最新部编版八年级语文语文常识及名篇名著复习题附答案3.docx

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最新部编版八年级语文语文常识及名篇名著复习题附答案3

最新部编版八年级语文语文常识及名篇名著复习题（附答案）（3）

一、初中语文常识及名篇名著

1．漫游故事多为4人团队模式，如《海底两万里》（康塞尔、尼德·兰、尼摩船长、阿龙纳斯）和《西游记》（唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧）等。

你认为“海底”团队中的尼摩船长与“西游”团队中的哪位角色更接近？

请结合具体内容，简述理由。

【答案】示例1：

我认为尼摩船长和孙悟空最接近。

首先，美猴王身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥，而尼摩船长杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵。

其次，齐天大圣曾大闹天宫，敢向天地鸣不平，而尼摩船长曾发表的宣言，要与整个人类社会决裂，两人都有着反叛精神。

再次，跟随唐僧修行的孙行者，言语中也透露着睿智禅理，学会了洞察世事人心，而尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理；最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船长在大海之中自我放逐，一路冒险的情形。

示例2：

我认为尼摩船长和唐僧最接近。

首先，唐僧作为西游团队的领导者，骑白马带领整个取经队伍西行，正如尼摩船长驾驶鹦鹉螺号带领众人在海底探险游历；其次，唐僧熟悉各种佛教经典，而尼摩船长博览群书，学识渊博，两人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲为怀，而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节感人至深。

【解析】【分析】示例一：

尼摩船长是知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。

表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。

他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。

当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。

以上内容体现的人物形象和孙悟空大闹天宫的反抗精神接近。

示例二：

尼摩船长是个学识渊博的人，《海底两万里》一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。

设计独到，在各方面都做到了极致。

尼摩船长是他的设计师，而涉及一艘这样的船需要的是各方面的知识，是尼摩船长渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋造就了这艘神船。

他支援被压迫民族的正义斗争，带领少数志同道合的人潜入海底。

尼摩船长很善良，这点是很显而易见的。

他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。

在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。

”从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。

在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。

以上内容体现的人物形象和唐僧领导整个取经队伍西行，熟悉各种佛教经典，慈悲为怀的形象相似。

故答案为：

示例1：

我认为尼摩船长和孙悟空最接近。

首先，美猴王身上有着妖的一面，他曾棒杀山贼土匪，残忍血腥，而尼摩船长杀伐坚决，曾屠杀军舰上的官兵。

其次，齐天大圣曾大闹天宫，敢向天地鸣不平，而尼摩船长曾发表的宣言，要与整个人类社会决裂，两人都有着反叛精神。

再次，跟随唐僧修行的孙行者，言语中也透露着睿智禅理，学会了洞察世事人心，而尼摩船长博览群书，学识渊博，通晓事理；最后，天地孕育的石猴，在西行之路上的浪游，恰如尼摩船长在大海之中自我放逐，一路冒险的情形。

示例2：

我认为尼摩船长和唐僧最接近。

首先，唐僧作为西游团队的领导者，骑白马带领整个取经队伍西行，正如尼摩船长驾驶鹦鹉螺号带领众人在海底探险游历；其次，唐僧熟悉各种佛教经典，而尼摩船长博览群书，学识渊博，两人都富有智慧；再次，唐僧心地善良，慈悲为怀，而尼摩船长在海底葬礼中为船员落泪的情节感人至深。

【点评】解答此题的关键是对这两部作品中的人物形象进行分析，要结合故事情节、人物的动作、语言、神态等描写分析人物形象，然后再进行比较答题。

2．罗家伦在《学问和智慧》里写道：

“有智慧的人……纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在。

”请参与下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧之门。

（1）【诗歌里的“智慧”】唐宋诗词中，常常写到各种自然景物。

透过这些景物，我们常常可以了解到大自然的一些规律。

请发挥想象，描述下列诗句中蕴含的物候现象。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

（2）【经典里的“智慧”】《格列佛游记》中有这样一段话：

“大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。

”这里的“这种改革”指什么？

请你说说作者这样写的真实用意。

（3）【生活里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。

一则好的广告语会让人过目不忘，比如下图公益广告“雾霾，让你前途无‘亮’”的广告语非常巧妙，请你简要赏析。

【答案】

（1）春天到了，绿柳如烟，一片嫩绿，清晨，寒气轻微。

枝头上红杏盛开，一簇簇红艳艳的，分外热闹。

（2）“这种改革”指取消语言中所有的词汇。

作者运用反语，表达了作者对设计家废除口语的反对，运用讽刺的手法，批评了英国当时的社会现实。

（3）运用谐音，化用“前途无量”的成语，巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实，引起人们对防霾的重视，令人深思。

【解析】【分析】

（1）本题考查描写诗歌所展现的画面，解答时结合诗句的意思，加入描写性的词语即可。

（2）本题考查学生对名著的掌握．格列佛游记》第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，作者这样安排情节，是为了影射现实，借这种荒谬的现象来抨击当实英国宫廷的现实，讽刺了那些身居高位的人，揭露了当时社会的黑暗．据此可作答．

（3）本题考查学生赏析广告的能力．这几则广告都用了谐音的方法把我们熟识的成语改头换面，这样做虽然能吸引大家的注意力，但会给汉字的规范和文明的传承带来不好的影响．据此可作答．

故答案为：

（1）春天到了，绿柳如烟，一片嫩绿，清晨，寒气轻微。

枝头上红杏盛开，一簇簇红艳艳的，分外热闹。

（2）“这种改革”指取消语言中所有的词汇。

作者运用反语，表达了作者对设计家废除口语的反对，运用讽刺的手法，批评了英国当时的社会现实。

（3）运用谐音，化用“前途无量”的成语，巧妙点出雾霾让前途没有光亮和希望的严峻现实，引起人们对防霾的重视，令人深思。

【点评】

（1）本题考查描绘诗句画面。

答题时应注意，先把诗歌的语言转换为一般的口语，然后再对其进行润色和加工，发挥想象来具体描绘，用优美的言辞将其叙述出来。

抓住绿柳、寒气、枝头、红杏等意象组合而成的意境描绘。

（2）本题考查对名著情节和写法掌握。

答题时应注意，记牢名著的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。

这句话选自《语言的妙用》，教授们改进本国语言的目的在于：

一对身体健康有利，对表达思想更加简练也有好处；二可以作为一切文明国家的共同语言。

运用讽刺的手法，批评了英国当时的社会现实。

（3）本题考查评价广告的效果。

答题时应注意，答案不唯一，可以从不同角度解读。

从广告宣传的角度看，运用谐音，化用“前途无量”的成语，构思巧妙，令人深思。

从使用成语的角度运用不规范，不可取。

3．八年级（3）班开展“遵义旅游资源调查”综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）请把以下遵义市旅游文化资源按照一定标准归类，并阐述归类理由。

（每一类只需选择2至3项，并填写序号。

不能与示例重复。

）①贵州茅台酒②赤水丹霞地貌③凤冈锌硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙滩文化遗址⑤乌江小三峡⑥娄山关⑦海龙屯军事古堡⑧遵义会议会址

答题示例：

分类①③理由：

按照地区特产分类

（2）在小组活动交流会上，语文老师把上述资源的某一项用谜语形式展示了出来，请你写出谜底，并简述你猜出谜底的方法。

谜面：

起楼不要木，有人便是仙。

天上两滴雨，残阳铺满天。

（打一遵义旅游景点）

（3）老师准备儿童节开展本次主题的交流展示活动，要求全班同学参加。

下面是语文小组写的一则通知．请找出三处错误。

通知

全班同学：

请大家于6月1日下午到学校礼堂参加语文老师开展的活动，望大家做好准备，准时参加。

2018年5月30日

八（3）班语文小组

【答案】

（1）示例一：

④⑥⑦⑧；按照人文风景分类；示例二：

②⑤⑥按照自然风景分类；示例三：

⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；示例四：

④⑦按照历史古迹；示例五：

⑥⑦按照战斗遗址（军事类）

（2）娄山关。

理由：

一是拆字法；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。

（3）①“通知”要居中。

（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。

（位置不对）③没有写活动的具体时间。

④没有写出活动主题。

⑤落款署名和时间位置颠倒了。

【解析】【分析】⑴可分别按人文风景、自然风景、红色旅游等分类。

人文风景：

在自然景观的基础上，叠加了文化特质而构成的风景。

自然风景：

没有人为因素的大自然景观。

红色旅游：

以中国共产党相关的历史纪念地为资源的旅游。

熟知景点内容，才能准确分类。

⑵谜语中的拆字法是根据汉字的字形结构特点和人们的认识规律，把一个字拆开，分解成几个独体字，或者给一个字的组成部分赋予一定的意义。

而“起楼不要木”就是去掉“楼”中的左偏旁“木”。

由“有人便是仙”推知“无人便是山”，而“残阳铺满天”一句即可联系到《忆秦娥·娄山关》，整合在一起便是“娄山关”。

另外还有注意一个关键性提示，即“打一遵义旅游景点”。

⑶①标题：

第一行正中间写“通知”两字，也可根据需要在“通知”前加一些有标示内容的文字，如“紧急通知”、“××（单位）关于××××的通知”。

②通知对象：

一般在正文之前第一行顶格写，下加冒号。

在日常简单的通知中，正文内容已经明确了通知的对象，那么开头的对象名称可省略。

③正文：

另起一行空两格写。

内容要具体明了，写清原因、目的、时间、地点及具体要求。

④署名和日期：

发出单位和时间分两行写在正文末尾的右下方。

本题在标题、称呼、活动时间、活动主题以及署名和时间都有问题。

按上面的要求一一改正即可。

故答案为：

⑴示例一：

④⑥⑦⑧；按照人文风景分类；示例二：

②⑤⑥按照自然风景分类；示例三：

⑥⑧按照红色旅游（革命遗址也可）；示例四：

④⑦按照历史古迹；示例五：

⑥⑦按照战斗遗址（军事类）

⑵娄山关。

理由：

一是拆字法；二是根据“残阳铺满天”一句联系到“残阳如血”从而想到《忆秦娥·娄山关》猜出即可。

⑶①“通知”要居中。

（位置不对）②“全班同学”称谓要顶格。

（位置不对）③没有写活动的具体时间。

④没有写出活动主题。

⑤落款署名和时间位置颠倒了。

【点评】

（1）本题考查学生分类整理的能力。

答题时要熟知景点内容，才能准确分类。

（2）本题考查学生对文学文化常识的识记与辨析能力。

解答文学文化常识类试题，关键在平时的识记与积累。

（3）本题考查学生修改通知的能力。

答题时要熟悉通知的格式和通知的内容，才能准确作答。

4．下列句子描述的分别是名著中的哪个人物？

（1）她出身卑微，相貌平平，小时候被舅妈嫌弃，被表哥毒打，但她自尊、自立、自强，后来建了桑菲尔德庄园，最终和罗切斯特结婚，过上了幸福的生活。

21教育名师原创作品

（2）他原是上界的天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下几尘，后来成为唐僧的弟子，与孙悟空一起保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。

（3）他豪爽直率，嫉恶如仇，却也粗中有细。

他三拳打死镇关西，救了金翠莲父女，为躲避官司，出家当了和尚，后与杨志占领二龙山。

（4）他坚毅勇敢，充满生活热情。

他在荒无人烟的孤岛上生活了28年，在“星期五”的帮助下，最终克服困难，创造出了精彩的人生。

【答案】

（1）简·爱

（2）猪八戒（猪刚鬣/猪悟能）

（3）鲁提辖（鲁达/鲁智深）

（4）鲁滨（宾）逊（孙）

【解析】【分析】此题考查学生对明珠《简·爱》《西游记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》中的重要人物的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：

①作者：

姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。

②作品内容：

主要内容、主要人物、故事情节等。

③作品主题及现实意义。

5．按要求完成小题。

（1）下列诗句中不是对偶句的一项是（   ）

A. 晨起动征铎，客行悲故乡                                    

B. 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时

C. 浮云游子意，落日故人情                                    

D. 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

（2）下列不属于谦辞的是（   ）

A. 舍弟                                     B. 小生                                     C. 鄙人                                     D. 相公

（3）酒杯，用来饮酒的器具。

中国古代有很多关于酒杯的称呼，比如________、________、________、蛊、角、壶、酌、钟、爵、杯等。

【答案】

（1）A

（2）D

（3）觥；白；斗（樽）

【解析】【分析】

（1）对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

当然，要两面对称不能多字也不能少字。

据此可知A不是对偶句，“晨”时间名词，而“客”是人物名词。

BCD属于对偶。

（2） ABC属于谦称，D相公：

古代妻子对丈夫的敬称。

（3）根据平时对文化常识的积累答题，如“觥筹交错”中的“觥”，“金樽清酒斗十千”中的“尊”，“余强饮三大白而别”中的“白”，这些都是古代酒杯的称呼。

故答案为：

⑴A；⑵D；

⑶觥；白；斗（樽）

【点评】⑴本题考查辨析对偶修辞手法的能力。

对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

当然，要两面对称不能多字也不能少字。

答题时要结合具体语句进行分析。

⑵本题考查敬辞和谦称的理解辨析能力。

敬辞谦称很多，多冠于词头，①、敬辞前缀：

屈老俯光请，雅芳拜华令；  叨玉垂大贤，高贵恭惠奉。

②、谦称前缀：

愚家小敝浅，鄙舍老贱寒。

  拙陋不敢管，窃劳寡奴犬。

记住这些，就容易判断了。

⑶本题考查文学常识的积累。

文化常识包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。

学生平时要按照一定的线索多看多记。

6．阅读下面文字，回答问题。

   猪是艺术家________的对象，猪________了很多人的梦想。

猪八戒是家喻户晓神通广大的猪，小猪佩奇是________孩子们成长的猪，猪猪侠是一头冒着鼻涕泡的可爱的猪，麦兜是一只呆萌可爱的猪，红猪是日本动漫大师宫崎骏倾心________的猪，威尔伯是E·B·怀特《夏洛的网》中和一只蜘蛛成为铁哥们的猪……没有猪，艺术领域将会现无法弥补的遗憾。

（1）上面文段中依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

A. 打造    成就    钟情    陪伴

B. 钟情    成就    陪伴    打造

C. 成就    陪伴    打造    钟情

D. 成就    打造    钟情    陪伴

（2）下列表述错误的一项是（   ）

A. “猪”字是左右结构，笔画数是11。

B. 上面文段中“梦想”、“成长”、“铁”都不是名词。

C. 上面文段中“家喻户晓”是并列短语，“神通广大”是主谓短语。

D. 上面文段中画波浪线的句子是假设复句。

（3）请你写出《西游记》中猪八戒的一项本领：

________。

【答案】

（1）B

（2）B

（3）天罡三十六变

【解析】【分析】

（1）打造：

即制造、创造的意思。

成就：

①取得的成绩；②完成；③成全。

钟情：

是指感情专注，常指爱情。

“钟情”符合第一空的语境，排除其余项，选B。

（2）“梦想”、“成长”、“铁”都是名词。

故选B。

（3）《西游记》中猪八戒的一项本领，如，会使九齿钉耙。

故答案为：

⑴B；⑵B；⑶天罡三十六变

【点评】⑴解答此类题目要注意三点：

1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。

2、要注意词语的搭配习惯。

3、要根据语言环境判断，将相关的词语带进句子进行了解，增强辨别的准确性。

⑵本题考查现代汉语基本语法知识的了解和辨析。

考生要对选项进行逐项的审读，辨析其正误。

对于现代汉语的语法知识考生要注意平时的积累和运用，只要掌握了基本的内容，用来判断选项，应该不是难事。

⑶本题结合名著考查名著人物形象。

考生要注意平时对名著的阅读，本题难度不大。

7．班级兴趣小组准备拍摄一部反映明朝文人生活的微电影《秀才传》，并编写了各位演员的台词，请阅读后完成任务。

人物

介绍

丁秀才：

浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。

黄秀才：

浙江钱塘人，参加了嘉靖二十年的会试，中举人。

李老爷：

在这次会试中向主考官推荐了丁、黄二人的卷子。

你我同在桑梓，今后当相互帮衬。

丁同年，有缘与兄会试中举，以后定多多讨教。

多谢两位仁兄今日登门，日后必向上头举荐！

感谢房师提携，晚生荣幸之至！

（1）请解释“你我同在桑梓，今后当相互帮衬”中“桑梓”一词的意思：

________。

（2）根据人物关系，你认为对话中称呼不当的一项是（   ）

A. 同年                                     B. 仁兄                                     C. 房师                                     D. 晚生

【答案】

（1）家乡

（2）B

【解析】【分析】

（1）根据平时积累可知，桑梓，古代，人们喜欢在住宅周围栽植桑树和梓树，后来人们就用物代处所，因为桑树都是父母种的，所以桑梓借指故乡。

（2） ACD称呼恰当。

B称呼不当，“仁兄”：

旧时对同辈友人的敬词。

根据上图人物介绍可知，李老爷和两个秀才不是同辈，更不是友人。

故答案为：

⑴家乡。

⑵B。

【点评】⑴本题考查理解词义的能力。

学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己理解词语的能力。

做题时，一定要结合语言环境理解词义。

词语有本义、比喻义和引申义，答题时要在理解本义的基础上结合语境理解词语的比喻义和引申义。

⑵本题考查文化常识。

文化常识知识量大，包括传统文化中人物称谓、历法、节气、职官、地理、科举、宗法、礼俗、古代音律、名人事迹、文化典籍等相关知识，平时学习时必须博闻强记，解题时需细心对比，防止出错。

8．二选一，选做其中一题。

（1）根据你对《唐诗三百首》中王维诗歌的了解，下面诗句最不可能出自王维之手的一项是（  ）

A. 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

B. 白云回望合，青霭入看无。

C. 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

D. 渡头余落日，墟里上孤烟。

（2）根据你对泰戈尔诗歌的了解，下面诗句最不可能是泰戈尔创作的一项是（  ）

A. 这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。

B. 我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清净地。

我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。

C. 啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜!

看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。

D. 当你睡在你妈妈的臂弯里时，天空在上面望着你，而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前，吻着你的双眼。

【答案】

（1）A

（2）C

【解析】【分析】

（1）王维在其诗歌创作中很好地体现了他诗画意境统一的观念。

“诗中有画”是王维诗歌作品的艺术特征。

A.“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

”出自唐代无名氏《金缕衣》。

故选A。

（2）泰戈尔诗歌特点:

诗歌清新自然,想象丰富,语言秀丽,轻柔隽逸,音乐性强。

格调淳朴,具有民族风格。

C.本诗句出自艾青的《当黎明穿上了白衣》。

故选C。

故答案为：

⑴A；⑵C

【点评】⑴本题考查文学常识的基本知识掌握能力。

解答此题要求考生注意平时的积累，注意对名人的掌握，结合名著作品特点进行辨析。

⑵本题考查文学常识的基本知识掌握能力。

解答此题要求考生注意平时的积累，注意对名人的掌握，结合名著作品特点进行辨析。

9．五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会——“汉语周”。

初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。

灯谜题

谜面：

天女织彩霞（打南京一特产）

谜底：

对联题

上联：

乌衣巷

下联：

诗词题

春风知别苦，不遣________青。

——李白《劳劳亭》

A．松枝   B．柳条

（1）小可一下就猜出了灯谜的谜底是“云锦”。

她对轩轩说：

“天女纺织，用的是云；________，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。

”请用一个主谓短语补全小可的话。

（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，他们对“白鹭洲”最满意。

请运用对联知识做比较，说说“白鹭洲”好在哪里。

①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：

________。

②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：

________。

③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：

________。

（3）轩轩成功地选择了“柳条”作为诗词题的答案。

他很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。

请你替轩轩写一段留言。

（不超过50字）

【答案】

（1）彩霞似锦

（2）意思相关，上下联都是地名；词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切；平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求

（3）三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。

【解析】【分析】

（1）本题考查短语类型和根据语境补齐句子。

主谓短语由两个词语组成，前者的动作的发出者，后者是前者发出的动作。

根据谜面可知，因为天女纺织用云，而天边的彩霞就是锦缎一样，所以谜底是云锦。

据此可拟写为：

彩霞似锦。

（2）本题考查拟写对联。

对联分上下两联，两联字数同，语义相关，相对应的词语词性一致，平仄相协。

乌衣巷是地名，白鹭洲也是地名，语义相关。

白鹭与乌衣，洲与巷都为名词，词性相对。

巷为仄声，洲为平声。

符合平仄相协的要求。

（3）本题考查语言表达，为开放类试题，不要求统一答案，言之成理，符合题目的要求即可。

作答本题时，只需引用题目中给出的诗句，表现出自己对同学的依依惜别之情即可。

故答案为：

（1）示例：

彩霞似锦

（2）示例：

①意思相关，上下联都是地名。

②词性相对，“白鹭”对“乌衣”，“洲”对“巷”，十分贴切。

③平仄相协，末字“洲”是平声，符合对联的要求。

（3）示例：

三年同窗，分别在即，真希望“春风知别苦，不遣柳条青”，好朋友永远在一起。

【点评】⑴本题考查短语类型。

在一个句子中，宾语是动作的接受者，也可以说是支配对象。

主谓短语由两个成分组成。

前一个成分的功能是提出主题，称为主语；后一个成分对主题加以陈述，称为谓语。

据此造句即可，为开放类试题，不要求统一答案。

⑵本题考查拟写对联的能力。

解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如上下联字数相等，词句对仗，词性相同，语意相关等，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。

上联结构为：

人名加事迹，补写的句子也应符合这个格式。

⑶语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。

所以，我们应该认真对待这方面的训练。

10．下列关于课外名著的说法有误的一项是（   ）

A. 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。