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又是五月阅读答案
篇一：
武汉市201X届高中毕业生五月模拟考试语文试题及答案解析
武汉市201X届高中毕业生五月模拟考试
语文试题
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是
A．什（shí）锦参与（yǔ）侥（jiǎo）幸垂涎（xián）三尺
B．解（xiè）数坊（fāng）间逶（wěi）迤囤（tún）积居奇
C．搁（gē）浅责难（nàn）露（lòu）脸性格倔（jué）强
D．关说（shuō）颤（zhàn）栗纰（pì）漏众擎（qíng）易举
1．C（A项，与-yù；B项，逶-wēi；D项，纰-pī）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．歌谣宵禁奖掖后进天有不测风云
B．修葺解潮刚愎自用惶惶不可终日
C．编篡履历拾人牙慧风马牛不相及
D．九州镂空含辛茹苦必其功于一役
2．A（B项，解嘲；C项，编纂；D项，毕其功于一役）
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
作家、艺术家与批评家既是朋友又是对手，在思想和审美的碰撞中，相互，彼此成就，共同促进文艺的进步。
有了这样的认知，种种批评之外的因素如人情、市场等等，就不会成为批评的。
在需要批批评家表明立场的时刻，他决不会；在应该的地方，他一定拒绝隔靴搔痒。
A．较量牵制虚张声势表里如一
B．砥砺羁绊虚与委蛇入木三分
C．较量羁绊虚与委蛇表里如一
D．砥砺牵制虚张声势入木三分
3.B（较量：
用竞赛或斗争的方式比本领、实力高低，计较；砥砺：
本为磨刀石，引申为磨炼、勉励。
宜选?
砥砺?
。
牵制：
拖住使不能自由活动，多用于军事；羁绊：
缠住了不能脱身，束缚。
宜用?
羁绊?
。
虚张声势：
假装出强大的气势；虚与委蛇：
对人假意敷衍应酬。
宜用?
虚与委蛇?
。
表里如一：
思想和言行完全一致；入木三分：
形容议论、见解深刻。
宜选?
入木三分?
）
4．下列各项中，没有语病的一项是
A．“仓廪实而知礼节”并非虚言。
来自各方的调查充分说明，虽然过去几年中国出境旅游人数不断增加，但中国游客的素质确实在逐步完善。
B．网络语言有其简洁生动的一面，但是对于滥用网络语言的做法是应该受到批评的，有些专家公开呼吁抵制粗鄙、低俗的网络语言，还网民一个纯净的网络环境。
C．近年来，遴选院士以及院士管理中存在的各种问题，国家有关部门进行了改革，但这些改革，都没有触及院士由最高荣誉变异为最高学术特权的问题。
D．规划中的亚洲基础设施投资银行将是一个政府间合作性质的亚洲区域多边开发机构，按照多边开发银行的模式和原则运营，重点支持基础设施建设。
4.D（A项搭配不当，?
素质?
与?
完善?
不搭配，应为?
提高?
。
B项，?
对于滥用网络语言的做法是应该受到批评的?
句式杂糅。
C项成分残缺，在?
遴选?
前加?
针对?
）
5．下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是
A．“仁”的思想统率《论语》全书，是孔子思想的核心。
孔子对“仁”有许多解释，如“樊迟问仁，子曰?
爱人?
”、“己所不欲，勿施于人”等，意在强调以爱人之心来调节与和谐人际关系。
孟子继承并发展了孔子“仁”的思想，提出了“仁政”的学说。
B．《红楼梦》前面十几回，写刘姥姥初入荣国府的见闻，写宁国府为秦可卿出殡时的声势，写元春加封贤德妃及省亲等，层层推进地表现出贾府显赫的地位和令人目眩的富贵豪奢。
从这些繁华景象中，还看不出贾府的衰败气息。
C．《故乡》反映的是农民的生活，作品以浓郁的抒情笔调描绘了辛亥革命后中国农村破败的图景。
作者没有详细叙述闰土的具体生活情况，而是通过“我”记忆中的生活场景和跟前所见的现实场景之间存在的强烈反差来表现闰土的性格和命运。
D．博尔赫斯是阿根廷著名作家，《沙之书》是其短篇名作。
“沙之书”所代表的“无限之物”可以做多方面的阐释：
它可以看作是对无穷尽的存在的隐喻，可以看作是无限时间空间的模型，也可以看作是人类浩瀚知识的象征。
5.B（贾府在?
烈火烹油、鲜花着锦之盛?
中，已逐渐显露出不可挽回的衰败气息，冷子兴之言、秦可卿托梦等诸多情节，对此都有暗示）
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6-8题。
陋劣之中有至好
——谈审丑快感
童庆炳
人们不难发现，在艺术创作中，丑成了一个重要的描写对象。
照理，丑的东西只能使人厌恶，何以某些丑的东西进入艺术作品，倒给人们带来美感呢？
“嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀”的王熙凤，其卑污的灵魂难道不让人恨得咬牙切齿吗？
为什么读者在手捧《红楼梦》之际，又会产生“骂凤姐，恨凤姐，不见风姐想凤姐”的心理呢？
或者说生活丑怎么会变成艺术美呢？
这实际上是一个审丑快感问题。
丑作为一种艺术内容是怎样引起我们的快感的呢？
这可以从以下三点加以说明：
第一，丑是一种背景，用来衬托美的丽质。
无论在生活中还是在艺术中，美的东西都不是孤立的存在。
美的东西总是同丑的东西相比较而存在、相斗争而发展的。
心理学的实验证明，对比效应是人感知事物的一大特征。
高个子在矮个子旁边显得更高；白色在黑色包围中显得更白；健美置身于病态旁显得更健美；崇高与卑劣相比较显得更崇高；美与丑相对照显得更美。
在我国的古代诗歌中，把丑作为一种背景，用以衬托美的写法，是屡见不鲜的。
如刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，以“沉舟”的死静来衬托“千帆”竞发的生动，以“病树”的病态来村托“万木”争春的壮美。
生动因有死静相与共而显得更生动，状美因有病态相陪伴而显得更壮美。
这就是说，丑还是丑，但丑作为陪衬而成为美的条件，成为美的一个源泉。
这也就是艺术家在自己的作品中把阴影掺入光明，把滑稽丑怪置于优美崇高之旁的一个重要原因。
第二，丑往往比美更能揭示内在的真实，更能激发深刻的美感。
丑的对象，其外在的形态对审美感官具有阻拒性，它不会顺利地给人们带来快感。
但它却具有一种吸引力，而且促使人们从对象的外在表象中解脱出来，而去关注与追寻对象内部蕴含的意味，这样，丑的对象就给人带来一种更深刻、更震撼人心的美感。
而艺术家也就利用“丑”这个特性，用以表现人们的内心世界里最深邃的东西。
法国著名雕塑家罗丹有一件《欧米哀尔》的雕塑，所表现的是一个年老的风尘女子。
面容的憔悴，肌肉的萎缩，皮肤的皱纹，表情的悲哀，都令人感到这是一位再丑不过的女人。
然而这件雕塑却比无数的美女雕塑更成功。
有的评论家在《欧米哀尔》面前惊呼：
“啊，丑得如此精美！
”实际上，罗丹的这件雕塑吸引人之处，是超越外在形态的更加深刻的美学意义：
罪恶的社会把一个人美好的青春和幸福给毁灭了。
正是这种内在蕴含使《欧米哀尔》显得精美，并给人带来了心灵的震动和深刻的美感。
第三，对丑的揭露、谴责和批判，是令人痛快的。
艺术既是对客观的反映，同时又是主体的创造。
在这种创造中，艺术家的审美理想是一道美的光亮，它可以刺穿丑，使其丑态毕露而被征服。
对丑的征服会使人产生胜利感而激起愉悦之情。
车尔尼雪夫斯基早就说过：
“在滑稽中丑态是使人不快的；但是，我们是这样明察，以至能够了解丑之为丑，那是一件愉快的事情。
我们既然嘲笑丑态，就比它高明。
”这种以美裁判丑从而激起快感的说法，是解释审丑快感的一种最流行最重要的说法。
这是因为，“丑的现象本身不会令人高兴。
但是痛斥他却真是一件快事啊！
这是对丑的谴责，在美的理想之光照射下使人目眩，让丑的劣迹在美面前原形毕露”。
在《红楼梦》中，王熙凤的所作所为，只能引起我们的厌恶。
但对她的心狠手辣、无恶不作的揭露、谴责，却使人无比痛快。
由此可见，艺术创作中以美裁判丑，是审丑快感产生的一个重要原因。
（本文有删改）
6．下列有关“审丑快感”的表述，不正确的一项是（）
A．心理学实验证明，对比效应是人们感知事物的一大特征，审丑快感的产生离不开这种对比效应；从这个意义上讲，丑可以成为美的一个源泉。
B．丑的对象的外在形态虽然不会顺利地给人们带来快感，但它能促使人们关注与追寻对象内部蕴含的意味，并给人们带来更深刻、更震撼人心的美感。
C．在艺术家审美理想之光的照射下，丑的东西会原形毕露，这种对丑的征服会让人产生胜利感和愉悦之情，从而也就产生了审丑快感。
D．艺术源于生活而又高于生活，生活中丑的东西进入到艺术作品中能够给人们带来“审丑快感”，这种快感完全取决于艺术家的主体创造。
6.D（原文?
艺术既是对客观的反映，同时又是主体的创造?
）
7．下列各项中，不适合用来证明“丑是一种背景，用来衬托美的丽质”这一观点的一项是（）
A．求美则不得美，不求美则美矣。
求丑则不得丑，不求丑则有丑矣。
（《淮南子》）
B．贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。
（葛洪《抱朴子》）
C．癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。
（杜甫《漫兴·其五》）
D．滑稽丑怪作为崇高优美的配角和对照，要算是大自然给予艺术的最丰富的源泉。
（雨果《<克伦戚尔>序》）
7.C（?
柳絮?
?
桃花?
比喻乘风乱舞、随波逐流的势利小人。
这两句都是写?
丑?
，表现了诗人对黑暗现实的不满）
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A．在真正的艺术作品中，丑的对象能转化为美，让人产生兴味盎然、无比震撼的审丑快感，这种快感是美的对象所不能给予的。
B．美与丑是对立中的存在，两者是相反相成的。
离开丑孤立地去求美，得不到美；相反，若能把丑置于美之旁，那么美就在对比中显露出来了。
C．罗丹的《欧米哀尔》以丑的、病态的形象为题材，其目的不是为了展览丑，而是为了激起欣赏者心灵的震动和深刻的美感。
D．“以美裁判丑从而激起快感”之所以成为美学界一种最流行最重要的说法，是因为它较为合理地解释了艺术创作中审丑快感产生的原因。
8.A（?
这种快感是美的对象所不能给予的?
理解不当。
?
审美快感?
与?
审丑快感?
是非常复杂的美学问题，二者很难简单地区分优劣）
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
教化，国家之急务也，而俗吏慢之；风俗，天下之大事也，而庸君忽之。
夫惟明智君子，
深识长虑，然后知其为益之大而收功之远也。
光武遭汉中衰，群雄麋沸，奋起布衣，绍恢前绪，征伐四方，日不暇给，乃能敦尚经术，宾延儒雅，开广学校，修明礼乐。
武功既成，文德亦洽。
继以孝明、孝章，遹追先志，临雍拜老，横经问道。
自公卿、大夫至于郡县之吏，咸选用经明行修之人，虎贲卫士皆习《孝经》，匈奴子弟亦游大学，是以教立于上，俗成于下。
其忠厚清修之士，岂唯取重于缙绅，亦见慕于众庶。
愚鄙污秽之人，岂唯不容于朝廷，亦见弃于乡里。
自三代既亡，风化之美，未有若东汉之盛者也。
及孝和以降，贵戚擅权，嬖幸用事，赏罚无章，贿赂公行，贤愚混淆，是非颠倒，可谓乱矣。
然犹绵绵不至于亡者，上则有公卿、大夫袁安、杨震、李固、杜乔、陈蕃、李膺之徒面引廷争，用公义以扶其危，下则有布衣之士符融、郭泰、范涝、许邵之流，立私论以救其败。
是以政治虽浊而风俗不衰，至有触冒斧钺，僵仆于前，而忠义奋发，继起于后，随踵就戮，视死如归。
夫岂特数子之贤哉，亦光武、明、章之遗化也！
当是之时，苟有明君作而振之，则汉氏之祚犹未可量也。
不幸承陵夷颓敝之余，重以桓、灵之昏虐：
保养奸回，过于骨肉；殄灭忠良，甚于寇雠；积多士之愤，蓄四海之怒。
于是何进召戎，董卓乘衅，袁绍之徒从而构难，遂使乘舆播越，宗庙丘墟，王室荡覆，烝民涂炭，大命陨绝，不可复救。
然州郡拥兵专地者，虽互相吞噬，犹未尝不以尊汉为辞。
以魏武之暴戾强伉，加有大功于天下，其蓄无君之心久矣，乃至没身不敢废汉而自立，岂其志之不欲哉？
犹畏名义而自抑也。
由是观之，教化安可慢，风俗安可忽哉！
（选自《资治通鉴·卷六十八》）
【注】①遹：
yù，遵循。
②烝：
zhēng，众多。
9．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．而俗吏慢之慢：
傲慢，不敬
B．乃能敦尚经术乃：
却，竟然
C．上则有……之徒面引廷争引：
揭发，检举
D．岂特数子之贤哉特：
仅仅，只是
9．A（慢：
怠慢，懈怠）
10．下列各组语句中，全都用来说明教化是国家“急务”的一组是（3分）
①光武遭汉中衰，群雄糜沸②足以教立于上，俗成于下
③风化之美，未有若东汉之盛者也④是以政治虽浊而风俗不衰
⑤加有大功于天下⑥犹畏名义而自抑也
A．①②③B．①②⑤C．③④⑥D．④⑤⑥
10．C（①介绍光武帝起兵时面临的局势；⑤是介绍曹操立下的功劳）
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．教化是国家的紧要任务，风俗是天下的大事。
只有圣明智慧的君王，经过深思熟虑之后，才会明白重视教化、匡正风俗的益处和功效。
B．在群雄蜂起、天下大乱的背景下，汉光武帝却能凭一介平民之力，奋发起兵，恢复祖先的事业，这一切都要归功于教化的作用。
C．孝和帝以后，贵戚专权，朝政腐败。
面对混乱局势，志士仁人坚守道义，勇于赴死，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，保证了东汉王朝不至倾覆。
D．虽然汉室衰徽，但如果有明君发奋振作，那么汉朝的福运仍然不可估量。
可惜桓帝和灵帝昏庸暴虐，人心离散，王朝的灭亡就不可避免了。
11．B（曲解文意，原文是说光武帝在征战中依然能够重视教化）
12．请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
（9分）
（1）武功既成，文德亦冷《（3分）
军事上的功业已经建立，教育和感化的德政也普遍推行开了。
（?
既?
1分，?
洽?
1分，
句意1分）
（2）其忠厚清惨之士，岂唯取重于缙绅，亦见慕于众庶。
（3分）
那些忠诚、厚道、清正、有修养的人，哪里只是受到官员们的尊重，也被百姓仰慕。
（?
其?
1分，?
见……于……?
1分，句意1分）
（3）然州郡拥兵专地者，虽互相吞噬，犹未尝不以尊汉为辞。
（3分）
然而各州郡掌握军队、占据地盘的人，虽然互相吞并，但还没有不以尊崇汉朝为理由的。
（?
吞噬?
1分，?
辞?
1分，句意1分）
13．请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。
（限断6处）（3分）
于是诸将议上尊号。
马武先进曰：
“天下无主如有圣人承敝而起虽仲尼为相孙子为将犹恐无能有益反水不收后悔无及。
大王虽执谦退，奈宗庙社稷何？
”光武惊曰：
“何将军出是言？
可斩也！
”武曰：
“诸将尽然。
”
（选自《后汉书·光武皇帝本纪》）
【答案】天下无主/如有圣人承敝而起/虽仲尼为相/孙子为将/犹恐无能有益/反水不收/后悔无及。
（每处0．5分）
【参考译文】这时众将议论刘秀称帝的事。
马武率先进言说：
?
天下没有君主。
如果有圣贤之人趁着衰败的机会兴起，即使让孔子担任丞相，让孙子担任大将，还会担心于事无补。
泼出去的水是收不回来的，机会错过了后悔也来不及。
您虽然坚持谦虚退让，可面对先祖的江山社稷怎么办呢？
?
光武帝吃惊地说：
?
将军怎么说出这种话？
这是可以杀头的啊！
?
马武说：
?
众将军都是这样的看法。
?
14、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）
宴散
小宴追凉散，平桥步月回。
笙歌归院落，灯火下楼台。
残暑蝉催尽，新秋雁戴来。
将何还睡兴，临卧举残杯。
（1）首联表达了作者怎样的心情？
请做简要分析。
（4分）
答：
①首联表现了作者与朋友小聚之后悠闲、惬意的心情。
（2分）②聚会结束后，诗人送走了客人。
初秋之夜，凉风习习，月色迷人，诗人信步而归，一路上饱览秋夜的美景，感觉聚会似乎是?
追着凉意?
而散似的。
不然，错过了如此良宵，岂不是太可惜了。
（2分，意思对即可）
（2）请简要赏析“残暑蝉催尽，新秋雁戴来”一联的表达效果。
（4分）
答：
①颈联?
残暑蝉催尽，新秋雁带来?
两句抓住时令和物候的变化特征，从听觉和视觉的角度，把夏去秋来的季节变化表现得极富诗意。
（2分）
②诗人认为暑气消退是急切的蝉鸣之声催促走的，凉爽的秋天的到来是南飞的大雁引来的。
作者用别致的造语、新奇的想象来深化作品的主题和意境，增强了作品的艺术感染力。
（2分）
15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（限选5题，如超过5个小题，按所答的前5个小题计分）（5分）
（1）学而不思则罔，思而不学则殆（《论语》）
（2）锲而不舍，金石可镂（荀子《劝学》）
（3）青泥何盘盘，百步九折萦岩峦（李白《蜀道难》）
（4）戎马关山北，凭轩涕泗流（杜甫《登岳阳楼》）
（5）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看（李商隐《无题》）
（6）廊腰缦回，檐牙高啄（杜牧《阿房宫赋》）
篇二：
201X年五月联考七年级语文试卷及答案
201X年五月联考七年级语文试卷
一、选择题（每小题3分，共12分）
1、下列各组词语中加点的字注音有误的一项是（）（3分）
A、赫然hè熹微xī懊恼ào迥乎不同jiǒng
B、眼棱líng聒噪guā呜咽yàn按捺不住nài
C、停滞zhì颀长qí腌臜ā锲而不舍qiè
D、拘谨jǐn绽开zhàn迸裂bèng气冲斗牛dǒu
2、将一组词语依次填入下列各句空白处，最恰当的一组是（）（3分）
⑴店小二见鲁提辖作在肉案门边，不敢拢来，只得远远的立住，在房檐下。
⑵她直直地着这个美国青年的眼睛，他的到来使她变成了寡妇，孩子们成了孤儿。
⑶我们没有镭的专利，也就抛弃了一笔财富。
⑷我的父母总是我学习，并培养我对学习的兴趣。
A、看注视申请鼓励B、看注目请求鼓舞
C、望注目请求鼓舞D、望注视申请鼓励
3、下列句子有语病的一项是（）（3分）
A、韩国客轮失事事件引发社会热议，公共交通安全问题再次引起人们的重视。
B、第七届华中旅游博览会在武汉召开，黄陂区共有十多个景点参加其中的旅游推介活动。
C、木兰天池现已成为武汉市著名的旅游观光。
D、“我读经典”系列阅读活动，对提高青少年阅读水平大有益处。
4、将“那么，我们今天应该给孩子一个怎样的童年？
”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是（）（3分）
（A）童年，对一个人的一生意义重大。
（B）一位作家曾说：
“许多人永远走不出自己的童年。
生命的底色总是在你不谙世事的时候就悄无声息地打好。
”（C）我认为，理想的童年生活应该与书为伴，尤其是那些经典书籍。
当接触到人类最优秀、最高尚、最慈爱的心灵时，童年的心会变得更柔软、更纯净、更坚韧。
（D）对此，苏霍姆林斯基也有教诲：
“我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。
”
二、阅读下面的文章，完成5～7题。
（共9分，每小题3分）
钓鱼岛列岛由钓鱼岛（主岛）和七个无人岛礁组成。
这些岛屿都是台湾北部近海的山脉延伸入海后的突出部分，为台湾岛的附属岛屿。
总面积约6.344平方公里。
钓鱼岛呈番薯形，东西长约3.5公里，南北宽约1.5公里，面积约4.3平方公里。
中国人民在进行捕鱼、采药、避风等活动中最早发现、开发钓鱼岛，通过先占取得主权。
在1895年前长达5个世纪的时间里，历代中国政府都将钓鱼岛列入疆域之内，采取开发、利用和管理行政措施，行使主权，进行有效统治。
1171年（南宋乾道七年），台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿在军事上隶属澎湖统辖，行政上由福建泉州晋江管理。
明、清两朝均派遣使臣与藩属国琉球国反复确认了中琉边界后，将钓鱼岛及其附属岛屿列入疆土版图，划入海防管辖范围之内。
中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。
中日甲午战争前，日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。
中日甲午战争后，日本通过强迫清朝政府签订《马关条约》而攫取了台湾及附属各岛屿，并划归冲绳县管辖。
1943年12月中、美、英发表的《开罗宣言》规定，日本将所窃取于中国的包括东北、台湾、澎湖列岛等在内的土地“归还中国”。
1945年的《波茨坦公告》及各种国际文件均明确指出，台湾及其周围岛屿归中国所有。
日本政府却将附属于台湾的附属岛屿钓鱼岛等岛屿私自交给了美国托管。
钓鱼岛也成了美军“靶场”。
1951年9月8日，日本同美国签订了片面
的《旧金山和约》，将钓鱼诸岛连同日本冲绳交由美国托管。
对此，周恩来总理兼外长代表中国政府郑重声明，指出旧金山和约是没有中华人民共和国参加的对日单独和约，是非法的，无效的，因而是绝对不能承认的。
60年代末，联合国一委员会宣布该岛附近可能蕴藏著大量的石油和天然气后，日方立即单方面采取行动，擅自将岛上原有的标明这些岛屿属于中国的标记毁掉，换上了标明这些岛屿属于日本冲绳县的界碑，并给钓鱼岛列岛的8个岛屿规定了日本自己的名字。
1971年6月17日，日美两国在签订“归还冲绳协定”时私相授受，把钓鱼岛等岛屿交给日本。
这是对中国领土主权明目张胆的侵犯。
这一交易遭到中国政府的强烈抗议。
台湾爱国青年及海外华人由此还发动了轰轰烈烈的“保钓运动”。
迫于舆论，美国宣布，只向日本移交钓鱼岛之行政管辖权，与主权无关。
1972年中日两国在恢复邦交的谈判中，双方从中日友好的大局出发，同意将钓鱼岛列岛归属问题挂起并留待以后条件成熟时解决。
进入90年代以来，随着世界局势和国家间力量对比发生变化，日本再次将手伸向钓鱼岛。
1990年10月，日本的一些右翼分子经政府允许，在钓鱼岛列岛的一个岛屿上修建了灯塔。
日方还出动12艘船只和两架直升机阻扰台湾渔船接近钓鱼岛列岛。
1996年7月14日，日本右翼分子在钓鱼岛列岛的北小岛设置了一座灯塔，企图使灯塔列于海图以便让国际社会承认钓鱼岛是日本领土。
8月18日，日本右翼分子又在钓鱼岛上竖起绘有“太阳旗”和纪念死者字样的木牌。
值得注意的是，日本右翼分子在钓鱼岛上进行的这些活动都得到了日本政府的纵容和支持，而且政府要人与此相配合，称钓鱼岛就是日本领土，并要日本海上保安厅随时准备用武力排除“干扰”，特别是201X年9月7日中日钓鱼岛撞船事件的发生，非法抓扣的15名中国船员。
201X年4月27日，此前扬言要由东京都政府“买下”钓鱼岛的日本极右翼政客、东京都知事石原慎太郎再次宣称，东京都政府从当天开始，发起为“购买”钓鱼岛的募捐活动。
前不久，日本政府又决定将钓鱼岛“国有化”。
根据联合国勘探结果，钓鱼岛列岛及其附近海域，蕴藏有大量石油资源和矿产资源，在其它方面也有巨大的经济价值。
东海的油气储量大约77亿吨，足够日本使用近百年。
按照日本前国土交通大臣扇千景的说法，这些海域中埋藏着足够日本消耗320年的锰、1300年的钴、100年的镍、100年的天然气，以及其他矿物资源和渔业资源，获得这些海域，将使日本由资源小国而成为东亚的资源大国。
这里还是我国东海鱼场。
大批鱼群，吸引了我国浙江、福建和台湾等地的渔民到这一带捕鱼。
钓鱼岛列岛仅为无人岛，但其身处中、日两国间的冲绳海槽。
一旦日本拥有钓鱼岛，那不只是占领钓鱼岛列岛那几座岛。
根据《国际海洋法公约》，如果钓鱼岛被日本占据，中日就得按中间线原则划分大陆架，中国不仅丢失大量的海洋管辖区和海底资源，而且美日对中国的战略封堵线，将从第一岛链又前推到中间线以西。
“钓鱼岛事件”让弹丸之地、自然资源匮乏、抢掠成性的日本狼子野心昭然若揭。
5、文章围绕钓鱼岛从几个方面进行了介绍。
下列选项不包括的一项是（）（3分）
A、钓鱼岛的位置、面积和形状B、1945年后日本取得钓鱼岛主权的历史
C、日本对于钓鱼岛的侵占伎俩D、钓鱼台列岛及其附近海域丰富的资源
6、下面说法不符合文意的一项是（）（3分）
A、日本妄图侵占钓鱼岛的一个重要因素是钓鱼岛及其海域有着丰富的资源。
B、如果没有历届美国政府对日本的支持，钓鱼岛问题根本不会如此复杂。
C、到清朝派遣使臣与藩属国琉球国确认了中琉边界后，钓鱼岛的主权所属才确定下来。
D、钓鱼岛列岛在军事上有极重要的地位。
7．结合文章推断下面的说法正确的一项是（）（3分）
A．作者的写作目的是让读者了解日本侵占钓鱼岛的真实意图。
B、某某同学说：
钓鱼岛是个无人岛，不适合居住，我国政府何必花这么大的代价去保卫它？
C、美国政府一再宣称，在钓鱼岛的主权归属问题上不持立场。
这是美国政府的真实想法。
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