我们的王老师作文精选.docx
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我们的王老师作文精选
我们的王老师作文
我们的王老师有个特殊的爱好——爱交朋友。
这不,开学的第一天,她就交了一个友。
上课铃响了,同学们坐在位子上忐忑不安的等着新老师:
只见一位年轻的姑娘走进来一双眼睛炯炯有神。
班长小敏急忙喊了一声:
“起立!
〞可是由于紧张,声音显得有些颤抖。
老师微微一笑,说:
“你就是小敏同学吧,我们交个朋友好吗?
不过,我希望我的朋友能够勇敢些。
〞大家一听都笑了,紧张的气氛一下子烟消云散。
而我却在心里暗暗地嘀咕着:
小敏是班长,学习又那么好,老师当然愿意和她交朋友。
慢慢地,王老师又在我们班里又交了几个朋友,可其中一个却出乎大家的意料。
一天早晨,王老师面带微笑地走进教室,说:
“同学们,我又叫了一个新朋友。
他就是我们班的王栋同学。
〞同学们先是一愣,接着议论纷纷,有的说:
“王老师说错了吧?
〞有的说:
“王东学习不好,又淘气,王老师是不会和他交朋友的……〞张老师笑着说:
“老师和他交朋友,是因为他身上有很多优点。
你们注意到他身上有哪些优点了吗?
〞同学们有议论开了,有的说:
“王东虽然很淘气,但是很勇敢,他上课发言的声音可响亮了!
〞有的说:
“有一回,王东同学生病了,但还是坚持到校学习!
〞……随着大家的议论,王东同学的脸越来越红。
他突然站起来,大声说:
“同学们,我真没有想到我有这么多的优点。
〞接着又对老师说:
“我今后一定不再淘气捣蛋给您这位朋友抹黑。
教室里顿时响起了热烈的掌声。
〞
王老师不但爱交朋友而且教育我们对待同学也要向朋友一样。
我感谢阳光,它给我带来温暖;我感谢清泉,它给我带来甘甜;我更要感谢我的老师,他给我带来微笑和鼓励,让我难以忘怀!
王老师是我们班的班主任。
她中等身材,穿着裙子,长着一头乌黑的长发。
年纪轻轻看起来应该30岁,圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心。
显得很精神
每当上课的时候,她的眼睛总是注视着我们每位同学,生怕我们不听课。
而放学的时候,她总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头,她总是骑着她那辆电动车,在学校到家的路上来来回回;可是,她到学校,到教室的时间总是比我们早。
她为我们操了一百个心,无论是在学校、校外,她生怕我们不听话、闹事,她就像我们的母亲一样,每当有同学犯了错,她总是耐心地教育他们,
啊!
老师是太阳,照亮我们理想的路。
点评:
第一段对王老师的描写很细致,“一头乌黑的长发〞就包含“长着〞,所以“长着〞就可以删去;还有“镶嵌着一双明亮的大眼睛〞的“镶嵌〞,也可以省略,进行人物外貌描写时,不宜用太多的形容词。
人物外貌的描写,可以突出其主要特征描写,也可以采取“白描〞的收费,简单写出人的外貌特征。
第二段,小作者写了很多事情,比方上课、放学、校内、校外,但都很简单,文章内容没有丰富起来。
应该具体通过一、二件事的描写,表现出老师对学生无私的爱。
还可以通过对话语言,让文章活泼起来。
最后一段,是一句抒情的句子表达了对老师的崇敬,但与文章所以表达的老师的关爱,不太相符,小作者应该在认真提炼一下,更切主题。
老师,有人把他比作蜡烛,正在燃烧的蜡烛燃烧自己,照亮别人。
在所教过我的老师中,让我印象最深的就是现在教我们语文的王老师。
为什么我印象最深的是王老师呢?
王老师与别的老师不一样,别的老师不会买一些奖品奖给我们但王老师却舍得给我们买,只要我们有了进步。
有一次,我们班的班长童元园写出了一篇好文章,老师竟把他珍藏已久的宝贝——钢笔奖给了童元园,听说那支钢笔是老师最喜欢的一支,一共裹了两层“衣服〞在钢笔上,连他女儿也没有给,却给了我们,真是“一日为师,终生为父〞呀!
还有一次,老师先提出了一个问题,然后让我们来答复,老师先扫描似的看了一下,突然喊道:
“王成平〞。
王成平是我们班里的差生,平时英、数或其他老师都不会喊他答复下列问题,因为喊他答复下列问题准有去无回。
但今天王老师却喊起了王成平,王成平答不上来,王老师便给他“引路子〞。
第一次“引路子〞失败,但王老师又出乎忽我们的意料,老师并没放弃,失败了再来,终于,王成平答复出了这个问题。
老师快乐地让我们给他鼓掌,王成平也像鱼儿得到水一般地笑了起来。
王老师不仅在“文〞上突出,更在“武〞上是个高手。
双节棍是老师的拿手好戏,每当老师表演双节棍时,我们都十分羡慕,在阳光下,双节棍闪着金光,这可不比孙悟空的金箍棒差呀!
现在我们班有许多人都向王老师“拜师学艺〞。
但在老师的背后,经历了多少苦难,老师有今天的成就与他的坚持不懈、持之以恒是息息相关的。
王老师给了我启示:
坚持不懈、持之以恒就会成功任何事。
“你们几个,2号本订正完了吗?
〞听到这句话,意味着我们的语文王老师来了。
这时候如果你没订正完2号本就在外面玩的话,就要小心啦!
王老师的头发很特别:
短短的,是金黄色的。
头发自然下垂,最下面卷卷的,像个大耳罩。
头发很蓬松,仿佛是在给她的大脑留有足够的想象空间。
有一天,我在下课所剩不多的时间里,把2号本订正完。
由于时间不等人,所以我笔走如飞,两字并一字。
字就像乘坐过山车一样,时上时下,时大时小,时正时歪。
而我却当作没看见,就这样交了上去。
中午,王老师飞快地批着2号本。
当批到我的本子时,突然脸色一沉,紧锁双眉,手中的红笔停在半空,神情严肃地对我说:
“小张,给我去重写!
这是什么字!
〞
王老师似乎还有些气愤难平,指着本子呵斥道:
“你知道河豚当受到攻击时会膨胀,你的字就像那胀鼓鼓的河豚鱼。
〞如此新鲜的比喻,让大家听了哈哈大笑,我的脸一会儿红,一会儿白,羞愧难当。
当我拿回2号本后,拿起笔认认真真地写好每一个笔画。
王老师果然满意多了,连声夸赞我知错就改。
通过这件事,我知道了,“提笔即练字〞的道理。
我再也不会写那种字了,因为我不想变成胖乎乎的河豚。
这就是我们的王老师,她让我们的学习不再枯燥无味,即使是犯了错误,她也能通过机智、幽默的话语让你终身难忘。
王老师是我读一年级读书的老师,她长着一双像葡萄似的眼睛,戴着一副眼镜。
显得格外有些老师的风度。
王老师是我们最想念的启蒙老师了,因为有一次,是四月,茶树正盛开着,王老师带着我们去采茶叶,我们跟着老师爬上山去采茶叶,大概采了一个上午,我们一共采了好几斤,共有十几个人。
我们把茶叶采好后,老师分别给我们买了雪糕,这是我们读幼儿的时候,老师对我们精心照顾了一年,还分别给我们做了一个计分表,只要学习好老师就会把一朵花胶上去,其中有19朵的,18朵的,16朵的……
一年过去了,我们读一年级了,我突然发现老师家的灯还亮着,我仔细的观察了一会才发现老师还在批作业。
有一天,放学了,王老师把我们带到操场上玩丢手绢。
时光匆匆一年又过去了,王老师不知道为什么走了,反正我记得老师离开这之前,她每天的灯总是要等到深夜,她那双眼睛总是那么疲惫,那嘴总会变换法子教育我。
啊老师,您为我们付出了这么多的心血,为了我们您加班到十一二点,为了我们您不管白天夜晚。
为了我们您花费了多少。
那是金钱换不来的爱呀!
转眼间,虽然5年过去了,但是我还没忘记关心我们的王老师。
老师,您是我心目中的老师,是我最喜爱的老师。
最爱我的老师——亲爱的王老师。
她,时而对我们好,时而对我们凶,她戴着眼镜,有着一张小小的嘴巴,挺挺的鼻子,还有一双会说话的眼睛。
她就是我们的班主任---王老师。
为什么说她有一双会说话的眼睛呢?
因为啊,我们只要看王老师的眼神就知道发生了什么。
就说这次考试吧,王老师抱着试卷,十分生气的把试卷摔在桌子上,这时他的眼神是愤怒的,当报到我们班班长的分数时,王老师的眼神一下子变得开心起来,报到我们班经常霸占倒数第一的同学时,王老师的眼神一下子从开心变到了无奈,因为这成绩,老师已经无能为力了。
你们看,王老师的眼睛既向天气预报似的,一会儿雨,一会儿晴,一会儿暴雨,又像六月的天,说变就变。
老师还有一点儿健忘,有一次,老师和我们说,今天要做平安教育平台,说完之后,老师只说了一个作业,又说:
今天的作业是1、口算2、自主咦?
我记得还有一样的呀!
我们大家齐声对老师说平安教育平台!
老师这才说:
我原来是这个呀,我真是越来越健忘了!
王老师刚说完,我们大家都哈哈大笑。
这就是我的老师——王老师
我们班的老师个个都是神通广阔。
今天,我就来说一说我们班的班主任王老师。
王老师,可以说是整个五年级里教的最优秀的老师。
当然,她也是神通广阔,我们的班主任是她自然也好不到哪里去。
不过,俗话说:
严师出高徒嘛!
我们有了王老师,学习成绩一定会提高。
王老师神通广阔,其中最著名的一条就是记忆。
从我来到这里上学,她就处处说自己的记忆不好,最后才知道那是骗我们的。
她的记忆其实很好,有什么学生干什么事都会记住。
第二个著名的就是一丝不苟。
一丝不苟这一招非常厉害,那些爱说话的学生看到这招也会立即不说,因为他们也无法想象这个的后果。
而且,王老师也是经常使用这种。
有一次,有一个学生以为一丝不苟的后果不大,便成心不交作业,当漏网之鱼。
老师见这一招治不住他,就把看家本领拿出来,让他把语文课本抄十遍。
于是那个人就惨了,抄了一年也没有抄完。
第三大招是雄狮怒吼,专门用来对付那些不听话的学生。
当有哪个学生不出话,王老师就会立即把他拉到办公室,先是长篇大论,然后再是慢慢地折磨你,就会把那个同学的意识给消灭了,让他乖乖听老师的话。
虽然这个名字和用法截然不同,但是它们的后果都是一样的。
我们的王老师厉害吧,如果你还觉得不厉害,那咱们就走着瞧!
我们的王老师,个子高高的,但背有一点驼,腿有点跛。
我们都很尊敬他。
平时他穿着一身朴素的衣服,上衣红带白,裤子纯黑,看起来像一位老人,其实他只有三十左右。
王老师虽然身体不好,但喜欢运动,他常常去操场锻炼。
有一次早上我去操场玩儿,看见王老师在跑步,他跑的很慢。
王老师看见我,就叫我和他比赛跑步。
我容许了。
可能是操场太大了,我跑不到一圈就累得跑不动了,而王老师跑得很轻松。
因为王老师跑得慢,我以为我准会赢,但第二圈刚开始我一点也跑不动了,再看看王老师刚跑完第一圈,他快追上我了。
最终由于我太累跑得很慢,所以我没能赢。
王老师跑过了我,那一定是他常常跑步,很有耐力,我这样想着。
王老师不但爱运动,而且喜欢读书。
王老师看的书里有许多史书,如?
汉书?
、?
春秋?
、?
左转?
等书。
他常常对我们说,我们的知识太少,应该多读书。
有时还给我们推荐好书。
我班的同学大局部都有一辆本课外书,有的是王老师给捎的,有的是让家长给买的。
有童话、小说,像?
格林童话?
、?
一千零一夜?
、?
狼王梦?
、?
悲惨世界?
。
王老师最近想买一本?
资治通鉴?
,他告诉我们那本书非常厚。
他写字虽然不太好,但他打字非常快,我曾经看过王老师打字,只见他手摸着键盘,不停的按键,眼睛瞪着电脑屏幕,一份文件一会儿就打完了,我想我要是打字能那么快,大家一定会羡慕我的。
这就是我们的王老师,厉害吧!
我们的王老师虽然只接待了我们2个星期,但是,我却觉得王老师很亲切!
老师为了上课有一个好的环境,在教室里清扫了一天的教室,她很辛苦,老师很严肃,但是我们却说老师是最幽默的。
老师满身泥水,我们却说她是最干净的。
老师斤斤计较,我们却说老师是最无私的!
老师特别严格,我们上操、放学本来歪歪扭扭的,但是被王老师这么一整,我的队伍整整齐齐的。
自从王老师带着我们这个班以后,我们的生活好似都改变了,一切我们对张老师的好感,在王老师面前都要从0开始计算,好似每个人走楼梯走到五楼,忘了东西,再走下来拿似的,又要从一楼开始走。
王老师和张老师有很大的不同,我们每当犯了错误,老师就会和我们讲2条道理,一条是:
你要改正,第2条是:
让错误继续延迟下去。
老师常说一句话:
“一只木桶的容量,取决于最短的那块木板!
〞只要我们班一个人犯错误,老师就会对着全班人说这句话!
因为王老师才和我们接触两个星期,所以我们有很多小毛病,这时候,老师常说:
“这是我第一次看见,也希望是我看见的最后一次。
〞希望老师可以和我们共同进步!
我的语文老师姓奚,既严厉又温柔,让人既爱又怕,是我们全班同学共同的“王〞。
原因一:
她是班上“捣蛋鬼〞们心中的“怒吼之王〞。
一天,燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序,奚老师生气地让他站起来。
他站起来后不知悔改,看到老师转身写黑板,仍然偷偷说话。
这下,奚老师火了,高声怒吼道:
“燕子易,你给我滚出教室去!
〞燕子易被“请〞出教室后,捣蛋鬼们再不敢声张,教室里顿时安静下来了。
原因二:
她是同学们心中的“温柔之王〞。
一次,邹子航头痛得厉害,奚老师得知后,摸着他的头和蔼地对他说:
“你没事吧?
这堂课给你放假,去我办公室烤烤火,休息休息吧。
〞邹子航感动得说不出话来,屁颠屁颠地跑去奚老师办公室“美〞去了。
后来,邹子航向我们炫耀说:
“看,奚老师对我多温柔!
〞不光对邹子航,她对其他同学也一样温柔,她可是我们心中共同的“温柔女王〞。
原因三:
她还是名副其实的“痛苦之王〞。
遇到我们班那些“冒失鬼〞,她常常要遭受突如其来的痛苦。
一天快放学时,奚老师一边扶着多媒体,一边强调平安措施。
黎明瑞忘记奚老师的手还扶着多媒体,就“咚〞的一声关闭了多媒体。
只听“啊〞的一声,奚老师的右手指被夹伤出血,满脸都是痛苦,连忙跑去办公室紧急处理。
后来出校门时,同学们还发现奚老师的`手指还在往外渗血,同学们的心都跟着揪了起来。
反正,我们班的那些“冒失鬼〞可没让奚老师少受苦,但奚老师从不过于责怪他们。
奚老师就是这样一位值得尊敬的好老师。
我爱我们的奚老师。
我们班的老师都很厉害。
今天,我要谈谈我们班的班主任王先生。
王粲老师据说是整个五年级最好的老师。
当然她也是神通广阔,我们班主任自然不比她好。
但是,俗话说:
严老师是好学生!
有了王老师,我们的学习成绩一定会提高。
王老师有很多神通,最有名的就是记忆力。
自从我来这里上学,她一直说她记性不好,最后才知道她在骗我们。
她的记忆力其实很好,任何一个学生都会记住一切。
第二知名的是细致。
一丝不苟是很厉害的,那些爱说话的同学也不会马上说出来,因为他们想象不到后果。
况且王老师也经常用这种设备。
有一次,一个学生认为一丝不苟的后果并不大,就成心不肯交作业,成了漏网之鱼。
老师见这一招治不了他,就亮出看家本领,让他把语文课本抄十遍。
于是男的就惨了,一年都没抄完。
第三大招是狮吼,专门用来对付不听话的学生。
任何一个学生不会说话的时候,王老师都会马上把他拉到办公室,先长篇大论,然后慢慢折磨你,这样会破坏学生的意识,让他听老师讲课。
虽然名字和用法差异很大,但后果是一样的。
我们的王老师很厉害。
如果你还是不这么认为,我们走着瞧!
我马上要读六年级啦,我准备承受大量的作业。
这不,又有同学们在唉声叹气的说道:
“我真不想上六年级啊,一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书,黄冈密卷什么的,做都做烦了。
〞这我能理解,因为我的妈妈也是这样的,学校还没有开学,就在书店买了好多的作文书,一课一练。
加起来足足有12本啊。
开学啦,我们在早早的就去学校了,我们在教室里等了一会,不一会。
新来的老师来啦,是一个眉清目秀的男老师,高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。
“真帅啊。
〞我后面的女同学说道。
我摇了摇头,没有说什么。
“大家好,我是你们6。
2办的班主任老师,我做一个自我介绍,我姓王,你们就叫我王老师吧。
〞“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。
〞王老师问道。
‘有。
’全班同学异口同声的答复道。
不知道是怎么了,读六年级的同学哪个不是头悬梁,锥刺股,可我们班就是不一样,我们有说有笑的,平时老师布置作业也是只布置几道题,我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。
一连几天,我发现,老师布置的作业外面虽然看起来有点相同,可是,一旦细细的解起来,就有各自的奥秘。
有一天,我觉得这道题有几种做法,于是,我去都写上去了。
第二天一早,老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室,原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了,得到了老师的大加赞赏,还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。
我此时的心里比吃了蜜还甜。
朋友们,听了我的介绍,你们是不是也佩服我们6。
2班的班主任老师呢?
乌黑的头发,可爱的蘑菇头,圆圆的小脸,炯炯有神的大眼睛,微微上扬的嘴角,她就是我们的数学老师王老师,一个有责任心,知识渊博,知书达理的好老师。
王老师最大的特点是她的蘑菇头,每次下课玩“你比划我猜〞这个游戏时,只要同学一比划出来一个蘑菇头,大家就知道是王老师。
数学课上,王老师用那温柔响亮的声音,引领我们在数学的海洋里畅游。
我们的王老师有鹰的眼睛,只要她盯着谁看,我们就知道那个人要遭殃了。
上课时,任何小动作也逃不过她的眼睛,如果有同学在下面玩玩具,王老师一定会使用她的“凌波微步〞,悄无声息地“飞〞到那个同学身边,那个同学还没反响过来,王老师已经用教鞭轻轻拍了一下那个同学,那一刹那间,那个同学仿佛在迷路时找到了方向,立刻把玩具收了起来,认真听讲。
王老师的口头禅是:
“不读题,真可怕!
〞确实,不读题会造成很严重的后果,比方,班里有个同学,题目要求按从小到大的顺序来排列数字,而那个同学却直接按从大到小的顺序排列了数字,这个同学是谁呢?
不用我说你们也知道,这个人就是我!
王老师改作业很认真,每一次作业都会提示哪几页没有订正,为什么会错,王老师讲的得也很详细,王老师还总用一句话鼓励我们:
“我不怕你们做错,就怕你们不知道错在哪里。
〞王老师还鼓励我们勇敢的提出问题,不管是什么问题,王老师都会耐心地给我们讲解解题思路,解题技巧,计算过程,直到我们明白了,她才面带微笑地让我们回去。
我们的数学老师王老师,好似一场春雨,滋润着我们成长,让我们在学知识的同时收获快乐,王老师又好似一缕阳光,温暖着我们的心,把她的知识传授给我们。