七八年级简化知识点 八用.docx
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七八年级简化知识点八用
七年级生物上复习资料
第一章周围的生物世界
1.自然界是由有生物的物体和 非生物的物体组成的。
2．生物的生命现象有：
①生物体有一定的结构。
除病毒外，都是由细胞构成。
。
②生物体能够 由小长大。
是细胞分裂和细胞生长的结果。
③生物体对外界的刺激能够作出一定的反应 。
④生物体既能 适应环境，也能影响 环境。
生物都有生殖现象
生物都有遗传变异现象
生物都能进行新陈代谢作用（如能量的转换，呼吸作用等）
3．生态因素可以分生物
因素和非生物因素（阳光、空气、水分、温度、土壤）。
4．生物的生存依赖 一定的环境；生物的生存也能影响环境。
第二章 探索生命
1.移片问题 偏向哪就移向哪 。
2.对光问题光线强时，用平面镜、小光圈 ；光线弱时，用凹面镜、大光圈。
3.临时装片的制作过程：
1、擦 2、滴 3、取 4、展 5、盖 6、染。
4.口腔上皮滴生理盐水，洋葱滴清水
第三章 细胞是生命活动的基本单位
1．植物细胞结构及功能：
细胞壁：
保护和 维持 细胞的正常形态。
细胞膜：
保护和控制细胞内外物质进出。
叶绿体：
进行光合作用 场所细胞核：
内有遗传物质
液泡：
含有细胞液，溶解着糖类等许多物质。
细胞质：
进行生命活动的重要场所
2．动物细胞结构：
无细胞壁、叶绿体和液泡，
3．每种生物的体细胞内，染色体的 形态、结构和数目都是一定 的。
第四章生物体的组成
1． 细胞分裂使细胞数目的增多。
细胞生长的使细胞体积增大，细胞分化使形成组织。
2、生物体的生长现象与生物细胞的数目增多和体积增大有关。
3、形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞联合成的细胞群叫做组织。
不同的组
织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官
人体不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构叫做系统。
4．绿色开花植物由根、茎、叶（营养器官）、花、
果实和种子（生殖器官）六大器官组成。
5、对人体生命活动有调节作用的是神经系统和内分泌系统。
6．植物体的结构层次：
细胞 →组织 →器官 →植物体 。
人体的结构层次：
细胞 →组织 →器官 →系统 →人体或动物体。
植物体的结构层次没有 系统 。
7.草履虫：
（整个身体由一个细胞构成）
纤毛（运动作用，旋转前进）表膜:
呼吸 和排泄
食物泡:
消化食物和吸收营养食物由口沟进入，食物残渣由胞肛排出
伸缩泡：
排泄废物和多余的水分（单细胞能趋利避害，适应环境）
第五章绿色植物的一生
1、种子主要由 种皮 和 胚 组成。
胚是新植物的幼体，胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。
2、大豆、花生等植物种子无胚乳，子叶有两片。
玉米、小麦、水稻等植物的种子，子叶一片。
3．种子萌发的必要条件：
具有完整的、有生命力的胚。
外界条件是：
水、空气和适宜的温度。
4、胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。
6、种子萌发时，最先长出来的是根。
7.从根的尖端到生有根毛的一段叫做 根尖 。
8、根的生长主要是分生区细胞分裂和 伸长区细胞伸长的结果。
其中分生区是根生长的关键部位，伸长区是根伸长最快的部位。
9、陆生植物吸水的
主要器官是根。
根吸收水的主要部位是根尖成熟区。
10.外界溶液浓度影响根细胞的吸水
（1）在土壤溶液浓度小于根细胞细胞液浓度的情况下，根细胞吸水；
（2）在土壤溶液浓度大于根细胞细胞
液浓度的情况下，根细胞失水。
11.植物生长需要量较大的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
①氮肥：
促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂。
（缺少叶片会变黄）
②磷肥：
促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟（生殖器官）。
③钾肥：
促进糖类的形成和运输，使茎秆健壮。
12、茎是由芽发育而来的；芽有花芽（将来发育成花）、枝芽（将来发育成枝和叶）。
13、木本植物茎从外到内一般由树皮、形成层、木质部和髓四个部分构成：
草本植物茎没有形成层，茎不能逐年加粗。
相关实验：
把茎插入红墨水中，现象：
木质部染成了红色；结论：
水分和无机盐是由
木质部中的导管向上运
输的。
将木本植物茎剥去一层树皮，现象：
伤口上方出现节瘤。
结论：
有机物由韧皮部中的筛管向下运输的。
14.植物的开花和结果
（1）、花的主要部分是雌蕊和雄蕊。
子房发育成果实。
胚珠发育成种子。
子房壁发育成果皮珠被发育成种皮。
受精卵发育成胚。
受精极核发育成胚乳。
（2）小麦、玉米的子粒是果实、西瓜、葡萄、黄瓜也是果实。
蚕豆、绿豆、西瓜子、杏仁、芝麻也是种子。
第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用
1、叶是光合作用的主要器官，叶的主要部分是叶片。
2、叶片包括表皮、叶肉、叶脉三个部分，表皮分上表皮和下表皮，
保卫细胞吸水时气孔张开、失水时气孔关闭
叶片的叶肉细胞（即栅栏层细胞、海绵层细胞）和保卫细胞中含有叶绿体，能进行光合作用。
③陆生植物，上表皮的气孔比较多。
3、
光合作用的原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气；条件是光；场所是叶绿体。
6、牢记书本99—102页的实验。
1、验证绿叶在光下合成淀粉：
①暗处理：
将盆栽天竺葵放到暗处一昼夜，目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
②选叶遮光：
形成对照
③光照处理：
让植物充分接受光照
④酒精脱色：
把叶片放入酒精中隔水加热，直到叶片变成黄白色
酒精的作用是溶解叶绿素；隔水的目的是防止酒精燃烧
⑤清水冲洗⑥滴加碘液⑦清水冲洗⑧观察
现象：
叶片遮光部分不变色，叶片未遮光部分呈深蓝色
结论：
淀粉是光合作用的产物之一；光是光合作用的必需条件
7、用带火星或燃烧的小木条检验有无氧气；
用澄清的
石灰水检验有无二氧化碳
用碘液检验有无淀粉；
用氢氧化钾溶液吸收二氧化碳。
8、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
文字表达式：
光
二氧化碳+水————→有机物+氧气
叶绿体
9、植物细胞的呼吸作用是指细胞内的有机物经过一系列复杂变化的，分解成二氧化碳等物质并释放出能量的过程。
10、呼吸作用：
①、分解有机物，释放能量②、吸收氧气，产生二氧化碳。
③、意义：
为生命活动提供能量。
光合作用
呼吸作用
原料
水、二氧化碳
氧气、有机物
产物
氧气、有机物
水、二氧化碳
条件
光
有光、无光均可
部位
含有叶绿体的细胞
活细胞
本质
合成有机物、储存能量
分解有机物、释放能量
关系
互相对立、互相依存
12、光合作用和呼吸作用的区别
13、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，提高光合作用效率。
14、新疆的哈密瓜产量高，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白天气温高，植物进行光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作用消耗的有机物少，果实中营养物质含量比较高。
15、通过冰箱降低温度，晒干粮食减少细胞含水量，在苹果上包塑料袋降低氧气，都能降低呼吸作用，减少有机物的消耗。
延长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。
16、种小麦要松土，目的是增加土壤中的氧气，提高根的呼吸作用。
第七章：
绿色植物在生物圈中的作用
1、绿色植物在生物圈中的作用：
A：
绿色植物是食物之源B：
通过光合作用维持生物圈中碳氧的相对平衡。
C：
绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环D：
还能保持水土、调节气候、增加降雨量。
2、世界主要食用作物前三位是：
小麦、玉米、水稻。
3、生物圈是地球上的生物和它们生活环境的总称。
4、碳氧平衡：
、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；
、所有的生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；
、燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳；
5、植物根吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，就是蒸腾作用。
6、蒸腾作用对植物自身的意义是：
促进了水的吸收和运
输；也促进了无机盐的运输；（动力由蒸腾作用提供）
降低叶片表面温度。
7、生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。
8、环保树种：
法国梧桐、海桐、女贞、槐树；（吸收二氧化硫等有害气体）
草坪植物：
高羊茅、酢浆草（用于观赏）狗牙根（用于球场）
9、植物节：
3月12日
10、移栽植物时，带一个土坨是保护幼根和根毛；剪掉一部分枝叶的目的是降低植物的蒸腾作用。
七年级生物下复习资料
第8章人的生殖和发育
1、男性最主要的生殖器官是睾丸（产生精子、分泌雄性激素）。
女性最主要的生殖器官是卵巢（产生卵子、分泌雌性激素）。
2、精卵结合的部位是在输卵管；胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘
3、人体最大的细胞是卵细胞，受精卵的形成意味着新生命的诞生。
4、第二性征是指除了生殖器官以外的男女特有的征象。
如：
男生的喉结、胡须、声音的变化女生的乳房、声音、骨盆的变化
二、在神经系统和内分泌系统的调节作用，由其是神经系统的调节作用，成为一个整体。
三、骨的成分
2、①煅烧时骨会冒出黑烟，烧掉的是有机物，剩下的是无机物，敲打后骨会破碎，
说明骨中含有脆硬的无机物
②用盐酸浸泡骨时会放出气泡（为CO2），溶解的是无机物，剩下的是有机物，
取出骨后骨可以打结。
说明骨中含柔韧的有机物
③成人无机物2/3，有机物1/3。
第9章人的食物来自环境——营养物质
①提供原料和能量：
蛋白质：
主要构成细胞、糖类（淀粉）：
主要供能量、脂肪：
备用能量
②维生素A：
来源：
肝脏、鱼肝油、缺乏症：
皮肤粗糙、夜盲症
维生素B1：
来源：
豆类、谷物、糙米（既粗粮）缺乏症：
神经炎、脚气病
维生素C：
来源：
新鲜的蔬菜和水果缺乏症：
坏血病（牙龈出血）
维生素D：
来源：
肝脏、鱼肝油、鸡蛋缺乏症：
佝偻病、骨质疏松症
第二节食物的消化和营养物质的吸收
一、1、消化道
①口腔牙齿外层牙釉质最坚硬，但怕酸外形：
牙冠、牙颈、牙根
②咽、既是食物又是气体的通道。
③小肠（进行消化和吸收的主要场所）
2、消化腺：
①唾液腺（分泌唾液消化淀粉）②肝脏（分泌胆汁消化脂肪）
③胃腺（分泌胃液消化蛋白质）④肠腺⑤胰腺（分别分泌肠液、胰液消化多种成分）
二、消化方式①物理性消化②化学性消化→分泌消化酶把大分子物质→小分子物质
三、消化过程：
①淀粉
麦芽糖
葡萄糖
②蛋白质
氨基酸
③脂肪
脂肪微粒
甘油+脂肪酸
问：
1、直接开口于消化道的消化腺为胃腺、肠腺。
2、最大的消化腺为肝脏
4、能消化食物的器官：
①口腔（淀粉→麦芽糖）②胃（蛋白质）③小肠（各种食物→小分子物质）
5、营养物质的吸收：
①吸收器官：
胃（少量的水、无机盐、酒精）。
甘油、脂肪酸被毛细淋巴管吸收
小肠（各种营养物质）大肠（少量的水、无机盐、维生素）其它营养被毛细血管吸收
6、淀粉最初被消化是在口腔、蛋白质最初被消化是在胃、脂肪最初被消化是在小肠。
7、含有消化酶种类最多的消化液是肠液、胰液；不含消化酶的消化液是胆汁。
8、小肠适于消化的特点：
①面积大②消化液多（3种）（肠液、胰液、胆汁）
小肠适于吸收的特点：
①面积大内表面有皱襞和绒毛增大了面积②壁薄（3种）
9、消化器官中，既能消化又能吸收的有胃、小肠；只能消化不能吸收的是口腔；只能吸收不能消化的是大肠；既不消化，又不吸收的是咽、食道。
10、每日摄入热量中早、午、晚饭热量比为3：
4：
3
第10章人体内的物质运输和能量供给
一、组成：
①血浆（主要是水）；②血细胞：
红细胞、白细胞、血小板
1、为了防止血液凝固，可向血液中加入柠檬酸钠（抗凝剂），不久血液出现分层现象：
上层为淡黄色的血浆；中层为白细胞和血小板；下层为红细胞。
2、血液与氧结合形成鲜红色的动脉血，与氧分离形成暗红色的静脉血
红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质血红蛋白
3、贫血分为两种：
缺红细胞（营养不良性贫血）和缺血红蛋白（缺铁性贫血）。
4、输血的原则：
输同型血，否则会出现红细胞凝集现象。
5、血型鉴定中，只与A型标准血清凝集的是B型血，只与B型标准血清凝集的是A型血；
若与两种血清都发生凝集的血液是AB型血，都不凝集的血液是O型血；
紧急情况下，可接受任何ABO血型血的是AB型血，可给任何ABO血型人输血的是O型血。
二、血管：
分为动脉（管壁最厚、弹性最大、血流速度最快）、静脉、毛细血管
1、人皮肤下的“青筋”是静脉，可进行静脉注射（即输液）。
2、毛细血管适于物质交换的特点：
①细②薄③慢④多
①管腔极细（只允许红细胞单行通过）→导致管内血液流动速度最慢。
②管壁极薄（只一层上皮细胞构成）
③数量多，分布广便于在血液和组织细胞间进行物质交换
三、位置：
位于胸腔的中部偏左下方。
心壁：
心室壁比心房壁厚，最厚的壁是左心室壁
心脏四个腔：
①左心房→⑨肺静脉②左心室→⑧主动脉
③右心房→⑤⑥上下腔静脉④右心室→⑦肺动脉
瓣膜：
⑩房室瓣（向心室开口）⑾动脉瓣：
（向动脉开口）防止血液倒流
四、心率和脉搏心率：
心脏在每分钟内跳动的次数（平均75次/分）；
脉搏：
常指动脉的搏动（每分钟脉搏搏动次数与心率相同）
五、血液循环：
包括体循环和肺循环，都是在毛细血管处发生物质交换，并同时进行
①体：
左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→腔静脉→右心房
血液变化：
动脉血→静脉血意义：
给细胞送去O2和养料并运走CO2等废物
②肺循环：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
血液变化：
静脉血→动脉血意义：
血液排出CO2而获得O2
规律：
①房连静，室连动（血管）（所有的心房连静脉，所有的心室连动脉）
②左动右静（血液）如：
左心房、左心室内为动脉血，右心房、右心室内为静脉血
③肺反体同肺循环中血管与血液相反：
肺动脉内为静脉血，肺静脉内动脉血
六、血压：
体循环中血液对动脉管壁的侧压力。
高血压：
指血压超过18.7/12kPa
包括：
收缩压（12～18.7kPa）/舒张压（8～12kPa）；
七、呼吸系统
呼吸道：
组成：
鼻、咽（与消化道共用）、气管、支气管
作用：
有清洁、温暖、湿润吸入空气的作用（鼻毛和黏膜）
肺：
进行气体交换的场所。
基本单位为肺泡。
1、肺泡适合进行气体交换的特点：
①肺泡数量多②外包毛细血管网③肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞
2、吸气：
呼吸肌收缩→胸廓扩大→肺被动扩张→肺内气压减小→气体入肺→吸气
呼气：
呼吸肌舒张→胸廓缩小→肺被动收缩→肺内气压增加→气体出肺→呼气
2、呼吸肌包括：
肋间肌、膈肌，吸气时呼吸肌都收缩；呼气时呼吸肌都舒张
3、肺活量：
尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量
4、呼出和吸入气体中都是O2多于CO2，当运动时O2消耗增多，排出的CO2增多
5、肺泡里气体交换：
静脉血→动脉血组织里气体交换：
动脉血→静脉血
八1、体温是指：
人体内部的温度。
测量体温的部位有：
腋窝（36.8℃）、口腔（37.2℃）、直肠（37.5℃）最接近正常体温
2、发烧有利还是有害？
既有利，也有害：
一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应；
但体温过高或长期发热，人体的生理功能紊乱，甚至危及生命。
第11章人体内的废物排入环境
排出废物的方式：
排泄和排遗：
①排泄的主要器官：
肺、肾、皮肤；②排遗的主要器官：
大肠、肛门
皮质：
内有肾小球、肾小囊、肾小管
二、肾脏髓质：
内有肾小管
泌尿肾盂：
收集尿液
输尿管：
输送尿液膀胱：
贮存尿液尿道：
排出尿液
①入球小动脉②出球小动脉③肾小球④肾小囊
⑤肾小管周围的毛细血管⑥肾小管
2、人体内约有200万个肾单位，它们是形成尿的基本单位。
3、肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球。
三、尿液的形成过程：
1、肾小球的滤过作用：
血液中的水、无机盐、葡萄糖、尿素
被滤过到肾小囊中，形成原尿。
而血细胞和大分子蛋白质未被滤过（体积太大，透不过肾小球）
2、肾小管的重吸收作用：
原尿中有用成分被重吸收（如：
大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐），而无用成分：
（少量水、部分无机盐、全部尿素）未被重吸收而形成尿
思考：
1、原尿最初产生的部位是肾小囊；尿液最初产生的部位是肾小管
2、在重吸收中尿素浓度升高（原因：
由于原尿在流经肾小管时大部分的水被肾小管重吸收而尿素量不变，从而使尿素的浓度升高）
3、①若尿中发现血细胞或蛋白质则是肾小球病变②若尿量突增则可能是肾小管病变
第12章人体生命活动的调节
1、被称为“内分泌腺之首”的腺体是垂体。
可以间接地调节其它腺体。
幼年少→侏儒症
2、人体最大的内分泌腺是甲状腺。
能分泌甲状腺激素：
作用（2个促进1个提高）
促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性
失常：
成年多→甲亢；成年少→甲状腺肿大；幼年少→呆小症
碘是合成甲状腺激素的原料。
最常用的补碘方法是食用加碘盐
3、胰岛：
分泌胰岛素调节血糖代谢（降低血糖浓度）。
少时易患糖尿病
问：
1、胰腺：
既有消化腺（能分泌胰液，进入消化道）；又有内分泌腺：
胰岛（能分泌胰岛素）
2、神经调节和激素调节哪一个是最主要的调节方式？
神经调节原因：
神经调节作用速度快
神经调节
1、神经系统：
中枢神经系统：
（脊髓和脑）周围神经系统：
（脑神经和脊神经）
2、神经元：
细胞体：
（有细胞核）突起：
分为树突（多而短）（接收兴奋）和轴突（少而长）
（传导兴奋）功能：
接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
二、神经调节的基本方式：
反射概念：
人和动物通过神经系统对接收的信息作出的反应
三、1、神经纤维：
由轴突和长的树突构成
脊髓和脊神经
一、脊髓结构外：
白质（传导功能）内：
灰质（为低级中枢）如：
排尿、排便中枢
二、问：
⑴手被针刺先缩手，后感到疼：
缩手说明脊髓具有反射功能；疼说明脊髓具有传导功能
⑵脊髓从胸断完全横断的病人，会出现①③⑤的现象
①大小便失禁②上肢瘫痪③下肢瘫痪④下肢无膝跳反射⑤下肢运动、感觉丧失
脑和脑神经
一、外部：
灰质：
又称大脑皮层，上有许多沟和回调节生理活动的最高级中枢
大脑内部：
白质（传导作用，把中枢神经系统联为整体）
脑小脑：
维持身体的平衡，使运动协调、准确
脑干：
调节人体基本生命活动的中枢。
（调节呼吸、心跳、血液循环等）
问：
1、某人右侧躯体不能运动是由于大脑左侧运动中枢损伤,对其进行膝跳反射,两侧有反应
人类的神经调节——反射
反射类型
形成时间
神经中枢
等级
是否会消退
非条件反射
天生就会
小脑、脑干、脊髓的灰质
低级
不会
条件反射
后天形成
大脑的灰质（既大脑皮层）
高级
会
二、条件反射：
1、条件反射的建立：
让非条件刺激与条件刺激多次结合。
2、消退：
条件反射形成后必须用非条件刺激强化，否则会消退。
三、问：
1、吃梅、望梅、谈梅时人的反射分别为：
非条件反射、条件反射、条件反射
视觉：
1、眼的结构：
角膜（聚光作用），虹膜（调节瞳孔大小），晶状体（最主要的折光结构）
视网膜（上有感光细胞，接受光刺激产生神经兴奋），脉胳膜（营养眼球），巩膜（保护作用）
2、近视：
晶状体曲度过大或眼球前后径过长，光线经晶状体折射后成像于视网膜前方，
（应配带凹透镜纠正）
问：
有人把人眼比作一架照像机,则镜头为晶状体，暗箱为脉络膜，底片为视网膜.
听觉1、耳蜗（内有听觉感受器）
2、遇到巨大声响时,可迅速张嘴；或闭嘴同时双手堵耳,保持鼓膜内外气压平衡，以免损伤鼓膜
②鼻、咽、喉感染易引起中耳炎。
原因：
病菌通过咽鼓管进入中耳。
第13章人是生物圈中的一员
一、人口增长过快：
（原因：
人类生存条件的改善和疾病得到有效的控制）
1、人类的生存和发展都依赖于生物圈，人类要消耗大量的资源，而地球上的资源是有限的
二、环境面临的危机：
酸雨、臭氧层破坏、温室效应增强、水污染、噪声污染、土壤污染等
1、臭氧层具有吸收紫外线的能力，而过多的紫外线会对人类的皮肤和眼睛产生伤害
2、温室效应的引起和CO2的增多有关。
温室效应增强导致气候变暖、自然灾害增多、物种灭绝
保护生物圈的方法
1、垃圾处理的方法：
焚烧、填埋、堆肥2、垃圾是放错地方的资源
3、生活垃圾一般分为可回收垃圾（如：
废纸、废塑料、废金属）、不可回收垃圾（如：
果皮、菜叶、剩饭菜）、危险有害垃圾（如：
废电池、废灯管、过期药品）
八年级生物上复习资料
第14章丰富多彩的生物世界
一、生物的分类
1、生物分类的依据：
生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。
⒉生物分类的等级：
界、门、纲、目、科、属、种。
种是指形态结构和生理功能上表现相似，生态分部基本相同的一群生物。
在生物分类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近。
二、五彩缤纷的植物世界
⒈藻类植物：
无根、茎、叶分化；无输导组织
分类：
（1）单细胞藻类：
衣藻、硅藻；
（2）多细胞藻类：
紫菜、海带。
⒉
苔藓植物种类：
葫芦藓、地钱。
特征：
只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中没有疏导组织。
蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）种类：
石松、蕨、桫椤。
特征：
有根、茎、叶，体内有疏导组织，能较好适应陆地生活。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水
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