最新试题资料全国各地中考语文古诗词鉴赏试题汇编.docx
《最新试题资料全国各地中考语文古诗词鉴赏试题汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新试题资料全国各地中考语文古诗词鉴赏试题汇编.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
最新试题资料全国各地中考语文古诗词鉴赏试题汇编
2018年全国各地中考语文古诗词鉴赏试题汇编
5白银
（二）阅读下面这首曲，完成23-24题。
（5分）
坡羊潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦
23这首曲的是。
前三句写潼关的雄伟气势。
以“”字形容潼关在重重峦的包围之中，以“”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“河表里”一语收住，暗示它是历兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。
（3分）
24如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？
（2分）
答
23（3分）张养浩聚怒
24（2分）一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。
（意思对即可）
鄂州
（一）阅读下面一首诗，完成9―10题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
9．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。
这里隐喻自己，言外之意是。
（2分）
10．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
请作简要赏析。
（3分）
（一）9想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。
每空1分，意近即可）
10云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
（共3分。
意近即可）
抚州
（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。
（4分）
社日谢逸①
雨柳垂垂叶,风溪澹澹纹②。
清欢唯煮茗,美味只羹芹③。
饮不遭田父④，归无遗细君⑤。
东皋⑥农事作，举趾⑦待耕耘。
【注释】①谢逸字无逸，自号溪堂，抚州临川人，送“江西诗派”诗人。
隐居乡里，布衣终身。
②风溪细细纹微风吹拂，水生细纹。
③羹芹煮芹为羹。
④田父依杜甫诗意，田父指邀请友人饮酒的农夫。
⑤细君用东方朔典故，指妻子。
⑥东皋水畔高地。
⑦举趾举脚，下田。
7．下列对词的内容理解不正确的一项是（2分）
A．诗歌描写了春社时节淳美的田园风光。
B．首联描摹了一幅春雨丝丝，垂柳依依，微风细细，水波粼粼的早春图画。
c．颔联主要写了诗人在煮茶喝羹过程中体会到的快乐之情。
D．颈联是说喝酒没有知音，赠妻没有物品，言中流露出哀伤之情。
8．下列对词赏析不正确的一项是（2分）
A．这首诗格调清新自然，充满了生机和乐趣。
B．诗人表现了诗人安贫乐道的淡泊情怀。
c．全诗紧扣“待”字，表现诗人慵懒散漫的生活态度。
D．此诗用词精炼，用典贴切，用情真挚。
（一）7．D（2分）8．c（2分）
南宁
8．下列对诗歌赏析有误的一项是
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，从楚国游。
随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A．首联叙事，直扣诗题，交代了诗人刺绣的目的初次离开家乡，从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B．颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由脉过渡到平原，江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
c颈联描写近景，用两幅美丽的画面写江上美景，第一幅是天边云霞图，第二幅是水中映月图。
D尾联“送”字用得妙，突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义，含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
8c（c项第一幅画应是“水中映月图”，第二幅画应是“天边云霞图”。
）
广州
12阅读下面的唐诗,然后回答问题。
（5分）
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沈塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归倚仗自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷死铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处。
雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻。
（1）”归倚仗自叹息中的“倚仗”与诗中哪个词相照应?
“我”叹息什么?
（3分）
（2）“自经丧乱少睡眠”变现了“我”怎么样的情感?
（2分）
12【参考答案】
（1）老无力。
叹息的内容自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带的痛苦。
（2）从眼前的处境扩展到安史之乱以的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩
展到战频繁、残破不堪的国家，表达了关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。
【思路解析】杜甫这位诗人和他的生活背景都是大家比较熟悉的，这首诗只要把握住了由己及人，关心民间疾苦，忧国忧民的情感，难度也就不大了。
河北
一、阅读下面这首诗，回答6~8题。
（6分）
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、这首诗的是清末著名思想家、学家（人名）。
（1分）
7、这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？
（2分）
答
8、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
（3分）
答
一、（6分）6（1分）龚自珍（有错不给分）
7（2分）用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
（答出一点给1分，意思对即可）
8（3分）示例这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。
（答出比喻修辞方法给1分，答出表达的思想感情给1分，答出总体评价给1分，言之成理即可）
河南
阅读下面一首诗，完成19—8题。
（4分）
望江南
温庭筠
梳洗罢,独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
7．下列对词的内容理解有误的一项是（）（2分）
A．这首词描写了—位深闺女子的生话状况和心理状态。
B．“梳洗罢,独倚望江楼”描写了深闺女子精心梳妆和倚楼盼望的孤独情景。
c．“肠断白蘋苹洲”写出了深闺女子因失望回到分别之地“白蘋洲”的痛苦心情。
D．平首词描绘了帆船、落日、江水、小洲等景物，富有画面感。
8下列对词的赏析不正确的—项是（）（2分）
A．这首词融人、景、情于一体，景有层次，情有起伏。
B‘“过尽千帆皆不是”是感情的转折处，体现了深闺女子由希望到失望的相思之苦。
c．“斜晖脉脉水悠悠”与“感时花溅泪”在写法上有异曲向工之妙。
D．这首词风格浓艳精巧，用词精炼传种，绘景色彩明丽。
7．c8．D
南京
【古诗阅读】
遣兴
[清]袁枚
爱好①由落笔难，一诗千改始心安。
阿婆还是初笄女②，头未梳成不许看。
[注释]①爱好（hǎ）追求艺术价值高的诗作。
②初笄（ī）女刚成年的女子。
8这是一首论诗的绝句。
请结合全诗，谈谈你对“阿婆还是初笄女”的理解。
（3分）
▲
8．（3分）这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初
笄女”，是不肯让人欣赏的。
（也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作
水平不够高，所以不愿展示自己的作品。
）
德州
阅读下面字完成10-27题。
（一）雨过村
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
10“斜”现读xié，在此诗中以求押韵，古音应读为。
（2分）
11诗的前两句描绘了村景色怎样的特点？
（3分）
12简要分析“闲”字的妙处。
（2分）
10、答案xiá共2分
11、答案示例偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧
12、答案示例既用“闲”反衬农家的“忙”，突出了人的勤劳；又用拟人手法，以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。
共2分
东营
阅读下面的字，完成8—25题。
（一）（4分）
凭阑人金陵道中
（元）乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。
扑头飞柳花，与人添鬓华。
8这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？
（2分）
9任选一个角度（如语言、写法、构思等），对该作品进行赏析。
（2分）
8答案沦落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子）的形象。
评分共2分。
意思对即可。
9答案示例
语言①用语奇特，精炼传神，以“瘦”状马，以“倦”绘鸟，言简义丰，以形传神；②诗用马“驮”，愁由鸟“呼”，柳花“添”人鬓华，可运用拟人手法，化无情为有情，生动形象地表现了诗人的愁苦。
评分答出一种角度即得2分，其他答案取例典型，分析言之成理即可。
共2分。
写法①衬托。
人物的落泊困顿，孤寂悲凉，乡思愁绪，均是通过对“马”“鸟”“柳花”的描写烘托出，含蓄蕴藉。
②白描。
小令语言不尚藻饰，质朴自然，却能将景物、人物形象表现得栩栩如生，鲜明突出；使意境典雅，动人心魄。
③寓情于景。
借对“马”“鸟”“柳花”的描写，抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。
评分答出一种写法，分析得当得2分。
共2分。
其他答案符合题意即可。
构思不写人羁旅漂泊、如何困顿，而是借马之瘦表现；不写人对漂泊的厌倦和内心的愁苦，而是借“倦鸟呼愁”传达，曲折地写出了异地游子的悲情苦绪，情景浑然一体，令人回味无穷。
评分如从作品意脉结构，表情达意的层次方面作答也合乎题意。
共2分。
济宁
二、古诗阅读（共15分）
阅读下面的古诗，回答6—9题。
（一）
晴江秋望
（唐）崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
6概括这首诗所见之景及所表达之情。
（2分）
6答案这首诗写初秋的一个晴天在江边眺望长江时的所见之景；表达了对长江磅礴气势的赞美之情。
评分共2分。
景、情各1分。
意思对即可。
廊坊
阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天，身老沧洲。
12上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？
（2分）
13下阕结尾三句抒发了怎样的思想感情？
（3分）
（一）（5分）
12为建功立业，戍守边关驰骋疆场。
（2分，每个要点1分）
13抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。
（3分，每个要点1分）
临沂
（一）阅读下面一首唐诗，完成8～9题。
（4分）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众小。
8．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰什么特点？
（2分）
9．“会当凌绝顶，一览众小”这两句诗抒发了诗人怎样的情怀？
（2分）
8（2分）神奇秀丽、高峻挺拔（答出“秀丽”、“高大”的意思即可）
9（2分）抒发了诗人不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概。
（意近即可）
荷泽
（二）阅读下面诗歌，完成4-5题（4分）
寿阳曲远浦帆归
夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
【注释】酒旆（pèi）酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。
4全诗境界清淡闲远，前三句中是近景。
是远景，近景远景相得益彰。
（2分）
5这首诗描绘了一幅什么画面？
表达了怎样的感情？
（2分）
4酒旆、夕阳、两三航
5渔人晚归对宁静生活的向往。
潍坊
阅读下面的诗歌，完成12-13题（5分）
诉衷情
陆游
当年万里觅封候，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天，身老沧洲。
12上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？
（2分）
13下阕结尾三句抒发了怎样的思想感情？
（3分）
12为建功立业，戍守边关驰骋疆场。
（2分，每个要点1分）
13抒发了对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤感情。
（3分，每个要点1分）
达州
13诗歌鉴赏。
（5分）
得乐天书
元稹
远信入门先有泪，
妻惊女哭问何如。
寻常不省曾如此，
应是江州司马书！
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
[注]元稹于唐宪宗元和十年（815）三月贬谪通州（今四川达州），当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州（今江西九江）；唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
（1）两首诗标题中都提到与两位交好的“乐天”，他是谁？
三位诗人都遭遇贬官的相同命运，元稹得乐天信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现？
（3分）
答
（2）《得乐天书》一诗并未叙写信中所言及读信所感，着重写的什么？
刘禹锡酬答诗的颈联现在常被人引用，人们赋予了它什么样的新的含义？
（2分）
答
13
（1）①乐天即白居易（白乐天，白香）（1分）②元稹接信泪流满面，感慨万端，“妻惊女哭”料知是“江州司马书”，足见元白情谊深厚；（1分）③刘禹锡在朋友的热情关怀下，顿“长精神”，直面生活，表现出坚韧不拔的意志。
（1分）
（2）①《得乐天书》一诗着重描绘场面，写了收信后一家人的反应；（1分）②人们引用诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”多用说明新事物必将取代旧事物。
（1分）
乐
10诗词鉴赏。
（4分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
①上阕实写，词人写了哪两个行为表现她的愁苦？
（2分）
②下阕虚写，写出了愁苦的哪些特点？
（2分）
10．（4分）
答①倦梳头，泪先流；（2分）②又多又重。
（2分）
杭州
21阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
（5分）
月螺川①早发
【明】王猷定
月落秋晓，城头鼓角停。
长江流远梦，短棹拔残星。
露湿鸥白衣，天光雁字青。
苍茫回首望，海岳一孤亭。
【注】①螺川螺，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。
②棹（zhà）船桨。
③孤亭这里指螺江。
诗人王猷定（óu）（1598—1662），字于一，号轸石，江西南昌人，明末清初散大家，诗人。
他出身于官宦之家，祖父辈科名显达，但他并不追逐功名利禄。
翻译月落时分，群披上晓色，野空旷，遥闻城楼上的鼓角鸣声划破夜空后又安
静下。
那长流不断的赣江水，仿佛是要将自己从一个梦想流入另一个梦想；那划动的短棹是在拨动水中残存的星光倒影。
露水打湿了白鸥的羽毛，水天一色，鸥驻雁飞，船行回首望去，只见水天苍茫，旷远无边，螺已似海岳之中的一个小小孤亭。
情感描写出诗人放眼当前一片凄凉孤寂的景象和表露他的当时离别螺川时的伤感之情和对螺川的依恋之情。
⑴诗中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”？
（2分）
解析找出诗人出发很早的自然景物即可。
参考答案月落、残星、露湿、天光（2分，写出一个得1分，写出两个的2分）
⑵“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。
（3分）
解析联系诗句中诗人抒发的情感具体分析即可。
参考答案通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭，表现自己孤独的心境，表现离别螺川时的伤感之情。
或通过写自己在舟中放眼远望，看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞飞去，引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。
丽水
（一）（4分）
惜分飞富阳僧舍代作别语
毛滂（宋）
泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。
此恨平分取，更无言语空相觑。
断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。
今夜深处，断魂分付潮回去。
【注释】毛滂浙江衢州人。
这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。
13李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”，是否合适？
请根据词的内容作出分析。
（4分）
附李白诗杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
13（4分）不合适。
“断魂分付潮回去”的感情更深切，“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂，有生离之痛，而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念；“潮”让人联想到词人思念如潮，显得凄凉悲切，而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼，与“断雨残云”的意境不符。
（感情和意境各2分，意对即可）
宁波
东坡
（宋）苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦（luò）确多大石的样子。
21前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。
（2分）
22后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？
（2分）
__________________________________________________________、
21清幽，宁静
22．表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。
台州
阅读下面古诗，完成13～22题。
（一）（4分）
田舍①
【宋】范成大
呼唤携锄至，安排筑圃②忙。
儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。
烟火村声远，林菁③野气香。
乐哉今岁事，天末④稻云黄。
【注释】①田舍农家。
②筑圃修筑打谷场。
③菁水草。
④天末天边。
这里是指稻田一望无际。
13．全诗洋溢着一种“▲”的气息。
（请用原诗中的一个词作答）（2分）
14．请你展开想象，用生动的字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。
（2分）
13“乐”或“乐哉”（2分）“忙”（1分）
评分标准2分。
答“乐”或“乐哉”，得2分。
若答“忙”字，得1分。
14．示例小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。
▲
温州
三、古诗阅读（19分）
阅读下面古诗，完成12至17题。
（一）（5分）
如梦令春思[北宋]苏轼
手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿，惊起五更春睡。
居士，居士。
莫忘小桥流水。
【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿鸟名；居士，居士苏轼自号“东坡居士”。
这里是的自我呼叫。
12词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？
（2分）
13你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？
（3分）
12
（2）繁茂，生机盎然
13（3）对当年淸静闲适的田园生活的怀恋和向往。
资阳
（四）淮上与友人别（4分）
郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
23．（2分）下列说法有误的是▲。
①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。
③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。
24．（2分）诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？
答▲
23．D（是握别诗）（2分）
24．“风笛”与“离亭”具有特殊的意蕴（或“是象征别离的意象”），能烘托诗人别离的愁情。
（一点1分，共2分）
莱芜
5．对下面唐诗理解不正确的一项是
杂诗
近寒食雨草萋萋，著①麦苗风柳映堤。
等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。
【注释】著吹拂
A．前两句描写了春天芳草萋萋、风吹麦苗、绿柳拂堤的景象。
B．三四句的意思是同样有家归不得，杜鹃你还是不要再啼叫了。
c．这首七言诗的朗读节奏均为二二三式，句式整齐划一，从而加强了诗歌的韵味。
D．整首诗写得委婉曲折，表达了游子思乡，有家归不得的感伤之情。
5
升级会员 