教科版小学科学六年级下册 第四单元综合能力检测 I卷.docx

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教科版小学科学六年级下册第四单元综合能力检测I卷

教科版小学科学六年级下册第四单元综合能力检测（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、填空题。

（共9题；共18分）

1.（3分）给垃圾分类的方法有多种，如按________分；按________分；按________分。

2.（3分）减少固体垃圾的科学方法是________、________和________。

3.（2分）________是控制大气污染最根本的办法。

近年来，我国积极推广________活动，以节约能源和保护环境。

4.（3分）符合我们使用标准的自来水，在自来水厂要经过________、________和________处理，才能为人们所用。

5.（1分）绝大多数水污染是由________引起的。

6.（1分）慢慢地往上面喷水后，瓶子底部的水________。

7.（1分）________是保护生物多样性的有效方法。

8.（3分）我们面临的污染有________、________、________等。

9.（1分）为了限制各国碳氢化合物的排放量，1997年12月召开的联合国“防止地球温暖化京都会议”通过了《________》。

二、判断题。

（共10题；共20分）

10.（2分）白色污染的产生，跟塑料在人们生活中的广泛应用有很大的关系。

11.（2分）回收玻璃比直接用原料制取玻璃要便宜。

12.（2分）垃圾其实就是放错了地方的财富。

13.（2分）毁林开荒可以增加粮食，是造福子孙的大事。

14.（2分）在垃圾填埋场覆盖泥土后种植蔬菜是值得提倡的。

15.（2分）坏的游戏机、电视机等电子垃圾是有害垃圾，不能随便丢弃。

16.（2分）洗洁精可以去油污，能够起到净化水质的作用。

17.（2分）人多力量大，所以人口越多社会发展越快。

18.（2分）购买物品，我们尽量选择一些包装豪华的物品。

19.（2分）多种植物不仅能净化空气，还能有效防止温室效应、土壤沙漠化、酸雨等多种环境问题。

三、选择题。

（共10题；共20分）

20.（2分）垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面（）。

A.修建公园    

B.建筑房屋    

C.种植庄稼       

21.（2分）的弊端有（）。

A.增加消费者负担    

B.造成资源浪费    

C.以上两项都是    

22.（2分）（）已成为全球生态的“头号杀手”。

A.水土流失    

B.物种灭绝    

C.土壤沙漠化    

23.（2分）从源头上解决垃圾问题的办法是（）。

A.填埋    

B.焚烧    

C.减少数量    

24.（2分）一般情况下，家里空气污染最严重的地方是（）。

A.厨房    

B.客厅    

C.阳台    

25.（2分）一节一号电池烂在地里，能使（）面积上的土壤失去利用价值。

A.3平方米    

B.2平方米    

C.1平方米    

26.（2分）保护生物多样性的有效方法是建立（）。

A.动物园    

B.植物园    

C.森林公园    

D.自然保护区    

27.（2分）1997年联合国在日本召开了“防止地球温暖化京都会议”，为限制各国碳氧化合物的排放量，通过了（）。

A.《保护臭氧层维也纳公约》    

B.《京都议定书》    

C.《人类环境宣言》    

28.（2分）造纸厂的污水应（）。

A.处理好了再排放    

B.排到臭水沟里    

C.排到离城市较远的地方    

D.排放到农田里    

29.（2分）（）是从源头上解决垃圾问题的有效方法。

A.使用一次性用品    

B.填埋    

C.减少丢弃    

四、连线题。

（共1题；共5分）

30.（5分）把下列垃圾和相应的分类用线连起来。

五、科学探究题。

（共2题；共23分）

31.（8分）学了《污水和污水处理》一课后，小明决定进行实践。

他先找来一盆污水，水很浑浊，水面上还漂浮着一些枯枝烂叶。

他又找了一些小石子、细沙、矿泉水瓶、棉花、旧手绢、铁钉、塑料袋、易拉罐、玻璃瓶。

（1）开始处理污水时，小明先将脸盆里的水放置一段时间，这个过程叫做________。

（2）接着将漂浮在上面的菜叶枯草捡出。

然后将这一脸盆污水通过自制的净水装置进行过滤。

结果发现过滤后的水还是有些浑浊，你认为可能的原因是________。

（3）小明过滤后的水可以用来________。

（4）实验后，我们怎么处理这些物品比较合适？

请用线连一连。

32.（15分）清洁的自来水被用来洗脸、刷牙、洗衣、拖地后就成了污水。

现在各取一杯自来水与一杯生活污水，如图所示。

（1）观察比较，完成下面的表格。

（2）我们能用什么方法把污水中较大的杂质分离出来?

得到的水达到自来水的洁净程度了吗?

（3）制订自己的节水计划。

六、简答题。

（共2题；共10分）

33.（5分）喝完的矿泉水瓶可以回收再利用。

如果我们能充分回收再利用矿泉水瓶，那么就相当于提高了资源、能源的利用率。

请你设计并写出矿泉水瓶的四种用处。

34.（5分）杭州素有“人间天堂”之称，但前一段时间，由于游人西湖的污水1年竞超过6000米3，使美丽的西湖一度出现湖水暗绿，显出一片苍老衰败的景象。

据监测，湖水中氮、磷含量超标14～16倍，湖中油膜覆盖，藻类恶长，富营养化严重。

但经过这几年的努力，西湖的水质已明显好转。

你知道是采取了哪些方法后才基本治理好了西湖的水质污染问题吗?

请写出两条以上。

参考答案

一、填空题。

（共9题；共18分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

二、判断题。

（共10题；共20分）

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

三、选择题。

（共10题；共20分）

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

24-1、

25-1、

26-1、

27-1、

28-1、

29-1、

四、连线题。

（共1题；共5分）

30-1、

五、科学探究题。

（共2题；共23分）

31-1、

31-2、

31-3、

31-4、

32-1、

32-2、

32-3、

六、简答题。

（共2题；共10分）

33-1、

34-1、