幼儿园计划.docx
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幼儿园计划
幼儿园5月计划
篇一：
幼儿园五月份工作计划
2013—2014学年度第二学期五月份工作安排本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：
一零一四四八二八四一
温馨提醒：
1、五月份的重点工作是全力准备六一活动。
目标要在以前的基础上更加显示我们的教育教学的实力和成果，各班要根据活动策划抓紧时间排练，紧在前面；组织要严谨，一是保障安全，二是不影响正常的主要学科的教育教学，三是正式活动的时候，组织工作要做得非常严密，让家长感受幼儿园的组织能力；态度要端正，严令禁止用粗暴的方式对待幼儿。
2、要为招生工作做好准备工作。
一是要做招生工作策划，全面提升自身形象和招生能力；二是排查对幼儿园有意见的家长，制定这部分家长的工作计划；三是为了扩大影响力，开展早教宣传进小区和亲子体验的活动，展现幼儿园的专业水平，提升知名度和美誉度。
3、幼小衔接工作是非常重要的工作，是社会认可幼儿园的核心要素。
幼儿适应小学学习和生活的核心是什么？
幼儿喜欢学习吗？
有良好的学习习惯吗？
有责任意识、计划意识和坚持性吗？
社会性发展如何？
这些才是适应未来学习生活的关键。
作为教育者要有清晰地认识，在此基础上引领家长，共同实施科学的入学准备教育，一两年后，幼儿园的美誉度自然提升。
因此，要扎实做好大班的幼儿自理、习惯、责任等方面的培养，要扎实为大班的家长解决实际问题。
4、依靠教师办园，这是民办幼儿园的基本规律；调动工作人员的积极性，是幼儿园管理的核心工作。
要有招聘、引进、培养的基本制度、理念和操作方法，这样才能维持基本的服务标准和保教质量，是幼儿园长盛不衰的先决条件。
在此基础上进行储备管理人员的培养，在幼儿园涌现出一批骨干力量，是幼儿园品牌提升和扩大规模的基石。
篇二：
幼儿园5月计划表
月计划表（2014-2015学年度第二学期）
篇三：
幼儿园大班五月份工作计划
学前培优幼儿园大班2012年5月份教学计划语言：
1、古诗《游子吟》慈母手中线，游子
身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、课文《石榴娃娃笑了》
石榴园里生活着许多石榴娃娃，在整整一个漫长的夏天，他们总是闭着自己的嘴巴。
秋风轻
轻的亲了亲他们的脸颊，石榴娃娃高兴的笑了，露出一排排小小的红牙。
3、儿歌：
《月亮和
星星》月亮，月亮，——是妈妈；星星，星星，是娃娃。
月亮的嘴巴笑一笑，星星的眼睛眨
一眨。
月亮好，好妈妈，星星好，好娃娃。
4、手指操：
《天上有个雷公公》轰隆隆，轰隆隆，
天上打鼓响咚咚。
熊妈妈叫小熊，天要下雨快进油洞。
谁打鼓，把信送？
天上有个雷公公。
5、
故事：
《小猪照镜子》小猪的脸总是很脏，他过生日那天，好朋友小兔送给他一面镜子，要他
每天出门前照一照：
“这样你就知道脸上哪儿脏，把脏东西擦掉。
”第二天一早，小猪把脸洗
得干干净净的，去照镜子。
但当他正要照镜子时，飞来一只苍蝇，扔炸弹一样，把一点苍蝇
屎掉到镜子上。
这样，镜子里的小猪就成了一只脏小猪。
小猪不知道镜子上有苍蝇屎，赶紧
拿毛巾来擦脸。
擦一次，照一次镜子；擦一次，照一次镜子...怎么老是擦不掉？
“小猪！
”
小兔来叫小猪去玩。
小猪说：
“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。
”“对。
”小兔就在
门外等，可是等了好久还不见小猪出米。
“小猪呀，你搞错了。
”小兔把镜子上的苍蝇屎给
小猪看，“脏的是镜子，你的脸已经擦得很干净很干净了。
”从这以后，每当小猪照镜子，看
到脸上脏了，他就想：
“这是镜子脏了，我的脸其实是很干净的。
”所以，尽管小猪天天照镜
子，他还是一只脏小猪。
识字:
较填空号等于加减正确根据回答问题第排位圈
整体座颗扇更组反义词补充照蜡爬坡泥塔帮助写字︰左右课面门耳
竹拼男于前后树雨花说东北太伙伴学老开关班村我动红幼灯
做语言试卷﹝14页—26页﹞成语接龙：
鸟语花香相亲相爱爱屋及乌乌合之众众志成城成千上万万马奔腾腾云
驾雾雾里看花花枝招展斩钉截鉄科学1、为什么人的大拇指不可以有一或三节？
一般人
有五只手指，而手指的长度各有不同。
但是，有没有人察觉到，除了大拇指外，其它手指也
有三节，而唯独大拇指只有两节呢?
原来，它的节数正好配合其它四指。
要是三节的话，大
拇指会显得没有力，以致不能提起较重的物件；要是只得一节，它便不能自如地与其它四指
配合抓紧东西！
2、为什么自己搔自己时不感到很痒？
当别人搔自己时，我们会倍感痕痒，
而且不断大笑；可是，当自己搔自己的时候，我们不单不会大笑，而且更不感痕痒。
基于我
们的思想上已有了准备，大脑会发出一种「不会有危险」的讯息，神经亦随之放松，所以便
不会大笑起来和感到很痒了！
拼音：
1、复习声母韵母整体认读音节练习拼读做拼音试
卷（15页—30页）数学：
1巩固20以内加减法做数学试卷﹝15页—23页﹞美术：
填充
画《多样的水果》目标：
让幼儿知道各种水果的颜色并涂色。
折纸《小兔子》音乐：
歌曲：
1、《妈妈》2、《蓝蓝天青青草》目标：
让幼儿学会打2/4拍子的节奏。
2、让幼儿学会
律动表演，自编舞蹈动作。
英语儿歌:
《shakeyourbody》shakeyourshoulders,shuashua
shuashakeyourhands,clapclapclapshakeyourhip,piapiapiashakeyourfeet,dong
dongdong英文句子：
nicetomeetyou.nicetomeetyou,too.健康：
《养成午睡的好习
惯》目标:
让幼儿知道午睡有助于大脑的休息可以让体力得到恢复还会长个子。
社会：
1、
《劳动节》目标：
1、让小朋友了解劳动节的来历。
2、了解各行各业的劳动者所从事的工作
及付出的辛苦。
2、《母亲节》目标：
让幼儿了解妈妈把我们养育大，非常的辛苦，教育幼儿
要学会感恩自己的父母。
篇二：
幼儿园大班工作计划大班工作计划（5篇精选）
教师：
屈老师幼儿园大班教师工作计划范文“课程改革就是教师发展,没有教师发展就没有课程改革”—这课改前沿的名言警示着我
们:
只有让自己真正成为“主动学习、终身学习”的实践者和楷模,才能适应教改的需要,才能
顺应时代的发展.本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者,我在认真学习
了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划.
一、个性修养
二、个人风格
好学上进,团结协作,不计得失,爱生如子,教学技能全面而扎实,做个研究型的教师,力争
做到“教育理论新,教学方法活,教学效果好”,使学生受益,使家长满意.
三、具体成长目标
1、严谨治学,做一名业务和教学上都过硬的好教师.
平时“乐于学习、善于学习、主动学习”,掌握多层次的、多元化的知识技能,具有综
合的科学文化素养,从而能驾轻就熟地掌控教学,灵活应变,使自己的教育教学水平再上一个
新台阶.
“善于反思,勤于积累”.注重积累平时教学中的成败得失,并不断进行学科的科学研
究,积极投身于科研探讨和实践,把“教-学-研”从理论到实际都落到实处.
2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师.
更系统地掌握“教、学”,关心爱护幼儿,注重言传身教,把对幼儿的做人教育放在第
一位,同时做好幼儿的安全工作和一日常规活动.
向有经验的长者学习好的管理经验和育儿知识,进一步掌握幼儿生理和心理特征,树
立“为幼儿的一生负责”的理念,培养人品,塑造人才.
3、总之,在接下来的一学期中,我力争做到:
坚持教学相长,在师生交往中发展自己;反思教学实际,在总结经验中提升自己;学习教学理论,在理性认识中丰富自己;投身教育实践,在把握规律中追求卓越.
四、增进家园联系
本学期我要加强与家长的沟通合作，热情地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园
的各方面情况，耐心解答家长提出的问题，积极与家长磋商幼儿教育问题，虚心听取家长意
见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间的关系。
幼儿园大班工作计划范文以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据
本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有
一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活
动。
善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教
育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通
过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
1、“人生应有目的,否则你的努力将属徒然。
”其过程是坚辛的!
我目前大算尽快提高学业，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应
时代的脚步。
学前教育本学期，我将脚踏实地地实现。
2、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自
强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体
验”。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
3、善于合作，具有人格魅力。
作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
与其他老是和睦相处，并将我们间的效应发挥最大。
注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区
活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。
在游戏中有目的、有计划地投放、
变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与
指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
教育目标
语言领域：
1.倾听理解
.能听懂多重指令，并能按顺序行动。
.对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义
.能用普通话与人交流，表达自己的意思。
2.表达交流
.愿意与不熟悉的人交谈。
.能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
.会用多种方式提出问题。
3.欣赏阅读
.能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培
养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
.喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
4充满爱心，受孩子尊敬。
“用爱心将孩子的心留下”。
追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。
他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。
教师应该是一个不断探索、不断创新的人，应该是一个教育上的有心人。
有心就能成功。
教
师要创造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。
“风格即人”，只有形成风格，
才能成为“大家”。
5勤于学习，不断充实自我。
“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。
”勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的基
础。
教师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的教师，很难给学生人格
上的感召。
孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。
在他们眼
里，教师是无所不知的，而如果教师是一问三不知，他们就非常失望。
所以，教师最重要的
任务是学习，是完善自己的知识结构。
。
幼儿园大班工作计划
一、班况分析：
本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。
本班幼儿年龄在5篇三：
大班下学期工作
计划大班下学期工作计划（5篇精选）教师：
屈老师幼儿园大班第二学期工作计划“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学
期。
这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
经过大班上学期的学
习，总的来看：
幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言
表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面：
在家长的配合下，幼
儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，
自我服务能力进一步增强；语言发展方面：
幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆
地当众表达自己的想法；科学方面：
幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是
由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：
（1）个别幼儿动作发展
不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；
（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼
儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行
为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：
一、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小
衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排幼儿一日活动，让幼
儿在快乐中学习，在快乐中发展，从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学
生活，真正的做到保教并重。
1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式
交谈；有一定的前阅读能力。
（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、
表述的机会和条件。
首先开展有趣的听说游戏活动，让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口
头语言，在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养，要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听，不
随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
从原来的集体
集中，适当安排小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培养一
定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而
充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：
在家里利用饭前饭后、入睡
前后，与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在幼儿欣赏时提一些问题，供
幼儿在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。
（2）幼儿马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、
绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿
分享，在幼儿阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读一些简单的汉字，逐步帮助
幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。
2、
（1）学习20以内的数及加减，认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿
的操作活动。
以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。
在集体学习活动中，对于有些
的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们
将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经
验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动
中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼
儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让
家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼
儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引
发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求
答案。
为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。
在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、
种植饲养活动等科学活动，如：
科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让幼儿通过参与一定
规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：
种植饲养活动，利用年段自然
角开展一些小小的种植、饲养活动，引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰
富经验。
同时，利用家长资源，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览
的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。
以集体、小组、个别的活动形式
鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料
制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受
和表现形式，放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色
的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和
生活自理能力。
创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育幼儿学会自己的事情自
己做：
整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单
整理工作；有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自
己整理东西。
收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，
如：
拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样幼儿在老师和家长的共同努力下，
在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体
生活。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
幼儿入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋
友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。
本学期，
我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条
件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选
择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验；并
请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起，如：
教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友
抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。
这些事情看起来很小，但却有利于创造出友
好合作的氛围，有利于增强幼儿的交往能力。
二、家长、社区工作
1、期初对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家，在园的学习生活情况，同时了解家
长的教育观、需求。
篇四：
大班三月份工作计划大班三月份工作计划教育活动
1、三月份我们大班将进行《爱心对对碰》、《科学放大镜》二大主题活动
2、引导幼儿感受中国传统节日——春节团团圆圆的家庭氛围入手，以关注亲子之爱和同
伴间友好感情为主线，萌发幼儿对家人同伴间的关爱情感。
3、从生活中学见的科学现象入手，一起探索光影、旋转的奥秘，及与人们生活的密切关
系。
使幼儿在观察，发现操作探索等活动中了解科学现象，感受科学给人们带来的方便与快
捷。
生活活动
1、提醒幼儿注意饮食卫生，不暴饮暴食，保持良好的生活作息习惯
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