新人教版三年级数学下册商中间有0的除法课件.ppt
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商中间有0的除法主讲人主讲人古城学校古城学校武雁花武雁花人教版数学第六册第二单元人教版数学第六册第二单元02=02=48480=0=30300=0=30=30=0025=25=29290=0=30304848003325252929口算下列各题口算下列各题我们知道：
我们知道：
11、00和任何数和任何数相加相加得任何数。
得任何数。
22、任何数、任何数减减00得任何数。
得任何数。
33、00和任何数和任何数相乘相乘都得都得00。
我来分。
我来分。
有有4个西瓜，每人个西瓜，每人1个。
个。
吃光了，其他吃光了，其他3人怎么分人怎么分?
550除以任何除以任何不是不是0的数的数都得都得0。
03=0其他其他3人分人分不到了，等不到了，等于没有。
于没有。
还可以这样想：
因为还可以这样想：
因为030300所以所以030300怎样把怎样把0平均分成平均分成3份份？
二、探究新知乘除法的关系：
（）3=02.2.探究探究0303的算法的算法03=003=0一个物体也没有，用0表示；在运算时，0还有占位作用。
二、探究新知3.解答05=002=008=0二、探究新知4.拓展探究讨论0能不能作除数。
（1）根据乘除法的关系，0和几相乘都不可能得5，所以50不可能得到商，即用一个不是0的数除以0不可能得到商。
二、探究新知4.拓展探究讨论0能不能作除数。
（2）如果用0除以0，因为0和任何数相乘都得0，所以00不可能得到一个确定的商。
得出：
0作除数无意义，因此0不能作除数归纳总结00除以任何除以任何不是不是00的数的数，都得，都得0,00,0不能作除数。
不能作除数。
你会解答吗？
你会解答吗？
（一）情境引入，提出问题
（一）情境引入，提出问题
（1）小明买了）小明买了2套中国古典名著，每套花了多少钱？
套中国古典名著，每套花了多少钱？
从图中你知道了从图中你知道了哪些数学信息？
哪些数学信息？
二、探究新知二、探究新知2208201200088042082104
（二）探究算法
（二）探究算法简便写法：
简便写法：
220820120008804十位上的十位上的0除除以以2，商是几？
商是几？
使用简便写法，使用简便写法，要注意什么？
要注意什么？
十位上的十位上的0除以除以2，不够商，不够商1，写写0占位。
占位。
使用简便写法时，使用简便写法时，一定要注意相同一定要注意相同数位对齐，不要数位对齐，不要商错位置。
商错位置。
二、探究新知二、探究新知这道题与前面一题这道题与前面一题有什么不同？
让我有什么不同？
让我们一起来算算吧。
们一起来算算吧。
十位上的十位上的1除以除以2，不够，不够商商1，怎么办？
，怎么办？
1除以除以2不够商不够商1，就在十位上，就在十位上写写0占位。
占位。
221621120101616082162108简便写法：
简便写法：
22162112010161608
（2）小红买了）小红买了2套世界名著，每套花了多少钱？
套世界名著，每套花了多少钱？
求世界名著每套多少钱，求世界名著每套多少钱，需要知道哪些信息？
你需要知道哪些信息？
你会列式吗？
会列式吗？
（二）探究算法
（二）探究算法二、探究新知二、探究新知3.做一做。
做一做。
在除的过程中，不够在除的过程中，不够商商1怎么办？
怎么办？
4022609361536246在求出商的最高位数以后，除到被除数的在求出商的最高位数以后，除到被除数的哪一位不够商哪一位不够商1，就对着这一位商，就对着这一位商0。
三、知识运用三、知识运用
（1）0除以任何数都等于除以任何数都等于0。
（。
（）
（2）0除以任何不是除以任何不是0的数结果都等于的数结果都等于0。
（。
（）2.比比较填空。
填空。
可要认真想一想哟。
可要认真想一想哟。
三、知识运用三、知识运用
（1）
（2）4.数学诊所。
数学诊所。
（）（）080156775670781三、知识运用三、知识运用624614624024三、知识运用3.列一列，算一算。
（1）505除以5得多少？
（2）一个数除以5，商是123，余数是2，这个数是多少？
（3）被除数是624，除数是6，商是多少？
三、知识运用拓展延伸拓展延伸除法算式“444”的商中间有0，请写出3道符合要求的算式，并计算出结果。
444=444=444=四、布置作业四、布置作业作业：
作业：
第第26页练习五，第页练习五，第14题。
题。
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