新人教版五年级数学上册数学广角-植树问题例3.ppt

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数学广角植树问题植树问题例3(封闭图形)一、创设情境,揭示课题一、创设情境,揭示课题1.(出示主题图)你知道了哪些信息?

(出示主题图)你知道了哪些信息?

2.这个植树问题和以往的问题有什么不同?

这个植树问题和以往的问题有什么不同?

3.揭示课题:

今天我们就来研究封闭图形中的揭示课题:

今天我们就来研究封闭图形中的“植树问题植树问题”。

例例3:

张伯伯准备在圆形池塘周围:

张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。

池塘的周长是栽树。

池塘的周长是120m,如果每隔如果每隔10m栽一棵,一共栽一棵,一共要栽多少棵树?

要栽多少棵树?

二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知

(一)回顾研究方法,布置研究内容

(一)回顾研究方法,布置研究内容问题:

问题:

1.就是这个问题,你想用什么方法进行研究?

就是这个问题,你想用什么方法进行研究?

2.用你喜欢的方法研究一下,一共要栽多少棵树。

用你喜欢的方法研究一下,一共要栽多少棵树。

例例3:

张伯伯准备在圆形池塘周围:

张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。

池塘的周长是栽树。

池塘的周长是120m,如果每隔如果每隔10m栽一棵,一共栽一棵,一共要栽多少棵树?

要栽多少棵树?

二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知

(二)交流汇报,统一认识

(二)交流汇报,统一认识问题:

问题:

1.你用什么方法研究的?

结果怎样?

你用什么方法研究的?

结果怎样?

2.你发现了什么规律?

你发现了什么规律?

二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知

(二)交流汇报,统一认识

(二)交流汇报,统一认识问题:

问题:

1.如果我把圆拉直成线段,你有什么发现?

如果我把圆拉直成线段,你有什么发现?

我们将封闭图形我们将封闭图形“化曲为直化曲为直”后,发现封闭图形和在不封闭图后,发现封闭图形和在不封闭图形形“一头种一头种”中棵数和间隔数的关系是一样的,都是棵数等于中棵数和间隔数的关系是一样的,都是棵数等于间隔数。

间隔数。

2.你要是能指着图,一一对应着说我们就更明白了。

你要是能指着图,一一对应着说我们就更明白了。

小结:

小结:

二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知

(一)回顾研究方法,布置研究内容

(一)回顾研究方法,布置研究内容问题:

问题:

1.你能准确说出一共要栽多少棵树了吗?

你是怎样想的。

你能准确说出一共要栽多少棵树了吗?

你是怎样想的。

2.算式表示什么意思。

算式表示什么意思。

例例3:

张伯伯准备在圆形池塘周围:

张伯伯准备在圆形池塘周围栽树。

池塘的周长是栽树。

池塘的周长是120m,如果每隔如果每隔10m栽一棵,一共栽一棵,一共要栽多少棵树?

要栽多少棵树?

1201012(棵)(棵)答:

一共要栽答:

一共要栽12棵树。

棵树。

二、交流辨析,探究新知二、交流辨析,探究新知(三)梳理方法,整体把握(三)梳理方法,整体把握问题:

问题:

1.回忆一下,我们使用了怎样的方法解决这个问题的?

回忆一下,我们使用了怎样的方法解决这个问题的?

2.“植树问题植树问题”有几种类型?

有几种类型?

每种类型中棵数和间隔数什么关系?

每种类型中棵数和间隔数什么关系?

3.你能把这几种清况分分类吗?

说说你是怎样想的。

你能把这几种清况分分类吗?

说说你是怎样想的。

棵数棵数间隔间隔数数160米米棵数棵数间隔数间隔数35米米两头两头种种棵数棵数间隔间隔数数1100米米棵数棵数间隔数间隔数三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识1.圆形滑冰场的一周全长是圆形滑冰场的一周全长是150m。

如果沿着这一圈每隔如果沿着这一圈每隔15m安装一灯,安装一灯,一共需要装几盏灯?

一共需要装几盏灯?

问题:

问题:

1.用你喜欢的方法,解决这个问题。

用你喜欢的方法,解决这个问题。

2.你读懂他想表达什么意思了吗?

请你说一说。

你读懂他想表达什么意思了吗?

请你说一说。

3.还有不同的想法吗?

还有不同的想法吗?

1501510(盏)(盏)答:

一共需要装答:

一共需要装10盏灯。

盏灯。

三、巩固练习,提升认识三、巩固练习,提升认识3.生活中还有哪些事情也属于这种情况,你能举几个例子吗?

生活中还有哪些事情也属于这种情况,你能举几个例子吗?

60512(颗)(颗)答:

这条项链上共有答:

这条项链上共有12颗水晶。

颗水晶。

2.一条项链长一条项链长60cm,每隔,每隔5cm有一颗水晶。

有一颗水晶。

这条项链上共有多少颗水晶?

这条项链上共有多少颗水晶?

问题:

问题:

1.用你喜欢的方法,解决这个问题。

用你喜欢的方法,解决这个问题。

2.你读懂他想表达什么意思了吗?

请你说一说。

你读懂他想表达什么意思了吗?

请你说一说。

四、布置作业四、布置作业作业:

第作业:

第110页练习二十四,第页练习二十四,第11题。

题。

第第111页练习二十四,第页练习二十四,第13题。

题。

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