《老师好》观后感10篇.docx
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《老师好》观后感10篇
《老师好》观后有感10篇
观后有感1
今日我看了这部电影。
的中心句一共有一句，是：
“不是我在最好的光阴里遇到了你们，而是遇到了你们，给我了最好的光阴。
”
上边有一位老师，他的学生都很调皮，第一天就有好几个学生被处罚，因此他的学生总把老师的自行车轮子卸掉，此中有一位同学征得老师的喜爱，成为了班长，她就叫寂静。
以后同学们知道，他们的老师本能够去北大念书，可是因为家庭成分不好，因此不可以上大学了。
听了这事，同学们不在厌烦他们的老师。
有一次，他们的老师免费开了一个补习班，可是学校不让开补习班，因此寂静就去找县长，帮助了老师，可是回来的路上碰到了车祸。
在现实生活中，我们也有一位好老师，那就是孙老师。
孙老师为了促使我们的学习，还要求读贴，飞花令竞赛，此刻我知道了，孙老师是在关怀我们，严师出高徒啊!
2
这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为中心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园平时为线索，再现八十年月的师生百态的怀旧校园的电影。
电影叙述了苗宛球老师与三班学生高中三年内发生的事情。
学生高一刚接触苗老师时对他是怕，以后受不了他的专制管理，开启了八十年月独有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索睁开，发生了
一系列令人哄堂大笑，又动人至深的故事。
跟着时间的推移，交往的加深，学生开始的逐渐理解了老师。
知道他是当年的高考状元，却因家庭的原由与北大当面错过。
在自己语文老师的鼓舞下，他报考师范大学，成为了一名语文老师，并被分派到县城去教书。
这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长寂静就立誓非北大不考。
但命运经常不如人愿，寂静为了帮因给学生补课被停职的苗老师求情，归程中出车祸，无法参加当年的高考，以后连续两年去考，也没考好。
身为老师，电影中的很多镜头在我的育人历程中也真切出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也依靠一己之力努力为贫穷生拉资助，也与学生演出过聚聚散散的故事。
3电影观后有感
4月11日晩上七点，学校工会组织全体老师到安江新城观看电
影。
电影所叙述的是八十年月中叶高中期间的学校生活，观看后我深
有感想。
有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年光里最美的引
路人;
有人说，老师是一种崇奉，是一种坚持，是用粉笔书写明朗四时
的工匠;
还有人说，老师就是一份责任，不论鲜花还是波折，平展还是泥
泞，都会永久带着爱在路上前行。
这部电影如同光阴凝成的珍珠有时放在地上是冰冷的，拿在手里
却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串连的每一个故
事。
是校园青春片中罕有的以“老师”为视角睁开的故事，叙述了因为谦扮演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的风趣故事，再现了八十年月的师生百态及单纯感情。
整部电影对故意的戏剧矛盾进行了消解，平庸真切地再现了一个个真切存在的人，进而给予了电影一种润物细无声的力量，美丽而不俗套，走心而有力量。
中于谦扮演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手段上带着腕表，一身复古装束完好复原了八十年月老师们的形象。
在性格上，苗宛秋在讲堂上正言厉色，私下却显现了慈爱、平和的一面。
的整体叙事并无监禁在爱情层面，而是在剧情上牢牢环绕着师生们平时发生的杂事而睁开，电影表现出的人物也都几乎根源于现实生活中真切存在的“典型”，桀敖不驯的洛小乙、人如其名的寂静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子真切的人物刻画让观影现场的许多观众连连赞
叹：
“我们那时就是这样”。
你有过老师吗?
我说是真切的老师,前不久，“学术圈的师生关系”在微博等交际媒体上屡次被人议论，什么样的老师才算是好老师?
好老师不不过要教授文化知识，还应当“育人”，而好老师的教育应随风入夜，耳濡目染地留在每个学生的内心。
面对此刻逐渐淡漠的师生关系，逐渐唤起了人们对80年月师生友谊的回想与盼望。
电影中，苗宛秋爱惜学生，也不放弃任何一个学生，他走遍街头巷尾，就是想让洛小乙回来上课;为了让替同学补习的寂静不耽搁个人复习时间，他夜晚免费替同学们补习;在寂静面对保送和参加高考的决断时，他没有取代她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最合适你自己的”。
苗宛秋无私奉献也终于让学生们感觉到了他的一片真情
最后把电影中的经典台词送给大家：
我深信，青春不会消亡。
它
不过躲在某片绿荫下慢慢疗伤。
光阴凝成一颗珍珠却无法拥有。
丢在
地上冰冷，握在手里滚烫。
我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂
物散落在桌上。
泛黄的日志本，气数已尽的铅笔，退色的发卡，还有
一个空空的背囊。
那年，铅笔在日志本上写道。
真好，我没有去打扰
你的暗地芳香。
真好，你也没有拆穿我的故意坚毅。
人生，就是一次
次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的分离，我不是在最好的光阴中遇
见了你们。
而是遇到了你们，才给了我这段最好的光阴。
一支粉笔廉洁奉公三尺讲台谱写生命乐章，
四时耕作体贴入微留名青史铸就中华灿烂。
4
下午和同事去电影院观看了3月22日刚上映的电影。
题目很吸
引人，让身在其位的我们也更为好奇，于是买了两张电影票，坐在最
后一排，本打算以“喜剧”之名缓解压力，以“讥讽”之心解说不易，
但最后换来的不是这份职业赐予心底柔弱的伤心自嘲，而是泣不成声
的寂然起敬与寂默不语影院的灯亮了，工作人员来了，大家久久
不肯离开，电影结束，没有众说纷纭的评论，也没有马上走人的激动，
坐在那边，沉醉此中我在片尾的音乐声里听到了控制不住地抽
泣，我想，这些，应当是最好的评论吧。
1985年的南宿一中，苗宛秋老师推自行车仰头走在校园，接受
着人们艳羡的眼光和络绎不绝的奉承。
桀傲不驯的洛小乙、温婉可人
的寂静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、
八婆海燕、奸商耗子三班是一个永久也不缺故事的集体。
苗宛秋
怎么也不会想到，他马上走进的这个三班将会成为他以及他身旁这辆
自行车的恶梦。
三班的同学也没有想到，这位新来的老师改变了他们
的一世。
与过去多塑造的众多喜剧形象不同，于谦扮演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手段上带着腕表，一身复古装束完好复原了八十年月老师们的形象。
在性格上，苗宛秋在讲堂上正言厉色，私下却显现了慈爱、平和的一面。
人物丰富细腻的感情在于谦的演绎之下贱淌出极度煽情的力量，许多现场观众静静拭泪，直言于谦是“被相声耽搁的影帝”!
整部电影平庸真切地再现了一个个真切存在的人，进而给予了电影一种润物细无声的力量，美丽而不俗套，走心而有力量。
对师生友谊的刻画，对真切好老师的反省方面做出了大有裨益的试试。
难以磨灭的师生情最后成为相互最珍爱的回想。
“不是在最好的光阴中遇到了你们，而是遇到了你们才给了我这段最好的光阴”，不但是苗老师的心声，相同也是学生们的心声。
真切感人人心的青春片，不不过是遗憾和怀旧，也不但单是只有
“青春”一种元素，而应当是让人看了以后，对生命产生一种理解和开悟，并搜寻到人生中新的可能。
对现实生活中师生情恰到好处的深刻反省，直击人心，它没有去故意逢迎观众，而是用最大的诚心尊敬了观众。
“老师好”，这三个字，简单、平庸，没有那么多繁文缛节的灿烂与豪华，我每日都会听见学生对我说无数遍，但我素来没有像今日这样感觉它是这样神圣与高级。
“老师好”，这三个字，不但是学生对老师的一种礼貌和一声问候，更是一个老师付出一生心血和代价以后博得的尊敬与殊荣。
一支粉笔廉洁奉公三尺讲台谱写生命乐章，
四时耕作体贴入微留名青史铸就中华灿烂。
因为自己是老师，因此对电影里的剧感情同身受，因为看到班主任静静耕作，因此触景生感情人到泣不成声!
一日为师终生为父。
不论何时，我们都不可以忘掉老师对我们的尽心教育，不可以忘掉老师的良苦专心，更不可以忘掉老师对我们的陪同成长。
不做老师，不会理解老师声嘶力竭背后的希望;不做老师，不会懂得老师严格要求背后的理想。
当电影里的插曲和响起的一顷刻，我瞬时百感交集当看到苗老师临走时在黑板上写下“不是在最好的光阴中遇到了你们，而是遇到了你们才给了我这段最好的光阴”，我控制不住泪流满面
假如把这两首插曲合起来就是，“谁，让世界充满爱”?
是老师。
它给予了老师的责任，也表现了老师的伟大。
5
这部电影因为谦、汤梦佳等主演，这是一部对于教育的电影，在教育的道路上，有好多不相同的声音，可是对于每个老师来说，自己的学生在能此后的道路上能选择正确的方向就足够了。
下边给大家带来的是电影老师好观后有感影评。
第一，先感谢一下“教师”这个集体。
在刘慈欣笔下的小说中，外星人不理解竟然人类会有一大量放弃劳动生产，专业从事“知识的代际传达”的集体。
（）但是，在我们这个微小的种群发明新的知识学习方法以前，这样的“牺牲”仍无法防止。
于谦在本片中扮演一名八十年月面对“问题班级”的典范高中教师，希望孩子们实现自己未达成的梦想。
聊聊这部片子吧。
总的来说，作为青春片，在剧情上算是基本合格。
脸谱化的学生形象，刺头、学霸、班花八十年月的兄弟情和
闺蜜情都有较好的显现。
“自行车”作为全片的线索，“癌症”、“早恋”、“车祸”等桥段虽俗套，但叙述完好可信。
本片结尾，没有对“高考”和大家结局描绘，仅突出苗老师的“不告而别”（莫非人民教师就不应对妻儿负起责任吗?
）感觉有些突兀。
没有欣喜，分可。
于谦老师“相声皇后”在影视剧上的演技还是远胜郭老师的。
俊男美女的重生代演员演技在线，期望他们此后的发展。
吴京、艾伦、张国立、乔杉、孙越等一大量“德云一家人”的友谊客串给本剧平增许多喜剧成分，冲这些，本片还是值得进影院一看的。
艺术鉴于生活，又超脱于生活。
我感觉不用锱铢必较电影中所有细节的可行性。
每个人物，我们身旁都存在相像的原型，而经过“脸
谱化”、“戏剧化”的加深，最后在“理想”和“真切”间拿捏尺度，这是戏剧。
老师是平庸人，他们也会追修业校分的福利房，会在乎一年又一
年评选的“优异”荣誉，也会在妻儿的潦倒中动课外指导挣钱的心思。
我们明显不可以苛刻他们，要求他们全知全能。
他们在我们以前出生，
拥有更为丰富的社会经验和知识贮备，给青春的我们以引导，已经足
够让人敬爱了。
感谢在最美好的光阴，有他们作伴。
愿天下所有教师身体康健，能有幸看到自己的桃李满天下。
6前天和小孙一起翘课去电影院看了。
之因此翘课是因为那一天是她
脱单的第一天，她喜悦着，我也喜悦着，于是前一夜双双失眠。
她喜悦是因为结束了母胎solo，我喜悦是为何我也不知道。
次日一早我们坐在卧室头晕，揉着脑袋想该干点儿什么好。
窗外春色明朗，我们决定出门，于是点开近来的电影边选边议论一会儿是吃嫩牛五方还是火锅。
电影院没什么人，我们捧着嫩牛五方笑的横三竖四，固然故事发生在遥远的1985，可是并无太大的陌生感。
小孙一边说这个事儿她干过，我一边笑这个人跟我高二如出一辙，代入感极强。
可是笑着
笑着我们逐渐寂静了，抽出了纸巾，连烤翅也不想吃了，抹起了眼泪。
剧情自己并无太大的起伏，可是难得的代入感让我们各自想到了高中时代。
我们也相同经历过不达目的不罢手，经历了与老师斗智斗勇，经历了对某个人的眼神朝思暮想，经历了眼泪与无望，最重要的是，经历了那段艰涩艰辛却熠熠生辉的日子。
于是在那样一个放松的时
刻，对于忽然回想起的压迫与紧张，我只能用眼泪表达自己的情绪。
于谦老师的京腔掷地有声。
“而是因为遇到了你们，我才拥有了这最好的光阴。
”我在高中碰到了很多人，有的人让我永久，让我对生活燃起了希望，但我同时挺当心眼的，因此也有的人让我永久记仇。
我最好的光阴可能不在高中，但我在高中碰到了最弥足宝贵的珍爱。
我老是说活在当下，实时行乐。
但跟着步入二十岁的大门，发现实时行乐的后遗症就是简单懊悔。
心境在更加成熟，记忆却借以某个机遇点发生，让很多以前不理解不在乎的情绪和事件砰然明亮起来，才顿觉自己失掉了许很多多。
懊悔这类情绪一旦滋长便一发不行整理，在每个失眠的夜晚细碎的摧残着我，却不留下任何疑点。
高中的我过于沉醉自己的世界观，偏执的认为自己的准则才是正确的，忽视了多变性和复杂性，“一刀切式”天真的办局势度让我对生活望而止步。
幸好世界上有那么多好电影和气书，它们在温柔的帮我成长，幸好我身旁有最好的朋友，永久包含，永久有爱，也幸好生活对我的敲打从不只步，让我从忧愁烦忧到采取烦忧，让我从难以接受失掉到坦率面对失掉，让我理解宇宙的守恒规律，向每一个过客再会。
生活不会因为我的朝思暮想赐予我特别奖赏，因此不论是在炎炎夏季里隆冬，还是在雪窖冰天里回想大汗淋漓，都是没有必需的，对季节应当这样，对人也应当这样。
光阴蹁跹，我一路拥有，一路失掉，我还是经常懊悔，却不再执拗，因为人生的每一刻都有遗憾。
每个人，都不过经过。
7“老师好!
”——这句话在青翠校园的林间小路，在人来人往的走廊与敲响华美铃声的教室里，算不得什么有诚心的问候，也其实不如其余句子那样令人感觉。
可当看到整个教室里的孩子们起立，用齐整而宏亮的嗓门喊出“老师好”的那一刻，我不由得百感交集。
记得也有一部电影，在六年前左右，相同是以老师为主题。
电影中有一个镜头，一整班的同学考中了心仪的中学，而班主任的嘴角却溢出了鲜血。
我想，当我的老师们催我们一众眼角留着泪痕的孩子快些离场时，我们心中也流过了好像那时一般无二的电流吧。
再想一想，我小学时的数学老师，在一礼拜不眠不休的工作状况下，在讲堂上晕倒，却仍旧撑着身子，上完了那一节几何课
老师们无时无刻焚烧的是他们自己的生命与精力。
一个班级，五十个人，而老师只有一个。
要给五十个同学上好一节课，则要两百分钟。
即使讲的课是十年如一日积累下来的教课经验，但那也是数十年如一日的苦工。
电影中，苗老师经常对学生“尖酸苛刻”，又有哪一个人会想到，这个油腻的中年大叔是一省的文科状元?
有谁想到，这个生活其实不富饶的老教师，以前叩开过世界第一中文学院的大门?
奥运会传火炬的场面相信很多人都不陌生。
人类，他们放弃了灵便的反响能力及在林间翻飞自如的灵巧，而获取了“智慧”。
是什么让文明之火持续日复一日的焚烧下去，在无知蒙昧的世界上水滴石穿?
只有最耐燃的薪柴，才能传下那希望的火星，用乌黑的焦炭外壳包裹
住火种。
刘慈欣的中，有那么一句话——
“但娃们还是有盼望的，对那些在冬夜严寒的教室中盯着烛光照着的黑板的娃娃来说，他也是蜡烛，不论能点多长时间，发出的光有多亮，他总算是重新点到尾了。
”
在电影中的那一个小酒桌上，王海用他青春的喉咙喊出“我也要当老师”的那一瞬时，才能最激发人的热血，不是吗?
几千年前，一群古猿看着那雷霆点燃的熊熊烈火，感觉着火光的暖和——那火焰，焚烧到现在。
8
今晚和妻子一起去看了场电影，讲的是上世纪八九十年月高中班主任和学生之间的故事。
跟着电影的放映，也勾起了自己的那段高中光阴，一幕一幕在脑中放映。
从个人的观影感觉来说，我看了两部电影，一部是荧幕上放映的电影，一部是脑海里放映的电影，能够做到感同身受与身临其境，证明这是一部不错的电影。
这部讲青春学生时代的电影，没有所谓的谈恋爱、怀胎、打胎、情敌、混社会等狗血的剧情。
有的是学生之间的相助、贪玩、妒忌、小摩擦、师生矛盾等平庸无奇的桥段。
自己的高中时代第一要务是学习，在学校就是宿舍、食堂、教室三点循环，日复一日，周复一周，月复一月的念书、研究、习题、试卷、模考。
每半个月回家一趟，带足伙食费和干粮，父亲母亲嘱咐最多的就是好好念书。
那时段平庸如涓涓溪水的光阴，连风也吹不起任何波涛，寂静的吸取知识的养分。
常常电影里演绎的桥段，总觉自己也似以前历，但是仔想并无此
事，这或许就是电影的魅力吧!
我是一个喜爱回想的人，旧事的悲欢离合，经过时间的酝酿变为蜜汁，为此刻的生活增加几份甘甜。
一路走来此刻已经是中年，回想的甘甜向来沁润着我努力向前。
回想就如一抹月光，在更深夜静时宽慰你入睡。
回想让我知道从哪里来，至于我要到哪里去，等过了明日就实情大白啦!
个人感觉当前国内的电影，真切算作是好电影的少之又少，而上乘之作更是百里挑一。
娱乐至上的电影，愈来愈让我对电影失掉兴趣。
从某种意义上讲是一部不错的怀旧电影。
但对于不喜爱怀旧的人来说，这部电影就过于无聊，缺乏太多不应缺乏的流行要素，只能算作是烂片。
每个人都不同，从不想试着说服他人，只想试着说服自己。
让自己高兴些、舒心些、敞亮些，迎接明日从东方升起的太阳!
9
跟着情节的睁开，我沉醉在明暗交替的光影里
风趣与欢笑夹杂着感人与，组成了整部电影的叙事基调。
那些学生时代的友谊亦真亦幻，虚虚实实，经过光阴的淘洗再次涌此刻眼前时，感人在所不免。
不论你是稳坐第一排的“学霸”，还是占据后两排的“学渣”，对学生时代的追想，老是绕不开的话题。
回想里有鲜衣怒马，英姿飒爽，有美丽女生，英俊学长，自然也少不了“名动江湖”的班主任。
这部电影，特别正确地捕获到了师生之间由最先的敌对，到亦敌亦友，最后化敌为友的波折心路历程，师生共同成长，互相成就。
正
如剧中苗宛秋老师所言：
“我不是在最好的光阴遇到了你们，而是因为碰到了你们，我才有了这段最好的光阴。
”
抛弃技术性的话题不论，大部分电影终送还是会落脚在一个“情”字上：
亲情、爱情、友谊、师生情。
每段故事的叙述，都是一份感情
的表达，或缠绵悱恻，或沧海桑田，或平平庸淡，真真切切。
正是着眼于师生形象的刻画与师生友谊的抒发，人物鲜活，剧情生动，言犹在耳，形影不离。
故事结束，灯光明起，片尾曲音色深邃，让人迷恋。
触景生情的旧事记忆犹新，我坐在位子上看着字幕急忙闪过，一起闪过的还有自己的青春光阴。
那些年，在教室闪耀的日光灯下，在夜色阑珊的操场上，在落满雪花的小径旁，背过的课文，投出的篮球，画过的她的模样，都随时间吼叫而去，那些以前坚持认为非此即彼的选项，逐渐有了新的答案。
全部都在光阴的更迭中迎来了新的转变，连同昨天的朝思暮想，子女情长。
“青春不会消亡，它不过躲在某片绿荫下慢慢疗伤，光阴凝成一颗珍珠却无法拥有，丢在地上冰冷，握在手里滚烫。
”伴着优美的旋律，电影悠悠谢幕。
我走开影厅，步入电梯，心中还是起起伏伏，电梯门马上合上的一刹，我无心中仰头一瞥，转角处，以前的高三班主任李新芳老师拉着一个五六岁的女孩漫步朝电梯走来。
正如苗宛秋老师之于他的学生，李老师之于我们，相同是难以忘掉的存在。
那一刻，我只能暗地感叹造物主的奇特。
记得有朋友发来信息说，最喜爱电影谢幕、观众渐次散去的感觉。
当时我就表达了不同建议：
电影散场，观众离席，是一段梦幻的结束，而我更喜爱灯光转暗，电影开场时的气氛，那预示着你正从现实的繁芜丛杂中，步入一段奇特的旅途，或悲或喜都能让你沉醉此中，获取寻梦的乐趣。
而灯光大亮，人群散去，多罕有些回归庸常的失意感在里边。
光阴凝成的珍珠，是上天恩赐我们的宝贵礼品，兜兜转转后，终会暖和每一颗未曾辜负它的热诚之心。
10
电影带我们重温学生时代的青涩历程，勾起了美好的回想。
电影塑造了一位八十年月一般又朴素的“好老师”形象。
苗宛秋老师严格、死板、执拗，被学生称为“苗霸天”（霸道庄严），他那辆荣获“区级优异教师”被奖赏的自行车成为了连结他和学生感情的“纽带”。
电影经过懵懂、俏皮、富裕个性的学生和他斗智斗勇的风趣故事，显现了苗老师对学生的诚挚热爱和学生对他的敬爱与敬爱。
在观看电影的过程中，我被深深感人，几度百感交集
坚定信念不放弃每个学生
班级学生刘浩家庭困难，患上脑瘤需要住院手术，面对高昂的医药费，他呼吁学生募捐，寄出每个月薪资和复习资料帮助学生解决困难;学生在派出所被拘禁，是他第一个自告奋勇，还帮助学生要回被充公的商品;在学生遇到社会上非法人员迷惑，自轻自贱，马上辍学之际，仍旧是他不管及个人安危，让学生重返校园......苗老师能够不时辰
刻将学生放在内心，真真切切为学生着想。
他不扔掉、不放弃每一个学生，将爱的阳光洒满学生的内心。
师生间真切、诚挚的感情如一股
暖流充盈心间。
他是好老师的“标杆”，被学生称为是“全球、全宇宙最优异的老师。
”这是学生对苗老师的奖励，更是他付出所有心血博得的尊敬与殊荣!
深远影响改变学生一世
苗老师当年高考时是省状元，被北京大学中文系录取，但因为家庭成分问题，被撤消录取资格。
苗老师没有步入北大校园心中必定是丧气、遗憾、无奈......这对于他更是不公正的“遭受”。
但他在老
师的鼓舞下，从省城到县里做起了教书匠，以自己的实质行动践行着“为人师”的责任。
学生王海对苗老师崇敬、敬羡，以苗老师为楷模，走上了教师岗位。
班长寂静自信地对苗老师说：
“我要考北大中文系，我必定能考上”时，苗老师特别宽慰、骄傲......苗老师给学生深远
的教育影响，就如学生眼中的那束光，指明方向，照亮学生将来的前
程!
严格教育深藏教育苦心
高考前夜，苗老师的自行车丢掉了，学生们比他还要焦急。
只需
苗老师不在，他们就集体自行发动去找寻自行车。
自行车找到了，学
生满心欢欣本认为会获取苗老师一个笑容或是几句鼓舞的话，想不到
等来确实是苗老师严格地训斥，“一辆自行车值不了几个钱，时间失
去了，去哪里找呢?
”学生难堪地站在原地......对于高考而言，时
间是可贵的。
苗老师为了让学生树即刻间的紧急感，倾尽全力备战高
考，用自己独有的“狠”方式，处罚着他认为学生“出格”的行为，
这饱含着苗老师的苦心,饱含着对学生满满的希望，他希望每位学生
都能实现自己的梦想，创建自己的出色!
无私奉献彰显育人情怀
苗老师义务帮助贫穷学生补课，却被别有专心的人举报、揭发到教育局，被停职回家。
但他却不自己洗清“清白”;学校分派福利住宅，没有他的名额;优异教师表彰，没有他的名字......当这些“好
事”与他无缘，遇到这些看似不同等候遇之时，他一直选择缄默。
学生寂静为老师的处境和不公找县长申述，却在回来的路上不测遭受车
祸.....看到这样的画面，让我既疼爱苗老师，更为学生的遭受感觉痛惜和遗憾。
苗老师是高傲的，在他看来这些事情都不重要。
他依旧
满腔热情，不管及自己的境遇。
苗老师心中装的一直是学生，是责任，是使命!
他不但教书，更是育人，他用自己仁爱的情怀帮助每个学生
成就更好的自己!
电影最后，在高三毕业合影时，苗老师不辞而别。
他留给学生这样一段话：
“不是在最好的光阴中遇到了你们，而是遇到了你们才给了我这段最好的光阴”。
难
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