百分数应用题(二)ppt.ppt

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复习复习1.百分数与小数互化0.350.1252.366857.51003512.52360.680.5751复习复习2、说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位、说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”，并说出数量关系式。

并说出数量关系式。

（1）女生人数占总人数的百分之几？

女生人数占总人数的百分之几？

（2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？

故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？

（3）今年产量是去年产量的百分之几？

今年产量是去年产量的百分之几？

（4）苹果的棵数是梨的百分之几？

苹果的棵数是梨的百分之几？

大面积养殖畜牧业大面积养殖畜牧业植被受到严重破坏植被受到严重破坏土地荒漠化土地荒漠化人们开始植树造林，挽救土地人们开始植树造林，挽救土地植树造林成功，土地恢复生机植树造林成功，土地恢复生机实际造林比原计实际造林比原计划增加了百分之划增加了百分之几？

几？

你可以问有关百分数的数学问题吗？

实际：

实际：

计划：

计划：

公顷公顷减少的占（）的百分之几原来比实际我们可用线段图来分析。

先算实际造林比先算实际造林比原计划增加了多原计划增加了多少公顷，再算增少公顷，再算增加的公顷数是原加的公顷数是原计划的百分之几。

计划的百分之几。

（14-1214-12）=2=212120.167=16.7%答：

实际造林比原答：

实际造林比原计划增加了计划增加了16.7%16.7%。

1212我们原计划造林我们原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。

公顷。

实际造林比计划增加了百分之几？

比一比比一比（1412）120.167=16.7%答：

实际造林比原计划增加了实际造林比原计划增加了16.7%。

（1412）140.143=14.3%答.原计划造林比实际少14.3%。

单位单位“1”不同不同2.我们原计划造林我们原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。

公顷。

原计划造林比原计划造林比实际少百分之几？

实际少百分之几？

1.我们原计划造林我们原计划造林12公顷，实际造林公顷，实际造林14公顷。

实际造林比原计公顷。

实际造林比原计划增加了百分之几？

划增加了百分之几？

1、5比比4多百分之几？

多百分之几？

2、4比比5少百分之几？

少百分之几？

3、17.5吨比吨比20吨少百分之几？

吨少百分之几？

（54）（54）（2017.5）20（你会完成这（你会完成这3个任务吗）个任务吗）（任务一任务一）l判断题判断题甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。

（任务二任务二）1、汽车、汽车火车火车每小时行每小时行60千米千米每小时行每小时行80千米千米快？

快？

%应选：

应选：

应选：

应选：

每小时行每小时行60千米千米2、汽车、汽车火车火车每小时行每小时行80千米千米是汽车的？

是汽车的？

%应选：

应选：

应选：

应选：

列式：

列式：

（1）（8060）80

（2）8060（3）6080（4）（8060）60（4）

（2）（任务三任务三）做一做做一做1.小飞家原来每月用水约小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后吨，更换了节水龙头后每月用水约每月用水约9吨，吨，每月用水比原来节约了百分之几每月用水比原来节约了百分之几？

（10-9）10=110=0.1=10%910=0.9=90%100%-90%=10%答：

每月用水比原来节约了答：

每月用水比原来节约了10%。

3、六（、六

（1）班有男同学）班有男同学25名，比女同学多名，比女同学多5人，男同学比女同学多百分之几？

人，男同学比女同学多百分之几？

5（25-5）答：

答：

男同学比女同学多男同学比女同学多25%。

=520=0.25=25%想一想想一想4.鹅的只数是鸭的1.5倍，鸭的只数比鹅少百分之几？

（1.51）1.5=0.51.50.333=33.3%答：

鸭的只数鹅比少33.3%。

鹅的只数的只数比比鸭多百分多百分之几？

之几？

（1.51）1=0.51=0.5=50%

（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。

（）2、判断题。

（对的在括号里打“”，错的打“”。

）

（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么，货车每小时行的路程比客车少10千米。

（）美丽的洞庭湖美丽的洞庭湖美丽的洞庭湖现在的面积比原来的面积减少现在的面积比原来的面积减少现在比原来减少的面积占原来面积的百分之几？

现在比原来减少的面积占原来面积的百分之几？

一个纸盒内，有红笔芯16支，蓝笔芯20支。

红笔芯的支数是蓝笔芯的百分之几？

A、2016蓝笔芯的支数是红笔芯的百分之几？

B、1620红笔芯比蓝笔芯少百分之几？

C、（20-16）16蓝笔芯比红笔芯多百分之几？

D、（20-16）20拓展延伸同学们，通过这节课的学习你们都有哪同学们，通过这节课的学习你们都有哪些收获呢？

些收获呢？

在解答在解答“求一个数比另一个数多（或求一个数比另一个数多（或少）百分之几少）百分之几”的应用题中，应注意哪些的应用题中，应注意哪些问题呢？

问题呢？

1、找准单位、找准单位“1”;2、求出比较量与标准量间的差；、求出比较量与标准量间的差；3、用两个数的差量除以单位、用两个数的差量除以单位“1”的量，结果要化成百分数。

的量，结果要化成百分数。