山东省济南市第一中学届高三阶段考试语文试题.docx
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山东省济南市第一中学届高三阶段考试语文试题
山东省济南市第一中学2015届高三10月阶段考试语文试题
高三
2010-11-0319:
59
山东省济南市第一中学2015届高三10月阶段考试语文试题
第Ⅰ卷（共42分）
一、基础知识（42分）
1、注音完全正确的一组是 （ ）
A．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 刚愎（bì）自用
B．塑（suò）造 炽（chì）热 瞠（chēng）目结舌 一蹴（cù）而就
C．潜（qián）伏 筵（yán）席 面面相觑（qù） 垂涎（yán）
D．发酵（jiào） 愤懑（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）马厉兵
2、下列各词语中加点字读音，与所给注音不全相同的一组是 （ ）
A．称chēng 称赏 简称 拍手称快 割据称雄
B．倒dào 倒悬 颠倒 倒行逆施 本末倒置
C．度duó 揣度 测度 度德量力 以己度人
D．落luò 落寞 部落 失魂落魄 落井下石
3、下列各组词语中，有两个错别字的一组是 （ ）
A.亵黩 头晕目眩 沉湎 以儆效尤
B.戌边 别无长物 殉情 摩肩接踵
C.缉私 功亏一匮 萦怀 嘻笑怒骂
D.矫健 冥顽不灵 璀璨 不循私情
4、下列各组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是 （ ）
A.设置陷井 最后通谍 彼彼皆是 内容提要
B.各行其事 黄梁美梦 旁征博引 叹为观止
C.走投无路 张皇失措 恃才傲物 巧装打扮
D.穿流不息 高屋建瓴 恰如其份 厉兵秣马
5、下列各句中加点的词解释全对的一项是 （ ）
A愿以十五城请易璧 交换
君何以知燕王？
了解
B臣诚恐见欺于王而负赵 的确
公子引侯生坐上坐，遍赞宾客 夸赞
C相如度秦王特以诈详为予赵城 详细
于众人广坐之中，不宜有所过 拜访
D如姬资之三年 赏金
朱亥故不复谢 答谢
6、下列各组词语中加点词的解释完全相同的一组是 （ ）
A引赵使者蔺相如 左右或欲引相如去
B秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王 请奏盆缻秦王，以相娱乐
C君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣 臣从其计，大王亦幸赦臣
D乃请宾客，约车骑百余乘 约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕
7、下列各句加点虚词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A吾尝终日而思矣 北救赵而西却秦
B如姬之欲为公子死，无所辞 平原君负韊矢为公子先引
C嬴乃夷门抱关者也 此乃臣效命之秋也。
D不如因而厚遇之 因宾客至蔺相如门谢罪
8、下列各句中加点“之”字意义和用法与例句相同的一项是 （ ）
例：
而公子亲数存之
A 均之二策，宁许以负秦曲 B 今单车来代之，何如哉？
C 公之视廉将军孰与秦王？
D 吾羞，不忍为之下
9、下列各句中加点的词解释有错的一项是 （ ）
A 颁白者不负戴于道路矣（背东西）
臣诚恐见欺于王而负赵（对不起，辜负）
相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，（违背，背弃）
苍山负雪，明烛天南。
（覆盖）
Ｂ以是知公子恨之复返也 （感到遗憾）
生人作死别，恨恨那可论 （惆怅、悲伤）
Ｃ此五霸之伐也（战争）
每一令出，平伐其功（自夸、炫耀）
Ｄ遂解邯郸，存赵。
（使……保存下来）
臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
（慰问 看望）
10、下列各项中，加点词语用法归类正确的一项 （ ）
⑴均之二策，宁许以负秦曲。
⑵卒廷见相如，毕礼而归之。
⑶破魏华阳下军，走芒卯。
⑷朱亥故不复谢，公子怪之。
⑸故久立公子车骑市中。
⑹士不外索。
⑺且庸人尚羞之，况于将相乎！
⑻舍相如广成传。
⑼左右欲刃相如。
⑽使人止晋鄙，留军壁邺。
⑾北救赵而西却秦。
⑿使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出。
A⑴⑶⑸⑽/⑵⑾⑿/⑷⑺/⑹⑻⑼ B⑴⑶⑸/⑵⑹⑾⑿/⑷⑺/⑻⑼⑽
C⑶⑷⑸/⑵⑹⑾⑿/⑴⑺/⑻⑼⑽ D⑴⑶⑸/ ⑵⑹⑻⑼⑾/⑷⑺⑽⑿
阅读下面的文言文，完成11一14题。
寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著胜。
光武南定河内，而更始大司马朱鱿等盛兵据洛阳。
光武难其守，问于邓禹曰：
“诸将谁可使守河内者？
”禹曰：
“昔高祖任萧何于关中，终成大业。
今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。
寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。
”乃拜恂河内太守，行大将军事。
建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颖川，恂捕得系狱。
时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。
复以为耻，还过颖川，谓左右曰：
“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？
今见恂，必手剑之！
”恂知其谋，不欲与相见。
谷崇曰：
“崇，将也，得带剑侍侧。
卒有变，足以相当。
”恂曰：
“不然。
昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。
区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？
”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。
恂乃出迎于道，称疾而还。
贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去。
恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。
恂至引见，时复先在坐，欲起相避。
帝曰：
“天下未定，两虎安得私斗？
今日朕分之。
”于是并坐极欢。
（高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔。
十年，帝议遣使降之，乃谓恂曰：
“卿今为吾行也。
若峻不即降，引耿弇等五营击之。
”恂奉玺书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。
恂怒，将诛文。
诸将谏曰：
“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。
今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？
”恂不应，遂斩之。
遣其副归告峻曰：
“军师无礼，已戮之矣。
欲降，急降；不欲，固守。
”峻惶恐，即日开城门降。
诸将皆贺，因曰：
“敢问杀其使而降其城，何也？
”怕曰：
“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也。
今来，辞意不屈，必无降心。
全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。
”诸将皆曰：
“非所及也。
”
恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士。
常曰：
“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！
’，时人归其长者，以为有宰相器。
十二年卒，谥曰威侯。
（《后汉书·邓寇列传》，有删节）
11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A.南迫洛阳 迫：
逼迫
B.有牧人御众之才 牧：
统治
C.引耿弇等五营击之 引：
带领
D.恂经明行修，名重朝廷 修：
美好
12、下列句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．恂乃戮之于市
侯生视公子色终不变，乃谢客就车
B．恂遣谷崇以状闻
秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C．卿今为吾行也
吾社之行为士先者
D.吾因士大夫以致此，其可独享之乎
尔其无忘乃父之志
13、下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是 （ ）
①军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。
②恂知其谋，不欲与相见。
③乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。
④询乃出迎于道，称疾而还。
⑤恂至引见，时复先在坐，欲起相避。
⑥遣其副归告峻曰：
“军师无礼，已戮之矣。
欲降，急降；不欲，固守。
”
A.①②③ B.①④⑤
C.②⑤⑥ D.③④⑥
14、下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A.因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他做河内太守。
B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。
C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。
D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。
第Ⅱ卷（共108分）
二.把下列语句译成现代汉语（15－17题是Ⅰ卷文言文中的句子，18－20题出自课内文言文）。
（20分）
15、光武难其守，问于邓禹曰：
“诸将谁可使守河内者？
”（4分）
译文：
______________________________________________________
16、今河内带河为固，户口殷实。
（3分）
译文：
______________________________________________________
17、今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？
（3分）
译文：
_________________________________________________________
18、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
（4分）
译文：
__________________________________________________
19、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
（3分）
译文：
___________________________________________________________
20、胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。
（3分）
译文：
___________________________________________________________
三、名言名句默写（20分）
21、谨庠序之教， ，颁白者不负戴于道路矣。
（《孟子》）
22、青泥何盘盘， 。
（李白《蜀道难》）
23、庄生晓梦迷蝴蝶， 。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
（李商隐《锦瑟》）
24、扪参历井仰胁息， 。
（李白《蜀道难》）
25、风急天高猿啸哀， 。
不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
26、长太息以掩涕兮， 。
（屈原《离骚》）
27、关山难越，谁悲失路之人？
， 。
（王勃《滕王阁序》）
28、 ，未云何龙？
复道行空， ？
（杜牧《阿房宫赋》）
29、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？
。
（苏洵《六国论》）
30、灭六国者六国也，非秦也； ， 。
（杜牧《阿房宫赋》）
31、蜂房水涡， 。
（杜牧《阿房宫赋》）
32、云销雨霁，彩彻区明。
， 。
（王勃《滕王阁序》）
33、老当益壮， ？
，不坠青云之志。
（王勃《滕王阁序》）
34、渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。
（王勃《滕王阁序》）
35、闾阎扑地， ；舸舰迷津， 。
（王勃《滕王阁序》）
36、可堪回首，佛狸祠下， 。
凭谁问，廉颇老矣， ？
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
37、 ， ，卷起千堆雪。
（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
38、 ， ，粪土当年万户侯。
（毛泽东《沁园春·长沙》）
39、古者富贵而名摩灭， ， 。
（司马迁《报任安书》）
40、《诗》三百篇， 。
（司马迁《报任安书》）
四、语言运用（8分）
41、仿照横线前的画波浪线句子的句式，在横线上另写两个句子。
（4分）
现代社会，古典心情不可或缺。
常常希望煮茶饮酒，箫与鹿品，琴送鹤行，在古典文化的海洋中徜徉。
读《离骚》，我懂得了屈原“吾将上下而求索”的执著；________，______________；________，________________。
让自己借助于那些线装书、黄纸页、毛笔字去感受古代文学的大浪漫大婉约，去体会古代人物的大悲伤大喜悦……
42、（2010全国，20）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
（4分）
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答：
___________________________________________________________________
四、
43、（2009安徽）阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
“弯道超越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。
弯道是每个车手都必须面对的。
相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。
过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。
现在，这一用语已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治、经济和社会生活的诸多方面。
其中的“弯道”一般被理解为社会进程的某些变化期或人生道路上的一些关键点。
这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手、超越自我的种种机遇。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？
请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
注意：
①不要脱离材料的含意。
②立意自定，题目自拟，文体自选。
③不得套作，不得抄袭。
④不易透露个人相关信息。
⑤书写规范，正确使用标点符号。
山东省济南市第一中学2010年10月2008级阶段考试
语文答案
1D 2B 3C 4C 5A 6B 7C 8B 9C
10B 解析：
⑴⑶⑸（使动用法）/⑵⑹⑾⑿（名词用作状语）/⑷⑺（意动用法）/⑻⑼⑽（名词用作动词）
11A「解析」“迫”应解释为接近。
12B「解析」B项“以”均为介词，可译作“把”。
A项前一个“乃”为“竟然”的意思。
后一个“乃”为“于是”的意思。
C项前一个“为”，是介词，可译作“替”，后一个“为”是动词，可译为“做”。
D项前一个“其”表反问语气，可译作“难道”，后一个“其”是加强肯定语气的副词，可译作“一定”。
13D「解析」①句表现他执法严正的品格。
②⑤句表现他胸襟开阔的美德。
14C「解析」寇恂杀死皇甫文的原因不是因一己之利，而是一种策略，以此来威慑高峻，使其早降。
「文言文参考译文」
寇恂，字子翼，是上谷昌平人，世代都是当时名声显赫的大姓人家。
光武帝向南平定了河内，可是更始皇帝的大司马朱鱿等人重兵据守在洛阳。
光武帝认为河内防守很难，向邓禹询问道：
“众将中谁是可以派去镇宁河内的人？
”邓禹说：
“从前汉高祖任命萧何在关中防守，最终成就了帝业。
现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多，向北通到上党，向南接近洛阳。
寇恂文武兼备，有统帅之才，派遣守河内的人非他莫属。
”于是授寇恂河内太守职，掌管大将军事务。
建武二年，执金吾贾复在汝南，他的部将在颖川杀人，寇恂捉到行凶者将其押在狱中。
当时为万事创办待兴之时，军营中犯了法纪，大多情况是对犯法者宽容而不追究，寇他竞然在集市中杀了行凶者。
贾复认为这是个让他感到耻辱的事情，回过头路过颖川，对左右人说：
“我和寇恂共同做将领，可现在被他所侮辱，大丈夫中哪有心怀怨忿而不马上决断的人呢？
如今要见到寇恂，必定亲手用剑杀死他！
”寇恂知道了他的意图后，不想和他相见。
谷崇说：
“我，是个将领，请让我能够带剑陪侍在你身边。
一旦有变故，我足以为你挺身而出。
”寇恂说：
“不要这样。
从前相如不畏惧秦王却屈从于廉颇的原因是为了国家啊。
小小的赵国，尚且有这种重义之人，我怎能忘记这种大义呢？
”于是命令部下准备好供应军队的用具，储备好美酒，执金吾的军队一入界，让他们一个人得到两个人能享有的酒饭的款待。
寇恂于是在道中迎候，口说有病而回去了。
贾复率兵想追击他，可手下的官吏士卒都醉了，于是就这样走过了他的治界。
寇恂派谷崇把情况向上汇报，皇帝于是征召寇恂，寇恂到了以后，发现贾复先在那儿坐着，想起身回避，皇帝说：
“天下没有平定，两虎怎能私自相斗？
现天我要把你们分开。
”于是两人共坐同饮，极尽欢乐。
高峻据守高平，害怕被杀而坚决死守，大将军耿弇等人围攻他，一年也没攻下来。
建武十年，皇帝商议派使臣招降他，就对寇恂说：
“你现在替我前去招降。
如果高峻不马上投降，你就带领耿弇等五营兵力去攻击他。
”寇恂捧着玺书走到第一城时，高峻派军师皇甫文出城拜谒，行推辞礼，表示不屈服。
寇恂发怒，将要杀死皇甫文，众将功谏说：
“高峻有精兵万人。
大多带有强努，连年攻克不下，现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧。
”寇恂不答应，就杀了他。
派他的副手回去告诉高峻说：
“军师无礼，已经杀了他了。
想投降，赶快降；不想降，就固守。
”高峻惶恐不安，当天就开城门投降。
众将都来贺喜，趁机问：
“请问你杀掉高峻的使者并且使他率城投降，为什么呢中。
”寇恂说：
“皇甫文，高峻的心腹人呀，是给高峻出谋划策的呀。
现在到来，态度推辞不屈从，一定无投降心。
成全他那么他就会得计，杀了他高峻便吓破了胆，他就会投降。
”众将都说：
“我们确实比不上你呀。
”
寇恂学问深品行好，在朝廷名声很响，所得的俸金，多多地施给朋友、故人以及跟从自己的官吏士兵。
常说：
“我依靠着你们才达到现在这个地步，难道我能独享这些东西吗。
”当时的人把他归于仁厚的长者一类人，认为他有宰相的器量。
建武十二年去世，谥号是威侯。
15光武认为河内防守很难，向邓禹询问道：
“众将中谁是可以派去镇守河内的人？
”
16现在河内地区有黄河环绕作为坚固的防线，人口众多。
17现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧？
18-20略
21-40略
41答案：
（示例）读《登高》 我懂得了杜甫“潦倒新停浊酒杯”的悲苦 读《江城子·密州出猎》 我懂得了苏轼“老夫聊发少年狂”的豪情 读《雨霖铃》 我懂得了柳永“执手相看泪眼”的无奈（任选其二）
42答案：
（示例一）优雅是一抹妩媚而不矫饰的浅笑；优雅是一束清香而不刺鼻的茉莉；优雅是一盏清冽而不刺激的凉茶。
（示例二）柔情是一种真诚而不腻烦的絮语；柔情是一种缠绵而不羁绊的牵手；柔情是一种刻骨而不伤怀的惦念。
解析：
本题为开放性试题，“自选话题”虽自由度大，但所选话题应健康、积极，句意应力求意蕴丰富。
作答力求比喻贴切，句式一致，语意连贯、顺畅。
43略
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