人教版中考 语文标点符号及使用练习题含答案.docx
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人教版中考语文标点符号及使用练习题含答案
人教版中考语文标点符号及使用练习题含答案
一、中考语文专项练习:
标点符号及使用
1.下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4处,加以修改。
人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。
有时,也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。
朋友:
珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。
【答案】①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。
③“朋友:
珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:
”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。
【解析】【分析】答题时可以从多个角度分析:
标点符号、关联词、字形、语句表达的通顺等。
本题难度较小,语段中错误较多,要求只要找出修改四处,学生很容易做出正确答案。
①“然而每件事都要细心瑾慎,小心翼翼”句中,“然而”改为“所以(因此)”;“瑾”应改为“谨”;“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复,删去其一。
②“有时也许就是因为一个不留神的错误,造成了无法挽回的一个遗憾”,欠通顺,改通即可;“有时”后可加“,”;“一个”调到“无法”前。
③“朋友:
珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心”句中,“:
”改为“,”;“珍重”改为“慎重”;“吊”改为“掉”。
【点评】本题考查语言运用的综合能力。
2.阅读下面的文字,完成下面小题。
①随着五水共治工作的不断推进,西湖区将开展新一轮污水“零直排”小区创建工作,以改正污水入河情况。
所谓“零直排”,指的是将原先的雨水立管进行顶部割接后作为废水管纳入污水管网,同时新增一根雨水立管,接入城市雨水管网。
②这样做是为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化,进而造成水体污染为目的。
③去年,莲花东村通过这种方式,彻底实现了小区内部的雨污分流,解决了困扰已久的阳台水治理问题,成果明显。
2018年西湖区将在去年的工作经验基础上,扩大试点范园,最终确认了四个小区“零直排”整治。
它们分别是翠苑街道的学院路99号、保亭东二村、古荡街道的嘉禾花苑、三墩镇的港湾家园。
④治理模式与去年莲花村的治理模式一致,经过此次整治,使这4个小区的“零直排”得以实现。
(1)画线句子中没有语病的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(2)画线句子中标点使用错误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)A
(2)C
【解析】【分析】
(1)B选项“为了防止废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”里面有两个动词搭配,“防止”的宾语是“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”,把“废水里的氮,磷成分引发河水富营养化”当成一个名词性的事件是可以解释的。
“引发”宾语应该是“河水富营养化的现象”,所以原文动宾搭配错误。
C两个错误点:
“解决”与“阳台水治理”动宾搭配不当,改成“阳台水治理的问题”;“成果”改成“效果”因为“成果”不能“明显”。
D两个错误点:
“治理模式”前面需要加限定词“他们的”,否则语意不明,与上文不连贯;“经过”“使”都是介词,容易形成介宾结构引导状语,所以后面两句没有真正的主谓宾结构,去掉“经过”,让“此次整治”后半句话的主语。
(2)“实现”和“解决”是并列谓语,有同一个主语,这两个句子的地位同等,所以“雨污分流;解决了困扰已久的阳台水治理,成果明显。
”“;”改成“,”而且“,”是低级符号,里面不能包含“;”。
故答案为:
⑴A;⑵C
【点评】⑴本题考查对病句辨析的能力。
答题时应注意,病句是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。
修辞不当而造成的不通顺的语句。
不通顺的语句可以分为两类:
一是结构不当,二是表达不当。
做题时要辨析属于哪一类。
⑵本题考查正确运用标点符号的能力。
答题时应注意,标点指句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿,在口头语言中,表现出来就是时间间隔,在书面语言中,就用标点符号来表示。
标点符号可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言
3.阅读下面的文字,完成小题。
一位新锐设计师受凡·高名画《星空》①的启发,设计出一条“夜光自行车道”,路面上镶嵌着成千上万颗发着蓝绿色微光的小石头,如同银河洒落人间,令人叫绝。
设计师认为,技术不应是坚硬麻木的存在,而应“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力。
”②技术难道只具有实用价值吗?
③技术亦可以是审美价值的摇篮。
中国的陶瓷闻名遐迩,丝绸远销世界,皆因实用价值与审美价值相得益彰。
技术满足人的物质需要,艺术满足人的精神需要,技术与诗意融合,更能熏染出高雅的情趣。
当我们向科技的诗意一面投去更多关注,就不难发现,④技术也可以充满温度和情怀,饱含灵性和魅力。
(1)文段中划线的词语,运用不当的一项是( )
A.洒落
B.闻名遐迩
C.相得益彰
D.熏染
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)D
(2)B
【解析】【分析】
(1)D项“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。
“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。
此处宾语为“高雅的情趣”,故应改为“熏陶”。
故选D。
(2)B项“以一种更具交互性和诗意的方式强化我们的感受能力”这句话不能独立成句,因此句号应放在后引号外。
故选B。
故答案为:
⑴D;⑵B
【点评】⑴本题考查词语的运用能力。
解答此题要注意三点:
1、要了解词语的基本含义,2、要注意词语的搭配习惯;3、要根据具体的语境进行判断。
将相关词语带入句子理解,增强辨别的准确性。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
4.阅读语段,按要求完成下面的题目。
春天带来的温暖,在人身上①________(; ,)志愿者带来的温暖,在人心里志愿者们的故事不圣枚举,他们因为不同的缘由走上了志愿者之路,又在各自的路上播撒着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,②________高尚。
(1)给文中①处选择正确的标点符号,写在横线上。
(2)文中划线的字应填写的拼音是:
________。
(3)“志愿者们的故事不圣枚举”中有一个错别字,请找出来并改正。
(4)给②处补上恰当的关联词语。
【答案】
(1);
(2)sǎ
(3)圣——胜
(4)而且
【解析】【分析】
(1)句子属于排比句式,所以应该用分号,将句子前后隔开。
(2)撒,读sā时,指抛开;放开。
读sǎ时,有散布之意,所以播撒,读音应该为bōsǎ。
(3)不胜枚举:
成语,指无法全举出来,形容为数极多。
所以“不圣枚举” 中的“圣”错误。
(4)不仅,一般与“而且”构成表示递进关系的关联词,所以应该填“而且”。
故答案为:
(1);
(2)sǎ;(3)圣——胜;(4)而且
【点评】
(1)本题考查对标点符号的理解与运用。
先分析句子的表达方式,如果是一个单句,意义不完整就用逗号,如果是分句中间,就用分号。
(2)本题考查对常用多音字读音的辨析能力。
先读一读词语,在理解的基础上进一步判断多音字的读音比较合适,因为多音字的读音不同,意思也不同。
(3)本题考查对字形的辨析,先读一读词语,看有没有可疑的字,比如同音字的干扰或者形近字的干扰。
(4)本题考查对关联词的理解与运用。
先分析句子前后之间的关系,再确定用表达这种关系的关联词进行连接即可。
5.阅读下面的文字,完成小题。
阅读绝不是附庸风雅的事,它是我们生命的必须。
【甲】我们是否有过“一日不读书,胸臆无佳想;一月不读书,耳目失清爽”的感受。
【乙】我们在箴言中茅塞顿开,在名句中汲取养分,在经典中濡养性灵……【丙】与过去单一的阅读方式相比,如今读书方式多样化,如电子阅读、纸质阅读,尽管形式有差异,但都有异曲同工之妙。
无论外面的世界如何喧嚣与繁杂,阅读使我们内心沉静,让我们活出人生的大境界。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.附庸风雅
B.必须
C.茅塞顿开
D.异曲同工
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
【答案】
(1)B
(2)A
【解析】【分析】本题主要考查词语运用。
第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二,辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
(1)D.“必须”改为“必要”。
“必须”必定;一定要。
与语境不符。
故选B。
(2)C.““一日不读书,胸臆无佳想;一月不读书,耳目失清爽””中间的分号应该为逗号。
故答案为:
⑴B。
⑵A。
【点评】⑴此题考查正确使用词语的能力,答题时注意识记词语的含义,学生要做到平时多积累词语,掌握词语含义,多做练习题。
做题时要学会根据关键词来理解成语含义。
⑵本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
6.阅读下面的文字,回答问题。
“书籍是人类进步的阶梯。
”①在________知识、重视学习的今天,倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
然而,家庭阅读并不是一件简单的事,怎么选择适合的图书,如何和孩子交流?
②都是家长需要考虑的问题。
希望每一位父母都能悦享围炉夜话的亲子阅读空间,让它成为思想的会客厅、心灵的阅读所、亲情的避风港……③如果每个家庭都书香萦绕,我们的梦想——④“书香社会”,指日可待。
(1)根据语境,选择最恰当的词语填入横线处。
A.崇尚
B.推崇在________知识、重视学习的今天,倡导和推广亲子阅读、家庭阅读乃至全民阅读已成为共识。
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)A
(2)B
【解析】【分析】
(1)崇尚:
尊崇,提倡。
常用于表述推崇某种知识,观念等。
推崇:
非常重视某人的思想、才能、行为、著作、发明等,给予很高的评价。
语境所支配的是“知识”,自然用“崇尚”。
(2)B使用有误。
“怎么选择适合的图书,如何和孩子交流”为主语部分,“都是家长需要考虑的问题”为谓语部分,整体上是一个陈述句。
所以要把句中的问号改为逗号。
故答案为:
⑴A;⑵B
【点评】⑴这道题考查运用词语的能力,首先要准确理解这几个词语的意思,辨析近义词之间的细微差别,然后再根据语境选用合适的词语。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
7.阅读下面文字,按要求答题。
汉字书法为中国文化的独特表现艺术,被誉为________无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。
闲暇之际,铺一张纸,磨一盒墨,拿一支笔,yùn一下神,挥一句词,读一篇文字、昨日散发醉人香,今日倦旧香如故。
于是,古往今来无数人在宣纸上留下的唯美文守,让我永久动了心。
一笔而下,观之若脱僵骏马腾空而来,绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪,来自空无,又归于虚旷,这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
(1)给文中划线字注音,按所给拼音写出汉字,改正文中一个错别字。
________
yùn
腾挪
________一下神
________改正________
(2)文中横线处应填的标点和“绝尘而去”中的“绝”的解释都正确的一项是( )
A.冒号;断绝。
B.分号;走不通的,没有出路的。
C.破折号;独一无二,好极的。
D.可不用标点;绝对,无论如何。
【答案】
(1)nuó;酝;僵;缰
(2)A
【解析】【分析】
(1)根据对汉字字形和字音的积累答题,注意“挪”和“哪”的区别,“酝”左边是一个“酉”,不要写成“西”。
“僵”是“僵硬”的意思,“缰绳”的“缰”左边应该是绞丝旁。
(2) 横线上应填的标点符合是冒号,这里起提示下文的作用。
结合语境分析,“观之若脱僵骏马腾空而来,绝尘而去”这里是表示所写的文字就像脱缰的骏马,故“绝尘而去”的“绝”应该是断绝。
故答案为:
⑴nuó;酝;僵;缰⑵A
【点评】⑴本题既考查字音也考查字形。
辨析字形,要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系词语的意思。
而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
⑵本题考查使用标点符号的能力以及理解词义的能力。
标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
考试时一般会以填空和选择两种形式出现,答题时,要结合语境内容选择合适的标点符号。
理解词义的题,关键在于平时的积累,平时的学习中,一定要多积累、运用词语,提高自己理解词语的能力。
做题时,一定要结合语言环境理解词义。
8.阅读语段,按要求完成下面各题。
我生平最受用的有两句话:
一是“责任心”,二是“趣味”。
我自己常常力求这两句话之实现与tiáohé,常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
(梁启超《敬业与乐业》)
(1)根据拼音写出相应的词语:
________。
(2)“强聒不舍”一词在语段中的含义是( )。
A.态度强硬,强迫别人继续听
B.别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停
C.孜孜不倦,勤奋学习,不知疲倦
D.对受过苦难的人不舍弃
(3)语段中双引号的作用是( )
A.表示引语
B.表示否定和讽刺
C.表示特定称谓
D.表示着重论述的对象
【答案】
(1)调和
(2)B
(3)D
【解析】【分析】
(1)“调和”两字都是多音字,根据平时对汉字字形的积累答题即可。
(2)聒:
声音吵闹;舍:
舍弃。
形容别人不愿意听,还絮絮叨叨说个不停。
据此可知B正确。
(3)结合语境分析,“责任心”就是敬业,“趣味”就是乐业。
是本文论述的重点。
故答案为:
⑴调和;⑵B;⑶D
【点评】⑴本题考查积累汉字字形的能力。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑵本题考查理解词义的能力。
学生在平时的学习中,一定要多积累、运用词语,提高自己理解词语的能力。
做题时,一定要结合语言环境理解词义。
⑶本题考查分析理解引号作用的能力。
引号的作用有:
①表示引用;②表示特定称谓;③表示特殊含义;④表示讽刺和嘲笑;⑤突出强调。
答题时要在根据语境分析理解其作用。
9.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①所谓中国对美发动网络攻击,这完全是臆测想象。
②中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络。
③美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入,甚至包括自己的盟友。
④看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个《黑客帝国》,也想在现实中制造一个。
(1)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(2)请找出第③中关联词语,并判断其复句类型。
(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面的横线上。
【答案】
(1)中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
(2)甚至,递进关系。
(3)看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。
【解析】【分析】
(1)第②句“一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络”成分残缺,应是:
一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
(2)第③中关联词语“甚至”,其复句类型为递进关系。
(3)第④句“《黑客帝国》”中标点符号使用错误,书名号应改为双引号。
故答案为:
⑴中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一,也是网络安全的坚定维护者,一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。
⑵甚至,递进关系。
⑶看来,美国不光在银幕上成功虚构了一个“黑客帝国”,也想在现实中制造一个。
【点评】⑴本题考查学生病句辨析和修改的能力。
解答此题,要逐项审读,从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑,注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
⑵本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。
考生要对选项逐项审读,仔细辨析,要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识,并且要会运用。
⑶应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
10.按要求完成文后各题。
①对联是汉语特有的文学形式。
②它有很多种类,在春节期间张贴的,称为春联。
③如“一元复始,听爆竹声声辞旧岁,万象更新,看梅花点点迎新春”,就是一副年味儿浓郁的春联。
④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿,可谓寓意吉祥、语言简洁。
(1)请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分,使表达更生动。
(2)第③句中有一处标点使用有误,你认为应该怎样修改?
(3)第④句中的语句前后不呼应,请写出修改建议。
【答案】
(1)在春节期间为大家送来祝福的,是春联。
(2)上下联中间的“,”改为“;”
(3)把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
【解析】【分析】
(1)此题考查学生的语言表达能力。
本题根据要求改为拟人句,即把春联当作人来写,“春联”表达的是人们美好的祝愿,据此可以写出春联是送美好祝福的。
(2)此题考查学生对常用标点符号的掌握。
一般情况下上下联的中间需用“分号”。
(3)此题考查学生对常见的语病类型的分析。
常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑,本句是前后对应出现了错误,把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
答案:
(1)示例:
在春节期间为大家送来祝福的,是春联。
(2)上下联中间的“,”改为“;”(3)示例:
把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。
【点评】材料阐述了对联方面的知识,其中既有病句,也有标点错误,还有需要改写的句子,学生解答时要注意把握。
本题从语言表达能力、常用标点符号、语病类型等三个方面考查了学生的语文能力,学生解答时需要有病句、标点等方面的知识积累和较强的语言表达能力。
11.阅读下面的文字,完成下列小题。
漫漫人生路,有冬菊陪伴,幸甚乐哉。
爱菊,爱它的多姿多彩,①爱它的各式型态,爱它的品质与内韵。
走过千山万水,踏遍天涯海角,领悟各处曼妙风景,然,只有冬菊是我的最爱。
它在枯叶凋零的冬季,②却依然开得如火如荼。
它的生命力,在冬天里仍然以最美的姿势矗立枝头。
冬菊香,香满园;冬菊香,香滿城;冬菊香,香满心;冬菊香,香满冬。
走进冬菊的世界,感受它的魅力。
花团锦簇,轻风吹拂、③香飘四溢。
低头,嗅菊,一阵阵清香涌入鼻息,醉了心田,醉了脑海。
闭上眼,深呼吸,在菊香中用心感受它的温柔与湿润,这香,随着脚步的走动,时远时近,④时浓时淡。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.千山万水
B.领悟
C.如火如荼
D.涌入
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【分析】
(1)B项的“领悟”意思为体会、解悟,一般后面接“道理”,而对于风景的感悟应为“领略”。
故选B。
(2)此题中③处考查顿号和逗号的区别,逗号,顿号的主要区别在于:
顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿,表示的是短语内部的结构关系,而逗号表示的是句子内部的结构关系。
顿号可以用在并列的词语之间,也可以用在当作词语用的短语之间。
此处应将“、”改为“,”,故选C。
故答案为:
⑴B;⑵C
【点评】⑴本题考查的词语或成语的理解和运用能力。
考生要注意对词语或成语意思的理解,掌握词语或成语的用法,要结合具体的语境进行分析、理解、辨析。
当然平时的积累是必须的。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
12.北京是中国的政治文化中心,以其独有的风姿展现在世人面前。
其悠久的历史,灿烂的文化,永远是我们中国人的骄傲。
下面就让我们一起来探寻北京的文化,完成小题。
(1)走进老北京的小胡同,看着沿街琳琅满目的商品,仿佛各种吆喝声儿扑面而来:
“斗大的西瓜,船儿大的块儿哎!
”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。
请给画线部分添加恰当的标点,并说说这样添加的理由。
(2)“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。
老北京人爱鸟,我国古代的文人墨客也常以“鸟”为意象,营造诗的意境。
请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句,并说说营造了怎样的意境。
(3)走入风景秀丽的北京西北郊,清华大学是你必览的胜景。
这所百年老校,其校训彰显了学校的育人理念。
请你根据要求完成小题。
①清华大学八字校训的前四字是“自强不息”,依据上面的书法作品,请你写出校训的后四字(用规范的正楷字书写)
②结合书体特点,请你欣赏上面这幅书法作品。
(不超过8个字)
(4)老北京人的语言表达含蓄,语义丰富。
下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话,请你找出对话中划线词的意思相同的一组( )
大爷:
小子,你拿这大礼是几个意思①啊?
侄子:
您不是六十大寿了吗?
我就是意思②一下。
大爷:
你这意思③有点大了。
侄子:
您要这么见外,可就没意思④了啊!
A.①和②
B.②和③
C.①和④
D.③和④
【答案】
(1)标点:
糖葫芦儿——冰塔儿!
(只添加叹号也算对)
理由:
葫芦儿后需拉长声音,所以用破折号;吆喝声音要响亮些,用叹号。
(2)示例一:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大雁北归,说明秋天季节,渲染有凄凉之感,漂泊之情。
示例二:
无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
表明春季到来,常给人欢快之感。
(3)①厚德载物②从字体、笔画、结构、章法或内涵方面任选一个角度欣赏意思对即可。
(4)B
【解析】【分析】
(1)标点的使用:
结合老北京的吆喝声的特点,可用破折号与叹号。
(2)根据自己的古诗词积累回答即可。
写出与“鸟”有关字的一联古诗句,并说说营造了怎样的意境。
(3)在解答时要认真看图,对画面中文字仔细辨析,写出这幅书法作品的内容即可。
这就要求学生对常见的几种字体有一定的了解,一定要拓展知识面,在生活、学习中要注意多交流,勤练习,善总结。
(4)意思的意义有很多,如思想:
心思,意义,道理。
意图,用意:
意志:
神情:
情趣:
趣味等等。
引申指代表心意的宴请或礼品。
意见,想法迹象,苗头。
象征性的表示等。
13.阅读下面的文字,完成小题。
夏天的故乡最美,犹如妙龄女郎一样风姿秀逸。
山坡上的野花都已竞相zhànfàng,田间庄稼苗被勤劳梳理得棵棵挺拔茁壮。
屯西的小溪