高三语法有效复习策略.docx
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高三语法有效复习策略
高三语法复习探讨
一.探讨内容:
1.复习目标 2.复习重点 3.复习顺序
4.复习进度 5.复习模式 6.复习材料
二.材料范例
I.复习目标:
帮助学生构建中学英语语法体系,查缺补漏,在此基础上提高他们的语言综合运用能力。
II.复习重点:
《福建省英语考试说明》中的“语法项目表”所包含的24个语法项目。
重点复习主干语法知识。
复习顺序:
跟着模块走,即,模块涵盖哪些语法项目,就先复习哪些语法项目。
VI.复习进度:
到目前已完成定语从句、时态、语态、情态动词、名词性从句和主谓一致的复习。
IV.复习模式:
通过练习进行归纳为主,讲解后通过练习演绎为辅,即,在练中复习,避免枯燥。
(详见材料范例)
V.复习材料:
所有语法项目复习材料均由备课组员整合或自编,立足校本,使复习更有针对性。
(以下是三点说明)
(1)材料的准备:
第一轮复习前,备课组长将24个语法项目的复习材料准备工作进行分工,每个组员在复习前准备好(组成部分:
①复习提纲②巩固练习题③配套测试题)。
材料使用前进行一次集备活动,由编写教师主讲并提供答案,其余教师提出补充意见。
(2)编写要求:
以该语法项目的核心内容为主,不要过细。
编写前要求编写教师先研究近年高考题,做到编写过程心中有数。
主要采用提纲式或表格式。
(3)语法参考书:
《英语语法实践指南》(郭凤高编著)学生高一时就人手一册。
自编的复习提纲中有时会注明该书某些页码,要求学生参照。
高三英语语法复习系列---时态、语态
I.提示:
1.学习时态除理解各个时态所表达的意思外,一定要背记不规则动词过去式与过去分词形式。
请参照每一模块课本附录部分。
2.高考“考试说明”要求掌握十种时态。
3.英语时态主要通过动词形式来体现。
请用动词write写出以下十种时态。
时态
(1).一般现在时:
(2).一般过去时:
(3).现在进行时:
(4).过去进行时:
(5).一般将来时:
(6).过去将来时:
(7).将来进行时*:
(8).现在完成时:
(9).过去完成时:
(10).现在完成进行时:
请用动词write写出以下十种时态。
4.实例:
(请翻译以下句子)
(1).他通常晚饭后做作业。
(does)
(2).他昨晚做的作业。
(did)
(3).他现在正在做作业。
(isdoing)
(4).他昨天9点钟时正在做作业(wasdoing)
(5).他将在明天晚上做作业。
(willdo)
(6).他说他将在明天晚上做作业。
(woulddo)
(7).明天8点钟将在做作业。
(willbedoing)
(8).他已经做完作业了。
(hasdone)
(9).他来这里前已经做完作业了。
(haddone)
(10).这两周来我们一直在做许多作业。
(haddone)
II.十种时态的基本用法归纳:
1). 一般现在时:
(SimplePresent)
Ex1. -----What___heusually____afterschool?
------Sorry,Idon’tknow.
A.do,do B.do,does C.does,does D.does,do
用法1:
习惯活动,常于always,often,usually,sometimes,seldom,never等副词。
Ex2. -------WhatdoyouthinkoftheStudentshere?
--------Theyall____veryhardandwell.
A.work B.worked C.willwork D.haveworked
用法2.现在的状态和情况
Ex3. TheteachertoldusthatJapan_____intheeastofAsia.
A.lies B.lie C.was D.are
用法3:
客观真理、规律与事实
Ex4. Whenshe_____backtomorrow,I’lltellherallaboutthenews.
A.willcome B.comes C.hascome D.iscoming
用法4:
在时间、条件等状语从句中用一般现在时表示将来活动,即“主将从现”
Ex5. Accordingtotheliteraryreview,Shakespeare______hischaracterslivethroughtheirlanguageinhisplays.(09福建高考)
A.willmake B.hadmade C.wasmaking D.makes
用法5:
书报的标题,球赛现场报导,小说等的情况介绍常用一般现在时.《语法指南》p1507)
Ex6. Wouldyougotothestationtomakesurewhenthetrain_____tomorrowmorning?
A.willstart B.isstarting C.starts D.start
用法6:
表示按计划、时间表要发生的动作,如火车、汽车、飞机时刻表,学校作息时间表,电影场次等等。
(其余九个时态归纳同上,略)
III.学习时态建议
(1)时态与时间不是同一范畴的概念
时间是客观上的概念,时态是语法上的概念。
客观上某时间所发生的一件事,由于说话人的意念不同,可以用几种不同的时态来表达。
如下表所示:
(2)客观上某时间所发生的一件事,由于说话人的意念不同,可以用几种不同的时态来表达。
(3)学英语的时态时,不要从中文字面上去理解,要从动作发生的情景中,身临其境地理解。
如下图所示:
(综合测试)用括号中所给动词的适当时态形式填空:
注意其中一般过去时和现在完成时态的用法
Tone:
what
(1)__________ (be)yourholidayslike?
Jack:
Wonderful.I
(2)_________(go)toFrance.
Tone:
(3)_________(do)you?
Jack:
Yes.I (4)_________(just,get)back.I (5)_________(come)backyesterday,asamatteroffact.
Tone:
Aren’tyoulucky.I (6)_________(never,be)abroad(国外)。
Jack:
Oh,I (7)_________(be)toFrancetwice.We’vegotfriendsthere.
Tone:
Howlong (8)_________(be)youtherefor?
Jack:
I (9)__________(stay)nearlyafortnight(两周)。
Tone:
(10)__________ (do)youspeakFrenchallthetime?
Jack:
Mostofthetime.IthinkmyFrench (11)__________ (improve)alot.
Tone:
What (12)__________ (do)oldThompsonthink?
Jack:
OurFrenchteacher?
I (13)__________ (not,see)himyet.
Tone:
I(14)__________ (see)himatthegateafewminutesago.Hislesson(15)__________ (already,start).We (16)__________ (be) late.
Jack:
Ohwell,it (17)__________ (be)ourfirstdayback,andI (18)_________(never,be)latebefore.(19)__________(do)youhaveagoodtime?
Tone:
I (20)__________ (stay)athome.Theweather(21)__________ (be)terriblehere.Ithinkthis (22)__________ (be)theworstspringwe(23)__________ (ever,have).Asamatteroffact,thisisthefirstdaywe’vehadanysun.Andnowwe(24)__________ (be)backatschool.
①注意现在完成时与过去完成时的不同用法,过去完成时与一般过去时的关系;
②下面这段对话中说话人的意念变化较复杂,请留意这种变化对时态的影响。
(略)
高三英语语法复习系列---被动语态
I.请将主动语态结构改为被动语态结构:
(以keep为例)
主动语态
被动语态
1.一般现在时
keeps
2.一般过去时
kept
3.现在进行时
iskeeping
4.过去进行时
waskeeping
5.现在完成时
haskept
6.过去完成时
hadkept
7.将来时
willkept
8.过去将来时
wouldkeep
9.情态动词+V
cankeep
请归纳被动语态结构特点
被动语态练习:
1.把“高三英语语法复习系列—--时态”中的实例(除7、10外)变成被动语态。
2.把下列句子改成被动语态:
(1)Theykeepthevegetablesthere.
(2)Hebrokethewindow.
(3)Peoplehaveseenratsinthestreets.
(4)Theyarerepairingthebridge.
(5)Theywerecarryingthewoundedofftheroad.
(6)Youmust/shouldlockthesedoors.
(7)Theyoughttohavetoldher.
II.主动形式表被动意义:
1.Thewindowneeds___________(repair)
2.Thebook_______(sell)well.
3.Thedoorwon’t_______(shut)nomatterhowhardItry.
4.Mywatch________(notwork).
5.Hehas________(improve)hispronunciation./Hispronunciationhas__________(improve).
6.Thisbookworth_______(read)twice.
7.Thisfishisnotfitto_________(eat).
8.trueorfalse:
1)Thisbookisbelongedtome.2)Thisbookbelongtome.
请归纳主动形式表被动意义的情况:
(参照《语法指南》p167-1683)
III.综合练习:
I、翻译短文(注意主动与被动语态的使用):
近年来,宁德发生了很大的变化。
一些旧的楼房已经拆除(pulldown),许多高楼正在建设中。
去年建起了一条通往福州的铁路,现在正在被人们使用着。
据说,明年火车将提速,人们出行将变得更方便。
由于越来越多的人们认识到了环保的重要性,所以树木不再被砍伐。
现在,绿树处处可见。
整个城市变得更加漂亮了。
(Inrecentyears,Nindehaschangedalot(or:
greatchangeshavetakenplaceinNinde).Someoldbuildingshavebeenpulleddownandmanytallbuildingsarebeingbuilt(or:
areunderconstruction).Lastyear,arailwaywhichleadstoFuzhouwasbuiltanditisnowbeingusedbypeople.Itissaidthattrainspeedwillberaised,whichwillbemoreconvenientforpeopletotravel.Asmoreandmorehavecometorealizetheimportanceofenvironmentalprotection,treesarenolongercutdown.Now,greentreescanbeseeneverywhereandthewholecityhasbecomemorebeautiful.)
II、书面表达(09全国卷)
假定你是李华,正在英国接受英语培训,住在一户英国人家里。
今天你的房东MrsWilson不在家,你准备外出,请给MrsWilson写一留言条,内容包括:
1.外出购物
2.替房东把书还给市图书馆
3.Tracy来电话留言:
1)咖啡屋(BoltonCoffee)见面取消
2)此事已告知Susan
3)尽快回电
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
MrsWilson,
I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:
00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.AtaboutIo’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthattheappointment/meetingatBoltonCoffeetomorrowmorninghasbeencanceledasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.
LiHua
以上是我校高三英语集备组针对本校实际编写的语法复习模式范例,可能不一定适应于兄弟学校。
但我想,立足于校本,根据学生的需要而教是我们一定要遵循的理念。
II、书面表达(09全国卷)
假定你是李华,正在英国接受英语培训,住在一户英国人家里。
今天你的房东Mrs Wilson不在家,你准备外出,请给MrsWilson写一留言条,内容包括:
1.外出购物
2.替房东把书还给市图书馆
3.Tracy来电话留言:
1)咖啡屋(BoltonCoffee)见面取消
2)此事已告知Susan
3)尽快回电
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯。
MrsWilson,
I’mgoingoutshopping,andwon’tbebackuntilabout5:
00pm.IhavetakenwithmethetwobooksyouaskedmetoreturntotheCityLibrary.AtaboutIo’clockthisafternoon,Tracycalled,sayingthattheappointment/meetingatBoltonCoffeetomorrowmorninghasbeencanceledasshehassomethingimportanttoattendto.Shefeltverysorryaboutthat,butsaidthatyoucouldsetsomeothertimeforthemeeting.Shewantedyoutocallherbackassoonasyouarehome.ShehasalreadytoldSusanaboutthischange.
LiHua
高三英语语法复习系列----情态动词
一、语法特征:
情态动词有一定的意义,但没有人称和数的变化。
它和后面的动词构成谓语.
情态动词有:
can/could, may/might, oughtto,must,shall/should,will/would/need/,dare(dared)等
二、基本用法:
1、表能力:
can(现在)
coulddo…(过去能做…)
were/wasabletodo…=managedtodo
/succeeded indoing…
1.Ablindman_______notjudgecolors.
2.He____________swimlikeafishwhenhewasyoung.
3.Becausehewastired,he_______________________(not)swimacrosstheriver.
4.Thegoodswimmer____________swimtotheriverbankwhentheboatsankinthestorm.
2.表推测(不是虚拟):
may(might)(多用于(肯、否)定句)可能
can(语气肯定,多用于(?
、否)句,用于肯定句时:
1)表理论上的可能性;2)canbe“有时候会……”《语法指南》p120
could(较can不确定,也可用于肯定句)可能
must(语气最肯定,只用于肯定句)一定
should\oughtto(表示可能性、推测、期待等)照说应该、理应、按理该。
may(might)have+ed(语气不肯定)过去可能…
can`t\couldn`t\have+ed(语气肯定)过去不可能…
musthave+ed(语气肯定)过去一定…
should/oughttohave+ed(据实推论)过去按理应该…
1. A:
Look,someoneiscoming.Who______itbe?
B:
It________betheheadmaster.
A:
It_____notbehim.HehasgonetoShanghai.
B:
It______beMrZhang.Helooksliketheheadmaster.
2. Anyone_____makemistakesinlife.
3. Thereportiswrittenaftercarefulinvestigation,soit_____bereliable.
4. ---Ididn`tseeMaryatthemeetingyesterday.
---She___________ ill,Iguess.
5. Thestreetsareallwet;it_________(rain)duringthenight.
Thestreetsarealldry;it_________(rain)duringthenight.
6. Iftheyhadstartedat2o`clock,they________________ (get)therebynow.
3.情态动词+havedone的含义
may/mighthave+ed(语气委婉)过去本可能做而未做……;可能已经做了……
can/couldhave+ed (语气委婉)过去本能做而未做……;可能已经做了……
should/oughttohave+ed(语气强烈)过去本应该做而未做……
shouldn’thavedone/oughtn’ttohavedone:
本不该做而做了……
needn`thave+ed(无责备之意)过去本不必做...却做了……
1. ---Didyoulistentothespeech?
---No.We________________________(attend)it.Butwehadalotoftrafficonourway.
2. Theplantisdead.MaybeI_______________________ (give)morewater.
3. ---MrSmithdidn`tcomelastnight,didhe?
---No.We