《建筑装饰CAD》课程标准.docx
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《建筑装饰CAD》课程标准
建筑装饰CAD》课程标准
1课程概述
1.1课程名称
课程名称：
《建筑装饰CAD》
1.2学时与适用对象
课程总计20学时，理论课时20。
实践课时20。
本标准适用于环境艺术专业。
1.3课程定位
本课程是环境艺术设计专业的核心技能课和证书课程，课程内容设置与AUTOCAD技术标准和规范相一致。
通过本课程的教学，使学生比较全面地掌握公共建筑室内空间设计的基本技能，使其设计的室内空间功能适用、使用方便，空间布置合理，设备设施配置完善，以便较好地适应从事环境艺术设计工作的需要。
学习本课程前应先学习《设计初步》、《室内设计原理》、《表现技法》、《3DMAX基础设计》。
该课程在环境艺术学科体系中处于重要的地位，是进一步学习后续专业主干课程的必要前提和基础。
是环境艺术设计专业学生掌握设计的规律、设计步骤和设计基本方法的一门重要课程，为将来的实际工作奠定理论基础和一定的职业技能，有利于毕业后的就业。
2课程目标
2.1总体目标
通过对各种类型的调研，了解到AUTOCAD基础的主要工作岗位是：
与室内设计相关工作岗位，可拓展岗位是：
视觉传达工作岗位；AUTOCAD学习领域的培养目标是：
使学生具备从事绘画和艺术设计相关岗位所必须的AUTOCAD等方面的知识，通过理论教学过程使学生掌握绘制各种与表现技法有关的方法，形成适应艺术类相关的岗位能力，并培养细腻、三维的情感，对以后的工作岗位有认真、负责的态度，对形成自己的价值观起到辅助作用。
2.2分项目标
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：
（1）知识目标
1学习AUTOCAD的基础知识，掌握基本绘图命令和编辑命令。
2掌握图层与线型、对象捕捉、图案填充、文本标注、尺寸标注、图块知识。
3掌握视图平移和缩放。
4掌握室内平面图的绘制流程。
（2）技能目标
1掌握基本绘图命令，根据所绘图样，合理选择CAD绘图命令，快速绘制图样。
2根据所绘制图样情况，利用CAD相关命令，为图样添加尺寸标注和文字说明。
3左右手结合使用鼠标和CAD快捷键作图。
4能熟练绘制室内平面图的轴线、墙体、门窗、柱子、楼梯、标注。
5能够进行项目文件管理和图形的输出。
（3）方法目标
1掌握基本要领，根据所给内容绘制图样。
2根据所学知识，绘制相应的图案。
（4）素质目标
1具有扎实的专业设计理论知识；
2在制作过程中养成严谨求实的工作态度，具有良好职业道德，遵守行业规范。
3在课程的学习过程中，养成刻苦学习、自主钻研的学习态度。
4具有独立细心工作能力、团结协作能力。
3教学内容与要求
课程内容和要求是根据课程目标对本课程主要内容进行设计。
将达到课程目标应当完成的主要教学内容和要求填写在下表中，其中的教学内容尽量不要采用章节方式描写。
在内容选取上，根据人才培养目标、岗位要求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容。
职业能力课程要尽量按照课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。
基本素质课程可以按照教学单元或知识模块等来确定课程内容。
表1建筑装饰CAD学习项目情境描述
序号
教学内容
知识内容及要求
参考课时
1.
项目概述
建筑装饰基础知识
4
2.
项目的任务
将4学时的AUTOCA基础知识教学，每一次的授课内容和知识点、演示、辅导、练习，以软件掌握的立场的开发，学习在实际项目中消化运用授课知识。
3.
教学目标
通过本教学情境的学习，学生能掌握软件安装，了解建筑装饰的内容，掌握命令的输入方法，了解CAD的发展历史和应用领域。
4.
项目的教学实施
1、导入课程。
2、学习建筑装饰的概述、原则、内容、风格。
3、掌握建筑装饰的常用尺寸和制图规范。
4、总结课程内容。
5.
项目教学内容
1、学习建筑装饰的概述、原则、内容、风格。
2、掌握建筑装饰的常用尺寸和制图规范。
6
工作对象、工具
以企业室内装修内容（家装）为工作对象；
AUOTOCA专业软件使用，进行平面图、立面图的绘制。
7.
工作方法
讲授、演示、上机练习、辅导、评价。
8.
劳动组织和工作人员
装饰装修公司；室内设计师。
9.
工作成果
1.CAD软件安装。
2.测量宿舍家具。
10.
考核评价
1.以业主+企业设计师+教师为评审主体，针对学生的工作过程，学习态度和最后的设计成果进行打分考核。
2.精湛技能登记证书
AUTOCAD!
湛技能登记证书。
表2建筑装饰CAD入门学习项目情境描述
序号
教学内容
知识内容及要求
参考课时
1.
项目概述
建筑装饰CAD入门
2.
项目的任务
将4学时的建筑装饰CAD入门教学，每一次的授课内容和知识点、演示、辅导、练习，以软件掌握的立场的开发，学习在实际项目中消化运用授课知识。
4
3.
教学目标
通过本教学情境的学习，学生能熟悉软件工作界面。
命令输入方法：
下拉菜单、命令行、工具栏及快捷菜单。
坐标系及坐标表示方法与文件管理。
4.
项目的教学实施
1、导入课程。
2、学习CAD的工作界面、文件管理。
3、掌握CAD的命令操作、绘图环境设置。
4、总结课程内容。
5.
项目教学内容
1、学习CAD的工作界面、文件管理。
2、掌握CAD的命令操作、绘图环境设置。
6
工作对象、工具
以企业室内装修内容（家装）为工作对象；
AUOTOCA专业软件使用，进行平面图、立面图的绘制。
7.
工作方法
讲授、演示、上机练习、辅导、评价。
8.
劳动组织和工作人员
装饰装修公司；室内设计师。
9.
工作成果
1.软件成功安装。
2.完成绘图设置。
10.
考核评价
1.以业主+企业设计师+教师为评审主体，针对学生的工作过程，学习态度和最后的设计成果进行打分考核。
2.精湛技能登记证书
AUTOCAD®湛技能登记证书。
表3基础绘图命令学习项目情境描述
序号
教学内容
知识内容及要求
参考课时
1.
项目概述
基本绘图命令
2.
项目的任务
将4学时的基本绘图命令教学，以多媒体课堂的形式讲授和实训室教学辅导，通过实际项目结合理论和实际项目完成项目制作，学习
软件基本绘图命令的用途和编辑命令，锻炼软件工具的掌握熟练程度
4
3.
教学目标
通过本教学情境，能够使学生掌握绘图命令。
4.
项目的教学实施
1.导入课程。
2.学习直线、圆形、圆弧简单几何绘图命令。
3.练习所讲命令。
4•总结课程内容。
5.
项目教学内容
1.基本绘图命令：
直线、圆形、圆弧。
6.
工作对象、工具
以企业室内装修内容（家装）为工作对象；
AUOTOCA专业软件使用，
进行平面图、立面图的绘制
7.
工作方法
讲授、演示、上机练习、辅导、评价。
8.
劳动组织和工作人员
装饰装修公司；设计师。
9.
工作成果
圆形地面铺装图案。
绘制矩形、圆形、多边形、圆弧等。
10.
考核评价
1.以商户+企业设计师+教师为评审主体，针对学生的工作过程，学习态度和最后的设计成果进行打分考核。
2.精湛技能登记证书AUTOCAD!
湛技能登记证
书。
表4编辑图形命令学习项目情境描述
序号
教学内容
知识内容及要求
参考课时
1.
项目概述
编辑图形命令
2.
项目的任务
将4学时的编辑图形命令教学，以多媒体课堂的形式讲授和实训室教学辅导，通过实际项目结合理论和实际项目完成项目制作，学习软件图形编辑命令，锻炼软件工具的掌握熟练程度
3.
教学目标
通过本教学情境，能够使学生掌握绘图命令。
4.
项目的教学实施
1.导入课程。
2.学习删除、取消、重作、同心复制、修剪等编辑命令。
3.练习所讲命令。
4•总结课程内容。
4
5.
项目教学内容
1.基本编辑命令：
删除、取消、重作、同心复制、修剪。
6.
工作对象、工具
以企业室内装修内容（家装）为工作对象；
AUOTOCA专业软件使用，
进行平面图、立面图的绘制
7.
工作方法
讲授、演示、上机练习、辅导、评价。
8.
劳动组织和工作人员
装饰装修公司；设计师。
9.
工作成果
绘制门窗、楼梯、折断线。
10.
考核评价
1.以商户+企业设计师+教师为评审主体，针对学生的工作过程，学习态度和最后的设计成果进行打分考核。
2.精湛技能登记证书AUTOCAD!
湛技能登记证
书。
表5其他绘图设置学习项目情境描述
序号
教学内容
知识内容及要求
参考课时
1.
项目概述
其他绘图设置
4
2.
项目的任务
将4学时的其他绘图设置教学，以多媒体课堂的形式讲授和实训室教学辅导，通过实际项目结合理论和实际项目完成项目制作，学习软件图形编辑命令，锻炼软件工具的掌握熟练程度
3.
教学目标
通过本教学情境，能够使学生掌握常用的绘图命令。
4.
项目的教学实施
1.导入课程。
2.掌握文子、尺寸标注、表格、图层的设置
3.练习所讲命令。
4.总结课程内容。
5.
项目教学内容
1.掌握文子、尺寸标注、表格、图层的设置。
6.
工作对象、工具
以企业室内装修内容（家装）为工作对象；
AUOTOCA专业软件使用，
进行平面图、立面图的绘制
7.
工作方法
讲授、演示、上机练习、辅导、评价。
8.
劳动组织和工作人员
装饰装修公司；设计师。
9.
工作成果
绘制文字及表格、标注平面图尺寸、设置图层。
10.
考核评价
1.以商户+企业设计师+教师为评审主体，针对学生的工作过程，学习态度和最后的设计成果进行打分考核。
2.精湛技能登记证书AUTOCAD!
湛技能登记证
书。
表6绘制建筑装饰CAD常用图块学习项目情境描述
序号
教学内容
知识内容及要求
参考课时
1.
项目概述
绘制建筑装饰CAD常用图块
8
2.
项目的任务
将8学时的绘制建筑装饰CAD常用图块教学，以多媒体课堂的形式讲授和实训室教学辅导，通过实际项目结合理论和实际项目完成项目制作，学习软件图形编辑命令，锻炼软件工具的掌握熟练程度
3.
教学目标
通过本教学情境，能够使学生掌握常用的绘图命令。
4.
项目的教学实施
1.导入课程。
2.掌握绘制建筑装饰CAD常用图块，如家具图块等。
3.练习所讲命令。
4.总结课程内容。
5.
项目教学内容
1.掌握绘制建筑装饰CAD常用图块，如家具图块等。
6.
工作对象、工具
以企业室内装修内容（家装）为工作对象；
AUOTOCA专业软件使用，
进行平面图、立面图的绘制
7.
工作方法
讲授、演示、上机练习、辅导、评价。
8.
劳动组织和工作人员
装饰装修公司；设计师。
9.
工作成果
绘制家具、标间CAD布置图或教室平面布置图。
10.
考核评价
1.以商户+企业设计师+教师为评审主体，针对学生的工作过程，学习态度和最后的设计成果进行打分考核。
2.精湛技能登记证书AUTOCAD!
湛技能登记证
书。
表7绘制建筑装饰CAD图学习项目情境描述
序号
教学内容
知识内容及要求
参考课时
1.
项目概述
绘制建筑装饰CAD图
12
2.
项目的任务
将12学时的绘制建筑装饰CAD图教学，以多媒体课堂的形式讲授和实训室教学辅导，通过实际项目结合理论和实际项目完成项目制作，学习软件图形编辑命令，锻炼软件工具的掌握熟练程度
3.
教学目标
通过本教学情境，能够使学生掌握常用的建筑装饰绘图命令。
4.
项目的教学实施
1.导入课程。
2.掌握绘制建筑装饰CAD图方法。
3.练习所讲命令。
4•总结课程内容。
5.
项目教学内容
1.掌握绘制建筑装饰CAD图方法。
6.
工作对象、工具
以企业室内装修内容（家装）为工作对象；
AUOTOCA专业软件使用，
进行平面图、立面图的绘制
7.
工作方法
讲授、演示、上机练习、辅导、评价。
8.
劳动组织和工作人员
装饰装修公司；设计师。
9.
工作成果
绘制家装设计套图。
10.
考核评价
1.以商户+企业设计师+教师为评审主体，针对学生的工作过程，学习态度和最后的设计成果进行打分考核。
2.精湛技能登记证书AUTOCAD!
湛技能登记证
书。
4教学设计
教学设计要体现从行动领域向学习领域转换的思想。
以典型产品或服务为载体，按工作过程组织教学。
将工作任务设计成“学习项目”，采用项目化教学，按项目分别采用
任务驱动、项目导向等教学模式
教学设计表
学习项目编号
学习项目名称
学习型工作任务
学时
1
建筑装饰基础知识
1、学习建筑装饰的概述、原则、内容、风格
2、掌握建筑装饰的常用尺寸和制图规范
4
2
建筑装饰CAD入门
1、学习CAM工作界面、文件管理。
2、掌握CAM命令操作、绘图环境设置
4
3
基础绘图命令
1、学习CAD的基本绘图命令
4
4
编辑图形命令
1、学习CAD®辑图形命令
5
其他绘图设置
1、掌握文字、尺寸标注、表格、图层的设置
4
6
绘制建筑装饰CAD常用图块
1、掌握绘制建筑装饰CAD常用图块
8
7
绘制建筑装饰CADS
1、掌握绘制建筑装饰cads方法。
12
5教学方法与手段
本课程主要采取项目驱动教学法、方案讲练结合教学法、现场教学法、设计实例教学法。
课程教学方法与手段一览表
序号
学习项目
主要教学方法
教学手段
教学资源准备
1
建筑装饰基础知识
方案讲练结合教学法项目驱动教学法现场指导教学法
工作任务包
PPT课件、CAD家具图样、
CAD室内平面图、CAD立面图
2
建筑装饰CAD入门
方案讲练结合教学法项目驱动教学法现场指导教学法
工作任务包
PPT课件、CAD家具图样、CAD
室内平面图、CAD立面图
3
基础绘图命令
方案讲练结合教学法项目驱动教学法现场指导教学法
工作任务包
PPT课件、CAD家具图样、CAD室内平面图、CAD立面图
4
编辑图形命令
方案讲练结合教学法项目驱动教学法现场指导教学法
工作任务包
PPT课件、CAD家具图样、CAD
室内平面图、CAD立面图
5
其他绘图设置
方案讲练结合教学法项目驱动教学法现场指导教学法
工作任务包
PPT课件、CAD家具图样、CAD
室内平面图、CAD立面图
6
绘制建筑装饰CAD常用图块
方案讲练结合教学法项目驱动教学法现场指导教学法
工作任务包
PPT课件、CAD家具图样、CAD
室内平面图、CAD立面图
7
绘制建筑装饰
CADS
方案讲练结合教学法项目驱动教学法现场指导教学法
工作任务包
PPT课件、CAD家具图样、CAD
室内平面图、CAD立面图
6考核与评价
课程考核与评价应从两个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩课程整体成绩表
考核类型
成绩
权重
课程整体成绩
课程考核
100
60%
100
精湛技能认证
100
40%
（1）有些课程可能只进行两种考核中的一种考核，则另外一项考核权重为0即可
（2）课程考核时应按照项目分别考核，课程考核成绩则是项目考核成绩的累计。
7说明与建议
7.1教材选编建议
教材选用十三五规划教材，由本课程主讲教师主持编写。
7.2课程资源开发与利用
学习资料资源：
教材：
（1）《建筑专业CAD绘图快速入门》黄仕伟（著）化学工业出版社
（2）《AUTOCAD2010中文版入门与提高》耿国强（著）化学工业出版社
7.3教学必需的保障条件及建议
（1）软硬件条件
本专业面向建筑装饰、城市规划、房地产等行业、装饰设计企业生产第一线培养德、智、体、美全面发展，掌握必备的环境艺术设计专业理论知识，具备室内方案设计、室内效果图手绘及计算机表现、室内装饰施工组织与管理的能力，能够胜任助理室内建筑
师、室内装饰设计员、室内装修施工员岗位工作，具有良好职业道德和较强法律意识的高技能人才。
（2）师资条件
（1）学校专任实训教师应熟练掌握相应实训项目的技能，宜具有工程实践经验及相关职业资格证书，具备中级（含中级）以上专业技术职务。
（2）企业兼职实训教师应具备本专业理论知识和实践经验，经过教育理论培训；指导工种实训的兼职教师应具备相应专业技术等级证书，其余兼职教师应具有中级及以上专业技术职务。
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