语法填空解题技法大全.docx

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语法填空解题技法大全

语法填空解题技法大全

　　语法填空既然是通过语篇在语境中考查考生语法知识的运用能力，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意。

在读懂短文的基础上，再结合短文所提供的特定的语言环境去逐句分析，逐题解答。

下面我们按设题类型分为三种情况，探讨具体的解题技巧。

　　一、纯空格试题的解题技巧

　　首先，分析句子结构，根据句子所缺句子成分确定填哪类词。

然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定用具体哪个连词。

确定填哪类词有以下7个技巧：

　　技巧1：

缺主语或宾语，一定是填代词或名词（多考代词）。

　　[例1]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and____38____getstherealmostinasecond.（2007年茂名一模）

　　解析：

and连接前后两个句子，and后面的句子缺主语，应填名词或代词；结合前一分句，不难推知，“马上可到达那里”的是themessage，替代themessage用代词it。

　　技巧2：

名词前面，若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词），很可能是填限定词。

　　[例2]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty（960―1279）wasveryanxioustohelp________33____ricecropgrowupquickly.（2008年广东高考）

　　解析：

名词ricecrop前还没有限定词，应当填限定词；根据句意，这个急性子人当然是急于使“他的”禾苗长得快，故填形容词性物主代词his。

　　[例3]...theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto____35____smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.（2007年广东高考）

　　解析：

因单数可数名词town前还没有限定词，应填限定词；根据句意，是指将车拉到离那里大约有20公里远的一个小镇上去修理，表示“一个”，用不定冠词，故填a。

　　技巧3：

名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，一定是填介词。

　　[例4]...whoshouldhavethehonourofreceivingme________33____aguestintheirhouse.（2007年广东高考）

　　解析：

因aguest在句中不作主语、表语、动词的宾语，前面一定是填介词，使其成为该介词的宾语；又由句意可知，他们“把我当作客人”来接待，表示“当作”，用介词as。

　　技巧4：

若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。

　　[例5]...twoworld-famousartists,PabloPicasso____34____CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.

　　解析：

因PabloPicasso（毕加索）与CandidoPortinari（坎迪多?

波尔蒂纳里）这两个名词之间没有连词，一定是填连词；两者是并列关系，应填and。

　　[例6]...allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme________36____almostinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.（2008年深圳一模）

　　解析：

因meltedme和gaveme两个动宾短语之间没有连词，一定是填连词；两者是并列关系，故填and。

　　技巧5：

若两句（一个主谓关系算一个句子）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。

　　[例7]Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays____32____IwastoreturntoGuangzhou.（2008年广州一模）

　　解析：

因Iwantedto...是一个句子，Iwastoreturn...也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间的逻辑关系，可知“参观这个城市的尽可能多的地方”应是在“返回广州”之前，故填before。

　　[例8]Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday，________37____hefeltveryhappy...（2008年广东高考）

　　解析：

因Hewasverytired...是一个句子，hefeltveryhappy...也是一个句子，这两个句子之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填连词；根据句意和两句之间的逻辑关系，可知“干了一整天活累极了”与“感到非常高兴”是转折关系，故填but。

　　技巧6：

若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词（do,does,did等）。

　　[例9]Whatisacceptableinonecountry________36________beconsideredextremelyrudeinanother.（2007珠三角五校联考）

　　解析：

句中Whatisacceptableinonecountry是主语从句，空格后的beconsidered是谓语；因其中的be是原形，故空格处必定是填情态动词或助动词does（由语境可知是一般现在时，主语是第三人称单数）；由句意及作者的语气可知，需填表示“可能”的情态动词may。

　　[例10]Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife,buthe____________bringhomearegularsalary.

　　解析：

这是一个由but连接的并列句，由前一分句的谓语动词had是一般过去时可知，后一分句的谓语动词bring也应用一般过去时。

可是，bring却用的是原形，既与语境的时态不符，也与主语he不一致，该句不是倒装句，因此，此处必定是填情态动词或表示强调的助动词did。

由句意和作者的语气推测，应当填对谓语动词表示强调的助动词did（的确）。

　　技巧7：

由特殊的句式结构来判断空格应填的词。

（1）由itis...that...强调结构的形式，判断填it还是that。

　　[例11]...and____40________wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG（味精）!

（2007年广州一模）

　　解析：

由句式结构可知，本句为强调句，应填it。

（2）由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not,until,had等，还是填do,does,did等。

　　[例12]________________withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.

　　解析：

由canyouexpectto...可知，这是倒装句，根据构成倒装的条件可知，应填副词only，因为“only+状语（withhardwork）”放在句首，句子要用倒装。

　　（3）由it作形式主语或形式宾语的的句式判断，空格处是否填it。

　　[例13]...as____32___tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld－famousartists...（2008年佛山二模）

　　解析：

由句式结构可知，这是ittakessb.sometimetodosth.句型，本句的不定式tostealpaintings是真正的主语，空格处填形式主语it。

　　[例14]Datingsitesalsomake____36____easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.（2008年惠州二模）

　　解析：

由句式结构可知，toavoid...是真正的宾语，easy是宾补，空格处应填作形式宾语的it。

　　（４）so/such...that...句型。

　　[例15]Thismadethegoatsojealous____34____itbeganplottingagainst（谋划对付）thedonkey.（2007年惠州二模）

　　解析：

由句式结构可知，这是so...that...句型，应填that。

　　（５）more...than...（与其说……不如说……，比……更……）句型。

　　[例16]Cynthia’sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares_____40____howmuchhepays.（2007深圳宝安期末）

　　解析：

由句式结构可知，这是more...than...句型，故填that。

句意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。

　　二、给出了动词的试题的解题技巧

　　首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。

然后按以下两点进行思考。

　　技巧8：

若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。

　　[例17]Hisfearoffailure___36____（keep）himfromclassroomgamesthatotherchildrenplayedwithjoyousabandon.（2008年深圳一模）

　　解析：

因主语Hisfearoffailure后没有别的谓语动词，需填的动词应为谓语动词；因主语与keep是主动关系，应用主动语态；由从句谓语动词played可知，要用一般过去时，故填kept。

　　[例18]ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation，____40____（close）mybookandwalkedaway.（2008年广州一模）

　　解析：

虽然句中已有谓语动词declined，但由andwalked可知，所填词与declined和walked是并列关系，所以也用一般过去式closed。

　　[例19]InLogan,threepeople____8____（take）toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.（2007梅州二模）

　　解析：

因主语threepeople与take是被动关系，即三个人被送进医院，故用被动语态；由weretreated可知，要用一般过去时，故填weretaken。

　　技巧9：

若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。

若是非谓语动词就要确定用―ing形式、―ed形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：

（1）作主语或宾语，通常用―ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。

　　[例20]...butitisnotenoughonly____35___（memorize）rulesfromagrammarbook.（2007年佛山一模）

　　解析：

因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填tomemorize。

　　[例21]________________（speak）outyourinnerfeelingwon’tmakeyoufeelashamed,onthecontrary...

　　解析：

句中已有谓语won’tmake，所以speak应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaking。

（2）作目的状语或者在形容词后作状语，一般用不定式。

　　[例22]________________（complete）theprojectasplanned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.

　　解析：

因句中已有谓语willhavetowork，所以complete应为非谓语动词；因“（为了）按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的，作目的状语，用动词不定式，故填Tocomplete。

　　[例23]Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed，areverylikely_____33_____

　　（succeed）.（2008年佛山一模）

　　解析：

因在形容词likely后作状语，要用动词不定式，故填tosucceed。

　　（3）作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。

　　[例24]Hesawthestone，___37____（say）tohimself:

“Thenightwillbeverydark.”（2008年东莞一模）

　　解析：

句中已有谓语saw，所给动词与saw不是并列关系，应当是非谓语动词；又因He与say是主动关系，故填saying作伴随状语。

　　[例25]Theheadmasterwentintothelab，________（follow）bytheforeignguests.

　　解析：

句中已有谓语went，而follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因theheadmaster与follow是被动关系，故用过去分词作伴随状语。

　　（4）不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断得出其需要用分词时，分词与逻辑主语是主动关系的，用―ing形式，是被动关系的，用―ed形式。

　　[例26]Therewillbeameeting，_____40____（start）laterthisyeartoreviewthefilm.（2008年广州二模）

　　解析：

因ameeting与start是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明ameeting，故填starting。

　　[例27]Lessons___39___（learn）insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.（广东考试说明）

　　解析：

因句中已有谓语canhelp，所以learn应为非谓语动词；又因lesson与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learned。

　　三、词类转换题的解题技巧

　　根据该词在句中所作句子成分确定用哪种形式。

具体方法有：

　　技巧10：

作表语、定语或补语，通常用形容词形式。

　　[例28]Theyoungsterimmediatelyfell____（silence）astearsflewdownfromhisbigblueeyes.

　　解析：

因在系动词felt后作表语，用形容词，故填silent。

　　[例29]Ina________（danger）partoftheseaoffthecoastofNewZealand,theylearntto...

　　解析：

在冠词与名词之间，要用形容词作定语，故填dangerous。

　　[例30]Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents________（interest）inthesubject

　　解析：

因所填词在句中作宾语mostoftheirstudents的补足语，用形容词；表示“感兴趣的”，填interested。

　　技巧11：

作主语，或在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。

　　[例31]WhenChina’sancientscientificandtechnological________（achieve）arementioned,thenationwillgenerallyrefertotheFourGreatInventions.

　　解析：

在时间状语从句中，要求填的词作主语，China’sancientscientificandtechnological是主语的定语；作主语要用名词，又由are可知，主语是复数，故填achievements。

　　[例32]Thesepeoplehavemadegreat____39___（contribute）toChinawiththeirwork.（2007年茂名二模）

　　解析：

在句中作及物动词havemade的宾语，要用名词形式；表示“作贡献”，contribution前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填contributions。

　　[例33]...instructorsexpectstudentstobefamiliarwith_____32____（inform）inthereading...（2008年三校联考）

　　解析：

因with是介词，在介词后作宾语，要用名词，故填information。

　　技巧12：

在形容词性物主代词后，或者在“冠词（+形容词）”后，用名词形式。

　　[例34]...theremainsdatefromthisperiodbecauseoftheir____38____（similar）tothosefoundelsewhere.（2008年广州二模）

　　解析：

在形容词性物代词（their）后应当用名词，故填similarities。

　　[例35]Withthelargenumbersofstudents，the

　　________________（operate）ofthesystemdoesinvolveacertainamountofactivity.

　　解析：

在冠词后，要用名词，故填operation。

　　技巧13：

修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。

　　[例36]AsIlooked_____32____（close）atthisgirl,Ifountthat...（2008年深圳一模）

　　解析：

修饰动词looked，作状语，用副词，故填closely。

　　[例37]Theremustbesomething____40____（serious）wrongwithoursociety.（2008潮州期末）

　　解析：

要求填的词修饰形容词wrong，作状语，用副词，故填seriously。

　　[例38]Singlesareflocking（涌向）totheInternet___33____（main）becausetheirbusylifestylesleavethemlittletime...（2008年惠州三模）

　　解析：

修饰because引导的原因状语从句，修饰整个句子，作状语，用副词，故填mainly。

　　技巧14：

有可能是词义转换题，词类或词性不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un―,im―等，在词根后加―less等。

　　[例39]Peoplecertainlyhaveavarietyofreasonsforgoingbacktoschoolbutoneimportantthingtoknowis,noknowledgeis____________________（use）.

　　解析：

作表语要用形容词；又由句意可知，作者是表达“没有什么知识是无用的”，故填useless。

　　[例40]Yourmistakecausedalotof____________（necessary）workintheoffice.

　　解析：

在名词前作定语，仍用形容词形式；但根据句意可知，错误是引起不必要的麻烦事，故填unnecessary。

　　技巧15：

括号中所给词为动词时，也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，而是考词类转换；若是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。

　　[例41]...therewasalotofinformationaboutthecity’swell-knowntourist____34___（attract）...（2008年广州一模）

　　解析：

尽管attract是动词，但这是考查词类转换的；在句中作介词about的宾语，用名词，故填attraction。

　　[例42]Theotherfrogwentonjumpingashardashecould...Hejumpedeven___36___（hard）andfinallymadehimselfout.（2008年期末）

　　解析：

联系前句，又有even（更加）的提示，可知这里用比较级，故填harder。

　　[例43]Stormswhichproducedatleast13tornadoessweptalongNewMexico’sborderwithTexasonFriday,destroyinghomesandotherbuildingsandinjuringatleast16people,severalcritically,authoritiessaid.

　　The______33____（bad）damagewasreportedinthetownsofLoganandClovis,whichareabout80milesapart,policesaid.