观察物体整理和复习.ppt

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想一想，再连一连。

想一想，再连一连。

前面前面左面左面上面上面从不同方向观察从不同方向观察同同一个立体图形，一个立体图形，所看到的形状所看到的形状可能可能是不同的。

是不同的。

通过观察，你发现了什么？

通过观察，你发现了什么？

从从前面前面看，你看到了什么图形？

看，你看到了什么图形？

从从左面左面看，你看到了什么图形？

看，你看到了什么图形？

从从上面上面看，你看到了什么图形？

看，你看到了什么图形？

通过观察，你发现了什么？

通过观察，你发现了什么？

不同形状的立体图不同形状的立体图形形，从同一方向进行观从同一方向进行观察，所看到的形状可能察，所看到的形状可能相同相同，也可能，也可能不同不同。

数一数各有几个正方体，填在括号里。

数一数各有几个正方体，填在括号里。

（）（）（）（）109（）（）304+6=101+3+5=91+4+9+16=30第一层：

第一层：

4第二层：

第二层：

4+2=6第一层：

第一层：

1第二层：

第二层：

1+2=3第三层：

第三层：

3+2=5第一层：

第一层：

1第二层：

第二层：

1+3=4第三层：

第三层：

4+5=9第四层：

第四层：

9+7=16添加一个添加一个，使它从正面观察使它从正面观察形状不变形状不变该摆在哪儿呀？

该摆在哪儿呀？

2134添添添添添添添添添添添添我们可以这样摆：

我们可以这样摆：

前面前面后面后面添加一个添加一个，使它从侧面观察使它从侧面观察形状不变形状不变又该怎样摆？

又该怎样摆？

试一试试一试12134添添添添添添添添添添我们可以这样摆：

我们可以这样摆：

添加一个添加一个，使它从上面观察使它从上面观察形状不变形状不变试一试试一试2我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？

我可是没有动手摆就思考出来了，你行吗？

你发现其中的奥妙了吗？

你发现其中的奥妙了吗？

2134添添添添添添添添