完整版高中英语句法知识汇总.docx
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完整版高中英语句法知识汇总
高中英语句法知识汇总
一、句子成分分析
＊句子概念：
句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如描述一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
句子和句子中间有较大停顿。
它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
短语
句子
astrongman
Themanisstrong.
abookonthedesk
Thebookisonthedesk.
Thechilddressedinschooluniform
Whoisthechilddressedinschooluniform?
beautifulflowers
Whatbeautifulflowers！
＊＊＊主干成分：
主、谓、宾、表
修饰成分：
定、状、补
Ⅰ.主语：
一个句子往往用来表达“某人/某个事物怎么样了”，或“某人干什么了”。
其中，某人或某事物，是陈述对象，或动作的执行者，叫主语。
（即句子叙说的主体）
例如：
Tomisthetallestboyinourclass.
Theyareplayingfootball.
Threemilliondollarsisnotenough.
Toseeistobelieve.
Walkingonthemoonisverydifficult.
Whatheisdoingisunknown.
＊＊＊主语一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。
Ⅱ.谓语：
谓语用来说明主语的动作或状态，即“做什么”或“怎么样”。
IwenttoParislastsummer.
Ihavebeenwaitingforyouallmorning.
Ihatelies.
＊＊＊谓语由动词或动词短语担任，常位于主语后，具有人称、各种时态及语态变化。
III.宾语:
谓语动词的动作的承受者，即动作的对象或内容。
Iloveyou.
IstudyChinese.
Hewrotemanyplays.
Itaughthimalessonyesterday.
Canyoushowmeyourphoto?
＊＊＊许多及物动词后可以有两个宾语（双宾语）：
直接宾语和间接宾语。
直接宾语表示动作的承受者，通常是物；间接宾语表示动作对谁或为谁而做，通常是人。
例如：
Itaughthim（间宾）alesson（直宾）yesterday.
可以接双宾语的动词有：
give,show,send,bring,lend,tell,return,write,pay,teach,make,buy,find等。
双宾语通常的语序是：
间接宾语在前面，直接宾语在后。
如果要强调直接宾语，也可以至于间接宾语之前。
这时，间接宾语之前必须加介词to或for（to强调动作对谁而作，for强调动作为谁而做）。
givemeabook=giveabooktome
buyTomawatch=buyawatchforTom
＊＊＊宾语一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。
Ⅳ.表语:
语用来说明主语的性质、特征、状态或身份。
Becareful!
Hisjobislookingaftersheep.
Helooksveryangry.
Ourteacherstaysyoung.
Leavesturnyellowinfall.
＊＊＊一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于系动词之后，与系动词一起构成句子的谓语。
（穿插系动词相关知识）
Ⅴ.定语:
定语是修饰或限定名词或代词的词，表示被修饰词的所属、性质、数量等。
It’saninterestingstory.
Doyouhavetimetohelpus?
IlikethenovelswrittenbyLuXun.
Whoisthewomanbeingoperatedon?
＊＊＊定语通常由形容词、代词、名词、名词所有格、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等充当,（位置可在所修饰的词之前，也可在后）。
Ⅵ.状语:
修饰谓语动词的句子成分叫状语，一般用来说明谓语动作所发生的时间、地点、原因、目的、方式、程度等。
WelikeEnglishverymuch.
HerunclelivesinCanada.
Shewaslyinginbedreading.
WhenIwasseven,Ibegantowritepoems.
Unitedwestand,dividedwefall.团结则存，分裂则亡。
＊＊＊状语一般一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或从句充当，位置灵活。
（句首、句末、插入）
Ⅶ.补语:
补语用来补充说明主语或宾语的特征、状态或身份。
分为主语补足语和宾语补足语（多见宾补）。
主补：
Thegoatrolledover,dead.
AbrahamLincolnwaselectedpresidentagain.
Theboyisseeningplayingwithhissisterinthegarden.
宾补：
Pleasemakeyourselfathome.
Hetoldustostay.
I’veneverseenherdancing.
Ifounditdifficulttorefusehim.
＊＊＊补语通常由形容词、名词、动词不定式、分词、副词、介词短语等补充。
Ⅷ.同位语:
对前面的名词或代词做进一步说明或解释。
（若两个语法单位指同一个人或事物，并且，句法功能也一样，那么，后一项称为前一项的同位语）。
Westudentsshouldstudyhard.
ThisismyfriendHarry.
＊＊＊同位语通常由名词、数词、代词或从句等充当。
Ⅸ.独立成分:
与句子其他成分没有通常的语法关系，如插入语、感叹语、呼语等，一般用逗号将它与句子隔开（区别于分词独立结构）。
感叹语：
Here!
Don’tcry!
呼语：
Lucy，youlooktired.
插入语：
Hemaybelateforthemeeting,Iamafraid.
二、句子的分类
（1）---按结构
简单句﹠并列句﹠复合句
1.简单句：
由一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。
例句：
1.Shegoestoworkeveryday.
2.TomandIfoundherthere.
3.Weallbreathe,eatandwork.
2.并列句：
由并列连词（如：
and,so,but,or等）把两个或两个以上的简单句连在一起而构成的句子。
例句：
1.Ioftenhelpherandshehelpsme,too.
2.Harrylikeseggs,buthedoesn’tlikechicken.
3.复合句：
由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子,从句包含名词性从句（包括主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句），副词性从句即状语从句，和形容词性从句即定语从句。
例句：
1.Ibelieve（that）youareright.
2.Ifhestudiesharder,hewillpasstheexam.
＊＊＊＊简单句的五种基本句型
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。
英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。
掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
五种基本句型列式如下：
基本句型一：
Ｓ+Ｖ（主＋谓）
基本句型二：
Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）
基本句型三：
Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）
基本句型四：
Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五：
Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型一Ｓ+Ｖ（主＋谓）
此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。
这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。
Ｓ
Ｖ（不及物动词）
1.Time
2.Thesun
3.They
4.He
flies
rose.
talkedforhalfanhour.
hasgone.
基本句型二Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分三类：
be动词；感官系动词look,feel,smell,taste,sound；半系动词get,grow,become,turn,go等。
Ｓ
Ｖ（是系动词）
Ｐ（表语）
1.This
2.Thedinner
3.Everything
4.Theweather
5.Hisface
is
smells
looks
became
turned
anEnglishdictionary.
good.
different.
warmer.
red.
基本句型三Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾）
此句型句子的共同特点是：
谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
Ｓ
Ｖ（实义动词）
Ｏ（宾语）
1.Who
2.She
3.Danny
4.I
5.He
knows
laughsat
likes
want
said
theanswer?
her.
donuts.
tohaveacupoftea.
"Goodorning."
基本句型四Ｓ+Ｖ+IO+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）
此句型的句子有一个共同特点：
谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。
这两个宾语一个是动作的直接承受者（直接宾语），另一个是动作的间接承受者（间接宾语）。
通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时，这一介词往往被省略（举例解释）。
Ｓ
Ｖ（及物）
IＯ（多指人）
Ｏ（多指物）
1.He
2.He
3.I
4.I
5.I
passed
brought
showed
gave
told
him
you
him
him
him
anewdress.
adictionary.
mypictures.
ahand.
howtorunthemachine.
基本句型五Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型的句子的共同特点是：
动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。
Ｓ
Ｖ（及物）
Ｏ（宾语）
Ｃ（宾补）
1.We
2.What
3.We
4.He
5.I
keep
makes
saw
asked
saw
thetable
him
him
me
them
clean.
sad?
out.
tocomebacksoon.
gettingonthebus.
典型例题分析
▪1.Theyworkhard.主+谓
▪2.Theflowerisdead.主+系+表
▪3.Plantsneedwater.主+谓+宾
▪4.Hegivesmesomeseeds.主+谓+直宾+简宾
▪5.Weshouldkeeptheplantsintheshade.主+谓+宾+宾补
▪6.Manyanimalsliveintrees.主+谓
＊＊＊
（1）不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类型。
以get为例：
He'sgettingangry.（SVP）
Hegotthroughthewindow.（SVO）
You'llgetasurprise.（SVO）
Hegothisshoesandsockswet.（SVOC）
Hegothimselfintotrouble.（SVOC）
Hegotherasplendidpresent.（SVOO）
（2）在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:
Ifoundthebookeasily。
我很容易地找到了这本书。
（SVOM）
Ifoundthebookeasy.我觉得这本书很容易。
（SVOC）
Ihavetodosomething.我得做点事。
Ihavesomethingtodo.我有点事做。
练习：
题一指出下列各句属于哪种基本句型
1.Theyarestudents．（）
2.TheflowersturnredinSpring.（）
3.Theboyslaughed.（）
4.WestudyEnglish.（）
5.Theteachersaskedmetwoquestions.（）
6.WeallcallhimXiaoLi.（）
7.Chinaisasocialistcountry.（）
8.Thesunrisesintheeast.（）
9.Wegavehimaheartywelcome.（）
10.LeiFengdiedyoung.（）
11.Isawhimgoingupstairs.（）
12.Itisnotapen.（）
13.Onlyinthatway,canwelearnEnglish.（）
14.Onemustdoone’sduty.（）
题二把下面句子翻译成英语并指出是哪种句型
1.这辆自行车是黄色的。
2.地图在我们教室的墙上。
3．她看上去很年轻。
4．孩子们喜欢玩雪。
5．他们想看电视。
6．她把所有的照片给她朋友们看。
7．他给予了我们许多帮助。
8．李先生给我们带来了一些彩纸
9．我们将要你开你那辆小汽车。
10．我们称我们的校长为聪明人。
三、句子的分类
（2）（按用途）
陈述句﹠疑问句﹠祈使句﹠感叹句
1.陈述句：
用来说明一个事实或陈述一种看法。
例如：
1）Lighttravelsfasterthansound.
光比声传播速度快。
（说明事实）
2）Thefilmisratherboring.
这部电影很乏味。
（说明看法）
＊＊＊要特别注意陈述句的否定结构
首先，否定转移:
主句谓语动词是think,expect,believe,suppose,guess等表“认为”的动词时,宾语从句的否定习惯上前移到主句谓语上.
例如：
1）Idon’tthinkIknowyou.
2）Shedoesn’tbelieveyouarewrong.
注意:
hope不在此列.
误:
Idon’thopeitwillrain.
正:
Ihopeitwon’train.
第二，句中含有never,seldom,hardly,scarcely,rarely,barely,nothing,nobody,nowhere等词时,应视为否定句。
例如：
1）Icouldhardlyhearanything.
2）Herarelycomestoseeme.
3）NoneofushasbeentoBeijing.
4）Isawnothinginthedarkness.
5）Wecouldfindhernowhere.
第三，部分否定和全部否定:
all,both,either,every,everybody,everyday,everywhere,always与not连用时,表示部分否定。
表示全部否定要用no,neither,none,nobody,nothing,never,nowhere等词.
肯定:
Alltheantsgooutforfood.
部分否定:
Notalltheantsgooutforfood.
或:
Alltheantsdon’tgooutforfood.
全部否定:
Noneoftheantsgoesoutforfood.
或:
Notanyoftheantsgoesoutforfood.
2.祈使句：
用来提出请求，建议或发出命令，肯定的祈使句用动词原形开头，否定的祈使句用Don’t或Never+动词原形开头。
例如：
Sitdown,please!
Don’tbenervous!
有时为了加强语气还可以在动词前面用上助动词do。
例如：
Docomeearlier,please!
有些祈使句还可以没有动词。
例如：
Silence!
Noparking!
3.感叹句：
表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，常用what或how来引导。
常见的句型结构是：
What+名词+主语+谓语！
How+形容词或副词+主语+谓语！
例如：
1）Whatgoodnewsitis!
2）Whatasillyquestionheasked!
3）Howcoolitistoday!
4）Howhardthestudentsareworking!
4.疑问句：
用来提出问题,有以下四种：
a.一般疑问句：
常指用yes或no回答的句子，常把助动词be、have、do或情态动词等提到主语之前
例如：
Canyoufinishtheworkintime?
你能按时完成工作吗？
b.特殊疑问句：
指用疑问词开头的疑问句，不能用yes或no回答。
例如：
Wheredoyoulive?
你住哪儿？
c.选择疑问句：
这种疑问句通常提出两种或两种以上的情况，要求对方选择，供选择的部分常用or连接。
例如：
1.Wouldyoulikesometeaorcoffee?
2.Whichjacketdidhebuy,thegreenoneortheredone?
c.反意疑问句：
在陈述句后附上一个简短问句，表示说话者对所叙述的事实虽有一定见解，但没有把握，提出疑问，希望得到对方的证实。
常见句型结构是：
前肯后否；前否后肯两种。
要注意陈述句中的否定有多种形式，除了用not之外，还可以用hardly,few,little,never,seldom,nobody,nothing,nowhere等词表示否定，但否定的前缀和后缀不算否定。
例如：
1）Workisabigpartofyourlife,isn’tit?
2）Theyallhadagoodtime,didn’tthey?
3）Shedislikespets,doesn’tshe?
4）Hedoesn’tknowher,doeshe?
5）Nobodycameherejustnow,didthey?
6）Tomcanhardlycook,canhe?
＊＊＊1.陈述部分为含有宾语从句的主从复合句时，通常要对主句主语进行反问；但如果陈述部分是“I（don’t）think/suppose/believe等+宾语从句”时，则要对宾语从句的主语进行反问。
例如：
1）HehastoldyouthathewillgotoAmerica,hasn’the?
2）Idon’tthinkhewillgotoAmerica,willhe?
2.陈述部分为祈使句时，不论祈使句是肯定形式还是否定形式，反意疑问句部分通常用willyou;但let’s引起的祈使句的反意疑问句部分通常用shallwe。
例如：
1）Comeherethisevening,willyou?
2）Don’tmakeanoise,willyou?
3）Let’sgooutforawalk,shallwe?
4）Letmedoitagain,willyou?
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