《香山红叶》教学设计.docx

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《香山红叶》教学设计

《香山红叶》教学设计

  《香山红叶》教学设计

  教前准备教具:

香山红叶的图片。

  教学环节设计

  第一课时

  一、导入新课,激发寻美兴趣。

  学生虎豹搜集香山红叶的图片。

  师:

今天,让我们随着作家叶君健去欣赏北京香山红叶的美。

  二、初读课文,初建美的印象。

  1.让学生读通顺、读流利,并可以把自己喜欢的句子多度几遍。

  2.有些比较长的句子,要多读一读,断句要合理,教师适当指导。

  3.想一想:

香山红叶在脑海里留下了怎样的印象?

  三、深入精读,寻访红叶之美

  1.香山红叶究竟以什么吸引了作者?

你从中哪些词或哪些句子体会到了红叶的与众不同?

读一读,品一品。

  2.找出相关语句后,即可引导学生练习上下文,边读边谈边想。

  

(1)先请学生读,紧扣关键词语,然后谈感受。

  

(2)在把感受带到课文深入地朗读,读出赞美之情。

  3.再读全文,颂红叶之美。

  1.带着赏美景、品美文的感受朗读全文。

  2.学生用自己的话说说对香山红叶的赞美。

  第二课时

  积累内化:

  1.由感情地朗读全文,背诵文章最后一个自然段。

  2.在笔记本上摘录文章中最能吸引你想象的句子。

  迁移练习:

  1.识字写字

  2.读句子,体会引号的作用(小黑板出示)。

  3.在括号里填写恰当的词句,体会这些词语运用的妙处。

  他们会发现,第一个星期天到这里来时,山上还是();第二个星期来时,这里却忽然变得(),处处是“红花”一片了。

  红叶和青松,在这个特殊场合()出来的一种()的美,无形中创造了一个奇特的“()”。

  实践活动:

  1.课文文字优美,配上合适的音乐尝试配乐朗诵。

  2.课外再搜集一些描写红叶的优美句段。

  板书:

  秋天一到,像盛开的红花

  香山红叶处处红花一片奇丽多姿

  红叶青松,秋天里的春天世上少有

  三维目标:

  知识目标:

正确、流利、有感情地朗读课文,认识“萧”字、正确书写10歌生字。

  能力目标:

引导学生品味文章对香山红叶之美的细致描绘。

在反复朗读中体会作者的描写方法。

  情感目标:

体会作者对香山红叶的赞美之情和对大自然无比热爱的思想感情,使学生的审美情感得到陶冶

  重点:

品味文章细腻的语言,想象文章所描绘的美丽景象。

  难点:

学习作者对景物细致观察y7u生动妙雪的方法。

  香山红叶

  杨朔

  早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色,能去看看,自然乐意。

我去的那日,天也作美,明净高爽,好得不能再好了;人也凑巧,居然找到一位老向导。

这位老向导就住在西山脚下,早年做过四十年的向导。

胡子都白了,还是腰板挺直,硬朗得很。

  我们先邀老向导到一家乡村小饭馆里吃饭。

几盘野味,半杯麦酒,老人家的话来了,慢言慢语说:

“香山这地方也没别的好处,就是高,一进山门,门坎跟玉泉山顶一样平。

地势一高,气也清爽,人才爱来。

春天人来踏青,夏天来消夏,到秋天——”一位同游的朋友急着问:

“不知山上的红叶红了没有?

  老向导说:

“还不是正时候。

南面一带向阳,也该先有红的了。

  于是用完酒饭,我们请老向导领我们顺着南坡上山。

好清静的去处啊。

沿着石砌的山路,两旁满是古松古柏,遮天蔽日的,听说三伏天走在树荫里,也不见汗。

  老向导交叠着两手搭在肚皮上,不紧不慢走在前面,总是那么慢言慢语说:

“原先这地方什么也没有,后面是一片荒山,只有一家财主雇了个做活的给他种地、养猪。

猪食倒在一个破石槽里,可是倒进去一点食,猪怎么吃也吃不完。

那做活的觉得有点奇怪,放进石槽里几个铜钱,钱也拿不完,就知道这是个聚宝盆了。

到算工账的时候,做活的什么也不要,单要这个石槽。

一个破石槽能值几个钱?

财主乐得送个人情,就给了他。

石槽太重,做活的扛到山里,就扛不动了,便挖个坑埋好,怕忘了地点,又拿一棵松树和一棵柏树插在上面做记号,自己回家去找人帮着抬。

谁知返回来一看,满山都是松柏树,数也数不清。

”谈到这儿,老人又慨叹说:

“这真是座活山啊。

有山就有水,有水就有脉,有脉就有苗,难怪人家说下面埋着聚宝盆。

  这当儿,老向导早带我们走进一座挺幽雅的院子,里边有两眼泉水。

石壁上刻着“双清”两个字。

老人围着泉水转了转说:

“我有十年不上山了,怎么有块碑不见了?

我记得碑上刻的是‘梦赶泉’。

”接着又告诉我们一个故事,说是元朝有个皇帝来游山,倦了,睡在这儿,梦见身子坐在船上,脚下翻着波浪,醒来叫人一挖脚下,果然冒出股泉水,这就是“梦赶泉”的来历。

  老向导又笑笑说:

“这都是些乡村野话,我怎么听来的,怎么说,你们也不必信。

  听着这个白胡子老人絮絮叨叨谈些离奇的传说,你会觉得香山更富有迷人的神话色彩。

我们不会那么煞风景,偏要说不信。

只是一路上山,怎么一片红叶也看不见?

  老人说:

“你先别急,一上半山亭,什么都看见了。

  我们上了半山亭,朝东一望,真是一片好景,茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前,烟树深处,正藏着我们的北京城。

也妙,本来也算有点气魄的昆明湖,看起来只像一盆清水。

万寿山,佛香阁,不过是些点缀的盆景。

我们都忘了看红叶。

红叶就在高山头坡上,满眼都是,半黄半红的,倒还有意思。

可惜叶子伤了水,红的又不透。

要是红透了,太阳一照,那颜色该有多浓。

  我望着红叶,问:

“这是什么树?

怎么不大像枫叶?

  老向导说:

“本来不是枫叶嘛。

这叫红树。

”就指着路边的树,说:

“你看看,就是那种树。

  路边的红树叶子还没红,所以我们都没注意。

我走过去摘下一片,叶子是圆的,只有叶脉上微微透出点红意。

  我不觉叫:

“哎呀!

还香呢。

”把叶子送到鼻子上闻一闻,那叶子发出一股轻微的药香。

  另一位同伴也嗅了嗅,叫:

“哎呀!

是香。

怪不得叫香山。

  老向导也慢慢说:

“真是香呢。

我怎么做了四十年向导,早先就没闻见过呢?

  这位老向导,我不十分清楚他过去的身世,但是他你脸上密密的纹路里,猜得出他是个久经风霜的人。

他的心过去是苦的,你怎么能闻到红叶的香味?

我也不十分清楚他今天的生活,可是你看,这么大年纪的一位老人,爬起山来不急,也不喘,好像不快,我们可总是落在后边,跟不上。

有这样轻松脚步的老年人,心情也该是轻松的,还能闻不见红叶香。

  老向导就在满山红叶的香里,领着我们看了“森玉笏”、“西山晴雪”、昭庙,还有别的香山风景。

下山的时候,将近黄昏。

一仰脸望见东边天上现出半轮上弦的白月亮,一位同伴忽然想起来,说:

“今天是不是重阳?

”一翻身边带的报纸,原来是重阳的第二日。

我们这一次秋游,倒应了重九登高的旧俗。

  也有人觉得没看见一片好红叶,未免美中不足。

我却摘到一片更可贵的红叶,藏到我心里去。

这不是一般的红叶,这是一片曾在人生经过风吹雨打的红叶,越到老秋,越红得可爱。

不用说,我指的是那位老向导。

  *选自《杨朔散文集》,有改动。

  初级中学课本《语文》第一册,人民教育出版社1987年11月第2版

  【资料补充】

  香山又叫静宜园,位于北京海淀区西郊,距市区20公里,全园面积160公顷。

因山中有巨石形如香炉而得名,是北京著名的森林公园。

香山可谓是国内赏枫的鼻祖,其红叶驰名中外,是我国四大赏枫胜地之一。

每到秋天,漫山遍野的黄栌树叶红得像火焰一般,霜后呈深紫红色。

这些黄栌树是清代乾隆年间栽植的,经过200多年来的发展,逐渐形成拥有94000株的黄栌树林区。

  观赏红叶最好选择一个霜降时节上山。

此时的香山,方圆数万亩坡地上枫树黄栌红艳似火,远远望去,会误以为是飘落的花瓣,走近看才辨清是椭圆的树叶。

观赏此等美景有十处最佳点:

玉华岫、看云起、森玉笏、双清别墅、蟾蜍峰、静翠湖、香炉峰、香雾窟、和顺门、驯鹿坡。

绝佳处在森玉笏峰小亭,从亭里极目远眺,远山近坡,鲜红、粉红、猩红、桃红,层次分明,瑟瑟秋风中,似红霞排山倒海而来,整座山似乎都摇晃起来了,又有松柏点缀其间,红绿相间,瑰奇绚丽。

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