容，修复了一些链接，增加了一些功能，附上了练习答案。

当然，也有可能造成了新的

bugs。

使用后，请继续不吝赐教，以便改进。

也有人建议把这软件的界面做得漂亮些，功能再多一点。

Sorry，时间没有，人手不够，只要能达到一点教学的目的，”asitis”先应付一阵子再说。

当然，对本软件的一脸菜鸟色表示歉意。

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上海工商外国语学院英语系高丕永

2001/12/12

[[i]本帖最后由云飘于2009-1-1216:

14编辑[/i]]

青青子衿发表于2008-8-612:

20

英语语法讲义主目录名词冠词和数词代词形容词和副词动词动名词动词不定式特殊词精讲分词独立主格动词的时态动词的语态句子的种类倒装主谓一致虚拟语气名词性从句定语从句状语从句连词情态动词各章练习答案

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名词名词复数的规则变化其它名词复数的规则变化名词复数的不规则变化不可数名词量的表示定语名词的复数不同国家的人的单复数名词的格名词练习附：

介词练习

冠词和数词不定冠词定冠词零冠词冠词与形容词+名词结构冠词位置数词冠词练习 数词练习 限定词练习

代词人称代词的用法人称代词之主、宾格的替换代词的指代问题并列人称代词的排列顺序物主代词双重所有格反身代词相互代词指示代词疑问代词关系代词

every,no,all,both,...

none,few,some,any,...代词比较辩异one,that和itone/another/theother"the"的妙用anyone/anyone;...both,either,neither,...many,muchfew,little,afew,...代词练习

形容词和副词形容词及其用法-ly结尾的形容词用形容词表示类别和整体多个形容词修饰名词的顺序副词及其基本用法兼有两种形式的副词形容词与副词的比较级

as+形容词或副词原级+as比较级形容词或副词+than可修饰比较级的词

many,old和farthe+最高级+比较范围和more有关的词组形容词和副词练习

动词系动词助动词behavedoshall和willshould,would短语动词非谓语动词助动词练习动名词动名词作主语、宾语和表语worth的用法动名词、不定式、分词练习

动词不定式不定式作宾语不定式作补语不定式作主语It'sforsb/It'sofsb

不定式作表语不定式作定语不定式作状语用作介词的to省to的动词不定式不定式的否定式特殊句型too…to…特殊句型soasto 特殊句型Whynot不定式的时态和语态动名词与不定

式

特殊词精讲stopdoing/todoforgetdoing/todorememberdoing/todoregretdoing/todoceasedoing/todotrydoing/todogoondoing/todobeafraiddoing/todobeinterested

doing/...

meandoing/todobegin（start）doing/todo感官动词+doing/todo

分词分词作定语分词作状语连词+分词（短语）分词作补语分词作表语分词作插入语时态语态独立主格独立主格with的复合结构

动词的时态一般现在时一般过去时usedto/beusedto

一般将来时begoingto/willbeto和begoingto一般现在时表将来用现在进行时表示将来现在完成时比较一般过去时与现在完成时现在完成时的句型比较since和forsince的四种用法延续动词与瞬间动词过去完成时一般过去时代替过去完成时将来完成时

现在进行时不用进行时的动词过去进行时将来进行时一般现在时代替一般将来时

一般现在时替一般过去时 一般现在时代替现在完成时一般现在时代替现在进行时现在进行时代替一般将来时时态一致时态与时间状语时态、语态练习

动词的语态let的用法短语动词的被动语态表示"据说"或"相信"的词组不用被动语态的情况主动形式表示被动意义被动形式表示主动意义need/want/require/worth

句子的种类句子的种类祈使句感叹句强调句用助动词进行强调反意疑问句反意疑问句练习

倒装倒装句之全部倒装倒装句之部分倒装以否定词开头作部分倒装

so,either,nor作部分倒装 only在句首要倒装as,though引导的倒装句其他部分倒装练习

主谓一致并列结构作主语谓语用复数主谓一致中的靠近原则谓语动词与前面的主语一致谓语需用单数指代意义决定谓语的单复数与后接名词或代词保持一致主谓一致练习

虚拟语气真实条件句非真实条件句混合条件句虚拟条件句的倒装should的用法 wish的用法比较ifonly与onlyifItis（high）timethatneed"不必做"和"本不必做"练习

名词性从句引导名词性从句的连接词that-从句wh-从句if,whether引导的名词从句 否定转移

定语从句关系代词引导的定语从句关系副词引导的定语从句判断关系代词与关系副词

限制性和非限制性定语从句介词+关系词as,which非限定性定语从句先行词和关系词二合一

what/whatever/that...关系代词that的用法

状语从句地点方式原因目的结果条件让步while,when,asuntil和till"一…就…"

连词并列连词与并列结构比较and和or表示选择的并列结构表示转折或对比表示原因关系比较so和such连词和从句练习

情态动词情态动词的语法特征比较can和beableto比较may和might比较haveto和must

must表示推测表示推测的用法情态动词+have+过去分词should和oughttohadbetter表示"最好"wouldrather表示"宁愿"will和would情态动词的回答方式带to的情态动词比较need和dare

各章练习答案名词介词冠词数词限定词代词形容词、副词助动词动名词、不定式、分词时态、语态反意疑问句倒装主谓一致虚拟语气连词和从句

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[[i]本帖最后由青青子衿于2008-8-1207:

21编辑[/i]]

青青子衿发表于2008-8-612:

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1.名词

名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如

Beijing，China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：

book，sadness等。

普通名词又可分为下面四类：

1）个体名词：

表示某类人或东西中的个体，如：

gun。

2）集体名词：

表示若干个个体组成的集合体，如：

family。

3）物质名词：

表示无法分为个体的实物，如：

air。

4）抽象名词：

表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：

work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。

归纳一下，名词的分类可以下图表示：

名词 专有名词 不可数名词普通名词 物质名词

抽象名词集体名词

可数名词个体名词

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1.1名词复数的规则变化

情况 构成方法 读音 例词

一般情况 加-s 清辅音后读/s/ map-maps

浊辅音和元音后读/z/ bag-bag