我们的王老师作文精选.docx

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我们的王老师作文精选

　　我们的王老师作文

　　我们的王老师有个特殊的爱好——爱交朋友。

这不，开学的第一天，她就交了一个友。

　　上课铃响了，同学们坐在位子上忐忑不安的等着新老师：

只见一位年轻的姑娘走进来一双眼睛炯炯有神。

班长小敏急忙喊了一声：

“起立!

〞可是由于紧张，声音显得有些颤抖。

老师微微一笑，说：

“你就是小敏同学吧，我们交个朋友好吗?

不过，我希望我的朋友能够勇敢些。

〞大家一听都笑了，紧张的气氛一下子烟消云散。

而我却在心里暗暗地嘀咕着：

小敏是班长，学习又那么好，老师当然愿意和她交朋友。

　　慢慢地，王老师又在我们班里又交了几个朋友，可其中一个却出乎大家的意料。

　　一天早晨，王老师面带微笑地走进教室，说：

“同学们，我又叫了一个新朋友。

他就是我们班的王栋同学。

〞同学们先是一愣，接着议论纷纷，有的说：

“王老师说错了吧?

〞有的说：

“王东学习不好，又淘气，王老师是不会和他交朋友的……〞张老师笑着说：

“老师和他交朋友，是因为他身上有很多优点。

你们注意到他身上有哪些优点了吗?

〞同学们有议论开了，有的说：

“王东虽然很淘气，但是很勇敢，他上课发言的声音可响亮了!

〞有的说：

“有一回，王东同学生病了，但还是坚持到校学习!

〞……随着大家的议论，王东同学的脸越来越红。

他突然站起来，大声说：

“同学们，我真没有想到我有这么多的优点。

〞接着又对老师说：

“我今后一定不再淘气捣蛋给您这位朋友抹黑。

教室里顿时响起了热烈的掌声。

〞

　　王老师不但爱交朋友而且教育我们对待同学也要向朋友一样。

　　我感谢阳光，它给我带来温暖;我感谢清泉，它给我带来甘甜;我更要感谢我的老师，他给我带来微笑和鼓励，让我难以忘怀!

　　王老师是我们班的班主任。

她中等身材，穿着裙子，长着一头乌黑的长发。

年纪轻轻看起来应该30岁，圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛很能看出同学们的心。

显得很精神

　　每当上课的时候，她的眼睛总是注视着我们每位同学，生怕我们不听课。

而放学的时候，她总是最后一个离开教室；无论刮风下雨还是炎日当头，她总是骑着她那辆电动车，在学校到家的路上来来回回；可是，她到学校，到教室的时间总是比我们早。

她为我们操了一百个心，无论是在学校、校外，她生怕我们不听话、闹事，她就像我们的母亲一样，每当有同学犯了错，她总是耐心地教育他们，

　　啊！

老师是太阳，照亮我们理想的路。

　　点评：

第一段对王老师的描写很细致，“一头乌黑的长发〞就包含“长着〞，所以“长着〞就可以删去；还有“镶嵌着一双明亮的大眼睛〞的“镶嵌〞，也可以省略，进行人物外貌描写时，不宜用太多的形容词。

人物外貌的描写，可以突出其主要特征描写，也可以采取“白描〞的收费，简单写出人的外貌特征。

　　第二段，小作者写了很多事情，比方上课、放学、校内、校外，但都很简单，文章内容没有丰富起来。

应该具体通过一、二件事的描写，表现出老师对学生无私的爱。

还可以通过对话语言，让文章活泼起来。

　　最后一段，是一句抒情的句子表达了对老师的崇敬，但与文章所以表达的老师的关爱，不太相符，小作者应该在认真提炼一下，更切主题。

　　老师，有人把他比作蜡烛，正在燃烧的蜡烛燃烧自己，照亮别人。

　　在所教过我的老师中，让我印象最深的就是现在教我们语文的王老师。

　　为什么我印象最深的是王老师呢？

王老师与别的老师不一样，别的老师不会买一些奖品奖给我们但王老师却舍得给我们买，只要我们有了进步。

有一次，我们班的班长童元园写出了一篇好文章，老师竟把他珍藏已久的宝贝——钢笔奖给了童元园，听说那支钢笔是老师最喜欢的一支，一共裹了两层“衣服〞在钢笔上，连他女儿也没有给，却给了我们，真是“一日为师，终生为父〞呀！

　　还有一次，老师先提出了一个问题，然后让我们来答复，老师先扫描似的看了一下，突然喊道：

“王成平〞。

王成平是我们班里的差生，平时英、数或其他老师都不会喊他答复下列问题，因为喊他答复下列问题准有去无回。

但今天王老师却喊起了王成平，王成平答不上来，王老师便给他“引路子〞。

第一次“引路子〞失败，但王老师又出乎忽我们的意料，老师并没放弃，失败了再来，终于，王成平答复出了这个问题。

老师快乐地让我们给他鼓掌，王成平也像鱼儿得到水一般地笑了起来。

　　王老师不仅在“文〞上突出，更在“武〞上是个高手。

双节棍是老师的拿手好戏，每当老师表演双节棍时，我们都十分羡慕，在阳光下，双节棍闪着金光，这可不比孙悟空的金箍棒差呀！

现在我们班有许多人都向王老师“拜师学艺〞。

但在老师的背后，经历了多少苦难，老师有今天的成就与他的坚持不懈、持之以恒是息息相关的。

　　王老师给了我启示：

坚持不懈、持之以恒就会成功任何事。

“你们几个，2号本订正完了吗?

〞听到这句话，意味着我们的语文王老师来了。

这时候如果你没订正完2号本就在外面玩的话，就要小心啦!

　　王老师的头发很特别：

短短的，是金黄色的。

头发自然下垂，最下面卷卷的，像个大耳罩。

头发很蓬松，仿佛是在给她的大脑留有足够的想象空间。

　　有一天，我在下课所剩不多的时间里，把2号本订正完。

由于时间不等人，所以我笔走如飞，两字并一字。

字就像乘坐过山车一样，时上时下，时大时小，时正时歪。

而我却当作没看见，就这样交了上去。

　　中午，王老师飞快地批着2号本。

当批到我的本子时，突然脸色一沉，紧锁双眉，手中的红笔停在半空，神情严肃地对我说：

“小张，给我去重写!

这是什么字!

〞

　　王老师似乎还有些气愤难平，指着本子呵斥道：

“你知道河豚当受到攻击时会膨胀，你的字就像那胀鼓鼓的河豚鱼。

〞如此新鲜的比喻，让大家听了哈哈大笑，我的脸一会儿红，一会儿白，羞愧难当。

　　当我拿回2号本后，拿起笔认认真真地写好每一个笔画。

王老师果然满意多了，连声夸赞我知错就改。

　　通过这件事，我知道了，“提笔即练字〞的道理。

我再也不会写那种字了，因为我不想变成胖乎乎的河豚。

　　这就是我们的王老师，她让我们的学习不再枯燥无味，即使是犯了错误，她也能通过机智、幽默的话语让你终身难忘。

　　王老师是我读一年级读书的老师，她长着一双像葡萄似的眼睛，戴着一副眼镜。

显得格外有些老师的风度。

　　王老师是我们最想念的启蒙老师了，因为有一次，是四月，茶树正盛开着，王老师带着我们去采茶叶，我们跟着老师爬上山去采茶叶，大概采了一个上午，我们一共采了好几斤，共有十几个人。

我们把茶叶采好后，老师分别给我们买了雪糕，这是我们读幼儿的时候，老师对我们精心照顾了一年，还分别给我们做了一个计分表，只要学习好老师就会把一朵花胶上去，其中有19朵的，18朵的，16朵的……

　　一年过去了，我们读一年级了，我突然发现老师家的灯还亮着，我仔细的观察了一会才发现老师还在批作业。

有一天，放学了，王老师把我们带到操场上玩丢手绢。

　　时光匆匆一年又过去了，王老师不知道为什么走了，反正我记得老师离开这之前，她每天的灯总是要等到深夜，她那双眼睛总是那么疲惫，那嘴总会变换法子教育我。

　　啊老师，您为我们付出了这么多的心血，为了我们您加班到十一二点，为了我们您不管白天夜晚。

为了我们您花费了多少。

那是金钱换不来的爱呀！

　　转眼间，虽然５年过去了，但是我还没忘记关心我们的王老师。

老师，您是我心目中的老师，是我最喜爱的老师。

最爱我的老师——亲爱的王老师。

　　她，时而对我们好，时而对我们凶，她戴着眼镜，有着一张小小的嘴巴，挺挺的鼻子，还有一双会说话的眼睛。

她就是我们的班主任---王老师。

　　为什么说她有一双会说话的眼睛呢？

因为啊，我们只要看王老师的眼神就知道发生了什么。

就说这次考试吧，王老师抱着试卷，十分生气的把试卷摔在桌子上，这时他的眼神是愤怒的，当报到我们班班长的分数时，王老师的眼神一下子变得开心起来，报到我们班经常霸占倒数第一的同学时，王老师的眼神一下子从开心变到了无奈，因为这成绩，老师已经无能为力了。

你们看，王老师的眼睛既向天气预报似的，一会儿雨，一会儿晴，一会儿暴雨，又像六月的天，说变就变。

　　老师还有一点儿健忘，有一次，老师和我们说，今天要做平安教育平台，说完之后，老师只说了一个作业，又说：

今天的作业是1、口算2、自主咦？

我记得还有一样的呀！

我们大家齐声对老师说平安教育平台!

老师这才说：

我原来是这个呀，我真是越来越健忘了！

王老师刚说完，我们大家都哈哈大笑。

　　这就是我的老师——王老师

　　我们班的老师个个都是神通广阔。

今天，我就来说一说我们班的班主任王老师。

　　王老师，可以说是整个五年级里教的最优秀的老师。

当然，她也是神通广阔，我们的班主任是她自然也好不到哪里去。

不过，俗话说：

严师出高徒嘛！

我们有了王老师，学习成绩一定会提高。

　　王老师神通广阔，其中最著名的一条就是记忆。

从我来到这里上学，她就处处说自己的记忆不好，最后才知道那是骗我们的。

她的记忆其实很好，有什么学生干什么事都会记住。

　　第二个著名的就是一丝不苟。

一丝不苟这一招非常厉害，那些爱说话的学生看到这招也会立即不说，因为他们也无法想象这个的后果。

而且，王老师也是经常使用这种。

有一次，有一个学生以为一丝不苟的后果不大，便成心不交作业，当漏网之鱼。

老师见这一招治不住他，就把看家本领拿出来，让他把语文课本抄十遍。

于是那个人就惨了，抄了一年也没有抄完。

　　第三大招是雄狮怒吼，专门用来对付那些不听话的学生。

当有哪个学生不出话，王老师就会立即把他拉到办公室，先是长篇大论，然后再是慢慢地折磨你，就会把那个同学的意识给消灭了，让他乖乖听老师的话。

虽然这个名字和用法截然不同，但是它们的后果都是一样的。

　　我们的王老师厉害吧，如果你还觉得不厉害，那咱们就走着瞧！

　　我们的王老师，个子高高的，但背有一点驼，腿有点跛。

我们都很尊敬他。

平时他穿着一身朴素的衣服，上衣红带白，裤子纯黑，看起来像一位老人，其实他只有三十左右。

　　王老师虽然身体不好，但喜欢运动，他常常去操场锻炼。

有一次早上我去操场玩儿，看见王老师在跑步，他跑的很慢。

王老师看见我，就叫我和他比赛跑步。

我容许了。

可能是操场太大了，我跑不到一圈就累得跑不动了，而王老师跑得很轻松。

因为王老师跑得慢，我以为我准会赢，但第二圈刚开始我一点也跑不动了，再看看王老师刚跑完第一圈，他快追上我了。

最终由于我太累跑得很慢，所以我没能赢。

王老师跑过了我，那一定是他常常跑步，很有耐力，我这样想着。

　　王老师不但爱运动，而且喜欢读书。

王老师看的书里有许多史书，如?

汉书?

、?

春秋?

、?

左转?

等书。

他常常对我们说，我们的知识太少，应该多读书。

有时还给我们推荐好书。

我班的同学大局部都有一辆本课外书，有的是王老师给捎的，有的是让家长给买的。

有童话、小说，像?

格林童话?

、?

一千零一夜?

、?

狼王梦?

、?

悲惨世界?

。

王老师最近想买一本?

资治通鉴?

，他告诉我们那本书非常厚。

　　他写字虽然不太好，但他打字非常快，我曾经看过王老师打字，只见他手摸着键盘，不停的按键，眼睛瞪着电脑屏幕，一份文件一会儿就打完了，我想我要是打字能那么快，大家一定会羡慕我的。

　　这就是我们的王老师，厉害吧！

　　我们的王老师虽然只接待了我们2个星期，但是，我却觉得王老师很亲切！

　　老师为了上课有一个好的环境，在教室里清扫了一天的教室，她很辛苦，老师很严肃，但是我们却说老师是最幽默的。

老师满身泥水，我们却说她是最干净的。

老师斤斤计较，我们却说老师是最无私的！

　　老师特别严格，我们上操、放学本来歪歪扭扭的，但是被王老师这么一整，我的队伍整整齐齐的。

　　自从王老师带着我们这个班以后，我们的生活好似都改变了，一切我们对张老师的好感，在王老师面前都要从0开始计算，好似每个人走楼梯走到五楼，忘了东西，再走下来拿似的，又要从一楼开始走。

　　王老师和张老师有很大的不同，我们每当犯了错误，老师就会和我们讲2条道理，一条是：

你要改正，第2条是：

让错误继续延迟下去。

　　老师常说一句话：

“一只木桶的容量，取决于最短的那块木板！

〞只要我们班一个人犯错误，老师就会对着全班人说这句话！

　　因为王老师才和我们接触两个星期，所以我们有很多小毛病，这时候，老师常说：

“这是我第一次看见，也希望是我看见的最后一次。

〞希望老师可以和我们共同进步！

　　我的语文老师姓奚，既严厉又温柔，让人既爱又怕，是我们全班同学共同的“王〞。

　　原因一：

她是班上“捣蛋鬼〞们心中的“怒吼之王〞。

一天，燕子易在课堂上大声说话扰乱课堂秩序，奚老师生气地让他站起来。

他站起来后不知悔改，看到老师转身写黑板，仍然偷偷说话。

这下，奚老师火了，高声怒吼道：

“燕子易，你给我滚出教室去！

〞燕子易被“请〞出教室后，捣蛋鬼们再不敢声张，教室里顿时安静下来了。

　　原因二：

她是同学们心中的“温柔之王〞。

一次，邹子航头痛得厉害，奚老师得知后，摸着他的头和蔼地对他说：

“你没事吧？

这堂课给你放假，去我办公室烤烤火，休息休息吧。

〞邹子航感动得说不出话来，屁颠屁颠地跑去奚老师办公室“美〞去了。

后来，邹子航向我们炫耀说：

“看，奚老师对我多温柔！

〞不光对邹子航，她对其他同学也一样温柔，她可是我们心中共同的“温柔女王〞。

　　原因三：

她还是名副其实的“痛苦之王〞。

遇到我们班那些“冒失鬼〞，她常常要遭受突如其来的痛苦。

一天快放学时，奚老师一边扶着多媒体，一边强调平安措施。

黎明瑞忘记奚老师的手还扶着多媒体，就“咚〞的一声关闭了多媒体。

只听“啊〞的一声，奚老师的右手指被夹伤出血，满脸都是痛苦，连忙跑去办公室紧急处理。

后来出校门时，同学们还发现奚老师的`手指还在往外渗血，同学们的心都跟着揪了起来。

反正，我们班的那些“冒失鬼〞可没让奚老师少受苦，但奚老师从不过于责怪他们。

　　奚老师就是这样一位值得尊敬的好老师。

我爱我们的奚老师。

　　我们班的老师都很厉害。

今天，我要谈谈我们班的班主任王先生。

　　王粲老师据说是整个五年级最好的老师。

当然她也是神通广阔，我们班主任自然不比她好。

但是，俗话说：

严老师是好学生！

有了王老师，我们的学习成绩一定会提高。

　　王老师有很多神通，最有名的就是记忆力。

自从我来这里上学，她一直说她记性不好，最后才知道她在骗我们。

她的记忆力其实很好，任何一个学生都会记住一切。

　　第二知名的是细致。

一丝不苟是很厉害的，那些爱说话的同学也不会马上说出来，因为他们想象不到后果。

况且王老师也经常用这种设备。

有一次，一个学生认为一丝不苟的后果并不大，就成心不肯交作业，成了漏网之鱼。

老师见这一招治不了他，就亮出看家本领，让他把语文课本抄十遍。

于是男的就惨了，一年都没抄完。

　　第三大招是狮吼，专门用来对付不听话的学生。

任何一个学生不会说话的时候，王老师都会马上把他拉到办公室，先长篇大论，然后慢慢折磨你，这样会破坏学生的意识，让他听老师讲课。

虽然名字和用法差异很大，但后果是一样的。

　　我们的王老师很厉害。

如果你还是不这么认为，我们走着瞧！

　　我马上要读六年级啦，我准备承受大量的作业。

这不，又有同学们在唉声叹气的说道：

“我真不想上六年级啊，一到六年级妈妈爸爸就给我买作文书，黄冈密卷什么的，做都做烦了。

〞这我能理解，因为我的妈妈也是这样的，学校还没有开学，就在书店买了好多的作文书，一课一练。

加起来足足有12本啊。

　　开学啦，我们在早早的就去学校了，我们在教室里等了一会，不一会。

新来的老师来啦，是一个眉清目秀的男老师，高高的鼻梁上面挂着一副眼镜。

“真帅啊。

〞我后面的女同学说道。

我摇了摇头，没有说什么。

“大家好，我是你们6。

2办的班主任老师，我做一个自我介绍，我姓王，你们就叫我王老师吧。

〞“你们有没有信心今年那全年级的第一名啊。

〞王老师问道。

‘有。

’全班同学异口同声的答复道。

　　不知道是怎么了，读六年级的同学哪个不是头悬梁，锥刺股，可我们班就是不一样，我们有说有笑的，平时老师布置作业也是只布置几道题，我们班里的学生个个都喜欢这个新来的老师。

一连几天，我发现，老师布置的作业外面虽然看起来有点相同，可是，一旦细细的解起来，就有各自的奥秘。

有一天，我觉得这道题有几种做法，于是，我去都写上去了。

第二天一早，老师拿着我和谢雨涵的作业满面春风的进了教室，原来是我和谢雨涵把那道题的几种做法全都写上去了，得到了老师的大加赞赏，还叫全班同学都向我和谢雨涵学习。

我此时的心里比吃了蜜还甜。

　　朋友们，听了我的介绍，你们是不是也佩服我们6。

2班的班主任老师呢？

　　乌黑的头发，可爱的蘑菇头，圆圆的小脸，炯炯有神的大眼睛，微微上扬的嘴角，她就是我们的数学老师王老师，一个有责任心，知识渊博，知书达理的好老师。

　　王老师最大的特点是她的蘑菇头，每次下课玩“你比划我猜〞这个游戏时，只要同学一比划出来一个蘑菇头，大家就知道是王老师。

　　数学课上，王老师用那温柔响亮的声音，引领我们在数学的海洋里畅游。

我们的王老师有鹰的眼睛，只要她盯着谁看，我们就知道那个人要遭殃了。

上课时，任何小动作也逃不过她的眼睛，如果有同学在下面玩玩具，王老师一定会使用她的“凌波微步〞，悄无声息地“飞〞到那个同学身边，那个同学还没反响过来，王老师已经用教鞭轻轻拍了一下那个同学，那一刹那间，那个同学仿佛在迷路时找到了方向，立刻把玩具收了起来，认真听讲。

　　王老师的口头禅是：

“不读题，真可怕！

〞确实，不读题会造成很严重的后果，比方，班里有个同学，题目要求按从小到大的顺序来排列数字，而那个同学却直接按从大到小的顺序排列了数字，这个同学是谁呢？

不用我说你们也知道，这个人就是我！

　　王老师改作业很认真，每一次作业都会提示哪几页没有订正，为什么会错，王老师讲的得也很详细，王老师还总用一句话鼓励我们：

“我不怕你们做错，就怕你们不知道错在哪里。

〞王老师还鼓励我们勇敢的提出问题，不管是什么问题，王老师都会耐心地给我们讲解解题思路，解题技巧，计算过程，直到我们明白了，她才面带微笑地让我们回去。

　　我们的数学老师王老师，好似一场春雨，滋润着我们成长，让我们在学知识的同时收获快乐，王老师又好似一缕阳光，温暖着我们的心，把她的知识传授给我们。