安徽省安庆市桐城市学年七年级下学期期末道德与法治试题.docx

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安徽省安庆市桐城市学年七年级下学期期末道德与法治试题

安徽省安庆市桐城市2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．青春是人生最美丽的春天，是笑脸；青春是划破天宇的流星，是绚烂；青春也是一弯新月，也有缺憾……美好的青春需要我们（）

A．认识自我，悦纳自己一切B．促进生理和心理的协调发展

C．消除内心矛盾，健康成长D．珍惜青春时光尽情享受快乐

2．“升入初中以来，我渐渐长胖了，脸上痘痘又多了，丑死了！

”面对同桌小丽青春期的烦恼，你应这样劝说（）

①不能只看自己的外在形象，要重视自己的内在素质，体现青春的内在美

②青春期的我们，要更加注重自己的外表

③外在形象无关紧要，只要学习成绩好就行

④培养健康的兴趣爱好，放松心情

A．①③B．②③C．①④D．③④

3．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，记叙了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。

木兰要替父从军，只能女扮男装。

对此，下列认识错误的是（）

A．男生女生拥有各自的性别优势，女生不适合从军打仗

B．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响

C．性别刻板印象可能在某种程度上影响自身潜能的发挥

D．在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响

4．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

面对这种朦胧的情感，在交往过程中，我们应该（）

①内心坦荡，自然大方②言谈得当，举止得体

③真诚相待，大胆表白④慎重对待，理智处理

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5．明明常常趁父母不在家，偷偷打游戏；打扫班级卫生时，经常找借口“逃之夭夭”；路上遇到红灯时，通常视若不见直闯过去。

对此，下列说法正确的是（）

①要有知耻之心，有所为，有所不为

②要提高辨别是非善恶的能力，正确选择

③违反道德和法律的事情坚决不做

④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力

A．②③B．①②④C．①③④D．①②③④

6．成语“眉飞色舞”“暴跳如雷”“伤心欲绝”“惊弓之鸟”分别表达的情绪是（）

A．惧、怒、哀、喜B．喜、怒、哀、惧

C．喜、惧、怒、哀D．怒、哀、惧、喜

7．下列名言表达的情感与其它三则不同的是（）

A．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D．苟利国家生死以，岂因福祸避趋之

8．生活中美好的人和事物，能丰富我们美好的情感。

下列做法能培养我们获得美好情感的是（）

①每个人会有不同的憧憬，美好的未来需要自我探索

②多读有益的书籍，尝试欣赏艺术作品

③假期里同学们到养老院陪老人聊聊天，给老人讲故事

④积极参加“防疫有我，爱卫同行”的爱国卫生月活动

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

9．下表是七年级某班班级剪影及其对应的美好集体的特征，正确的是（）

班级剪影

美好集体的特征

①

师生共同商定班规，大家都要遵守，在规则面前没有特权和例外

美好集体是民主的、公正的

②

小雨生病在家休息，同学们打电话问候，并为她辅导当天的功课

美好集体是充满关怀与友爱的

③

在校篮球赛中，队员分工协作，互相配合，团结拼搏，获得冠军

美好集体是充满活力的

④

在学习中，大家热情高涨，相互激励和竞争，你追我赶，共同提高

美好集体是善于合作的

A．①②B．①③C．②③D．②④

10．2021年6月，某校积极配合本市文明城市创建，组建了该校志愿者服务团队，志愿者的服务活动成为该市一道靓丽的风景线，促进了文明建设。

6月7日，星期天，该校志愿者服务团队决定到市区开展服务活动，萌萌是团队中的一员，事先萌萌已与家长约定在这天去省城研学旅行。

当个人利益与集体利益发生冲突时，萌萌应该（）

A．坚持个人利益的合理性，与家长去省城研学旅行

B．向校志愿者服务团队请假，说明去省城的重要性

C．把集体利益放在个人利益至上，参加志愿者服务活动

D．坚持集体主义，忽视个人正当利益的实现，反对自私

11．2021年1月，“新型冠状病毒”疫情暴发，在防控疫情期间，全国各地中小学面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，宣传普及疫情防控知识和要求，引导做好防控。

这体现了对未成年人的（）

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

12．“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。

”这段顺口溜告诉我们（）

①法律面前人人平等，彰显公平正义②法律制裁违法犯罪，维护公民合法权益

③法律规范着全体社会成员的行为④法律为评判自己和他人的行为提供准绳

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

二、分析说明题

13．观察下列图片，回答问题。

图片一：

我能行图片二：

生活的强者

（1）两幅图片分别反映中学生应具备的品质是：

图片一：

图片二：

（2）请任选其中一幅图片，结合所学知识，谈谈你如何培养这一品质。

14．小超同学对青少年时期的发展十分关注，经常通过日记记录自己的所见所闻。

让我们摘录几则，共同分享。

日记一：

2021年7月26日晴

2021年7月25日，第34届全国青少年科技创新大赛在澳门大学圆满落幕。

举办全国青少年科技创新大赛，为青少年提供了展示成果的平台，提升了青少年的科学思维、创新精神和实践能力。

青春的创造是多姿多彩的。

（1）青春蕴含着伟大的创造力。

青少年应如何开发创造的潜力？

日记二：

2021年9月10日晴

刚进中学，我们七

（1）班同学进行讨论制定了班级格言：

“进班一刻，七

（1）班是我的；出班一步，我是七

（1）班的。

”大家心中都充满对美好集体的向往，美好集体的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。

（2）为建设美好集体，你打算怎么做？

日记三：

2021年4月26日晴

疫情得到有效防控，今天我们七年级复学复课了，真高兴又回到集体生活中。

回想上中学以来，担任班级黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。

我要努力承担好班级赋予的职责，认真做事，体验责任感，做有担当的人。

（3）请说说承担责任对我们成长的意义。

15．最近，某校七（6）班组织开展了以“法治时代，与法同行”为主题的探究性学习活动。

请你参与其中并完成下列任务。

2021年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。

《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法。

（1）说一说：

十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这体现了法律的哪一特征？

此外，法律还有哪些特征？

民法典的编纂与出台是新时代中国特色社会主义法治进程中的重要里程碑，也是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，不断提升国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。

（2）谈一谈：

法治的重要意义。

推进法治中国建设是每个人的责任和义务，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。

（3）做一做：

作为国家未来的建设者，青少年应如何助力法治中国建设？

三、简答题

16．我省蚌埠市仁和中学七年级学生宫井豪当选为2021年全国“最美孝心少年”。

父亲因患急性白血病不治身亡，家中唯一的顶梁柱倒了。

面对只有三岁的弟弟和躺在病床上没有劳动能力的母亲，宫井豪说：

“爸爸已经不在了，我要代替爸爸去照顾妈妈，照顾弟弟。

”背着弟弟上学，照顾病重母亲，担起家庭重任。

小小的他，没有被苦难压倒，坚强地撑起了整个家。

美德少年宫井豪是我们的好榜样，给与我们青少年成长的无穷力量。

（1）请结合所学知识说说榜样具有怎样的力量。

（2）我们青少年如何彰显美德，追求“至善”？

四、情境探究题

17．以下是敏敏同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：

上课时，敏敏看武侠小说被老师当场狠狠地批评，觉得特别丢脸，情绪十分低落，放学回家后听了听自己喜欢的歌曲，心情逐渐好起来。

（1）敏敏控制情绪所运用的方法是_______________________________。

（2）这样做有助于_____________________________________________。

情境二：

班级组建足球队，同学们踊跃报名参加，敏敏的爸爸认为影响学习，不让敏敏参加。

（1）敏敏的正确做法是_________________________________________。

（2）理由是___________________________________________________。

情境三：

放学时，敏敏在校门口遇到一位多年不见的邻居，邻居主动邀她上车，说：

“学习挺辛苦的，我带你去玩玩，轻松一下！

”

（1）敏敏的正确做法是_________________________________________。

（2）理由是___________________________________________________。

参考答案

1．B

【详解】

青春是人成长发育的重要时期，美好的青春需要我们促进生理和心理的协调发展，B符合题意。

A错误，认识自我，改正缺点，完善自我。

C错误，调控内心矛盾，健康成长。

D是错误的人生观。

故选B。

2．C

【详解】

本题考查正确认识青春期生理变化。

处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。

面对同桌小丽青春期的烦恼，在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，①观点正确，②③观点错误；我们可以通过培养健康的兴趣爱好，放松心情，来解决青春期的生理现象带来的烦恼，④观点正确，所以本题选择C答案。

3．A

【详解】

本题考查对性别角色的认识。

分析题意，在社会生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。

材料中，花木兰女扮男装、替父从军，这说明了在社会生活中受性别刻板印象的影响可能会影响我们自身潜能的发挥，BCD说法符合题意，选项A女生不适合从军说法错误，没有客观认识性别差异。

本题选择错误的，故选A。

4．C

【详解】

本题考查异性交往，青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，我们应该慎重对待、理智处理对异性的朦胧的情愫，平时与异性同学相处，要言行得当，自然大方；要真诚相待，尊重对方；①②④符合题意，选项③大胆表白做法错误，应慎重对待，排除；故选C。

5．D

【详解】

本题考查“行己有耻”。

题文中明明的种种行为是没有做到知耻的表现。

启示我们要有知耻之心，有所为，有所不为；要提高辨别是非善恶的能力，正确选择；违反道德和法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控力，①②③④观点都正确，所以本题选择D答案。

6．B

【详解】

本题考查对情绪的正确认识。

“眉飞色舞”体现的是喜的情绪；“暴跳如雷”体现的是怒的情绪；“伤心欲绝”体现的是哀的情绪；“惊弓之鸟”体现的是惧的情绪，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。

7．A

【详解】

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟体现了诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀；人生自古谁无死，留取丹心照汗青、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐、苟利国家生死以，岂因福祸避趋之体现的是爱国主义情感，因为本题是从错误角度考查，所以选择A答案。

8．D

【详解】

本题考查获得美好情感的方法。

面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。

青春的探索不会停止，①观点体现的是有关青春飞扬的相关知识，观点正确不合题意；我们要创造正面的情感体验，如多读有益的书籍，尝试欣赏艺术作品，与同学、成人一起交流，②观点正确；可以帮助他人，假期里同学们到养老院陪老人聊聊天，给老人讲故事，③观点正确；积极参加“防疫有我，爱卫同行”的爱国卫生月活动”公益活动，带给我们愉悦的情感体验，④观点正确，所以本题选择D答案。

9．A

【详解】

本题主要考查学生对美好集体特征的认识。

根据题文、结合所学可知，“师生共同商定班规，大家都要遵守，在规则面前没有特权和例外”，说明对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，体现了美好的集体是民主的、公正的，①符合题意；“小雨生病在家休息，同学们打电话问候，并为她辅导当天的功课”，说明在集体中大家相互关心、相互帮助、友爱相待，体现了美好集体是充满关怀与友爱的，②符合题意；“在校篮球赛中，队员分工协作，互相配合，团结拼搏，获得冠军”，说明在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力，体现了美好集体是善于合作的，③说法错误；“在学习中，大家热情高涨，相互激励和竞争，你追我赶，共同提高”，说明集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现，体现了美好集体是充满活力的。

故本题选择A。

10．C

【详解】

本题考查正确处理个人利益和集体利益之间的矛盾。

当个人利益与集体利益发生冲突时，萌萌应该把集体利益放在个人利益至上，参加志愿者服务活动，C观点正确，A、B观点都是不恰当的做法，错误；坚持集体主义，反对自私，并不是忽视个人的正当利益，D观点错误，所以本题选择C答案。

11．B

【详解】

本题考查对未成年人保护的正确认识。

题文中全国各地中小学面向离校学生，通过微博、微信公众号、家长群、学生群等网络渠道发放假期生活提示，宣传普及疫情防控知识和要求，引导做好防控，实施的主体是全国各地中小学，体现的是对未成年人的学校保护，B观点正确；未成年人保护法中也规定了家庭保护、社会保护和司法保护，题文中没有体现，A、C、D观点不合题意，所以本题选择B答案。

12．D

【详解】

此题旨在考查学生对法律的认识，题文中的顺口溜表明法律制裁违法犯罪，维护公民合法权益，法律规范全体社会成员的行为，为评判自己和他人的行为提供准绳，①观点虽然正确，但与题文主旨不符；②③④符合题意，所以正确答案选D。

13．

（1）图片一：

自信。

图片二：

自强。

（2）图片一：

①自强可以让我们更自信。

②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。

③相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功。

图片二：

①志存高远，努力奋斗。

②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

③要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

【详解】

（1）观察漫画内容，图片一中的“我能行”体现的是自信的品质；图片二中做生活的强者体现的是自强的心理品质。

（2）本问考查如何培养自信和自强的心理品质，作为选做题，学生可根据自身对知识的掌握情况选择答题。

如选择图片一，学生可围绕自强可以让我们更自信；克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功等角度作答。

如选择图片二，学生可围绕①志存高远，努力奋斗；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等角度作答。

14．

（1）①学会独立思考，有自己独到的见解。

②培养批判精神，敢于质疑，敢于向权威挑战。

③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践；等。

（2）①积极参与集体建设，分担集体事务。

②为集体出力，尽己所能，发挥所长。

③维护集体荣誉，不做损害集体的事。

④自觉遵守班规，团结同学，互帮互助；等。

（3）①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

②在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。

③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

【详解】

（1）本问从青少年角度考查如何开发创造的潜力，是对课本基础知识的考查。

根据所学知识，学生可从学会独立思考，有自己独到的见解；培养批判精神，敢于质疑，敢于向权威挑战；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践等角度作答。

（2）本问考查如何建设美好集体，是对学生识记能力的考查。

根据所学知识，学生可围绕积极参与集体建设，分担集体事务；为集体出力，尽己所能，发挥所长；维护集体荣誉，不做损害集体的事；自觉遵守班规，团结同学，互帮互助等角度作答。

（3）本问考查正确认识承担责任对个人的重要性，是对学生认知能力的考查。

根据所学知识，学生可从承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间；勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会等角度组织答案。

15．

（1）①法律是由国家制定或认可的。

②法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。

（2）①法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

（3）①依法办事，遵守各种法律法规。

②养成学法尊法守法用法的习惯。

③树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。

④增强法治意识，积极宣传法治精神；等。

【详解】

（1）此问旨在考查学生对法律特征的认识，题文中在全国人大上通过民法典，表明法律由国家制定或认可；此外，法律的特征还包括法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。

（2）此问旨在考查学生对法治意义的认识，结合材料和所学，从法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路等方面回答即可。

（3）此问旨在考查学生对青少年如何助力法治中国建设的认识，根据所学，从依法办事，遵守各种法律法规；养成学法尊法守法用法的习惯；树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律；增强法治意识，积极宣传法治精神等方面回答即可。

16．

（1）①榜样是一面镜子、一面旗帜。

②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给与我们自我完善的力量。

③向榜样学习，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。

（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。

③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为；等。

【详解】

（1）本问考查正确认识榜样的作用，是对学生认知能力的考查。

根据所学知识，学生可从榜样是一面镜子、一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给与我们自我完善的力量；向榜样学习，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好等角度作答。

（2）本问从青少年角度考查如何做到“止于至善”，是对学生认知能力的考查。

根据所学知识，学生可围绕从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，端正自己的行为等角度作答。

17．转移注意。

保持积极乐观的心态。

（或更好地调节情绪，成为情绪的主人）。

说服爸爸，并积极参加（或积极参加）。

学习过集体生活是我们青春成长的必经之路（或在集体中感受温暖和力量，引领成长；或在集体生活中培养竞争和合作意识，共同提高；等）。

谢绝。

青少年应该有自我保护意识，提高警惕，防范侵害。

【详解】

情境一：

（1）本问考查正确认识调控情绪的方法。

题文中敏敏通过听歌曲来调节情绪是运用转移注意的方法。

（2）调节情绪有利于我们保持积极乐观的心态，成为情绪的主人。

情境二：

（1）敏敏应该积极报名参加足球队。

（2）理由可从学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，在集体中感受温暖和力量，引领成长等角度作答。

情境三：

（1）敏敏不应当跟着邻居走，婉言谢绝。

（2）理由可从青少年应该有自我保护意识，提高警惕，防范侵害角度作答。