考试必备西藏拉萨中学高三年级第三次月考汉语文.docx
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考试必备西藏拉萨中学高三年级第三次月考汉语文
整理日期
整理人
2011年2月24日星期四
小セ
西藏拉萨中学
2011届高三第三次月考
汉语文试题
（满分150分，考试时间150分钟，请将答案填写在答题卡上）
第I卷（共48分）
一、基础知识（本题共16小题，每小题3分，共48分；每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）
A．静谧（yì）载（zài）体 装模（mú）作样刚愎（bì）自用
B．莅（lì）临发酵（jiào）瞠（chēng）目结舌返璞（pǔ）归真
C．扼（é）要手腕（wàn）丰盈腴（yú）美兴（xìng）师动众
D．背（bēi）负差（chā）池逡（jūn）巡不前矫（jiāo）揉造作
2．下列词语中加点的字的读音，完全相同的一组是（）
A．拘泥泥淖泥沙泥古不化
B．切磋切片切点切中时弊
C．给予给以给养保障供给
D．空降空乏空前空穴来风
3．下列各组词中，有两个错别字的一项是（）
A．绽放火势漫延计日成功仗义执言
B．凄惨相形见拙硝烟弥漫名胜古迹
C．萦绕沤心沥血若既若离顶力相助
D．拜竭张惶失措含辛如苦同仇敌慨
4．下列成语中加点的字的解释，不正确的一项是（）
A．亘古（自古以来）未闻战功赫赫（显著盛大的样子）出类拔（高出）萃
B．心有余悸（因害怕而心跳）夙（早）兴夜寐恬（安然）不知耻
C．彬彬（文雅的样子）有礼玩（玩耍）忽职守好高骛（攀登）远
D．名副（符合）其实姗姗（走路缓慢从容的样子）来迟毛骨悚然（害怕的样子）
5．依此填入下面各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）
（1）面对肆虐的“非典型肺炎”，失去之心的医学是冰冷的，有缺陷的。
（2）只要是彰显正义．美德，代表了先进文明的人，都有得到树碑的殊荣。
（3）“两会”结束后，党和国家领导人在人民大会堂举行盛大宴会，各国贵宾。
（4）小王设计的方案终于获得通过，他难以自己的喜悦的心情，忽然站起来大呼：
“成功啦！
”
A．慈善权利接待克制B．慈悲权利招待克制
C．慈善权力接待抑制D．慈悲权力招待抑制
6．依次填入下列两句横线处语句，与上下文语意连贯．音节和谐的一组是（）
（1）大漠长风，驱车万里，历时一个月。
西域风情，令我如醉如痴。
。
（2）水击石溅，引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。
①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。
②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。
③如小弦滚指弹拨，切切淙淙。
④切切淙淙，如小弦滚指弹拨。
A．①③B．②④C．①④D．②③
7．下列句中画线的短语，搭配完全恰当的一项是（）
A．写一事一议的议论文，要做到叙事简便，论题贴切，思路清晰，说理充分。
B．起伏的山峦．伟岸的沟壑．茂密的白桦林，随着白云投影下的阴影的变化，仿佛也在翩翩起舞。
C．雪莲习惯于生长在奇寒的环境中，根部扎入岩隙，汲取着雪水，感化着雪光。
D．他慢慢地抬起头，羞愧地看了大家一眼，悔恨地说了一句；“我错了，请大家原谅。
”
8．下列各句中画横线的熟语的使用，不恰当的一项是（）
A．他经常在夜间出没于游戏厅内，白天一到教室就没精打采。
B．这群姑娘穿上这套时装，亭亭玉立，翩然若仙，更增添了节日的气氛。
C．李立天不亮就打扫卫生同学们到教室时，他早隐隐约约地把卫生搞好了。
D．刚建好的一座房子，怎么就漏雨呢？
天花板上斑驳陆离，好像奶牛的屁股一样。
9．下列各句中加点的虚词的使用，正确的一项是（）
A．有这样的经历，这样的体验的，又何尝是你一个人？
B．你各方面条件都不错，只要努力去干，你的愿望终于能实现。
C．马上就要投票了，你还拿不定主意是选老王或者是小赵。
D．有些医院滥收费，给医院之外的收费项目增加到几十项。
10．下列各句括号中必须加“的”的一组是（）
①在20世纪的百年中，中华民族的命运发生了历史性（）转折和巨变。
②坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜，全面推进建设有中国特色（）社会主义事业。
③他（）这些重要思想是我们实施科教兴国找略的理论基础。
④要学有专长，用人类社会创造（）一切优秀文明成果丰富和提高自己。
A．①③B．②③C．①④D．②④
11．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．家是什么？
家不只是房子，不只是丈夫．妻子．孩子，家是一份惦念，家是一分牵挂。
B．《教师口语》一书的《序言》说：
《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。
C．诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：
你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
D．这种白内障冷冻摘除器，具有制冷．解冻迅速．操作方便．安全性能高等特点。
12．下面句子中加点词的词性完全相同的一项是
A．
①他在学校里。
②他在阅览室学习。
B．
①这座房子朝南。
②他朝北走去了。
C．
①酒香不怕巷子深。
②这本书的内容很深真难懂。
D．
①这朦胧的月光，实在照不了多远。
②月色便朦胧在水气里。
13．对下面句子分析不恰当的一项是
①请你意识到这是一种幸福吧，②因为你意识到这一点，③你更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
A．横线处依次应填入的关联词是“只有”．“才能”。
B．是二重复句，第一复句从①②句间划分，是因果关系。
C．②③句间构成假设关系复句。
D．②③两句的主语都是你。
14．下列各句，修辞方法运用恰当的一句是（）
A．自然科学中也同样有艺术作品的统一美．变化美．和谐美．对称美，就像一杯烈酒，吸引着科学家们。
B．这些流氓软件就像狗皮膏药一样，粘上了你的电脑就不肯下来，使你的电脑无法正常运行。
C．无情的岁云的年轮，在这些令人尊敬的老教师的额前记下了深深的皱纹。
D．村委会的几位委员，为“希望小学”选地址，找设计人员，联系购买建筑材料……忙的手脚不着地，不着天。
15．下列各句，没有语病的一项是（）
A．会说600多段传统相声．十年如一日坚持在小剧场演出的相声演员郭德纲，在一夜成名的同时，也经历着各种目光的考量。
[来源:
．com．Com]
B．就复旦大学今年自主招生以面试为主，高考成绩为辅的做法有关人士指出：
“这是中国高校招生制度改革的破冰之举。
”
C．考试时要求学生使用规范语言，对“我晕”“我倒”“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用，会不会影响得分的问题，我们的回答是否定的。
D．随着副食品的极大丰富和人们餐饮水平的日益提高，糖尿病患者日益增多，并开始向中青年伸出魔爪。
16．下列说法有误的一项是（）
A．散文“形散神不散”，所谓“形散”，是指散文取材十分自由，不受时间空间的限制；所谓“神不散”是指有丰富充实的内容。
B．小说的故事情节通常包括开端．发展．高潮和结局几个部分，有时前边还有序幕，后边还有尾声。
C．说明文主要用说明的表达方式，但是为了更具体．更形象地说明事物，有时也采用描写的方法。
D．论点是作者对论题所持的见解和主张，可分为中心论点和分论点两种。
论证方法有立论和驳论。
第II卷（共102分）
二、阅读：
本题共12小题，共34分。
阅读
（一）回答17-23题。
微笑——真的很重要
燕子
星期一这天，我心情糟透了，因为有一件难办的事令我头疼甚至恼火。
上课铃响过后，我想着赶紧上完这两节课，然后再理理乱七八糟的思绪，想想还有没有解决问题的办法。
这样想着，当我走进教室的时候，我的脸上显然带着不耐烦的神情，冷冷的。
偏偏那天班上捣乱的孩子这么多！
上课没过多久，就听到下面有嗡嗡的讲话声，甚至有人在笑。
我一下子火了，叫起那个在笑的学生，板着脸问他在笑什么？
那个学生本来挺乖的，见我发了火，却反常地站在那里依然笑嘻嘻的，满脸的不在乎。
我更加生气了，劈头就将他一顿教训。
那一堂课，好像全班同学都跟我过不去，叫起来回答问题的，偏偏又都回答不出来。
我的脸色越来越难看，教室里齐唰唰地站起很多人，坐着的学生惟恐下一个叫到自己。
上课，从来没有这么别扭过。
我只觉得自己累得慌，心口堵得慌。
幸而下课的铃声响了，我不觉松了－口气。
课间休息的10分钟时间里，我在想，今天自己的心情不好，课也讲不好，学生们的情绪也不好，一切都变了样，怎么回事？
上课铃再响时，我终于调整了一下自己的心情，特别是在走进教室那一刹那，我勉强地微笑了一下。
这时，下面有同学轻轻地说话了，声音虽小，我却听得清清楚楚。
这个学生说：
“唉呀，老师笑了。
”想不到学生竟能注意到我的微笑，我不由得再一次笑了，这一次可是真的笑了。
教室里马上跟着有了反应。
许多同学好像心照不宣地笑了起来，原本紧张的气氛也一下子缓和了，几乎所有的人，包括我自己，都觉得轻松起来。
第二节课上得出乎意料地顺利。
我脸上始终带着微笑，同学们都踊跃思考回答问题，连最调皮的同学，也争着回答。
我的激情也被激发起来，课比平时还讲得生动有趣。
下课之后，我迈着轻松的步子走出教室。
室外正是阳光灿烂，我发觉，自己的心里也是阳光灿烂。
那个从早上就烦扰着我的问题，那片横亘在我心中的阴霾，在阳光普照下突然间消失得无影无踪了。
原来我的课可以上得这么好，原来我的微笑可以影响到上课的质量，影响着自己的心情和同学们的情绪。
看来，微笑真的很重要。
17．根据下面各句的意思，写出本文中出现的成语。
（3分）
①彼此心里明白，而不公开说出来。
（）
②形容完全消失，不知去向。
（）
③超出了预先的估计。
（）
18．文中多次写到“笑”，有同学的笑，也有“我”的笑，但笑的含义并不完全相同。
试从文中分别摘出一例表现同学和“我”的笑的句子，品味其不同的含义。
（3分）
同学的笑：
“我”的笑：
19．同样的同学,同样的老师,为什么第一节课上得很别扭,而第二节课上得很顺利?
（3分）
20．文中刻画“我”主要运用了_________描写和_________描写的方法。
（2分）
21．与开头“我心情糟透了，因为有一件难办的事令我头疼甚至恼火”相呼应的句子是（3分）
22．本文多处运用了对比手法，加强了文章的表现力，试举出两例，说明运用对比手法的作用。
（3分）
①
②
23．本文的题目是《微笑——真的很重要》，揭示文章题旨，说明“微笑真的很重要”的原因的句子是（3分）
答：
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
阅读
（二）回答24—28题。
题目：
___________________________
语言从来就处在变动不居之中，随着不同文明间的交往．交流而加快加深。
从理论上说，语言交流应该是彼此平等，互相影响，每种方言都有平等挤进“中心”的权利，不同文明间的交流应该对等地相互吸收“外来语”。
但实际上语言也十分“势利”，根本不可能完全“平等”。
语言发展演变的历史表明，往往是政治．文化中心或经济发达地区的方言才有权变成“官话”．“普通话”，其他方言只能蛰居“边缘”，难登大雅之堂；同样，“外来语”更多也是“先进”向“落后”的“边缘”渗透．侵入，逆向流动者绝少，后者不得不深受前者影响。
如不少北京方言或流行语之所以能在全国迅速流行，极易成为“普通话”，自因其为政治．文化中心。
近代许多沪语能突破“边缘”进入“中心”，则因其为商埠首开之地，总是风气先得，且日渐成为经济中心。
人们往往没有意识到，我们现在以为很“普通”．早就习以为常．时时脱口而出的“滑头”．“流氓”．“盯梢”．“出风头”．“寻开心”．“像煞介事”．“阴阳怪气”……若查书一看，原本竟都是上海方言。
而今日粤语的情形亦颇有些类似，自打改革开放以后，广东得风气之先，南风渐盛，于是“粤味普通话”也随粤菜一道北上，如“买单”．“搞定”．“生猛”等，已渐渐成为“普通话”。
现在“港台腔”颇受责难，其实“港台腔”不也是我们统一的中国的“方言”之一种吗？
例如现在越来越多的青少年用“港台腔”的“耶——！
”“哇——！
”代替“哎哟——！
”来表示惊叹，引起了一些尖锐的批评责难。
其实，被视为“惊叹”之“正统表达”的“哎哟”也并非古来如此，一成不变。
如要“正统”，只能回到不是“噫吁嘻！
”就是“呜呼哀哉！
”的时代。
何妨用“听取蛙声一片”那般宽舒闲淡心态，来“听取‘哇’声一片”呢？
万众瞩目的“胡连会”新闻公报就说“正视现实，开创未来”是国共两党的共同“体认”，胡总书记与连主席决定共同发布“两岸和平发展共同愿景”。
这多次出现的“体认”．“愿景”不是立即被收入《现代汉语词典》，成为我们的“普通话”吗？
事实说明，我们的最高领导人并不拒绝来自台湾的词汇。
其实，随着祖国大陆经济的迅
速发展，“普通话”尤其是“简化字”在台亦影响渐强，对此，彼岸则有不愿统一的人认为这会增强台湾青少年对大陆的认同而“后果堪忧”。
这恰恰说明，两岸语言在互动中越来越融洽而不是把彼此的语言视为有害的洪水猛兽而渐行渐远，实在是增进彼此了解，有利于国家．民族统一的幸事。
而大量“外来语”在近代随西学东渐，甚至有“外”来居上之势，盖因“西学”较为发达先进也。
无论高兴与否赞成与否，这种自然而然的过程就是如此，难以人为改变，大可不必因此而痛心疾首。
若一定要“查户口”．“讲出身”，非要“正本清源”查“血统”，非祖宗八代“根红苗正”不可，一定要把这种带有“殖民”色彩的“外来语”统统扫地出门，则我们现在几乎无法开口说话。
应当说，从总体上来看，无论是方言还是外来语，都使我们的语言更加生动．新鲜．丰富．精确。
新词的引进当然不能离开翻译，音译意译，本无定论。
但每见一些音义兼容的漂亮译法，总使人击节不已。
如果将“Coca-cola”意译为“古柯叶饮料”或“碳酸类饮料”，它在中国一定不会有今日“可口可乐”的骄人业绩。
“Pepsi-cola”如果译为“皮斯克勒”或“屁事可乐”之类，“百事可乐”在中国也不会如此畅销。
“Benz”是驰名世界的德国名车，以前曾译作“苯茨”，有音无义，如同化工产品，“感情零度”。
现在改译为“奔驰”，音义俱有，汽车奔驰之状跃然欲出。
有的翻译还使原有的词汇“增义”，如船停为“泊”，但香港用“泊”来翻译英文“Parking Lot”（停车场）,停车位也译为“泊位”，现在此译也传入大陆，使汉语的“泊”不专指船停，同时也可指车停。
以“泊”字译英文停车“Parking”，音义皆备，且有独特生动之感。
新词的使用，自然而然，非人力能强迫。
如祖国大陆将“Taxi”译为“出租汽车”，香港早就根据粤语将其译作“的士”，将“take a taxi”顺势译为“打的”。
从1980年代起，“打的”在大陆口语中亦极流行。
不过当时报上曾多次有文章劝人不要说“打的”，要说“乘出租车”。
并说香港是殖民地（当时还未回归），“打的”是殖民地语言，而我们若用“打的”一词是等而下之的被“殖民地”“殖民”，所以是“自我次殖民地”化。
陈义不可谓不高，无奈言者谆谆，听者藐藐，直到现在，出门即要“打的”者仍不在少数。
（摘自《中国社会科学院院报》）雷颐文有删改）
24．根据文意，给该篇文章拟一个合适的题目：
________________________。
（2分）
25．对第一段文字中“中心”一词的理解最准确的一项是（3分）（）
A．指政治．文化中心或经济发达的地区
B．指能接纳其它方言并处于通用语言的主流地位。
C．指商埠首开．风气先得之地。
D．指能够使我们的语言更加生动．新鲜．丰富．精确的核心地位。
26．不属于“实际上语言也十分‘势力’，根本不可能完全‘平等’”现象的一项是（3分）（）
A．不少北京的方言或流行语在全国迅速流行，成为“普通话”。
B．上海方言“滑头”．“盯梢”．“出风头”等是“普通话”中的一部分。
C．广东的“买单”．“搞定”．“生猛”等也渐渐成为“普通话”。
D．大陆将“体认”．“愿景”收入《现代汉语词典》，因而“普通话”尤其是“简化字”在台亦影响渐强。
27．下列表述与原文内容相符的一项是（3分）（）
A．外国产品要想占领中国市场，必须要有一个响亮的译名，比如“可口可乐”．“百事可乐”。
B．将“出租汽车”改为“的士”．“乘出租汽车”称为“打的”是汉语退化的表现。
C．有的翻译新词还丰富了汉语的含义，如“泊”原来只有停船的意思，而现代还有停车的意思。
D．“港台腔”十足的“耶——！
”“哇——！
”与“打的”一样，都是殖民地语言。
如果使用这样的语言，就是“自我次殖民地”化。
28．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（3分）（）
A．语言在交流．演变中的“势利”现象是语言发展的客观规律，我们应该接受它，利用它，而非人为改变它。
B．对语言的演变现象应持坦然接受心态，因此我们应主动吸收一切有生命力的外来词汇。
C．语言的发展是一个动态的过程，语言随时代的变化而变化。
一定时代的语言有一定的时代特征。
D．语言既是不断发展．变化的，又是相对稳定的，这使得我们今天学习古代典籍，既有一定难度，又是非常必要的。
三、语言综合题（8分）
29．用简洁的语言概括下面一段文字的主旨。
（2分）
梦想与理想是完全不同的两种境界。
梦想再美，仅仅从属于个人，它是满足自我的意义追求，精致细小地囿于狭小的内心天地里。
理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神为动力的人类的共同追求。
尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠，我却喜欢它壮阔的气势，集体的荣誉感，强有力的有血有肉的硬碰硬的奋争。
无论它成功或失败，都富有同样的人生价值。
成年人未必没有梦想，但只有把梦想转化为理想，才能获得人生意义上的升华。
答：
。
30．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分，共6分）
1．，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
2．，；居庙堂之高则有其民，处江湖之远则忧其君。
（范仲淹《岳阳楼记》）
3．常记溪亭日暮，。
（李清照《如梦令》）
4．醉里吴音相媚好，。
（辛弃疾《清平乐•村居》）
5．，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）
四、作文（60分）
31．阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
在奥运会上，我国运动员中，不少名将失手，而黑马却不时杀出。
前者说，压力太大，影响了发挥，后者说，没有压力发挥出了高水平。
看来，压力很可怕，是个坏东西，然而，人们又说，井无压力不出水，人无压力轻飘飘。
看来，压力又不可缺少。
到底应该怎样看待压力呢？
要求：
①立意自定，题目自拟。
②文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的人名．地名．校名。
④不得抄袭。
参考答案
一、基础知识（每小题3分，共48分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
B
D
A
C
B
B
D
C
A
10
11
12
13
14
15
16
D
A
C
C
B
B
A
二、阅读（34分）
阅读
（一）
23．_______“我的微笑可以影响到……同学们的情绪。
”___________（3分）
阅读题
（二）
24．根据文意，给该篇文章拟一个合适的题目：
（参考答案）汉语“新词”漫议（3分）
25．B（3分）
26．D（3分）
27．C（3分）
28．D（3分）
四、语言综合题（8分）
29．（参考答案）把梦想转化为理想，人生才有意义。
（2分）
30．（每空1分，共6分）
1．醉翁之意不在酒
2．不以物喜，不以己悲
3．沉醉不知归路
4．白发谁家翁媪
5．人有悲欢离合
五、作文（60分）
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