高三英语基础知识复习中.docx

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高三英语基础知识复习中

高三英语基础知识复习（中）

----复合句

范存智马燕胡小力

高三考生对所学过的复合句进行全面的梳理是英语语法备考的重要内容之一。

复合句的学习贯穿于初高中全学段，因此是高考的重点和热点，是高考过关的语法

项目。

因为我们日常生活的交流，如果没有复合句，语言的表达可能就会比较平淡、

乏味。

例如以下段落的比较，表达的效果截然不同。

Englishbecomesmoreimportant.Allofusknowthefact.Oursocietyismoreopento

theworld.Butitisdifficulttolearn.IhavelearnedEnglishforsevenyears.ButIstill

cannotmasteritwell.Andwehaven’tanenvironment.（简单句堆积，语义缺乏连贯。

）

ItiswellknownthatEnglishhasbecomeincreasinglyimportant,especiallytoasociety

moreopentotheoutsideworld.Itisdifficult,however,tohaveabettercommandof

it----althoughIhavelearnedEnglishfor7years----becauseofthelackofanEnglish-

speakingenvironment.（修改后的段落，由于句式的变化使语义连贯、有层次，表

达生动有力。

）

掌握各种从句的重要性还体现在日常生活中阅读文章、书信往来、口语表述等。

并且在现实的语言交流中不都是单一类型复合句的运用，因此在复习梳理的过程中

要重视复合句的综合运用能力的提高。

例如以下高考阅读中出现的长句理解（一句

话中使用了不同种类的复合句）：

1.She’daskmeiftherewassomeoneforwhomIhaddoneaspecialkindness.

（全国I卷A篇Ph.2）

2.Asagirl,though,IhadmorefunimaginingthatitmightbeaboyIhadruninto.（全国I卷A篇Ph.2）

3.ThisfeelingexhibitsitselfmoststronglyinthoseEnglishandAmericantouristswhoseemtobelievethattheycanmakethenativesofanycountryunderstandEnglishiftheyshoutloudenough.

4.“Byrefusingtosigntheagreement,theUShaseffectivelytakenawaythefreedomoffuturegenerationsofTuvaluanstolivewheretheirforefathershavelivedforthousandsofyears,”LaupepatoldtheBBC.

复习要点

1、掌握基本概念（各复合句概念，尤其要掌握关联词的使用）

2、学会综合分析（长难句分析）

3、课文精读时注意长句子的理解；课外阅读每天必须保持一定数量，从中择一篇准精读，其中一项是对长难句分析的领会，久而久之就会形成对复杂句领悟的能力；书面表达时注意使用较复杂的语言结构，尝试使用复合句，提高文章的档次。

复习重点关联词的灵活运用

1．名词从句：

连接代词和连接副词的灵活运用

名词性从句使用的连接代词有：

that,who,whom,whose,which,what,whatever,

whoever；连接副词有：

when,where,why,how。

主句与从句间必须使用上述连接

词（that除外）,that在从句中没有任何意思，也不担当任何语法成分外，其他连

接词在从句中必须充任一个语法成分。

名词性从句关联词的使用要注意以下几方

面：

A.if,whether何时、如何使用

1）我不知道珍妮今晚是否参加聚会。

Idon’tknowif（whether）Janewillcometothepartythisevening.

2）他是否能来关系不大。

Whetherhecomesornotdoesnotmattertoomuch.

3）问题是新法律能否获得通过。

Thequestioniswhetherthelawcanbepassed.

结论:

用在宾语从句，不起任何作用，作“是否”解。

作“是否”解时，Whether出现在主语从句和表语从句中，不能用if。

B.what在从句中的作用和解释.

1）错误：

Idon’tknowwhatthematteris.

正确：

Idon’tknowwhatisthematter.（主语）

2）错误：

Doyouknowwhatishappened?

正确：

Doyouknowwhatishappening?

（主语）

3）错误：

：

Tellmewhatisyourname.

正确：

Tellmewhatyournameis.（表语）

4）错误：

Hesaidwhatjustnowmademesad.

正确：

Whathesaidjustnowmademesad.（宾语）

结论：

保留“什么”这一意思；译成中文时，用“所……的”解释。

在句子中可以作主语、表语和宾语。

when,where,how,why为连接副词，在句子中的作用是比较明确的。

例如：

1）Canyoutellmehowyoucamehere?

2）Whenandwherewilltheconferencebeheldhasnotbeendecidedyet.

主语从句:

形成固定句型，其实是被动语态.

例如,表示“据说，据悉，据信，众所周知，据报载”的句型：

Itissaidthat….It

isknownthat….Itisbelievedthat….Itiswellknownthat…,Itis

reportedthat….

1）据报道,印度2004年软件出口达到173亿美圆,大约是中国的5倍。

Itisreportedthatin2004,India’sSoftwareexportsreachedUS$17.3billion,aboutfivetimesthatofChina.

2）据悉两家著名法国影视学会4月8日在京开办了第一个海外分支机构。

ItisbelievedthattwofamousacademiesopenedtheirfirstoverseasbranchinBeijingonApril8.

3）据说哪个女孩出国留学去了。

Itissaidthatthatgirlhasgoneabroadforfurthereducation.

=Thatgirlissaidtohavegoneabroadforfurthereducation.

但是Itiswell-known….就不这样使用。

比如，Itiswell-knownthatChinaisthelargestdevelopingcountryintheworld.就不写成Chinaiswell-knowntobethelargestdevelopingcountryintheworld.

其他主语从句示例：

4）ThatmostoftheselanguagesarenowthreatenedandmaydisappearisaseriousmattertopeopleinBritain.

5）Whatlifewillbelikeinthefutureisdifficulttopredict.

6）Whatshecouldn’tunderstandwaswhyfewerandfewershowedinterestinherlessons.（上海2000）

表语从句:

1）ThereasonwhyIplantogoisthatshewillbedisappointedifIdon’t.

2）Hedidn’tgocyclingwithusyesterday.That’sbecausetherewassomethingwrongwithhisbike.

3.）Thisiswhychaptersarediscouragedfromraisingmoneyordoingsomethingforthemselves.

结论:

主语从句与出现在系动词后边的与表语从句若从句结构完整，要用that作连接词，that无任何意思，也不担当任何语法成分，仅仅表示所引导的是个从句。

若表达“是否”这一概念时要用whether,不能用if。

前边例句中用到what,why,because因为从句结构不完整，分别缺少宾语、状语。

同位语从句：

1）Theideathathecouldbechosentodothejobsuddenlycametomymind.

2）Myproposalthateveryoneinourunitshoulddonateatleastfivebookstothosewhostudyinruralplacescanbediscussedbeforeitisrealized.

3）TheideathatEnglandstandsforFish&Chips,Speakers’Corner,BigBenandtheTowerofLondonispast.（B.2Ap.37）

遇到thefact,theidea,thenews,theplan,theproposal,thesuggestion,thethought,等词汇时，后边用引导一个同位语从句，对前边的名词作进一步说明

宾语从句：

名词作宾语---最基本的常识

1）IamgoodatEnglish.HespeaksChinese.

宾语从句

2）TheBritishIslesrealizethatitisofgreatvaluetorecordandteachthemtotheyoungergeneration.

3）SomepeoplefeelthatWalesisanancientfairyland.（abovetwoB.2Ap.37）

4）能告诉我他为什么还没露面吗？

Couldyoutellmewhyhehasn’tturnedup?

5）我不清楚老师住在哪里。

Idon’tknowwhereourteacherlives.

6）Doyouknowwhyhehasn’tturnedup?

以上例句中that没有其任何语法作用，也没有任何意思;而what,why,where分别作从句的主语、状语。

注意：

*Whodoyouthinkcandothework?

*Whendoyousupposeshewillcome.

结论：

在含有宾语从句的复合句中主句与从句有时态要求；遇到有think,suppose,guess的问句时，连接词提前到句首；介词后边的宾语从句应特别注意：

1）I’msatisfiedwithwhatyousaid.

2）Iknownothingabouthimexceptthathelivesdownstairs.

3）Iaminterestedinhowyoudidtheexperiment.

2、定语从句：

形容词作定语系基本概念

各类短语作定语

Ihavenojewellerytowear.

Thisisthebestwaytocureaheadache.

ThemanwithglassesoncomesfromPekingUniversity.

Thebirdsinthetreearesinging.

Therearetworiversrunningthroughthecity.

TheboydressedinwhiteisJohn.

结论：

形容词作定语时放在名词的前边分词短语、介词短语、不定式短语作定

语时，放在被修饰的名词的后边定语从句是每年必考项目关系代词that,which,

as,who,whom,关系物主代词whose被修饰词的词应当是名词或代词，叫做先行词

引导词叫关系代词或关系副词关系代词在从句中作主语或宾语，关系副词在从句中作状语。

例如：

1）Ihaveanuncle.HeworksinTsinghuaUniversity.

Ihaveanunclewho（that）worksinTsinghuaUniversity.

2）Thebookislost.Iboughtityesterday.

Thebook（which,that）Iboughtislost.

3）Iliveinaflat.Itswindowsfacesouth.

Iliveinaflatwhosewindowsfacesouth.

4）Thisisthegirl.Hisfatherisafamousartist.

Thisisthegirlwhosefatherisafamousartist.

非限定定语从句：

1）Myfather,wholivesinShanghaiwillcomebacksoon.

辨：

MyfatherwholivesinShanghaiwillcomebacksoon.

2）Hisparentsdiedinatrafficaccident,whichmadeitimpossibleforhimtogoabroadforfurthereducation.

Which在非限定性定语从句中句中作“那”，“那就”或“那样的话”解。

2）Aseverybodyknows,Chinaisacountrywithalonghistory.

=Chinaisacountrywithalonghistory,whichisknowntoall.

=Chinaisacountrywithalonghistory,aseverybodyknows.

=Chinisacountrywithalonghistory,asisknowntoall.

which与as都可引导非限定性定语从句，as引导的从句可以放在句子前边，而which引导的从句只能放在句子的后半部分。

as在句子中作“正如”解。

在许多情况下两者都讲得通。

但是，Hisparentsdiedinatrafficaccident,whichmadeitimpossibleforhimtogoabroadforfurthereducation.只能用which,不能用as。

同样，Whichiswell-knowntoall,Chinaisacountrywithalonghistory.就是错句子了。

以上结论未必是单选考项，但这是基本概念，必须明白。

3、that使用的要点：

1）先行词被形容词的最高级修饰时

ThisisthemostinterestingnovelthatIhaveeverread.

2）先行词被序数词限定时

YouarethelastonethatIwanttomeet.

3）先行词前边有限定词时，theonly,thevery,theright,justthe…时

TheprettygirlisjustthepersonthatIamafter.

4）先行词同时有人和事时

Theytalkedaboutthethingsandpersonsthattheycouldremember.

5）以Who,Which等疑问词开始的疑问句时

Whoisthemanthathaswhitehair?

Whichisthebookthatyouwanttoborrow?

4、介词要点

介词+关系代词的用法

例：

Thisisthehouse.

（A）IoncelivedinitwhenIwasachild.

（B）IoncevisiteditwhenIwasachild.

Thisisthehouseinwhich（where）Ioncelived.（A）

Thisisthehouse（which,that）IoncevisitedwhenIwasachild.（B）

A句的谓语动词live，是个不及物动词，后边是个地点状语；B句的谓语动词visit是个及物动词，后边是宾语。

注意流传甚广的两句：

*Isthisthemuseumthatwevisitedlastmonth?

*Isthismuseumtheonethatwevisitedlastmonth?

前者的主语是This,后者的主语是Thismuseum,这样他们的表语用词就不同了。

状语从句

常见的关联词：

时间when,as,assoonas,since,till,while,before,after

原因because,as,since,（for不是）

结果so…that目的sothat条件if让步although,nowthat,nomatter...

地点where

状语从句重点要掌握unless,although,before,until,incase等连词的使用（高考热点）。

例如06年高考试题：

1.IalwaystakesomethingtoreadwhenIgotothedoctor’s___Ihavetowait.（Nat.3-9）

A.incaseB.sothatC.inorderD.asif

2.Itisknowntoallthat_____youexerciseregularly,youwon’tkeepgoodhealth.（chq-21）

A.unlessB.wheneverC.althoughD.if

3.Markwasastudentatthisuniversityfrom1999to2003,_____hestudiedveryhardandwasmadeChairmanoftheStudent’sUnion.（chq-32）

A.duringwhichtimeB.forwhichtime

C.duringwhosetimeD.bythattime

4.Itwassometime_____werealizedthetruth.（Shd-24）

A.whenB.untilC.sinceD.before

5.--Whydidn’tyoutellhimaboutthemeeting?

--Herushedoutoftheroom____Icouldsayaword.（sch35）

A.beforeB.untilC.whenD.after

Before的用法是高考中失分较高的词：

要关注它的多种表达法，避免受汉语干扰。

例如：

*Itislongbeforeyoutaketheentranceexam.离高考还有好长时间

*Healmostknockedmedownbeforehesawme.他几乎要把握撞到了这才看见我

*ThreeyearspassedbeforeIrealized.不知不觉都过去三年了

*Itwon’tbelongbeforeyoutaketheentranceexam.用不了多久你就得参加高考了

注意

1．易混的地点状语从句与定语从句；例如：

1）Putthebookwhereitwas.这是地点状语从句

2）Putthebookintheplacewhereitwas.这是定语从句

2．由before语when引导的句子在表述上的不同；

1）Wesailedwestwardonlyseveraldaysbeforetheenginebrokedown.

2）Wesailedwestwardonlyseveraldayswhentheenginebrokedown.

以上两句表达了两种不同意思。

各自有可以预测的内容。

前者的潜台词是，发动

机怎么不早点儿出故障，；后者的意思则是，机器出毛病了，下一步我们该怎么办？

3．初中，甚至高中同学都习惯于这样的说法，“主将从现”，意思是，在含有时间状

语从句和条件状语从句的复合句中，主句是将来时，时间与条件从句用现在时。

这种说法不全面。

正确的解释是，主句将来时，时间与条件状语从句用现在的时态，包括一般现在时、现在进行时、现在完成时。

1）如果他在睡觉，就别叫醒他

Ifheissleeping,don’twakehimup.

2）晓明，吃过午饭后到我办公室来。

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