中考专题生物圈中的微生物.docx
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中考专题生物圈中的微生物
初中生物学习材料
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生物圈中的微生物
例题解析
【例1】下列有关病毒的说法，错误的是（）。
A.病毒不能独立生活B.病毒营寄生生活
C.病毒具有细胞壁D.病毒用电子显微镜才能观察到
解析：
病毒必须寄生在其他生物的细胞里，病毒一旦离开寄生细胞，就不会有任何生命活动。
所以A、B两说法均正确。
我们知道病毒比细菌小得多，有的病毒3万个拼起来才有一个杆菌那么大，所以，只有用电子显微镜才能看到它，因此D也正确。
答案：
C。
【例2】与洋葱细胞相比，细菌细胞缺少的结构是（）。
①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体
A.①②B.②③C.③④D.④⑤
解析：
本题需要运用对比和筛选的学习方法。
首先要将细菌细胞与植物细胞进行对比，得出细菌细胞缺少的结构是成形的细胞核和叶绿体，然后对各选项的组合进行筛选。
这时要注意审题，得出正确答案。
答案：
D。
【例3】右图表示生长在食物上的细菌数量随时间变化的情况，请根据图将细菌的变化过程分为四个阶段，并分别说明四个阶段细菌数量的变化及原因。
解析：
本题需要运用图形分析的学习方法。
通过阅读图形、数据，结合所学过的理论知识对图形做出正确的解释。
首先要结合数据对图形做分析。
从图中可看出，从点A到点B，图形渐渐往上翘，说明细菌的数量呈缓慢增长状态，可以把它确定为第一阶段。
从点B到点C，图形很陡峭地上升，说明细菌的数量呈快速增长状态，可以把它确定为第二阶段。
从点C到点D，图形比较平直，说明细菌的数量呈现稳定状态，可以把它确定为第三阶段。
从点D到点E，图形较陡峭地下降，说明细菌的数量呈现减少状态，可以把它确定为第四阶段。
接着，根据题意，联系学过的内容，对细菌数量的变化做出合理的解释：
第一阶段细菌的数量呈缓慢增长，是因为细菌在新的食物上有一个适应阶段；第二阶段细菌的数量呈快速增长，是因为细菌在食物上一旦适应，就能生长和分裂繁殖，在短时间内数量成倍增长；第三阶段细菌的数量呈稳定状态，是因为细菌增长到一定数量后，由于食物、空间等因素的限制，增长停止；第四阶段细菌的数量呈减少状态，是因为由于食物逐渐减少并耗尽，以及周围环境变得不利于细菌生存，细菌开始死亡，数量就慢慢减少。
答案：
略。
【例4】下列关于真菌共同特征的叙述，正确的是（）。
A.都有菌丝B.都是多细胞的
C.细胞内不含有叶绿素D.都是腐生生活
解析：
本题需要学会先归纳总结出真菌的共同特征，然后对选项进行筛选的学习方法。
真菌的共同特征是细胞内有成形的细胞核，没有叶绿素。
营养方式是腐生或者寄生，由此可以去除B、D
选项。
菌丝是由多细胞组成的，但单细胞的真菌没有菌丝，因此再去除A选项。
答案：
C。
【例5】蘑菇的主要繁殖方式是（）。
A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.菌丝繁殖解析：
本题考查了蘑菇的生殖方式。
蘑菇的繁殖过程是由蘑菇菌盖下面的菌褶表面产生许许多多的孢子，孢子散落下来，萌发形成菌丝，然后从菌丝上生出子实体。
生物的生殖是产生新个体的过程，地下菌丝的延伸只是菌丝部分的生长，而不是产生新个体。
所以解答时，不能望文生义，将答案错选为D。
答案：
A。
【例6】
酿制甘甜的葡萄美酒，主要利用（）。
A.甲烷细菌B.枯草杆菌C.霉菌D.酵母菌
解析：
本题考查细菌和真菌与食品的制作以及细菌和真菌的营养特点，酵母菌在无氧时能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，人们利用酵母菌的这一营养特点用来酿造美酒。
答案：
D。
【例7】科学家利用转基因技术，使大肠杆菌产生大量的胰岛素，拯救了大批糖尿病患者。
这主要是因为（）。
A.大肠杆菌容易寻找B.大肠杆菌生产成本低
C.大肠杆菌繁殖快D.大肠杆菌易受人控制
解析：
转基因技术是现代尖端科技手段，是把某种生物基因转入另一类生物体内，从而合成蛋白质。
科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，在条件适宜时，大肠杆菌繁殖快，可在短时间内生产出大量的治疗糖尿病的药物——胰岛素。
答案：
C。
【例8】为什么做馒头揉面时可以加一些上次揉面时留下来的“老面”，而不可以用蒸熟的馒头做“引子”?
为什么鲜酵母、“老面”要经常更换?
解析：
通过本题，要学会利用所学的知识来解释日常生活中常见的一些现象，并能应用于日常生活中。
把学到的知识应用于生活、生产和科学研究，造福人类和社会，是我们学习的根本目的。
制作馒头最关键的一步是面团中应加入酵母菌，这是由于酵母菌对人体是无害的，而且酵母菌在生活过程中产生的二氧化碳还会使馒头变得松软可口。
实际做馒头时可以用鲜酵母、老面来做引子。
在上次揉面时留下来的老面中即含有酵母菌，可以作为下一次作馒头时的引子，而蒸熟的馒头中酵母菌已被杀死，不能被用做引子。
另外如果酵母菌、老面不经常更换，长期连用则会因掺入的杂菌量多，而使蒸出的馒头有酸味、霉味或其他异味。
答案：
因为上次揉面留下来的老面中含有酵母菌，而蒸熟的馒头中酵母菌已经被杀死，不能被用做引子。
另外如果酵母菌、老面不经常更换，长期连用则会因掺入的杂菌量多，而使蒸出的馒头有酸味、霉味或其他异味。
随堂练习
1.下列生物没有细胞结构的是（）。
A.动物B.植物C.细菌D.病毒
2.噬菌体是指（）。
A.植物病毒B.动物病毒C.细菌病毒D.病毒的统称
3.某些细菌能在4000m的深海中生活，这说明（）
A．细菌会游泳 B．细菌分布很广，细菌适应环境的能力很强
C．这些细菌不喜欢阳光 D．所有细菌在无氧条件下都能生存
4.构成细菌细胞的基本结构是（）
A.细胞膜、细胞质、细胞核、鞭毛、荚膜
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质、鞭毛、荚膜
C.细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质
D.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
5.下列关于芽孢的叙述中，错误的是（）
A.芽孢可以度过不良环境 B.芽孢是细菌的休眠体
C.芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖的结构
6.假如小明手上有80个细菌，细菌繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，2小时后他手上的细菌数目是（）
A.160B.320C.640D.1280
7.蘑菇的细胞里没有（）
A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体
8.下列关于真菌比细菌的结构复杂的说法正确的是（）
A.真菌细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质 B.真菌细胞内含有叶绿素
C.真菌细胞内含有成形的细胞核 D.真菌都是多细胞的
9.下列生物中，细胞内没有成形细胞核的是（）
A.枯草杆菌B.霉菌C.木耳D.酵母菌
10.下列生物中，属于单细胞生物的是（）
A.银耳B.曲霉C.酵母菌D.蘑菇
11.病毒和细菌、真菌相比，下列哪一个说法正确（ ）
A.病毒无细胞结构必须寄生于活细胞内才能生存
B.病毒和细菌、真菌的结构相同
C.三者除结构不同外，其余营养方式、生殖方式都相同
D.病毒都是对人类有害的，某些细菌、真菌对人类有益
12.细菌、真菌等生物在生物圈中的作用是（）
A.吸收光能制造有机物B.吸收二氧化碳释放氧气
C.分解动植物尸体，把有机物转变为无机物D.为生产者供能。
13.关于抗生素的叙述，下列哪项不正确？
（ ）
A.一种抗生素可消灭所有的病菌，这就是所谓的广普杀菌。
B.抗生素对动物或人体内有一定的副作用
C.某些病菌对某一抗生素能产生一定的抗药性
D.如果滥用抗生素，有可能杀死人体内细胞及有益细菌
14.根瘤菌、酵母菌和青霉的共同特点是（）
A.都具有细胞壁 B．都具有细胞核 C．都是异养生活 D.都进行孢子生殖
15.罐头食品能保存较长时间，其原因是（ ）
A．因为罐头密封，缺氧，细菌、真菌不能繁殖
B．因为罐头内食品已经杀死了细菌、真菌，食品中无菌，外面的细菌、真菌又进不去
C．罐头食品内一定加了防腐剂
D．罐头食品内水分太多，不适宜细菌、真菌的繁殖
16.像草、桃树、青菜等植物的营养方式称为自养，而大多数细菌和真菌的营养方式为异养，根据以上提示，判断一下自养和异养的主要区别是（）
A.是否能独立生活 B.是否能将无机物合成有机物
C.是否能进行光合作用 D.生命活动中是否消耗能量
17.闷热的夏天，我们往往会看到放置在鞋柜子里的皮鞋上长出了许多白毛，这主要是（）在皮鞋上生长的结果。
A.细菌 B.酵母菌 C．霉菌 D．病毒
18.下列关于真菌的说法错误的是（）。
A.真菌不能把无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物维持生活
B.真菌都是营寄生生活的
C.大多数真菌的繁殖方式为孢子繁殖
D.真菌中有多细胞个体，也有单细胞的个体
19.人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为（）
A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高了土壤肥力
B.豆科植物的叶片富含维生素，凋落后可以增加土壤肥力
C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力
D.B、C两种说法都是主要原因
20.下列关于细菌和真菌的叙述错误的是（）。
A.大多数细菌都是异养生活的
B.少数细菌是进行自养生活的
C.细菌和真菌中有单细胞的，也有多细胞的
D.制作酸奶用的乳酸菌是一种细菌
二、非选择题：
除特别标明的分数外，其余每空1分，共50分。
1.除等少数生物外，生物体都是由构成的，是生物体结构和功能的基本单位。
2.人们说病毒是一类十分简单的生物，是因为病毒没有 结构，它们的形态主要有、、等，它们的结构基本相似，一般由 外壳和 组成，病毒营 生活。
3.右图是带有荚膜的细菌结构示意图，请回答下列问题：
（1）图中[1]的主要作用是。
（2）细菌与真菌相比较，在细胞结构上最主要的区别是
真菌。
（2分）
（3）细菌、真菌能分解动植物尸体，把有机物转变为无机物，它们对自然界等物质的循环起着重要作用。
4.图A、B是两种真菌的形态结构示意图，据图回答问题：
（1）图A是一种单细胞真菌，叫。
（2）图B是一种大型的多细胞真菌，叫。
（3）注明图中各部分名称：
[②][④]
[3][4]
（4）[4]的作用是从中吸收和等进行生活。
5.填表比较细菌和真菌的结构特征：
（每空2分）
项目
细菌
真菌
形态结构
生殖方式
营养方式
6.右图为某种细菌在一定温度条件下分裂的数量。
（每小题2分）
[1]描述细菌的数量变化与温度（T）的关系?
[2]温度（T）越高,细菌分裂速度越快吗?
[3]该细菌分裂最快时的温度为多少?
[4]大量细菌可使食品迅速腐烂,食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂,其中的主要原因是什么？
参考答案:
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
C
B
C
D
D
C
C
A
C
A
C
A
C
B
题号
16
17
18
19
20
答案
B
C
B
A
C
二、非选择题
1.病毒细胞细胞
2.细胞球形杆形蝌蚪形蛋白质遗传物质寄生
3.
（1）游动
（2）有成形的细胞核
（3）二氧化碳
4
（1）酵母菌
（2）蘑菇（3）细胞核液泡菌丝菌丝
（4）土壤水分有机物腐生
5.
都是单细胞的
绝大多数是多细胞的，也有单细胞的
都是分裂繁殖
主要依靠孢子繁殖
多数异养生活，少数自养生活
都是异养生活
6.
（1）在T0—T1段，细菌的数量随着温度的升高而逐渐增加，在T1—T2段，细菌的数量随着温度的升高而逐渐减少。
（2）不是
（3）T1
（4）冰箱内温度很低，细菌繁殖速度很慢。
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