六年级语文下册期末专项总复习 课外现代文阅读一人教部编版含答案.docx

六年级语文下册期末专项总复习 课外现代文阅读一人教部编版含答案.docx

《六年级语文下册期末专项总复习 课外现代文阅读一人教部编版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册期末专项总复习 课外现代文阅读一人教部编版含答案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级语文下册期末专项总复习课外现代文阅读一人教部编版含答案

六（下）期末专项总复习——课外现代文阅读

（一）

《香山的红叶》

　　在秋高气爽的日子里，从朝霞初起到夕阳西下这整段时间，它们交相辉映，会向空中反射出种种奇丽多姿的色彩。

“红花需要绿叶扶”，一般情况下我们是这样说，而这里的情况却正好相反，那些深绿色的松叶倒要红花来扶，才能突出它的郁茂和清新的美。

红叶和青松，在这种特殊场合相互衬托出来的一张淡淡相宜的美，无形中创造出了一个奇特的“秋天里的春天”。

在这种季节，这景象大概是世界上其他地方都很难看得到的。

1.“红花需要绿叶扶”中引号的用法是：

2.根据提示写三个关于秋天的词语。

例如：

秋高气爽、、

3.那些深绿色的松叶倒要红花来扶，这样才能突出什么？

4.读到描写红叶的文字，我们会自然而然地想到杜牧《山行》中写枫叶的诗句。

《帽子的故事》

　　①镇上有个小女孩叫安娜。

上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。

于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。

小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。

但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！

为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。

但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。

　　②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：

“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。

所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且要越新奇越好！

”

　　③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。

但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。

　　④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。

所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。

　　⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。

日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。

大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……

　　⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。

　　⑦世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。

1.根据语境，解释文中加点词的意思：

难堪：

抢眼：

2.文章第②段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，他对帽子有什么要求？

请你猜测一下老师这样做有什么用意.

3.文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映了她的心情。

4.据文意，写出文章第⑤段末省略号的内容。

5.读了这篇文章，你是否喜爱文章中的女老师？

对这位女老师你有怎样的评价？

《居里夫人》

　　①居里夫人是发现镭的世界著名女科学家，原名玛丽·斯可罗多夫斯卡，波兰华沙人。

她出生时，她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。

她自小憎恨沙俄的反动统治，渴望祖国的解放。

大学毕业后，1895年她和法国物理学家比埃尔·居里结婚。

从此他们结成了志同道合、同甘共苦、一起努力攀登科学高峰的伴侣和战友。

　　②1896年，法国物理学家享利·柏克瑞发现铀盐会发射出一种能透过不透明物体的奇异光线。

居里夫妇俩都被这种奇异的光线吸引住了。

这种光线是从哪里放射出来的呢？

玛丽想一定存在着一种至今尚未为人类所认识的新元素。

为了发现和研究这个新元素，居里夫妇走上了一条漫长而险峻的科学探索道路。

　　③经过反复的观察、研究，居里夫妇发现在沥青铀矿中存在着这种放射性强的新元素。

但是沥青矿是一种贵重的矿物构成，他们的财力不支，后来他们就买回已提炼过铀盐的残渣，想从中发现并提取那种新元素。

于是这对“古怪”的夫妻就将成吨的矿渣“垃圾”运进了他们那个残破不堪的棚屋里。

在极其简陋的设备条件下，开始了繁重的提炼工作。

他们既是科学家，又是技师、工人、苦力。

居里夫人后来回忆说：

“我经常就在小铁炉上做点饭吃，有时候一整天在院子里搅拌煮沸的溶液，使用的搅拌棍跟我个子一样高。

到了晚上，我累得连站也站不住了。

”崇高的理想给两位科学家增添了无穷的力量。

她说：

“尽管工作条件很艰苦，但是我们都觉得幸福。

　　④在破棚屋里四年的艰苦劳动．终于换来了喜人的收获。

他们发现了两个秘密--两种新元素，一个取名”钋“，用以纪念居里夫人的祖国波兰；另一个取名”镭“，其放射力比铀大百分之一百五十万倍。

镭的发现轰动了世界。

1903年，居里夫妇和亨利·柏克瑞一起获得了诺贝尔物理奖。

　　⑤镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业价值。

有人建议居里夫妇申请专利权，这会给他们带来巨大的财富。

居里夫人认为利用科学发明来图利，”这是违反科学精神的“。

她后来又说：

“镭是一种元素，它属于全体人民，任何人不能拿它来发财致富。

”1910年，居里夫人提炼出了纯镭，并初步确定其原子量为235。

1911年居里夫人又单独获得了诺贝尔化学奖（丈夫居里于1906年因车祸不幸去世）。

　　⑥镭的发现和应用，使居里夫人成了世界闻名的大科学家。

她成了法国科学院的第一位女院士，巴黎大学的第一位女教授。

她一生中有七个国家二十四次授予她奖金和奖章，担任了二十五个国家的一百多个荣誉职位。

在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。

她说：

“在科学上我们应该注意事，而不应注意人。

”爱因斯坦在谈到她时说：

“在所有的世界著名人物中，玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏了的人。

”

1．“为了发现和研究……科学探索道路”从结构上看，这句话起了           作用。

2．“古怪”和“垃圾”为什么要加引号？

3.应该怎样理解居里夫人的“利用科学发明来图利”“这是违反科学精神的”这句话？

4.

4.居里夫人说：

“在科学上我们应该注意事，而不应注意人。

”请分析这句话的意思。

5.对爱因斯坦评说居里夫人的话领会有误的一项是（）

A.高度赞扬了居里夫人是一位不图名誉的人。

B.“惟一”表明绝无仅有，更显示了居里夫人品质的崇高。

C.暗含着还有许多著名人物为个人的荣誉、声名所累。

D.居里夫人还是很在乎“盛名”，只是并不过分。

6.用最简洁的语言概括第③④和第⑤⑥两个部分的内容。

第③④部分：

第⑤⑥部分：

　　昨晚，我做了一个甜美的梦。

　　梦见十五年后的今天，我已成长为一名光荣的人民海军战士。

我正驾驶着威武的舰艇，在钓鱼岛海域巡逻执勤。

碧绿的海岛上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，鸟儿在茂密的丛林中自在栖息、自由飞翔。

海岛四周，帆船点点。

勤劳的中国渔民正忙碌着张网捕鱼。

到处是一派和谐、幸福、安宁的景象。

　　其实，这幅美妙的画卷早在新中国成立之初我们就应该拥有，可不知廉耻的日本右翼分子及其政府，却屡屡机关算尽，企图窃据我钓鱼岛领土。

　　从1894年甲午海战、1937年卢沟桥事变，再到1945年二战结束日本帝国主义无条件投降，中国人民经历了深重的灾难。

日本的那些恶兽们残忍地杀害、奴役着我们的同胞，疯狂地掠夺我们的资源、财富，那一段段使中国人民受尽屈辱的历史，我们永远铭刻于心。

　　历史，当然不会重演。

今天，中华人民共和国已走上了繁荣、富裕的道路，我们的政治、经济、军事实力已经跻身世界前列，我们在正义、和平、发展的道路上稳步前进。

钓鱼岛，自古以来就是我国的固有领土，是祖国疆域不可分割的一部分。

中国政府、中华儿女尤其是中国人民解放军，有决心、有能力拿起正义的武器，捍卫钓鱼岛。

日本右翼分子及其政府的无理挑衅和阴谋不可能得逞，他们的“帝国”美梦必将在我们的迎头痛击下彻底破碎。

　　作为新一代小学生，我们要牢记历史，不忘国耻，发奋学习，为中华之崛起而读书，为描绘我们心中、梦中最美妙的画卷而奋斗！

　　让我们与正义同行，捍卫钓鱼岛主权。

1.给选文起一个合适的题目，写在上面的“   “上。

2.”我“梦见了怎样的情景？

用”“在短文中画出来。

3.读了那段关于梦的描写，你体会到了什么？

5.第四自然段回忆了日本侵略者对我国的侵略历史，这段叙述有什么作用？

6.

5.读文中画”     “的句子，你体会到了”我“怎样的决心？

《三峡之秋》

　　三峡已经是秋天了，三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。

这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。

越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色，而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。

就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

　　早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净。

太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。

三峡中又是一片秋天的明丽。

　　中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。

而一面又把它那激荡的，跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。

于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。

　　下午，太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。

这使得峡里的黄昏来得特别的早，而去得特别的迟。

于是，在青色透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。

　　夜，终于来了。

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

只有偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻摇曳。

　　也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。

起初，峡里只能感到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。

就像从山上生长出来，是山的一部分，像一块巨大的，磨平，发亮的云母石。

这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显--山是墨一般黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的，直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。

就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

　　这一天，正是中秋。

1.作者是按顺序来描写三峡在景色变化。

这篇文章的的写作顺序是------。

2.三峡里“黄昏来得特别早，而去得特别迟”的原因是；“而月亮也来得很迟很迟”的原因是。

3.第4小节重点写，显示了三峡

时的特点：

；第5、6两小节先写，重点写，突出了三峡时的特点。

4.写出文中一个既有比喻又有拟人修辞手法的句子。

5.全文表达了作者赞美，热爱的思想感情。

答案

《香山的红叶》

1.点拨：

回忆引号作用个，联系句子的意思判断。

答案：

引用

2.点拨：

考查积累的题目。

答案：

春暖花开 水落石出 天高云淡

3.点拨：

联系选文的主要意思，尤其是读一读这句话的下文既能找出问题答案。

答案：

表达秋天里的春天

4.点拨：

结合文中出现了红叶灯词语，可以想到《枫桥夜泊》这首描写秋天景色的诗歌。

答案：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

《帽子的故事》

1.点拨：

理解词语要联系上下文，找出词语所在的句子品读，弄懂句子的含义即可。

答案：

难为情  引人注目

2.点拨：

联系全文可以看出老师这样做目的是什么。

答案：

自己最喜爱，越新奇越好  让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍

3.点拨：

理解这个问题，注意体会当时人物的心情，要联系上文回答。

答案：

痛苦和尴尬

4.点拨：

联系本自然段的意思。

答案：

一如既往，活泼快乐，和同学们玩的很开心。

5.点拨：

开放性的题目，通过读文章不难发现，这个老师维护了孩子的幼小的心灵。

因此回答时要结合这一点。

答案不唯一，能答出自己的真实想法即可。

《居里夫人》

1.点拨：

读这句话所在的上文和下文，即可发现它的作用。

答案：

起到领起下文的作用。

2.点拨：

理解引号的作用的基础上，联系文章的内容来总结。

答案：

表示否定：

"古怪"其实并不古怪，只是在一般人看来他们的行为有些匪夷所思；"垃圾"并非垃圾，而是提炼镭的绝好材料。

3.点拨：

需要读文章，从文中的主题思考。

答案：

科学的发现、发明是为了推动人类文明向前发展的，科学精神的本质特征就是从事科学的人应具有为人类的文明进步而献身的精神。

从这个意义上说，科学发明若是为了谋取个人利益，就亵渎了崇高的科学精神。

4点拨：

这句话的理解，应该结合对居里夫人的描写，同时联系文章主题。

答案：

意思是说科学家应该关心瞩目的是科学的发现和创造，而不应该关注个人的荣誉、声名。

肯定前者，否定后者，突出地显现了居里夫人鲜明的褒贬态度。

5.点拨：

采用排除法、比较法，并且联系文章，比较一下哪一个句子的意思符合原文的主题。

答案：

D

6.点拨：

概括主要内容，要在详细阅读的基础上进行，抓住段落中重点的词语或句子进行。

答案：

第③④部分：

居里夫妇艰苦的劳动及其取得的丰硕成果。

第⑤⑥部分：

居里夫人为科学事业不图名利的奉献精神。

《我的“保钓梦”》

1.点拨：

给文章命题，要做到联系文章主要内容，可以选用文中的词语，也可以根据主要内容概括。

答案：

例：

我的“保钓梦”。

2.点拨：

仔细阅读文章第二自然段即可。

答案：

梦见十五年后的今天，我已成长为一名光荣的人民海军战士。

我正驾驶着威武的舰艇，在钓鱼岛海域巡逻执勤。

碧绿的海岛上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，鸟儿在茂密的丛林中自在栖息、自由飞翔。

海岛四周，帆船点点。

勤劳的中国渔民正忙碌着张网捕鱼。

到处是一派和谐、幸福、安宁的景象。

3.点拨：

阅读梦的那一自然段，联系整篇文章的主题，答案就能找到了。

答案：

我体会到了我想要去保卫祖国和，对祖国繁荣和平的无限向往。

4.点拨：

这是一个关于写法的问题，结合插叙的特点回答。

答案：

作用是插叙，更表现出日本的罪行，更要牢记我们不能忘记历史。

5.点拨：

读文章最后一个自然段回答。

答案：

我要发奋学习，牢记历史，不忘国耻，让祖国更强大，让侵略者不敢再犯我国。

《三峡之秋》

1.点拨：

文章就是按照时间的先后来叙述，注意读文章找出表示时间的词语填空即可。

答案：

时间  秋日一天的 早晨 中午 下午  夜

2.点拨：

找出文章哪一段描写了三峡的黄昏，然后详细阅读，即可找出问题答案。

答案：

太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾 这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小

3.点拨：

详细阅读文章的第4、5、6小节，找出关键词语。

答案：

黄昏的三峡 黄昏  两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪 江面  月光  夜晚  江水沉沉欲睡，月亮和山的阴影对比明显

4.点拨：

根据比喻、拟人的特点，通过读文章，即可找出答案。

答案：

岸边的渔火，江心的灯标，连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

5.点拨：

文章描写了三峡的秋天，显然表达的是作者的热爱之情。

答案：

三峡秋天的美好风景  大自然或祖国山水