重庆中考语文真题卷含答案解析.docx

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重庆中考语文真题卷含答案解析

重庆市2014年初中毕业暨高中招生考试

语文试题（含答案全解全析）

一、语文知识及运用（30分）

1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（3分）（　　）

A.倔强（juè）　　阔绰（chuò）　　叱咤风云（chà）

B.慨叹（kǎi）澎湃（bài）销声匿迹（nì）

C.饶恕（shù）狡黠（jié）迥乎不同（jiǒng）

D.静穆（mù）梦寐（mèi）味同嚼蜡（jiáo）

2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（　　）

A.慢慢品味生活,你会发现,回味无穷的生活,就在那如水的平淡中。

B.清晨,千万缕金光洒向水面,那一池带着露珠的娇艳睡莲,尽态极妍。

C.一场春雨之后,雪白的梨花漫山遍野,绽放出五彩缤纷的美丽。

D.拿到最新的一期《读写舫》,我迫不及待地读起来,一篇篇精美的文章让我爱不释手。

3.下列句子中比喻不贴切的一项是（3分）（　　）

A.梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住它,它却已经融化了。

B.仲春时节,清风送爽,我们走在山路上,脚步像踩在棉花上一样轻快。

C.月色下的荷塘中,层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。

D.清脆的泉声,婉转的鸟声,嗡嗡的蜂声,微风轻吹树叶声,汇成悦耳的交响曲。

4.“不要以为快乐是自私的,当我们快乐的时候,我们就播种快乐的种子。

”该句放入下面语段中最恰当的一处是（3分）（　　）

　　（A）人是可以独自快乐的,因为人的感觉不相通。

（B）既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼,也就没人能指责我们的独自快乐。

（C）我们把快乐传染给周围的人,我们善待周围的世界。

（D）从这个意义上说,快乐不仅仅是一种情绪,更是一种德行。

5.一位同学读了培根的《谈读书》,做了一则读书笔记。

请你帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。

（要求:

用自己的话概括;句式不限。

）（4分）

　　①读书价值颇多:

足以怡情,足以傅彩,足以长才。

②　　　　　:

狡黠者鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。

③　　　　　:

书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。

6.灵活运用词语,能使表达新颖活泼。

请你参照下面示例中加点词的用法,自选一个词语,写一句话。

（要求:

体现词语的灵活运用;不得选用示例中加点的词。

）（3分）

示例1:

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。

（鲁迅《社戏》）

示例2:

喝了几天,痛快了几天,哥们了几天。

（阿成《黑龙江的山很多了》）

选词:

写话:

7.综合性学习（11分）

　　近日,第二届“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛,再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。

请你参加下面与汉字有关的活动,按要求完成任务。

（1）探究材料

请探究下面这则材料反映出的社会现象及其产生的原因,写出你探究的结果。

（3分）

材料:

张女士的工作就是与文字打交道,她一向认为自己的文字功底还不错。

在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象,字也没有以前写得漂亮了。

在观看“中国汉字听写大会”过程中,她也拿出纸笔,在主考官念题后开始答题。

令张女士深受打击的是,两轮听写下来,每轮14个词,她最好的情况是写对了一半。

应该指出的是,社会上类似张女士这样的现象并非个别。

答:

（2）趣解汉字

请你仿照示例,从备选汉字中选择一个,进行趣解。

（3分）

示例1:

劣——做事偷懒,“少”出了“力”,成绩自然比别人差。

示例2:

碑——“卑”微的“石”头,被赋予了神圣的使命,就执著地站立了一生。

备选汉字:

出、愧、海、您、协

答:

（3）规范用字

学校食堂的菜品公示栏上有如下内容:

　今日菜品

素菜2元:

炒白菜、炖罗卜……

晕菜3元:

青椒肉丝、木耳肉片……

①请改正公示栏中的两个错别字:

　　　　　改为　　　　　;　　　　　改为　　　　　。

（2分）

②就上面的错别字,你准备给食堂师傅提出来,请他们改正。

你将怎么说?

（3分）

答:

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累

8.古诗文默写填空。

（10分,每空1分）

（1）　　　　　　　,左右芼之。

窈窕淑女,　　　　　　　。

（《诗经·关雎》）

（2）择其善者而从之,　　　　　　　。

（《<论语>十则》）

（3）大漠孤烟直,　　　　　　　。

（王维《使至塞上》）

（4）　　　　　　　,绝胜烟柳满皇都。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5）　　　　　　　,弓如霹雳弦惊。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）夹岸数百步,中无杂树,　　　　　　　,　　　　　　　。

（陶渊明《桃花源记》）

（7）王安石在《登飞来峰》中用“　　　　　　　,　　　　　　　”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。

（二）阅读《三峡》一文,完成文后9—12题。

（15分）

　　自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。

故渔者歌曰:

“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”

9.解释下列加点的词。

（4分）

（1）略无阙处（　　）　　　　

（2）夏水襄陵（　　）

（3）不以疾也（　　）　　　　（4）属引凄异（　　）

10.将下列句子译成现代汉语。

（4分）

（1）自非亭午夜分,不见曦月。

译文:

（2）素湍绿潭,回清倒影。

译文:

11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（　　）

A.本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。

B.文中写山,突出了连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。

C.“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。

D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。

12.三峡风光,美不胜收。

为了更好地宣传三峡,请你根据本文内容,写一则广告词。

（要求:

体现三峡特点,朗朗上口,20字以内。

）（4分）

答:

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面一篇文章,回答13—17题。

（20分）

喜旺的年

谷凡

①窗外飘着雪花,有几片有意无意地落到喜旺的身上。

雪花越飘越多,不一会儿,树上和房子上落了白白的一层。

喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧。

是的,他害怕,特别特别害怕这场雪下大。

如果下大了,许多地方又会不通车。

②噼里啪啦,一阵鞭炮声传来,听响声,这鞭炮是世界家放的。

再有几天就要过年了,肯定是世界的爸爸妈妈从外面回来了。

这几年,只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来,到家后总是要先放一挂鞭炮。

③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。

自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起,就天天数日子,兴奋得睡不着觉。

腊月二十三,腊月二十四……终于熬到了腊月二十八,一大早喜旺就起床了,等他把早饭做好,天空居然飘起了雪花。

④喜旺今年9岁了,上小学三年级。

本来不是农忙时,早上他是不用做早饭的,可今天他高兴,也想让奶奶高兴。

奶奶60多岁了,而且还有高血压,平日里,这个家里只有喜旺和奶奶两个人。

⑤一边做早饭,喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。

老实说,他什么都

不想要,只要爸爸妈妈能回来过年,他就高兴。

有一次同学诬陷他偷书,喜旺和这个同学打了起来,结果被罚站。

喜旺觉得自己非常委屈,他特别想念爸爸妈妈。

⑥雪越下越大,喜旺的心越揪越紧,他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子,让雪不要再下了。

“喜旺,你爸爸妈妈回来了,快去接哟!

”是隔壁二爷的声音。

喜旺顾不上丢下手中的书本,转身冲出大门……

⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上,路上安安静静,连爸爸妈妈的影子也没有。

就在喜旺忐忑不安的时候,远远地,有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。

⑧近了,又近了,喜旺喘着气,爸爸妈妈就在前面,喜旺笑出了声。

跑了一会儿,喜旺感觉上气不接下气,他放慢了脚步,准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。

喜旺在心里数着,二十一步,二十二步……是他们,就是他们,他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了!

喜旺走到了爸爸妈妈身边,他想张嘴喊爸爸妈妈,可不知怎么,他居然没有喊出来。

⑨爸爸妈妈走到喜旺身边,脚步匆匆,他们是那样的急切,恨不能一步就跨到家,他们抬头望了一眼喜旺,像望一个陌生的孩子,然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过,他们居然没有认出自己。

喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生。

爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了,他们走时,自己才6岁,而现在的自己,已经长高长大了。

喜旺还记得,上次爸爸妈妈悄悄离开时,他整整哭闹了一个星期,可不管他怎么闹,就是不见爸爸妈妈的影子。

一星期、两星期,一个月、两个月,他就这样跟着奶奶渐渐长大了,大到他们都认不出了。

爸爸妈妈走的第一年,本来要回来过年的,可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。

想到这些,喜旺的泪水不听话地流了出来。

这个时候,雪住了,看着爸爸妈妈进村的身影,喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下,呆呆地望着天,想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!

远处传来了奶奶的叫喊声:

“喜旺,你在哪里?

你爸爸妈妈回来了……”

（选自《小小说选刊》2014年第2期,有删改）

13.喜旺在见到父母前后,心情发生了怎样的变化?

（4分）

答:

14.请把下面句子中加点的部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么不同。

（4分）

腊月二十三,腊月二十四……终于熬到了腊月二十八……

答:

15.文中第①③⑥段对“雪”的描写,在表达情感上有什么作用?

（4分）

答:

16.文中第⑨段画线部分意蕴丰富,富有表现力,请简要分析。

（4分）

答:

17.有人说:

“留守儿童的存在就像一根刺,扎在中国广袤的土地上,扎在每个人柔软的心尖,融不进去拔不出来。

”请结合小说内容,谈谈你对这句话的理解。

（4分）

答:

（二）阅读下面一篇文章,回答文后18—22题。

（20分）

空难“见证人”——黑匣子

①空难事故发生后,飞机往往解体,甚至被烈火烧毁。

人们到现场救援的时候,总是会寻找一个东西,它的名字大家已经耳熟能详了,对了,这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。

它可以给调查人员提供证据,帮助他们了解事故的真相。

②实际上,黑匣子并不是黑色的,而是色调较亮的“国际橘”。

这种明亮显眼的颜色,以及记录仪外部的反射条带,使事故调查员可以在飞机失事后很快找到它。

③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称,但大多数专业人士不这样叫。

航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

④黑匣子由两个设备构成:

飞行数据记录仪和舱声录音器。

它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

黑匣子通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。

数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。

舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音,包括通话声、发动机声、爆炸声等。

黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。

戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事,当时戴维只有9岁。

20世纪50年代初,戴维博士萌生了一个念头:

制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置,用于帮助分析人士了解飞机失事的原因。

他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录,并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。

直到5年后,他的发明才得到广泛关注,该设备才得以在英国和美国投产。

⑥黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后会因电池电量耗尽而停止发射。

一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难。

法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑦黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,能经受恶劣环境的考验。

包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。

研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中,但黑匣子都安然无恙,所以黑匣子实际上是无法毁灭的。

但黑匣子的功能实际上并不像你的手机那样强大。

马航MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。

当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通,还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

（选自《读者》2014年第10期,有删改）

18.请根据①—④段内容,概括说出什么是黑匣子。

（4分）

答:

19.为方便飞机失事后查找黑匣子,人们在设计上采取了哪些措施?

（4分）

答:

20.文章第⑤段讲述戴维·沃伦博士的故事,有何作用?

（4分）

答:

21.说明文的特点之一是用语准确。

请从下面两个句子中任选一句,作具体分析。

（4分）

①它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。

②黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,能经受恶劣环境的考验。

答:

22.下面对文章内容理解和分析正确的一项是（4分）（　　）

A.舱声录音器记录飞机飞行的速度、高度等数据,记录驾驶舱内的对话和其他各种声音,它能够帮助人们对事故原因做出正确的分析。

B.飞行记录仪发明出来之后,立即引起了广泛关注,5年之后在英国和美国开始投产。

C.第⑦段采用了列数字、举例子的说明方法,来说明黑匣子的坚固。

D.马航MH370事件之后,各国都升级了搜集航空数据的手段。

四、作文（55分）

23.下面两题,选做一题。

要求:

①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名和地名,一律用A、B、C等大写的英文字母代替;⑤不得抄袭。

（1）“为寂寞的夜空画上一个月亮,把我画在那月亮下面歌唱;为冷清的房子画上一扇大窗,再画上一张床……画上母亲安详的姿势,还有橡皮能擦去的争执。

”这是歌曲《画》中的歌词。

其实在生活中,每个人都在“画”:

或为父母“画”上一条围巾,或为自己的生活“画”上一道彩虹……你会“画”上什么呢?

请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。

题目:

为　　　　　画上　　　　　

（2）阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

窗前有一棵树,树上有一片叶子。

叶总是微微地摇摆着。

我问:

“叶,为什么你老是摆动?

”

“我想飞。

”它说。

“叶即是叶,永远不可能像鸟一样飞的。

”

“看着吧。

”它纯纯地笑着,不再说话。

从春天摆到夏天,再到秋天,叶执著热烈。

冬天到了,一个景象使我呆住了——干瘪的叶,在飞!

它离开了树的怀抱,在四溢的冬日暖阳中,在天空这个舞台上,飞旋着、飘舞着……

答案全解全析：

1.D　A.“倔”应读jué,“咤”应读zhà。

B.“湃”应读pài。

C.“黠”应读xiá。

评析　本题考查对多音字、形近字的读音的辨析能力。

容易出错,平时应加强识记。

2.C　五彩缤纷:

形容色彩繁多而艳丽。

梨花是雪白的,故该词使用有误。

3.B　脚“踩在棉花上”不可能有“轻快”的感觉。

4.C　“不要以为快乐是自私的”紧承上文的“独自快乐”,“我们就播种快乐的种子”引出下文“我们把快乐传染给周围的人,我们善待周围的世界”,并与下文形成因果关系。

所以,放在C处衔接最为恰当。

5.答案　②不同品性之人对待读书的态度亦有不同　③不同的书读法亦不同（4分,每处2分,意合即可）

解析　②“狡黠”“无知”“明智”是形容人的品性的词,“鄙”“羡”“用”是形容态度的词,应据此概括;③“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”是谈读书方法的,应据此概括。

评析　本题考查学生的概括能力。

关键是语言要简练,语意尽量与上下文保持一致,难度稍大。

6.答案　（示例）a.农民　他穿衣很农民。

　b.雷锋　你比那雷锋还雷锋。

　c.公式　他办事太公式了。

解析　不管是指人的“农民”“雷锋”,还是指物的“公式”,这些名词用作形容词的共同特点是根据其显著的、最具有代表性的特征来表情达意,如a中的“农民”容易让人联想到朴素,所以“很农民”指很朴素。

b中的第一个“雷锋”是名词,第二个活用成形容词,指像雷锋一样,乐于助人、舍己为人,品质优秀。

c中的“公式”指公式化,套用刻板格式,太死板。

这些活用借用具体的人、事物把要表达的抽象意义具体化、形象化。

注意要能体现词语的灵活运用,包括词性、语体色彩、感情色彩等,语句要通顺。

评析　本题考查了现代文中的词类活用现象,有一定难度,举例不能牵强,要合乎语境。

7.答案　

（1）现在人们汉字书写能力降低（或“人们常常出现提笔忘字的现象”）,其原因在于过分依赖键盘,手写机会不多。

（3分,现象2分,原因1分）

（2）（示例）出——翻过两座“山”,总会找到出路。

愧——“心”中有“鬼”,自然惭愧。

海——牵手“每”一滴“水”,凝聚一个浩瀚的梦。

您——把“你”放在“心”上,因为重要,因为尊重。

协——要“办”成一件“十”分成功的大事,必须靠大家共同努力。

（3分,对字作合适的拆分1分;能适当生发,赋予其意义2分）

（3）①罗—萝;晕—荤。

②（示例）叔叔,您好!

菜品公示栏上你们不小心写错了两个字,“萝卜”的“萝”字和“荤菜”的“荤”字上面都是个草字头,建议你们改过来。

（本题共5分,其中第①小题2分,每字1分;第②小题3分,称呼得当1分;表意清楚1分,没有具体指出错字如何修改不扣分;语言得体1分）

解析　

（1）解答这道题关键要抓住材料的第二句话“在键盘上打字如飞的她,手写的机会越来越少,常常出现提笔忘字的现象”,最后一个分句是现象,前面两个分句揭示了原因。

（2）在趣解的时候要抓住汉字“会意”的特点,再根据字的组成部分的意思加以理解,既要合情合理,又要体现出趣味。

（3）①这道题反映了人们在日常生活中因某些字形近或音近而写错的现象,平时要加强识记,注意辨别。

②称呼要得当,表意要清楚,语言要委婉得体。

8.答案　

（1）参差荇菜　钟鼓乐之　

（2）其不善者而改之　（3）长河落日圆　（4）最是一年春好处　（5）马作的卢飞快　（6）芳草鲜美　落英缤纷　（7）不畏浮云遮望眼　自（或“只”）缘身在最高层（10分,每句1分,错一字该句不得分）

解析　

（1）—（6）题均为直接型默写,难度较小,关键是不要出现错别字;（7）题为理解型默写,要求理解准确,书写正确,难度大一些。

易错词为“荇菜”“的卢”“缤纷”。

9.答案　

（1）通“缺”,缺口（或“中断”）　

（2）上（或“漫上”）　（3）快　（4）延长（4分,每小题1分）

解析　本题考查对重要文言实词意思的理解能力。

平时要注重对课下注释中重要词语意思的理解与识记。

10.答案　

（1）若不是在正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不见。

（2）雪白的急流,碧绿的潭水,回旋的清波,倒映着各种景物的影子。

（4分,每小题2分）

解析　本题考查对文言句子的翻译能力。

翻译时一定要意思准确,句子通顺,尽量做到“信、达、雅”。

重点字词:

“自”意为“如果”,“亭午”意为“正午”,“夜分”意为“半夜”,“曦月”意为“太阳和月亮”;“素湍”意为“雪白的急流”,“回清”意为“回旋的清波”。

11.A　文章写四时之景,顺序是先写夏,再写春冬,最后写秋。

12.答案　（示例）

（1）山高水急三峡奇,四时美景等着你。

（2）山奇水清四时好,三峡美景忘不了。

（4分,体现三峡特点2分,朗朗上口2分）

解析　本题考查学生的语言应用能力。

拟写广告词时一定要紧扣三峡山水的景物特点,形式上要尽量使用整句,朗朗上口,易读易记。

13.答案　未见父母之前兴奋（或“高兴”）、急切和担忧（答成“害怕、沮丧、忐忑不安”亦可）,见到父母后由兴高采烈转为委屈。

（4分,见到父母前的兴奋1分,急切和担忧1分;之后的兴高采烈1分,委屈1分）

解析　解答此题要抓住文中的关键句子,如第③段中“自从他知道爸爸妈妈要回来过年……兴奋得睡不着觉”,第⑦段中“就在喜旺忐忑不安的时候”“喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去”,第⑩段中“他们居然没有认出自己。

喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生”,由此即可得出喜旺心情变化的过程。

评析　本题考查提取并整合信息的能力。

提取较易,概括较难,难度稍大。

14.答案　加点部分点明喜旺是在数着天数过日子,表达出喜旺等待父母回家过程的漫长和难熬,表达出喜旺对父母回家的急切盼望之情。

去掉了之后,喜旺这种急切盼望的心情就没有原句那么强烈。

（4分,删去前的效果3分,每点1分;删去后的效果1分）

解析　首先应结合上文分析删去前的表达效果,然后再分析删去后的表达效果,通过对比理解加点词语的表现力。

“腊月二十三,腊月二十四”表现出喜旺在数着天数过日子,“熬”表现出他等待的“漫长和难熬”。

15.答案　引起了喜旺对父母不能回家的担忧;烘托了喜旺盼望父母回家的急切心情。

（4分,每点2分）

解析　喜旺看到下雪,怕雪大了父母不能回家,不免产生担忧之情,同时也表现出喜旺盼望父母回家的心情之急切。

评析　本题考查分析文中自然环境描写的作用的能力。

自然环境描写的作用一般是渲染气氛或烘托人物心情、心理。

此题难度稍大。

16.答案　写出了父母望自己孩子时陌生的神态;与孩子迎接父母时的兴高采烈形成强烈的反差;揭示了打工父母与留守儿童的无奈与辛酸。

（4分,前两点每点1分,第三点2分）

解析　本题考查理解重要句子的丰富含意的能力。

看到自己的孩子就像看到陌生的孩子一样,说明了分离时间之长,并且与孩子的“兴高采烈”形成鲜明对比,从而更有力地表达出双方的无奈与辛酸。

17.答案　这句话写出了像喜旺这样的留守儿童的存在是一个普遍现象;留守儿童让人心疼,其处境让人担忧,如喜旺多年见不到父母的痛苦;留守儿童的问题避免不了,目前尚未得到很好解决。

（4分,第一、三点各1分,第二点2分。

意合即可）

解析　“扎在中国广袤的土地上”说明这种现象存在的普遍性;“扎在每个人柔软的心尖”说明这种现象让人心疼,令人担忧;“融不进去拔不出来”说明这种问题尚不好解决。

应结合小说内容分析,大意对即可。

18.答案　黑匣子又叫电子飞行数据记录仪,是安装在飞机上,用来记录飞行数据和驾驶舱声音,以帮助调查飞机失事原因的设备。

（4分,每点1分）

解析　解答此题应重点抓住第③段中的最后一句话和第④段的内容,从中提取信息并概括即可。

评析　本题考查从文中提取概括信息的能力。

语言一定要简练,难度稍大。

19.答案　采用了明亮显眼的颜色（“国际橘”）和反射条带;装有水下定位信标。

（4分,每点2分）

解析　解答此题要抓住第②段中的“这种明亮显眼的颜色,以及记录仪外部的反射条带,使事故调查员可以在飞机失事后很快找到它”和第⑥段中的“黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号”,根据这些内容概括即可。

20.答案　交代了发明黑匣子的经过;增强了文章的可读性。

（4分,每点2分）

解析　文中这个故事交代了发明黑匣子的经过,同时也增强了文章的可读性。

说明文中所述故事的作用:

一方面用举例子的方法从某个角度说明说明对象,另一方面是增强文章的可读性或趣味性。

21.答案　（示例）①句中的“任何”一词从范围上进行限制,准确说明了黑匣子是所有的商业飞机或喷气式飞机上必备的设备。

②句中的“通常”一词说明了黑匣子在一般情况下是由钛或不锈钢包裹两层,不排除还有特殊情况。

（4分,能抓住关键词2分,能结合语句内容作具体分析2分）

解析　本题考查对说明文语言准确性的分析能力。

这种题有两种形式:

一种是给出加点的词,一种如本题只给出句子不给出具体的词。

品味说明文的语言,一般要抓住句子中的限制词或修饰语,结合上下文具体分析。

22.答案　C　A.舱声录音器不能记录飞行数据。

B.飞行记录仪是在5年之后才引起广泛关注的。

D.“各国