高考专题训练语言表达简明连贯得体准确鲜明生动滚动检测.docx

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高考专题训练语言表达简明连贯得体准确鲜明生动滚动检测

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、

生动滚动检测

（时间：

45分钟　满分：

100分）

一、字音（6分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（　　）

A．角逐/钩心斗角　衣着/着手成春　蔓延/顺蔓摸瓜

B．强逼/强人所难混浊/混为一谈边塞/敷衍塞责

C．积淀/破绽百出蓦然/暮鼓晨钟噱头/谑而不虐

D．聘任/驰骋疆场涯际/睚眦必报积攒/攒三聚五

解析：

C　A项，jué/jiǎo，zhuó，màn/wàn；B项，qiǎng，hùn，sài/sè；C项，diàn/zhàn，mò/mù，xué/xuè；D项，pìn/chěng，yá，zǎn/cuán。

2．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（　　）

A．薄弱/停泊　　涨潮/膨胀　　伦俗/寒伧

B．囹圄/蹂躏论语/论坛量子/掂量

C．秕谷/毗邻雾霭/和蔼估产/估衣

D．荨麻/潜水瞳孔/幢幢混淆/混球

解析：

B　B项，línɡ/lìn，lún/lùn，liànɡ/liɑnɡ；A项，bó，zhǎnɡ/zhànɡ，cānɡ/chen；C项，bǐ/pí，ǎi，ɡū/ɡù；D项，qián，tóng/chuánɡ，hùn/hún。

二、字形（6分）

3．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．聒噪　责任制　闻者咋舌　仗义疏财　纯鲈之思

B．蹂躏　雨霖玲　良辰美景　毋庸置疑　挥斥方遒

C．璀璨　峨眉山　皇天后土　苌弘化碧　雕梁画栋

D．迤逦　汗涔涔　弱不经风　群贤毕至　繁文缛节

解析：

C　A项，纯—莼；B项，玲—铃；D项，经—禁。

4．下列词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．跳槽　　租凭权　　醍醐灌顶　　树倒猢狲散

B．谍血协奏曲骨鲠在喉时世造英雄

C．寒喧副食品陨身不恤不落于言筌

D．辖制银镯子起承转合家书抵万金

解析：

D　A项，凭——赁；B项，谍——喋，世——势；C项，喧——暄，陨——殒。

三、标点符号（6分）

5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）

A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。

B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？

那里的两岸居民将怎么办？

C．历史已不止一次地告诉我们：

当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随之发生变化，因此，我们一定要密切关注。

D．公诉方认为：

被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。

解析：

D　A项，“二、三十米”是约数，中间不应加顿号。

B项，后两个疑问句均作“关心”的宾语，为陈述句。

两个问号，前一个改成逗号，后一个改为句号。

C项，冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗号改为句号。

6．下列各句中，标点使用有误的一项是（　　）

A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照。

但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

B．当孩子意识到爱时，第一次感到要送给母亲（或父亲）一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西。

C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

D．研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：

单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

解析：

A　A项，“虽然……但”是复句，因此“但”前的句号应改为分号；“好处”后的逗号应改为破折号，起解释说明的作用。

四、词语运用（6分）

7．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（　　）

①健康专家建议，要先把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。

②有人认为他之所以对日________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。

③连学好母语都需要花大力气，下苦工夫，________学习外语呢？

④作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。

A．适合　　投降　　何况　　未免

B．适合　　投诚　　况且　　不免

C．合适　　投降　　何况　　不免

D．合适　　投诚　　况且　　未免

解析：

C　“合适”是形容词，“适合”是动词。

“投诚”的对象是正义的一方，“投降”则没有此限制。

“何况”“况且”均表示更进一层，但“何况”用反问的语气表示。

“未免”表示对前面所说情况不满意，含有委婉批评之意；“不免”是免不了，客观上不容易避免某种消极的结果。

8．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．清明节，烟雨迷茫，杏花掩映，我们和多情的花草在一起，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，尽情享受这份优雅与闲适。

B．城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟，不久前的中国社科院蓝皮书显示，全国有85%的家庭买不起房。

C．一位对该书的批评者接受媒体采访时称，自己买了一本，但翻了一下就没再看——不屑和鄙视之情溢于言表。

既然根本没看，那么你的批评以什么为依据？

D．在文化产业的内部，新媒体和传统媒体“双峰并峙”共同发展的趋势日益明显，但资本本性所暴露的缺点也在本次金融危机中穷形尽相。

解析：

C　A项，“栉风沐雨”形容奔波劳碌，不避风雨。

B项，“沧海一粟”指大海里的一粒谷子，比喻非常渺小。

句意强调的是数量“少”。

D项，“穷形尽相”原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。

此处可改为“原形毕露”。

五、病句辨析及修改（6分）

9．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．2013年国家公务员考试中有5个来自国家海洋局东海分局的海监执法船船员岗位无人报考的原因并非日本媒体所称的“海监岗位太危险”，而是因为职位本身要求的条件比较严格而造成的。

B．麻将运动不仅集益智性、趣味性、博弈性于一体，而且具有独特的游戏特点，文化内涵丰富，涉及数学、逻辑学、统计学、心理学、博弈论等众多人类智慧。

C．一个人即便拥有较为体面的收入，但是如果缺乏较为完善的社会保障，一旦遭遇自己或家人罹患大病等变故，经济上就很容易被拖垮，也就无法感觉到幸福。

D．当代艺术家身处正在经历千载难逢的历史巨变、熔铸了几代人的希冀与梦想、蕴含着无限可能性与生机的时代，为艺术家的创作提供了历史厚度和深刻内涵。

解析：

C　A项，结构混乱，“是因为……而造成的”句式杂糅。

B项，逻辑错误，递进关系倒置。

D项，成分残缺，后半句缺少主语“这个时代”。

10．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．浙江温岭幼儿园教师虐童事件反映了个别教师责任心、爱心、从教意识严重缺失，也暴露出教育主管部门对幼儿园管理的严重不到位，教育行政部门在教师招录、培训和日常工作行为的监管等方面存在着明显的漏洞。

B．随着第16颗北斗导航卫星顺利升空，我国北斗卫星区域导航系统建设全面完成，成为继美国的GPS和俄罗斯的格洛纳斯系统之后，全球第三个建成卫星导航系统的国家。

C．今年9月29日，国学大师南怀瑾在七都太湖大学堂走完了最后的人生。

作为老先生最后6年进行教育、研究、修养之地，这里保留着好多种南怀瑾生前使用过的东西。

D．留守儿童由于过早地失去父母羽翼的庇护，断绝了家庭亲情的滋养，他们的安全与健康很容易发生扭曲，他们的心理与性格更容易受到伤害。

解析：

A　B项，搭配不当，“区域导航系统……成为……国家”主宾搭配不当。

C项，成分残缺，语序不当，“作为”之前缺少主语；定语语序不当，“好多种”应放到“东西”前面。

D项，搭配不当，“安全与健康”应和“心理与性格”互换。

六、名句名篇默写（共10分，每空1分）

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）人恒过然后能改，________________。

（孟子《生于忧患，死于安乐》）

（2）目遇之而成色，________________，用之不竭。

（苏轼《赤壁赋》）

（3）________________，来吾道夫先路！

（屈原《离骚》）

（4）黄鹤之飞尚不得过，________________。

（李白《蜀道难》）

（5）春冬之时，________________，回清倒影。

（郦道元《三峡》）

（6）了却君王天下事，________________。

可怜白发生！

（辛弃疾《破阵子》）

（7）欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，______________________。

（《大学》）

（8）醉翁之意不在酒，________________。

（欧阳修《醉翁亭记》）

（9）穷且益坚，________________。

（王勃《滕王阁序》）

（10）________________，最难将息，三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！

（李清照《声声慢》）

答案：

（1）困于心衡于虑而后作　

（2）取之无禁　（3）乘骐骥以驰骋兮　（4）猿猱欲度愁攀援　（5）则素湍绿潭　（6）赢得生前身后名　（7）先修其身　（8）在乎山水之间也　（9）不坠青云之志　（10）乍暖还寒时候

七、语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

12．（东北三省三校高三第一次联合模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（　　）

生命燃烧的火焰是绿色的吗？

我不知道。

__________，________，______。

______，______：

______，然而最终不但他的影响可以忽略不计，而且他自己也成为自然的一部分。

①这个人毕其一生，想要改变自然，在自然中留下一些个人的痕迹

②有的时候我感到它是死者生命的延续，灵魂的表白

③那燃烧是无声的，惟其无声，方显执著

④而在他的墓上，绿草葳蕤地生长，如熊熊的火焰

⑤有的时候我又觉得，它只是自然在平静地昭示的一个真理

⑥一个人的躯体，不管化不化成灰，都要埋入地下，化成肥料

A．③②⑤①④⑥　　　　B．②⑤④③⑥①

C．④②⑤①③⑥D．⑥④③②⑤①

解析：

D　本题考查语言表达连贯的能力。

第⑥句“埋入地下”与第④句“墓上”相承接，“火焰”与第③句“燃烧”相接，②与⑤句“有的时候”相接，第⑤句中“昭示的一个真理”引出后面结论，第①句“这个人……留下……痕迹”与语段最后的句子相连。

13．（唐山市2014高三摸底考试）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（　　）

良渚文化是长江下游新石器时代晚期文化的代表，________。

________。

________。

________，________。

________，而多数学者认为琮是一种沟通天地的法器，上大内圆象征天，下小外方象征地。

①对良渚玉琮功用的猜测不下二十多种

②玉琮是中国古代玉器中重要而带有神秘色彩的礼器

③因首先发现于浙江省余杭县良渚镇而得名

④玉琮在良渚文化中大量出土，有不下百件之多

⑤《周礼》认为它是在礼仪活动中用来祭祀地神

⑥其主要分布于江浙一带，距今约5300～4000年左右

A．③④⑥①②⑤B．⑥③①②⑤④

C．⑥①③②⑤④D．③⑥④②①⑤

解析：

D　本题考查语言连贯的能力。

③⑥是对良渚文化的说明。

④由“良渚文化”过渡到玉琮。

②用玉琮出土数量转入功用。

①⑤谈玉琮的功用，与结尾相接。

14．（安徽皖北协作区高三年级联考）把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。

（4分）

中国古典诗歌有寄托象征的传统，美人、香草、明月、春兰秋菊各有习惯的寓意。

____________；____________。

______________。

______________。

______________。

①有时为了使诗歌显得含蓄蕴藉，也故意隐去真意，用其他事物来比兴。

②对这类作品的鉴赏，当然应该透过表面的词句揭示其中的深义。

③诗人有时不敢或不愿把自己的政治见解明白说出，就用隐晦曲折的手法透露给读者。

④但是离开形象和感受，也不可能理解其中的真意，更谈不上艺术的鉴赏。

⑤那些题为咏怀、咏史、感遇、感怀的作品，尤其多用这种手法。

__________________________________________________________________

解析：

本题考查语言表达连贯的能力。

注意前后文的连贯。

答案：

③①⑤②④

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（　　）

围棋棋子按颜色区别分黑白二方，但所有棋子在功能上无任何区别，性能相同，地位相等。

________。

________。

________。

________。

________。

________这与我国传统农业社会的思维方式如出一辙：

想要保有地盘，就要使地盘连成一片；想要地盘不失，就必须以所有城池作为依托。

①而要想占领地盘，就必须至少有两口各自独立的“气眼”

②要想生存发展，就必须拥有根据地

③“气眼”就是自己的活动空间

④围棋胜负的标志就是所占地盘之大小

⑤对方不得侵入，象征着中国古代的城池

⑥而要有根据地，就必须有回旋的空间

A．⑤②⑥④①③B．③①②⑥⑤④

C．③①⑤④②⑥D．④①③⑤②⑥

解析：

D　根据顶针结构、标点和前后照应分析。

16．下面是一则关于“蚂蚁的启示”的寓言，请根据上下文，补写画线处的内容。

要求紧扣寓意，语意连贯，句式与前句相同，每处不超过10个字。

（4分）

两只蚂蚁想到墙那边去找食物，一只蚂蚁顺着墙往上爬，刚爬到一半就掉下来了，如此反复了几次。

另一只蚂蚁看到这种情况，就绕过墙到了另一边，等到第一只蚂蚁爬过墙时，那只蚂蚁已将食物吃完了。

第一只蚂蚁秉着那永不气馁、永不放弃的“美德”让自己失去了食物。

所以说，轻言放弃是弱者，①________________，②________________。

解析：

本题考查压缩语段的能力，属于给段落填语句题型。

根据句意侧重和语意连贯的需要，第①②句应分别是针对“一只”和“另一只”蚂蚁做法的评价；揣摩文中两只蚂蚁的做法，可以说第一只蚂蚁的“永不放弃”就是“愚”，而第二只蚂蚁的绕路而行则是“智”；结合题目对句式的要求，第①②句应与“轻言放弃是弱者”保持句式统一。

答案：

①不言放弃是愚者　②懂得如何放弃才是智者

17．下面是某届奥运会赛场的一个场景，请你以电视节目主持人或现场记者的身份，为其配上一段画外音。

要求：

有描述有评论，注意感情色彩，语言明快生动。

（4分）

场景：

男子单杠决赛。

先后出场的日本、美国选手均得9.787分。

第三个出场的俄罗斯名将涅莫夫表现更出色，但裁判仅给9.725分。

全场观众一片嘘声，比赛无法进行。

裁判重新打了9.762分，观众仍然嘘声不断。

摘金夺银已经无望的涅莫夫平静地走上场，向观众致意，要求安静，让比赛继续。

在他的一再请求下，观众终于安静下来。

画外音：

__________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析：

本题考查语言表达鲜明、生动的能力。

画外音不是由画面中的人或物体直接发出的声音，而是来自画面外的声音。

是从客观角度对画面的背景、人物、事件直接进行议论或抒发感情。

场景所表现的是奥运会赛场裁判不公平，受害的涅莫夫平静地要求观众保持安静，让比赛继续。

此处画外音就是对涅莫夫这种精神进行评论。

注意不要为他鸣不平，应该用明快生动的语言赞美他。

答案：

（示例一）大家看，涅莫夫的表演多么精彩：

他跳跃、摆动、腾空，动作快速协调、连贯流畅、轻盈优美，水平明显高于前面的两名选手，得分却大大低于他们。

观众都能明辨优劣，作为专业权威的裁判却大大走眼，真是不可思议！

（示例二）涅莫夫高水平低分数的结果引起观众不满，请听，赛场上嘘声一片，如潮水呼啸，如巨雷震响。

这表明观众不仅是投入的，热情的，也是在行的，公正的。

18．下面是日常生活中的三个口语交际情景，在语言表述方面分别存在不得体的错误，请指出并加以改正。

（6分）

①（情景一）某访谈节目：

当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：

“我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。

”

②（情景二）某高校学生去看望5年未见的中学班主任，一见面，这个学生紧紧握住老师的双手激动地说：

“老师，久仰了。

特别想念您，身体还好吧？

”

③（情景三）某著名作家的博客里有这样一条留言——××老师：

拜读了您的新作，受益匪浅，很多地方引起了我强烈的共鸣，您真不愧是散文的鼻祖啊！

①________改为________

②________改为________

③________改为________

解析：

本题考查语言得体的能力。

看是否得体，要注意说话的对象，注意谦敬词的使用。

答案：

①“家父”　“令尊”。

家父：

谦辞，对别人称自己的父亲。

称对方父亲为“令尊”。

②“久仰”　“久违”。

初次见面说“久仰”，好久不见说“久违”。

③“鼻祖”　“大家”。

鼻祖：

始祖，比喻创始人。

19．每逢长假，很多人会选择外出旅游。

请你以信件、电子邮件或手机短信等形式，为提升公民旅游文明素质献计献策。

每条不超过60字。

（4分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析：

本题重点考查语言表达准确、鲜明。

拟写建议时，要抓住“提升公民旅游文明素质”这个中心来思考，表达的观点要明确。

答案：

（示例）

（1）对游客进行文明旅游行为教育，必要时要求游客签订《文明旅游承诺书》。

在旅游中，导游要及时制止游客的不文明行为。

（2）加强监督管理，建立“不文明行为曝光台”，对一些代表性的不文明行为，有关部门要通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行曝光。

20．某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。

主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。

请为主持人写一则开场白。

要求：

①紧扣主题；②表达得体，富有文采；③不写称呼语、问候语；④不超过60字。

（4分）

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

解析：

本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。

解答此题时，首先，要熟悉《红楼梦》的主要内容，要明确《红楼梦》中的诗词对于塑造人物形象、揭示小说思想意义的作用。

其次，要明确如何写开场白。

再次，要注意开场白的语言表达要得体，要富有文采。

而要做到得体，就要注意主持人这一身份；要做到有文采，就要运用比喻、拟人等修辞手法。

最后，要注意所写的语句不能超过60个字。

答案：

（示例）“满纸荒唐言”，“谁解其中味？

”，绝世奇书《红楼梦》中的诗词也是难得的艺术瑰宝。

让我们走进宝山，去欣赏它们的璀璨与绚丽吧！

21．下面一段文字画线处有两处需要修改，有两处需要删除，请找出来并作修正。

（3分）

近日，因为参与媒体“寻找当代孟母”大型公益活动并①作为“当代孟母”候选人出席新闻发布会的、女航天员刘洋的母亲牛喜云再度引起公众广泛关注，②陷入舆论漩涡。

8月22日，③本社记者独家专访牛喜云时，④作出明确回应，称参与⑤“当代孟母”的选拔，只是为了配合公益活动，弘扬孟母育子精神；⑥作为刘洋的母亲，其实自己也很普通，也没有什么⑦特别感动的育女故事，刘洋的工作也只是⑧与别人分工不同，成绩都是国家培养的结果。

从准确的角度看，应将________（填序号）修改为________，将________（填序号）修改为________；从简明的角度看，应当删除的两处为________________________________________________________________________。

解析：

首先要理解文段内容，理清思路，再分析判断需要修改和删除的地方。

第③处应把“牛喜云”提到前面作主语，因为后面有谓语“作出明确回应”，否则前面“本社记者”与后面“作出”就主谓不搭配了；第⑤处“当代孟母”已经在上文交代过，此处无需赘述；第⑥处，作为刘洋的母亲”前文已有交代；第⑦处，“特别感动的育女故事”表述是不合语法习惯的。

答案：

③（修改为）牛喜云接受本社记者独家专访时

⑦（修改为）特别感人的（或者“特别令人感动的”）

（应当删除的两处为）⑤⑥

22．下面是某一高三学生的一段话，其中有标点错误或语法错误，请至少找出四处并加以改正。

（4分）

我现在已是高三的一名学生了。

在过去的一个多月里，我的基础虽然很差，但我一直在努力。

通过八月月考，使我明白了一个道理：

付出不一定有收获，但不付出一定不会有收获！

在今后的学习中，我一定会牢记您上次信中的那句“不经历风雨怎么见彩虹？

没有谁能随随便便成功。

”（8月22日的信），全力以赴，拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔！

①将________________改为______________________

②将________________改为______________________

③将________________改为______________________

④将________________改为______________________

解析：

首先是通读材料，把握材料的基本意思，然后运用具体的语法知识和标点符号知识分析材料中不准确的地方，最后梳理答题。

答案：

（①将）“我的基础虽然很差”（改为）“虽然我的基础很差”（②将）“通过八月月考，使我明白了一个道理”（改为）“通过”或“使”任删一个

（③将）“（8月22日的信）”（改为）放在“上次信”的后面

（④将）“随随便便成功”后的句号（改为）删去句号

23．请你根据下列材料，跟这位不买苹果手机就不读书的女生说几句心里话，要求感情真挚，至少运用一种修辞手法，100字左右。

（4分）

8月27日下午，一位大一新生在刚办理完入学手续后问父母：

“你们是不是带我去学校后面的专卖店买苹果手机啊？

”她的父母看起来是工薪族，神情很为难，女生见状发火了：

“不买我就不在这读了，反正钱也交了，你们就后悔去吧！

”后来老师和父母在旁边劝了一个多小时，女生才“让步”。

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