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幼儿园学年度教学工作计划五篇

2021年幼儿园学年度教学工作计划五篇

幼儿园学年度教学工作计划1

为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手能力;萌发幼儿爱家乡.爱祖国.爱集体.爱劳动.爱科学的情感,培养诚实.自信.好问.友爱.勇敢.爱护公物.克服困难.讲礼貌.守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力.我特制定教学计划如下:

一.语言领域

1.倾听:

能够主动.积极.专注地倾听别人谈话,理解别人谈话的内容.准确掌握和传递主要信息,能够理解较复杂的多重指令.

2.表述:

能够围绕一定话题进行谈话和讨论,学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感,与同伴分享感受.在集体面前讲话态度自然,讲述时语言表达流畅,用词用句准确

3.欣赏:

乐意欣赏不同体裁.不同风格的文学作品,在文学活动中累积文学语言,并尝试在适当场合运用.乐于复述.讲述.表演文学作品.初步感受文学作品的语言魅力,能理解.体会和想象作品所表达的情感.意境和幽默感.能够自主的创编一些简单的儿歌.故事.散文等.

二.科学领域

1.数的概念:

会_以内的倒数.顺接数.倒接数;认识_以内的单双数按群计数;学习_以内的组成与加减法.

2.几何形体:

认识球体,正方体.

3.量的感知:

学习自然测量及二等分.四等分.

4.空间方位:

区分左右

5.时间:

认识日历

三.社会领域

1.自我意识:

知道作错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子.知道自己与别人的不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣.当自己的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气.

2.人际关系:

主动.准确地使用礼貌用语,愿意主动和周围的人打招呼,说话.知道接待客人的方法,主动与客人聊天.愿意听从成人及同伴的劝告,不做危险的事情.知道在家不使爸爸妈妈操心,在幼儿园不使老师操心.对老人和比自己小的孩子有爱心,愿意帮助他人想办法使他人高兴,关心班级发生的事,做老师的好帮手,体验集体的力量与共同工作的快乐,知道胜利不骄傲,失败不气馁的道理,有集体荣誉感.

3.社会环境:

了解邮局.报社.消防队等和自己生活相关的劳动者的工作,感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果,并尊重国徽.会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪.

4.社会规则:

会用轮流.合作.交换等方法与同伴共同游戏,熟悉有关安全.交通.环保的标记,愿意按标记的提示行动.

四.健康领域

1.愉快地参加幼儿园的各项活动.会正确地表达自己的需求.尊重他人,初步学系控制自己的情绪.遵守幼儿园活动规则.

2.能够独立进餐.睡眠.入厕.勤洗澡,勤换衣服,保护环境,保持环境卫生,了解基本的卫生知识,了解换牙卫生,注意保护牙齿,认识几种常见的安全标志.

3.学习左右分队走,协调灵活地进行各种体育活动,掌握其动作要领.喜欢创造性地进行身体活动,乐意探索多种玩法.

五.艺术领域

音乐:

能用自然好听的声音有表情地唱歌,能大胆地.独立地在集体面前进行唱歌表演,乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱.

1.能感受并表现出两拍子.三拍子.四拍子等节拍特点.能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出.

2.愿意参与一些有关音乐的活动,有倾听音乐的情趣和良好习惯.

美术:

1.尝试运用不同的绘画工具和材料,通过看看.画画.做做.玩玩,自由地表现,体验美术活动的乐趣.初步感受中国画的笔墨浓淡,尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体.

2.搜集生活中的废旧物品,大胆想象,进行简单的组合和装饰,制作有趣的玩具,学习用点.线.面.块状材料塑造不同形态的手工制品,用多种技法,塑造幼儿熟悉的生活物象.在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分,组合成整体物象.争取通过以上领域的学习,努力提高幼儿的各种能力,使幼儿健康.快乐的成长,各个方面得到更大的进步.

幼儿园学年度教学工作计划2

根据上级教育行政部门的工作安排,结合我园教育教学工作的实际情况,以党的十六大精神为各项工作的指导思想,全面贯彻的教育方针,新领导与全体教职员工团结协作,与时俱进,不断开拓创新,争取新学期里创出新成绩,现制定如下计划:

一.加强园的德育工作,提高师生素质.

1.认真学习党的十六大精神,学习江同志的〝5•31〞讲话精神,不断提高教职员工的思想觉悟和理论水平.

2.组织教师学习有关教育的法规,做好依法治园和依法从教的工作,杜绝一切违法从教的行为.

3.进一步加强幼儿园的德育工作,促进幼儿园良好思想品德和日常的行为习惯的养成.培养幼儿园尊师守纪,勤奋好学习惯.

二.加强教研力度,认真做好教学工作,提高教学质量.

1.完善和健全幼儿园的教学管理制度,_地完成教师自己所学科地教学任务,加强教师地业务学习.

2.认真做好教师地新教材培训工作.

3.加强教学常规工作的检查,教师要认真完成自己的叫做常规叫做任务.

4.本学期内进行一次家长开放日活动,密切家园联系.

5.多开展一些适合幼儿园的游戏活动.

三.完善各种规章制度,逐步走向科学化管理模式.

1.完善幼儿园各项管理机制,加强幼儿园的民主管理.

2.不乱收费,执行物价局的各项收费标准.

3.实行园务公开,伙食费每月结算.公开一次做到专款专用,不许侵占儿童伙食.

4.加强食堂各方面的管理,严格饮食卫生.食（用）具洗涤消毒.保管制度,搞好营养,保证儿童的进食量,根据幼儿不同年龄季节进行调配花样,科学烹调.

幼儿园学年度教学工作计划3

一.指导思想

《幼儿教育纲要》指出:

要为幼儿提供健康.丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己.为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性.对孩子要做到:

〝放手不放眼,放眼不放心.〞把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全.同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划.

二.具体措施:

（一）创设一个安全.健康的发展环境

1.坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通.

2.开饭时注意,预防烫伤幼儿.一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前.

3.把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名.根据家长的服用要求,确保服药及时.准确,严禁错服.漏服现象的发生.

4.坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳.鼻.口的现象发生.中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿.巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正.

5.把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书.一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人.防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生.

6.严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风.保持干净;保证桌椅的安全.卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净.并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生.严格填写消毒记录,及时清点人数和物品.

7.户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全.

8.教师离园时在班内各处检查,如:

水.电.门.窗.晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况.

（二）加强安全教育.提高安全意识

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力.培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.幼儿在园一天需要站队至少_次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励.

1.教育幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.

2.为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉.不跳台阶.一阶一阶慢慢下（上）,不推不挤小朋友.

3.教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西.使懂得不能随便离开家长或集体.

4.教育幼儿不将手放在门缝间.桌子间.椅子间.以免挤伤.

5.户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全.

6.教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀.

7.教育不把纸团.扣子.拉链等塞到耳.鼻.嘴里.

8.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道1_._0._9紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素.

我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力.将各种活动在幼儿园一日生活.教育教学活动.游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全.

幼儿园学年度教学工作计划4

一.班级工作:

1.做好新学期各类收费工作.

2.帮助幼儿尽快适应幼儿园新的学习环境和生活,保持良好的情绪.

3.认识自己标记（各色水果）,并能以此帮助认识自己的座位.毛巾.茶杯等.在需要的时候能使用自己的物品;如:

星星.月亮等;

4.逐步建立良好的班级常规,能在老师的带领下有序地游戏.学习.用餐用厕等,从主动向老师问早开始,培养良好的礼貌行为.

5.学习小班晨间锻炼的各类操节,争取第三周户外锻炼的正常开展.

6.布置主题墙.家长园地以及班级各区域环境.

二.家长工作:

1.让孩子多说说幼儿园有趣的事情,不要给孩子悲观的情绪.也不要用不来接来恐吓孩子.

2.每天上幼儿园前和孩子说清道理,送来后家长马上离开.

3.每天为孩子准备小手帕或餐巾纸.

4.帮助孩子建立良好的习惯,自己的事情学者自己做.

三.友情提醒:

1.孩子们都有自己固定的手帕和杯子,家长可以多问问孩子杯子上的标记等,帮助孩子记住自己的标记.

2.天气干燥,提醒孩子多喝开水.

3.晚上让孩子准时休息,养成良好的习惯.

幼儿园学年度教学工作计划5

一班况分析

新年过去了,我们迎来了小班的第二学期.现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定.原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规.上课时,能安静坐下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流.应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善.如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等.

二.本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:

在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母.长辈,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展.

三.各个领域的具体内容和要求.

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯.同伴之间能团结友爱,互相谦让,形成一定的集体观念.并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样.巩固加深幼儿在生活自理方面的内容,学习自己独立穿脱衣服.叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事.

开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师.同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达能力.丰富创造游戏内容,组织幼儿进行各种创造游戏.利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维能力.并逐步丰富幼儿的词汇,通过讲故事,学儿歌的形式,帮助幼儿掌握新的词汇及含义.利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美.

增强幼儿体质,在日常生活中,每天进行一定量的运动,以发展体质.根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯.抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,形成较好的午餐习惯.日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐.立.行的姿势,并教育幼儿要爱护自己的五官.教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成一定的作息习惯.

美育方面通过语言故事中的不同形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人.让幼儿通过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣.通过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以达到教育的效果.

四.家园联系

1.家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情况,同时从交谈中了解幼儿在家情况.

2.每周写好家园联系册,搞好它的桥梁作用.

4.利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情况.

五.各项常规教育

1.礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师.阿打招呼,离园时主动说再见在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说对不起.

2.卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上.

3.就餐午睡常规

就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子.饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑.

午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子.

4.上课常规

要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极动脑,举手回答问题的习惯.

5.课间游戏常规

教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处.

6.爱护公物常规

教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放.

具体措施

7.在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯.

8.结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画.唱歌.口语表达等各项技能.

四.本学期将采取的具体措施

1.首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪.

2.建立一定的常规,学习生活自理能力.在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求.老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做.例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净.在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得我学会了的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心.

3.开展丰富的户外活动,通过一些安全.易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒.生病.

4.充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境.事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸.闻.捏.推.听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力.

5.抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美.规范.准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力.引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句.

6.班级的协作通过交接班本.班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作.

幼儿园学年度教学工作计划