学期教育工作总结.docx
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学期教育工作总结
学期教育工作总结
篇一：
一、班级情况分析：
1.本班现有托儿12名,女孩6名,男孩6名。
年龄在2岁3个月以上:
其中新入园的有11名,通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上过幼儿园,所以入园后会感到恐惧陌生;也有几个小朋友是上过几天的所以适应的还算较快。
2.幼儿的发展情况
经过一学期的学习与培养,班里的大部分幼儿在自理能力方面有了很大的进步,大多数幼儿可以独立进餐、午睡、区教活动等。
幼儿对集体概念也有了初步意识。
孩子的礼貌用语运用的也越来越多了,见到客人能在老师的引导下主动问好,入园离园能和老师打招呼,家长们常说:
孩子张大了。
有胆小的孩子也能在课上发言了,但还存在一些不足,虽然有些孩子的集体意识有了初步概念,有些孩子还有欠缺,所以,我们会精心照顾每个幼儿,让每个幼儿都能够身心健康。
二、工作任务和措施：
1.健康领域：
逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪。
初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
喜欢参加走、爬、跑、跳、平衡等的活动,能从中获得愉快的体验。
能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。
有初步的安全意识。
措施：
（1.）通过日常生活中吃饭,脱穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品
（2）通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬能力。
（3）用游戏的方式教幼儿安全知识,培养幼儿初步的自我保护意识。
2.语言领域：
喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。
乐意回答成人提问,也能向成人提出简单的问题。
喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。
会一页一页翻书和看书,看完后归原位。
喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。
措施：
（1）通过一日的各种活动,训练幼儿的语言表达能力。
喜欢听成人讲故事,并让幼儿学说故事中的语言。
3.社会领域：
乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。
能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。
能亲近老师和同伴,乐意帮助他们做点事。
在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享事物和玩具。
会主动地或在成人的提醒下使用礼貌用语。
措施：
（1）锻炼幼儿在老师的帮助下自己穿衣等。
（2）通过游戏:
“请你象我这样做”告诉幼儿什么该做,什么不该做。
（3）在间点时,可以让幼儿给其他幼儿发放食物,学会大家分享。
（4）对于生病或不适的幼儿,能问一问:
你不要紧吧学会互相关心。
（5）在老师的提醒下会使用礼貌用语:
老师好,再见等等。
并逐渐用英语。
4.科学领域：
对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
能认识并说出3~4种颜色,认识圆形、方形。
知道1和许多,能点数2~3件物品。
措施：
（1）可以拿出一件幼儿感兴趣的东西,问一问老师要做什么,引起幼儿好奇心
（2）通过玩玩具可让幼儿归类区分2个物体的上下,里外等。
（3）在美术课上认识颜色,和颜色做朋友。
5.艺术领域：
乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受和表现力。
喜欢参加美术活动,能大胆地尝试用多种材料进行造型游戏。
对线条、色彩等有初步的感受和表现力。
能运用手指、手腕的活动进行粘贴、搓泥等操作。
措施：
（1）放一些节奏强的音乐让幼儿大胆感受去跳,感受音乐的活力,积极地运用肢体语言进行表现。
（2）引导幼儿在认识红、黄、蓝三原色的基础上,丰富色彩的认识培养他们对色彩的喜爱。
（3）听节奏欢快的音乐时让幼儿任意选择乐器,老师拍手练习幼儿节奏感。
三、家长工作：
1.召开家长开放日,向家长介绍班级总体情况,介绍本学期活动,了解工作重点及特色活动,幼儿汇报表演,让家长了解幼儿的基本能力,提出宝贵的意见和建议,以便工作的改进。
2.家长的作用是潜移默化的,家长的一举一动都对幼儿产生影响,所以,家长工作是十分必要的。
（2）通过教育活动为幼儿提供互助沟通和表现自己的机会和条件,给幼儿创设空间,让幼儿能大胆的说出自己的想法提出问题。
（3）可以用比赛的形式对幼儿的母语和英语进行简单的发音练习。
（4）在区域活动中,可以让几个或多个幼儿为大家讲故事,锻炼幼儿的胆量和表现自己的能力。
3.在园里多组织亲子活动,拉近老师,家长,幼儿三者之间的距离。
4.幼儿在家有特殊的变化,及时和老师沟通,做好家园联系工作。
增强与老师的相互理解,增进老师和家长之间情感联系。
四、班级协调：
班级老师将发挥各自所长,互相帮助,共同探讨,协调班级工作的各个环节,认真,细致的照顾好每个幼儿。
大家努力做好班级的工作。
五、每月工作安排：
（一）9月
1、稳定幼儿情绪
2、主题活动：
我上幼儿园、开心宝宝
（二）10月
1、主题活动：
动物宝宝
2、万圣节活动
（三）11月
1、主题活动：
玩具伙伴
2、幼儿过生日活动
（四）12月
1、主题活动：
爬来爬去
2、圣诞节活动
（五）1月
1、主题活动：
甜甜的牛奶、画画，看看，读读
篇二：
学期教育教学工作总结
一个学期的工作已经结束，下面对该学期的工作作如下总结。
一、思想认识。
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。
去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。
对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。
使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。
一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作。
在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。
但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《中学化学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。
还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学期主要担任二年级两个班的化学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。
培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。
对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习化学的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：
老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。
我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。
我想全班同学的学习成绩都是那么好。
于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必须履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生掌握课本的基本知识和技能。
给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。
老师们确实是非常尽责，而学生时刻有个老师在身旁指点，学起来也非常起劲。
两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步非常快。
这学期我还承担了化学优质课比赛的任务。
从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。
首先这次优质课是化学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。
还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。
再者本校的化学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。
面对这样的压力，我和化学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。
我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从上搜集有关化学开放式教学的资料。
化学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。
有时候还得全科组加班加点。
像X老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。
令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。
而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校化学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
三、领班工作。
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。
通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
使学生能养成良好的班风、学风。
篇三：
本学期教学工作总结
本学期教学工作总结
惠水县芦山中学郑松瑜
本学期，教九年级（3），九（5）班的英语和化学教学，从各方面严格要求
自己，勤勤恳恳，兢兢业业，教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。
现在
就本学期的教育教学工作做总结如下。
本学期，九（3）班的学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。
整体而言比较差，多数同学存在基础不好、对英语学习已经失去信心、最基本的
英语知识都没有掌握好。
针对这些情况，我先从提高学生的兴趣入手，因为兴趣
是最好的老师，如果学生对你不感兴趣，无论你怎样努力，也是没有多大效果的。
因此，我经常和他们谈心，了解他们的心理动态，和他们交朋友，解决他们在学
习上的困难，通过努力，他们在学习英语上的态度上发生了很大转变，学习兴趣
也逐渐浓厚，学习成绩有所好转。
教学中，备课是一个必不可少、且十分重要的环节。
备课充分，能调动学
生的积极性，上课效果就好。
因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认
真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
课上
注重调动学生的学习积极性，激励他们自己去寻找问题，解决问题，同时也培养
了他们良好的学习技能。
另外，每次课后我都认真反思，本堂课还有哪些地方有
待提高，改善。
我不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，要求学生会读，会写，在保持兴
趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学
方法、认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分
的准备，并制作造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境，课后及时对该课做出
总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
增强上课技能增，提高教学质量。
在上课时，力求做到精讲多练，课后，我
精心设计练习，对所学知识点进行巩固练习。
使讲解清晰，准确，条理，做到线
索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的机会。
认真批改作业，布置作业，做到了有针对性，有层次性，对不同层次的学生
布置不同的作业。
对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题
做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的
放矢。
坚持用英语组织课堂教学。
本学期，坚持在课堂上尽量使用英语进行教学。
这样，不仅能够练习学生的听力，也能培养语感，提高他们的兴趣，让他们也坚
持用英语回答问题，从而训练他们的口语。
经过一期的训练，效果很好，在今后
的教学中，我将继续。
化学作为初三新增的中考学科，我们没有很长的复习时间，在起步阶段要求
学生在听课、笔记、作业、改错等方面必须树立必要的学习规范，以后学习起来
就比较顺利。
同时梳理化学知识，应用化学知识解释社会实际的情况，如：
战事、
医疗、经济、环保等方面的信息。
选择典型例题进行讲解、一题多变或多题一解。
使学生善于从不同的角度与方向去分析思考问题，以提高自己分析思维和解答问
题的能力，同时传授给学生一些应试技巧。
开学之初，根据以往的经验和教学要求，在开学的前三天就制定好本学期的
教学计划。
完成上册七个单元和下册第八单元，现在已经完成了这些教学内容。
同时从指导思想、教学进度、教学措施、教学目标等方面进行了整体计划。
本学期从绪言部分开始到期末考试前共完成了八个单元的教学工作。
完成每
课时独立备课和每个单元进行了集中备课，课后布置、批改和辅导作业，而且进
行了单元测试。
并每次都认真批改试卷、统分、分析和评卷。
课后辅导是教学中不可缺少和重要坏节。
因此，课后加强对学生进行单独和
整体课后辅导。
主要是对于作业中出现错误较多的学生进行讲解。
方式主要是在
教室进行辅导。
通过辅导，有部分学生学习成绩有所提高，也有一些学生由于主
动性较差，思想不集中，其辅导效果很不好。
所以一个学期下来，每个班级都有
一部分学生对化学的学习没有以前那么有信心和热情了。
所以他们很多时候考试
达不到的要求。
现在还是以鼓励为主，争取更多学生有信心和恒心去学习化学。
在课外辅导中，对于那些比较自觉的学生来说很有帮助，对于那些不愿意学习的
学生来说，几乎没有效果。
每次去教室，能主动提出问题的学生非常少。
虽然经
常在班上进行宣传和鼓励，但不想提问的学生还是没能主动来问。
所以总感觉到
学生的学习主动性在学习成绩的提高上占主要地位。
虽然课后辅导效果不是很
好，但还要继续。
课堂教学是学校教育的主要阵地，所以提高每节课的教学效果至关重要。
可
以说只要把课堂中的所有学生都调动起来了，那么这节课的教学效果就是最好
的。
因此，上好每一节课是平时考虑最多的一件事。
但是由于各方面的原因，有
很多时候，在课堂教学中并没有达到心中理想的效果。
或者说有时候一堂教下来
感觉真的很差。
这其中的主要原因是没有充分调动所有学生的情绪。
特别是练习
题的讲解课，其教学效果并不是太好。
因为绝大部分题目学生都不会做，当讲解
时他们很多不想听不愿意听，只想抄答案，所以效果不理想。
因此，如何上好练
习题目的讲解课堂教学，值得好好反思一下。
化学是一门以实验为基础的科学。
可以说学生喜欢学习化学，很大一部分原
因就是化学课上有很多有趣的化学实验。
所以做好演示实验是完成教学的一个重
要环节，只要做好了演示实验，那么这堂课的教学效果就很好。
化学是一年的教学课程，现在已经完成了一半，但后面的路上更加艰辛。
所
以在今后的教学中除了认真进行课堂教学外，还要多了解学生，多鼓励学生，让
更多的学生能够充满信心的坚持下去。
“学贵有恒”，虽然化学的学习只有一年
时间，但也是一个考验人的事情，很多学生没能坚持到最后，最后中考的成绩很
是差劲。
所以下学期的教学工作任重道远！
篇四：
20XX-20XX第二
南寨镇邓家塬小学
20XX-20XX学年度下学期工作总结
在县教育局及镇学区的正确领导下，坚持“规范办学行为，全面提升素质教育质量”为宗旨，以全县教育工作会议精神为指导，我们自加压力、创造条件、顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新，在创新中求实效。
阳春三月，我校成功组织了“学雷锋，环保行，实现中国梦”主题队会活动，宣传了环保理念，践行了雷锋精神，吸引了很多村民的关注和支持。
烂漫四月，投资万元制作了校园文化版面80平米，是我校文化气息浓厚，面貌焕然一新；投资万元更换花坛草皮，让校园焕发了生机。
清新五月，在全县中小学安全工作检查中，我校的防震演练方案及演练活动，被县局通报表扬；举行了“粽叶飘香，浓情端午”主题活动，感受了端午节的文化内涵，激发了学生的民族自豪感和爱国热情。
六一节前夕，成功举行了“幸福童年，快乐六一”游艺活动。
一年来，坚持规范管理，扬长避短，扎实推进，着重提高了教师队伍素质，努力提升了学校的办学水平，顺利地完成了本学期的各项工作任务。
一、优化过程管理，提高学校管理水平
学校确立了“以规范为根基，以人本为先导，以质量求生存，以创新求发展，全面提高教学质量，努力创建现代化学校”的办学思想。
明确了学校未来几年的发展思路，在学校经费紧张，办学条件困难的情况下，上下一条心，齐抓共管，自加压力、寻求发展。
学校一贯坚持依法治校，全面贯彻教育方针，面向全体学生，充分依靠教师，实行民主化管理。
积极听取教师的意见与建议，及时调整发展目标，为学校工作全面落实打下了坚实的基础。
学校领导班子团结协作，凝心聚力，工作责任心强，掌握一定的教育理论，能有效
地组织课改实验工作，胜任相关学科的教学工作，有强烈的责任感、事业心，工作中求真务实，与教师同甘共苦，管理中注重科学化、规范化、民主化，是教师信服的领导集体。
二、打造教师队伍，提高教师课堂教学效率
我校虽然只有六名教师，但我们还是将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的重要位置。
学校深入开展了“党的群众路线教育实践活动”，通过不断学习，讨论理解，使教师牢固树立文明从教，服务乡村的意识。
学校还先后开展“尚师德，树文明，修品行”、“爱事业、爱学生，树立教师新形象”及“为人师表，以无私爱心培养学生”为主题的师德教育活动，教师撰写了师德师风自查报告，严格要求广大教师认真学习《教师职业道格规范》，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教、乱订教辅。
学校根据《千阳县教学研究室教学常规管理要求》，从教学过程、教学方法手段、教学时间”等方面进行自我剖析反思，排除课堂教学中不规范行为，改进自己的教学行为，做到课堂教学目标有效、手段多样、精讲精练、及时反思。
从开学第一周开始，校长、教导主任分别到班级去听推门课，进入课堂。
课后进行评课，针对教师存在的一些不良教学行为予以指出，并提出改进意见，促进青年教师的快速成长。
除了每月一次的教学常规检查以外，学校还采取了校内视导的方式，即不打招呼，随机抽取某个或几个年级的所有学科，从备课、上课、学生作业等方面按照县局视导要求和精神进行检查，发现问题及时反馈，个别交流，督促改进。
三、面向全体学生，全面提高学生素质
坚持德育为首，把德育贯穿于学校工作的全过程，渗透到每一个环节。
把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《小学生守则》、《日常行为规范》通过结合身边的事等多种形式的教育贯穿始终。
每
周一的升旗仪式成为学校亮丽的风景，多方位切合学生实际的国旗下讲话成为榜样的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义主义教育的具体化。
学校还把把德育深入到家庭中，学校十分重视对家庭教育的指导工作。
组建了一个健全的、有工作实效的领导小组，还制订了领导小组成员职责一览表，明确分工，各尽其职。
重视学科渗透，提升班主任专业技能。
重点是加强班主任的学习培训，逐步建立班主任培训机制，尽快培养一支高素质的班主任队伍。
为此，不断完善班主任管理制度，突出班集体建设，在学生良好行为习惯的养成和学生评价等方面上摸索办法，总结经验，力争有所突破，从而引领班主任工作创新，促进班级特色活动和特色文化的形成，让各个班主任形成自己的教育亮点，真正达到专业化发展。
开展丰富多彩活动，全面提升学生素质。
本学期开学以来，学校积极组织学生开展作文征文、手抄报、美术绘画、大课间等竞赛和活动，通过竞赛和活动，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生动手动脑能力，全面提升了学生素质。
四、强化教学科研工作，提高教学质量
教研工作是教学的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。
深化教育管理，积极建构规范有序的长效管理制度，并扎实、创造性的开展课堂有效教学，全面提升我校教育教学质量。
1、狠抓教学，提高质量，切实提高课堂教学有效性
本学期，我们确立了“狠抓教学质量，提高课堂效率”的工作思路，在学习中摸索，在摸索中实践，在实践中提高。
从备课、上课、学生作业等方面按照县局视导要求和精神进行检查，不定时查课，做好漏课记录，发现问题及时反馈，个别交流，督促改进，并在短期内进行回头看，督促教师及时改进。
我们举办了教师课堂教学展示活动，经过大家的精心准备，为了
让活动开展地扎实有效，不流于形式，每节展示课教导处都组织教师前去听课、记录，听完课再进行集中评课、说课，每节课听课教师都非常认真。
此项活动我们通过听、记、说、评、议的一系列教学活动，不仅提高了教师们自身的课堂教学能力和教科研能力，也从多方面提高了其他业务素养。
活动的开展对于教师的个人成长和学校的教育教学综合水平的提高也是大有帮助的。
4月份学校开展了“基本功”竞赛活动，此次活动焕发了广大教师极大的工作热情，活动中不分年龄，都登场亮相，老教师年龄近半百，但宝刀不老，焕发了青春的活力。
6名科任教师各展风姿，全体教师虚心好学，取长补短，发现对方的亮点，反思自己的教学。
参与意识强，效果空前喜人。
2、扎实开展校本培训和教研活动
坚持每周定期开展一次活动，老教师讲座和骨干教师培训相结合的形式，对教师进行业务培训，收到了一定效果，教师参加学习的积极性都非常高，平时要求教师每周一板粉笔字、一板简笔画、一篇钢楷的训练。
通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。
本学期随着新课程改革深入开展，学校对教研活动的管理也大力加强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，教导处每次进行督促检查。
为提高教师的教学能力，教导处利用教研活动时间引导教师认真学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教学工作，认真组织教师学习新课标，进一步增强教师的质量意识，促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。
学校老师还积极参加出外听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，共同交流，共同提高的目的。
如今，参加教研活动、听课、评课已成为教师的常
规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研气氛更浓了。
五、营造育人氛围，创建标准化学校
学校紧紧围绕建设整洁的校园环境为基本出发点。
以校园文化建设为突破口，创建和谐校园。
办出有特色、有内涵的农村学校，做到科学规划，整体实施。
在资金非常紧张困难的情况下，千方百计筹措资金，栽植草坪、制作校园文化版面，“绿化、净化、美化、育人化”在这里得到鲜明的体现，让校园真正成为育人的乐园。
我校成立了校园环境管理工作领导小组，把学校的环境工作纳入了学校工作计划，并作为学校工作考核、评比的重要内容。
学校管理工作领导小组负责对全校的教学、卫生、环境、学生的体育锻炼作总体部署。
少先队大队部负责全校卫生保健的教育与检查工作、定期为学生作安全知识讲座。
加强对学生的卫生知识宣传工作，帮助学生养成良好的卫生保健习惯，学校将校园卫生清理分配给每位老师，充分展示了教师的表率作用，强化了学生的环境意识。
学校要求教室做到每天清扫，消灭纸屑，消灭痰迹；桌椅摆放整齐，教学设施安放整齐，教室布置大方整齐；门窗玻璃、桌椅、地面、黑板、墙壁、灯管洁净，每周评选，激励学生良好习惯的培养。
六、安全工作严谨，服务教学做好保障
首先加强综合治理，创建安全学校。
牢固树立“安全第一”的思想，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。
一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层签定责任书，明确要求和责任。
二是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。
三是通过专题讲座、黑板
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